29_Lich_truc_tet

Lịch trực tết trường mầm non Gia Hòa Năm học 2017 – 2018 STT STT Họ và tên Thôn Trực khu Ngày trực Ghi chú 1 1 Hoàng Thị Tở Tiên lý Trung tâm 27& 01tết /2018 Âm lịch 2 2 Hoµng ThÞ Sæ Lương nham Trung[.]

Lịch trực tết trường mầm non Gia Hòa Năm học: 2017 – 2018 STT STT 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Họ v tờn Hong Th T Hoàng Thị Sổ Th Xuờ Phạm Thị Lỏnh Nguyn Thị Nga V Th Ngỏt Vũ Thị Ngà Nguyễn Thị Hạnh (b) Phm Th Thy V Th nghiờm Phạm Thị Viển Đoàn Thị Lơ Lê Thị Điệp Phm Th Mng Nguyễn TT Loan Phm Th Thựy Phạm Thị Quyên Trn T Thu Hiền Nguyn Th Hin Phm Th Nhan Lê Thị Hiền V Th Khuyờn Vũ Thị Xim Phạm Thị Su Bùi Thị Liễu NguyÔn Thị Hạnh Hong Th Hin Th Ngn Phm Th Thu Đỗ Thị Xuyển Vũ Thị Son Nguyễn Thị Lá Thôn Tiên lý Lương nham Tyên lý Tiên lý PT - Gia tân Tiên lý Phương Xá Huyền Bủa Trực khu Trung tâm Trung tâm Trung tâm Trung tâm Trung tâm Tiên lý Phương Xá Huyền Bủa Ngày trực 27& 01tết /2018 27& 01tết /2018 27& 01tết /2018 27& 01tết /2018 27& 01tết /2018 27& 01tết /2018 27& 01tết /2018 27& 01tết /2018 Ghi Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Gạch Phương Xá Gạch Lương nham Lương Xá Tiên lý Huyền Bủa Trung tâm Trung tâm Trung tâm Trung tâm Trung tâm Tiên lý Phương Xá 28 & 03tết 2018 28 & 03tết 2018 28 & 03tết 2018 28 & 03tết 2018 28 & 03tết 2018 28 & 03tết 2018 28 & 03tết 2018 Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Huyền Bủa Huyền Bủa Huyền Bủa 28 & 03tết 2018 Trung tâm 29&04tết /2018 Âm lịch Âm lịch Huyền Bủa TT Gia Lộc Tiên Lý Lương nham Tiên Lý Lương xá Lương xá Phương Xá Khăn Trung tâm Trung tâm Trung tâm Trung tâm Tiên Lý Phương xá Huyền bủa Trung tâm Trung tâm 29&04tết /2018 29&04tết /2018 29&04tết /2018 29&04tết /2018 29&04tết /2018 29&04tết /2018 29&04tết /2018 30&05 tết/2018 30&05 tết/2018 Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Tiên Lý Khăn Khăn Tiên Lý Gạch Huyền Bủa Trung tâm Trung tâm Trung tâm Phương Xá Huyền bủa Tiên Lý 30&05 tết/2018 30&05 tết/2018 30&05 tết/2018 30&05 tết/2018 30&05 tết/2018 30&05 tết/2018 Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch 33 34 35 36 37 38 39 Nguyễn Thị Lụa Phạm Thị Thảo Vũ Thị Trang Trần Thị Hồng Phm T Ngc Mai V Th Duyờn Phạm Thị H Tiên lý Lương nham Phương Xá Phương Xá Tiên Lý Khăn TT Gia Lộc Trung tâm Trung tâm Trung tâm Trung tâm Tiên Lý Phương Xá Huyền Bủa 02 tết/2018 02 tết/2018 02 tết/2018 02 tết/2018 02 tết/2018 02 tết/2018 02 tết/2018 T/M Nhà trường Hiệu trưởng Hoàng Thị Tở Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch Âm lịch HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VỀ TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM; GẮN BĨ VỚI NHÂN DÂN; ĐỒN KẾT, XÂY DỰNG ĐẢNG TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH ( Chuyên đề thực Chỉ thị 03-CT/TW năm 2015) -I BỐI CẢNH THỰC HIỆN CHỈ THỊ 03-CT/TW VỀ “TIẾP TỤC ĐẨY MẠNH VIỆC HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” TRONG NĂM 2015 Năm 2015 năm cuối thực Nghị Đại hội lần thứ XI, nhiều nhiệm vụ lớn, quan trọng đặt trước toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta, cần nỗ lực tập trung giải Kết thực nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc, xây dựng Đảng 2015 có ý nghĩa quan trọng khơng với thực kế hoạch năm 2011-2015, mà tạo tiền đề cho năm sau - Về phát triển kinh tế - xã hội Sau năm thực đổi mơ hình tăng trưởng, phát triển nhanh, hiệu bền vững với khâu đột phá chiến lược, kinh tế nước ta có chuyển biến tích cực, phục hồi rõ rệt, tạo sở cho phát triển cao năm 2015 Đồng thời, cố gắng kết đạ năm 2015 có vai trị quan trọng đến việc hoàn thành kế hoạch năm 2011-2015 Tuy vậy, trình chuyển đổi mơ hình tăng trưởng kinh tế nước ta đặt nhiều vấn đề cần phải giải Tiềm tăng trưởng theo chiều rộng ngày giảm dần Việc tăng trưởng theo chiều sâu, hiệu bền vững cần nhiều yếu tố mới, có khoa học, cơng nghệ, nguồn nhân lực, môi trường, thể chế kinh tế…., Sự thống tư tưởng hành động Đảng xã hội, nêu cao tinh thần trách nhiệm cấp, ngành yêu cầu để thực thắng lợi trình chuyển đổi Học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm, gắn bó với Nhân dân, đồn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, góp phần vào thực nhiệm vụ quan trọng - Xây dựng bảo vệ Tổ quốc hai nhiệm vụ chiến lược luôn gắn với nhau, phải tiến hành đồng thời Phát huy tinh thần trách nhiệm trước Tổ quốc công dân, trước hết cán bộ, đảng viên, công chức, để bảo vệ độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, lợi ích quốc gia dân tộc yêu cầu chung giai đoạn cách mạng Trong giai đoạn nay, vấn đề đẩy mạnh phát triển kinh tế - xã hội tăng cường tiềm lực quốc phịng, an ninh, tiềm lực trị tinh thần, để bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, lợi ích quốc gia dân tộc ngày trở nên quan trọng Học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm, gắn bó với Nhân dân, đồn kết, xây dựng Đảng vững mạnh trực tiếp thực nhiệm xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Công tác xây dựng Đảng xác định nhiệm vụ then chốt công đổi nước ta Lời dặn Di chúc thiêng liêng Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho “trước hết nói Đảng” Xây dựng Đảng sạch, vững mạnh luôn nhân tố đảm bảo cho thắng lợi cách mạng Việt Nam Nguy suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội, điều kiện đảng cầm quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh cảnh báo từ sớm, sau giành quyền, xây dựng máy nhà nước Trong công đổi mới, Đảng ta nguy Hội nghị tồn quốc nhiệm kỳ khóa VII, tháng 01-1994 Đến tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống trở thành tượng phổ biến, có phận không nhỏ cán bộ, đảng viên, tầng lớp Nhân dân Từ suy thối đó, nảy sinh ta nhiều tệ nạn đáng lo ngại, tham nhũng, tiêu cực, bè phái, lợi ích nhóm… Nghị Hội nghị Trung ương khóa XI coi “vấn đề cấp bách”, cần tập trung giải Trong Di chúc, viết vào năm 1965 - 1969, Chủ tịch Hồ Chí Minh thấy trước thay đổi, nguy nêu đất nước Bởi vậy, Người coi việc “về người” trước hết nói Đảng, xây dựng Đảng Cốt lõi vấn đề đồn kết, phải giữ gìn đồn kết thống Đảng "giữ gìn mắt mình" Học tập theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đồn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh góp phần tích cực, quan trọng để thực Nghị Trung ương 4, khắc phục tình trạng nêu - Năm 2015 năm chuẩn bị tiến hành đại hội cấp, tiến tới Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng Đại hội diễn bối cảnh đất nước ta có nhiều hội to lớn để đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc, đồng thời đất nước đứng trước thách thức không nhỏ cần phải giải Kiên định mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, gắn bó với nhân Nhân dân, phát huy tinh thần đoàn kết xây dựng Đảng nhân tố hàng đầu đảm bảo chất lượng thắng lợi đại hội cấp tiến tới Đại hội toàn quốc lần thứ XII Đảng - Năm 2015 tiếp nối hoạt động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị Kế hoạch 03-KH/TW Ban Bí thư khóa XI Chủ đề học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh hướng vào nội dung lớn: trung thực, trách nhiệm; gắn bó với Nhân dân; đồn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh Thực tốt chủ đề khơng góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ to lớn đặt trước Đảng, Nhà nước, Nhân dân ta, mà để phát huy kết đạt thực chủ đề năm trước, thực chủ đề chung tồn khóa, tạo tiền việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Bác năm sau Tổ chức tốt việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2015 cịn để tổng kết, đánh giá kết đạt được, báo cáo với Đại hội cấp Đại hội XII, kiến nghị với Đại hội hình thức, phương pháp tổ chức học tập làm theo gương đạo đức Bác năm tới II- TƯ TƯỞNG, TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VỀ TRUNG THỰC, TRÁCH NHIỆM; GẮN BĨ VỚI NHÂN DÂN; ĐOÀN KẾT, XÂY DỰNG ĐẢNG TRONG SẠCH, VỮNG MẠNH 1- Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm 1.1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh trung thực,“nói phải làm” - Trung thực là phẩm chất đạo đức, thể thống tư tưởng hành động, nhận thức việc làm; tư tưởng đạo đức hành vi đạo đức người Đối lập với trung thực giả dối Trong quan hệ người với người, Hồ Chí Minh coi trung thực nói đơi với làm Trong giảng “Tư cách người cách mệnh”, Người viết:… “Nói phải làm”[1] - Cơ sở tư tưởng Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức “trung thực” bắt nguồn từ truyền thống dân tộc: phẩm chất thật thà, thẳng, vị tha, thương yêu người, sống có tình, có nghĩa Tất điều làm lên đức tính trung thực người Việt Nam Đồng thời, Hồ Chí Minh cịn tiếp thu, thâu hái tinh hoa văn hóa đạo đức nhân loại, từ triết lý “kỷ sở bất dục, mặc thi nhân” “chính danh quân tử” Nho giáo; lời răn dạy “từ bi, hỷ xả”, “cứu khổ, cứu nạn”, khơng nói dối trá, khơng ăn cắp, cưu mang giúp đỡ người… Phật giáo; đến đức hy sinh, tự sám hối với Cơng giáo…Trung thực tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mang nội dung đạo đức cao quý người cộng sản, người cơng khai nói tự nguyện hy sinh, cống hiến sống cho mục tiêu giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người… Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, biểu cụ thể trung thực “nói phải làm” Nói đơi với làm ngun tắc thực hành đạo đức, phương châm hoạt động, biểu sinh động cụ thể việc quán triệt sâu sắc nguyên tắc thống lý luận với thực tiễn, suy nghĩ hành động người - Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh trung thực, "nói phải làm" + Với cán bộ, đảng viên, công chức, trung thực trước hết với Đảng với cách mạng Xây dựng, rèn luyện lĩnh vững vàng, có niềm tin vào mục tiêu lý tưởng cách mạng Đảng, dù phải trải qua tình phức tạp, bước ngoặt hiểm nghèo, ln trung thực với mình, trung thành với Đảng, với nghiệp bảo vệ Tổ quốc, tự do, ấm no, hạnh phúc Nhân dân + Trung thực phải nói làm chủ trương, sách Đảng Nhà nước, chống chủ nghĩa cá nhân, không lợi ích cá nhân mà xun tạc, nói sai, làm sai Nắm vững mục tiêu lý tưởng Đảng tồn tiến trình cách mạng cụ thể hóa thành đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước giai đoạn để thực cho đúng; để tuyên truyền, giáo dục, vận động Nhân dân làm theo cho + Trung thực, thống lời nói việc làm, “khơng nói đàng, làm nẻo” thể trung thực với Nếu tham mà bảo người khác liêm khiết khơng giả dối Nếu kêu gọi người cần kiệm, liêm chính, chí cơng, vơ tư, mà thân lại lười biếng, khơng cần, kiệm, khơng hồn thành cơng việc giao, ln tìm cách tham tiền Nhà nước Nhân dân, sống hoang phí, xa hoa…, giả dối, khơng trung thực + Trung thực nghiêm túc với mình, mực với người khác, khơng “hứa mà khơng làm” Lời hứa có giá trị liền với việc làm cụ thể “Làm” hành động từ việc nhỏ đến việc lớn, hoạt động thực tiễn tổ chức thực hiện, đưa chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vào sống Hồ Chí Minh yêu cầu cán bộ, đảng viên “Nói ít, bắt đầu hành động”[2]; “tốt miệng nói, tay làm, làm gương cho người khác bắt chước” [3] Cán bộ, đảng viên “cần phải óc nghĩ, mắt trơng, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm Chứ khơng phải nói sng, ngồi viết mệnh lệnh phải thật nhúng tay vào việc”[4] + Đối với Đảng, Hồ Chí Minh yêu cầu “Đảng phải luôn xét lại nghị thị thi hành Nếu khơng nghị thị hóa lời nói sng mà hại đến lòng tin cậy Nhân dân Đảng” Đảng phải luôn tự đổi mới, tự chỉnh đốn để hoàn thành trách nhiệm, lời hứa trước Nhân dân Khi mắc sai lầm, khuyết điểm dũng cảm nhận lỗi trước dân kiên dựa vào dân để sửa chữa khuyết điểm 1.1.2.Tư tưởng Hồ Chí Minh trách nhiệm - Hồ Chí Minh coi trách nhiệm việc phải làm khơng thể thối thác Trách nhiệm bổn phận người, dù cương vị nào, to hay nhỏ, lớn hay bé, người có ‘bổn phận” Ý thức trách nhiệm tự ý thức công việc phải làm, “nhận rõ phải, trái, sai”, tự xác định việc cần làm Trên sở có ý thức đắn, tự giác, tích cực thực trách nhiệm “ có tinh thần trách nhiệm cao” - Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định người có trách nhiệm nhấn mạnh trách nhiệm người cán bộ, đảng viên, công chức Một là, trách nhiệm với Tổ quốc Chủ nghĩa yêu nước chân tinh thần dân tộc sở ý thức trách nhiệm người dân với Tổ quốc Khi Tổ quốc lâm nguy “Bất kỳ đàn ông, đàn bà, ngưới già, người trẻ, không phân biệt tôn giáo, đảng phái, dân tộc, người Việt phải đứng lên chống thực dân Pháp” Lòng yêu nước dâng lên mạnh mẽ “kết thành sóng nhấn chìm bè lũ cướp nước bán nước” - Theo Hồ Chí Minh, cán bộ, đảng viên, cơng chức ln có trách nhiệm thiêng liêng, cao Tổ quốc, với sống quốc gia, dân tộc Trách nhiệm thể tinh thần đấu tranh quên cho độc lập, tự do, thống đất nước Lịch sử Đảng ta có nhiều gương điển hình tuyệt vời trách nhiệm cao Tại Lễ kỷ niệm 30 năm Ngày thành lập Đảng, tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Biết bao đảng viên ưu tú hy sinh cách oanh liệt Chỉ riêng cấp Trung ương Đảng có 14 đồng chí bị đế quốc Pháp bắn, chém, đập chết nhà tù Máu đào liệt sĩ làm cho cờ cách mạng thêm đỏ chói Sự hy sinh anh dũng liệt sĩ chuẩn bị cho đất nước ta nở hoa độc lập, kết tự do"4 - Trách nhiệm cán bộ, đảng viên, cơng chức Tổ quốc cịn thể tinh thần nỗ lực phấn đấu cho đất nước giàu mạnh, cho chủ nghĩa xã hội thành công Trong trình lãnh đạo xây dựng miền Bắc xã hội chủ nghĩa (1954-1969), Người nhắc nhở trách nhiệm đội ngũ đảng viên phải sức xây dựng, phát triển kinh tế, tâm đưa miền Bắc tiến mạnh, tiến vững lên chủ nghĩa xã hội Đã nhiều lần, Người rõ trách nhiệm toàn Đảng nói chung đảng viên nói riêng là: "Lãnh đạo Nhân dân kháng chiến thắng lợi, kiến quốc thành công, thực dân chủ mới, tiến lên chủ nghĩa xã hội, tiến đến chủ nghĩa cộng sản"5 Hai là, trách nhiệm Nhân dân Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, trách nhiệm cán bộ, đảng viên, công chức với Nhân dân bắt nguồn từ nguyên lý: "Nước lấy dân làm gốc", "Sự nghiệp cách mạng Nhân dân tiến hành", "Nhân dân người làm lịch sử"… Cán bộ, đảng viên, công chức phải “hết lòng, phục vụ Nhân dân” Để làm việc đó, cán bộ, đảng viên cơng chức phải thường xuyên tuyên truyền, giáo dục cho Nhân dân nắm vững quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; lãnh đạo quần chúng Nhân dân thực thắng lợi đường lối, sách Trong "Đảng viên Đảng lao động Việt Nam", Người rõ: "Mỗi đảng viên người thay mặt cho Đảng trước quần chúng, giải thích sách Đảng Chính phủ cho quần chúng hiểu rõ vui lòng thi hành"6 - Người nhắc nhở, muốn lãnh đạo quần chúng Nhân dân cán bộ, đảng viên, cơng chức phải sâu sát, gần gũi quần chúng, chăm lo giúp đỡ quần chúng mặt; phải "trọng dân, sát dân, tin dân", phấn đấu cho "dân phục, dân tin, dân yêu" Người yêu cầu tất đảng viên phải "… lắng nghe ý kiến nguyện vọng Nhân dân, học hỏi kinh nghiệm Nhân dân" 7, "việc phải học hỏi bàn bạc với dân chúng, giải thích cho dân chúng… Đưa vấn đề cho dân chúng thảo luận tìm cách giải quyết"8 - Trách nhiệm cán bộ, đảng viên phải nêu gương trước quần chúng mặt Theo Người, phong trào, nhiệm vụ, cán bộ, đảng viên phải tiên phong, gương mẫu làm trước, tiến trước để quần chúng noi theo Sự gương mẫu đội ngũ cán bộ, đảng viên có vai trị to lớn để biến đường lối, chủ trương Đảng thành thực Người nhấn mạnh: "Người đảng viên - dù công tác to hay nhỏ, địa vị cao hay thấp - đâu phải làm gương mẫu cho quần chúng… Muốn cho quần chúng nghe lời mình, làm theo mình, người đảng viên, từ việc làm, lời nói đến cách ăn phải gương mẫu"9 - Hồ Chí Minh u cầu cán bộ, đảng viên, cơng chức phải kính trọng dân Người ln nhắc nhở đảng viên phải kính u Nhân dân, tơn trọng quyền làm chủ Nhân dân, tuyệt đối khơng có thái độ "vác mặt làm quan cách mạng", không hách dịch, nhũng nhiễu Nhân dân Nói chuyện với cán bộ, đảng viên tỉnh Hà Tây, Người nhấn mạnh: "Mỗi người đảng viên, người cán từ xuống phải hiểu rằng: vào Đảng để làm đầy tớ cho Nhân dân… Lãnh đạo làm đầy tớ Nhân dân phải làm cho tốt"10 Ba là, trách nhiệm Đảng Tất đảng viên phải kiên định với tơn chỉ, mục đích, mục tiêu, lý tưởng Đảng Đảng viên phải quán triệt sâu sắc thực nghiêm túc đường lối, chủ trương, nghị Đảng đề ra; thực tốt nhiệm vụ người đảng viên; chấp hành nghiêm Điều lệ, kỷ luật Đảng; tích cực tham gia xây dựng đảng bộ, chi vững mạnh; ln giữ vững tính tiền phong, gương mẫu người đảng viên Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Người cộng sản không phút quên lý tưởng cao là: suốt đời làm cách mạng, phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, làm cho chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa cộng sản hoàn toàn thắng lợi Tổ quốc ta toàn giới"1 - Hồ Chí Minh cịn rõ, trách nhiệm đảng viên Đảng phải sức học tập chủ nghĩa Mác - Lênin Bởi lẽ, theo Người, thiếu hiểu biết, thiếu hiểu biết chủ nghĩa Mác - Lênin trình độ giác ngộ đảng viên thấp, định hăng hái đấu tranh cho nghiệp cách mạng "Học hỏi nghĩa vụ đảng viên Đảng, Nhân dân"2 - Để nâng cao trách nhiệm với Đảng, đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức phải không ngừng rèn luyện đạo đức cách mạng, phải thực tốt điều "nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm", tuyệt đối chấp hành nghị kỷ luật Đảng, đặt lợi ích Đảng lên trên, lên trước lợi ích cá nhân Người yêu cầu đảng viên không nhận thức đầy đủ, sâu sắc trách nhiệm Đảng, mà quan trọng trách nhiệm phải thực nghiêm túc, hiệu quả, thường xuyên, liên tục Bốn là, trách nhiệm với thân, gia đình, quê hương - Biểu cụ thể trách nhiệm nêu người trách nhiệm với mình, với “bổn phận”, công việc giao Khi xác định rõ “bổn phận”, trách nhiệm phải làm tự thân người tự giác, tự cố gắng vươn lên để hồn thành trách nhiệm Là thành viên xã hội, tổ chức, người giữ vị trí xã hội định, hoạt động lĩnh vực định thực công việc định Do vậy, hoàn thành nhiệm vụ giao kết thực trách nhiệm nêu - Cán bộ, đảng viên, công chức phải chăm lo xây dựng gia đình, dịng họ, q hương… Phải giáo dục cho hệ gia đình, dịng họ lịng u nước, trác nhiệm xã hội, ý chí vươn lên học tập cơng tác, hồn thành tốt nhiệm vụ giao Đặc biệt, tất đảng viên phải quan tâm giáo dục cho cháu đạo đức, lối sống lành mạnh, tinh thần cần kiệm, liêm chính, lịng nhân ái, tình đồn kết cộng đồng; biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ, q hương tồn dân tộc Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm - Ra tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh mang theo hồi bão, khát vọng giành lại độc lập cho Tổ quốc Người xác định trách nhiệm người dân Tổ quốc, người dân nước Những hoạt động Người thời gian tìm đường cứu nước (1911-1920) công việc tự giác, trách nhiệm người dân Tổ quốc, dân tộc, Nhân dân Suốt gần mười năm trải qua tìm tịi, chiêm nghiệm, khám phá, cuối Người tìm đường cứu nước, giải phóng dân tộc, hồn thành trách nhiệm đặt - Sau tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh tự xác định trách nhiệm thức tỉnh dân tộc Việt Nam, trước hết lớp niên, trí thức yêu nước nhiệm vụ đường cứu nước, giải phóng dân tộc Đầu năm 1930, Người hoàn thành nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng hàng đầu tiến trình cách mạng, sáng lập đội tiên phong giai cấp công nhân dân tộc - Đảng Cộng sản Việt Nam - để lãnh đạo toàn dân đấu tranh giành lại độc lập cho Tổ quốc - Trong 15 năm, năm 1930 đến năm 1945, Hồ Chí Minh hai lần bị bắt, bị giam cầm nhà tù thực dân đế quốc Trong hoàn cảnh lao tù, Người xác định “Muốn nên nghiệp lớn, tinh thần phải cao”2, “Tai ương rèn luyện tinh thần thêm hăng” Trong năm hoạt động bí mật chiến khu, người trải qua sống gian khổ, Nhân dân để chuẩn bị đấu tranh giành quyền Khi kêu gọi Nhân dân tham gia Mặt trận Việt Minh, Người xác định trách nhiệm mình: “Riêng phần tơi, xin đem hết tâm lực bạn, đồng bào mưu giành tự độc lập, dầu phải hy sinh tính mệnh khơng nề”[5] - Từ sau năm 1945, với cương vị người đứng đầu Đảng Nhà nước, Hồ Chí Minh tự xác định cho trách nhiệm người công dân nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa trách nhiệm nặng nề người lãnh đạo cao Người tâm sự: “Cả đời có mục đích, phấn đấu cho quyền lợi Tổ quốc hạnh phúc quốc dân Những phải ẩn nấp nơi núi non, vào chốn tù tội, xông pha hiểm nghèo - mục đích Bất kỳ bao giờ, đâu, theo đuổi mục đích, làm cho ích quốc lợi dân”[6] Trong hồn cảnh cách mạng “ngàn cân treo sợi tóc” năm 1945-1946, Người xác định trách nhiệm quan trọng với Đảng với dân bảo vệ độc lập dân tộc giành được, để xây dựng đất nước, mang lại tự do, ấm no, hạnh phúc cho Nhân dân - Trong quan hệ với Nhà nước Nhân dân, Hồ Chí Minh nhận thức rõ trách nhiệm mình, nhận uỷ thác quốc dân, đồng bào, hoàn thành trách nhiệm Tổ quốc, Nhân dân giao phó "cũng người lính mệnh lệnh quốc dân trước mặt trận"[7] nhằm làm cho "Nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành"[8]; xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ, giàu mạnh góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới… - Trong lãnh đạo cách mạng, có lúc Đảng, Nhà nước phạm sai lầm, khuyết điểm Trước khuyết điểm chung, với tinh thần dám chịu trách nhiệm, Người đứng lên, thay mặt Đảng, Chính phủ xin lỗi Nhân dân Trong Thư gửi đồng bào nông thôn cán cải cách ruộng đất miền Bắc hoàn thành, sau nêu khuyết điểm, sai lầm Đảng việc đồn kết nơng thơn, việc đánh kẻ địch, việc chấn chỉnh tổ chức, sách thuế nơng nghiệp, Người viết: “ Trung ương Đảng Chính phủ nghiêm khắc kiểm điểm sai lầm, khuyết điểm có kế hoạch kiên sửa chữa, nhằm đoàn kết cán bộ, đoàn kết Nhân dân, ổn định nông thôn, đẩy mạnh sản xuất”[9] Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn bó với Nhân dân 2.1.Tư tưởng Hồ Chí Minh gắn bó với Nhân dân - Tư tưởng Hồ Chí Minh gắn bó mật thiết với Nhân dân bắt nguồn từ quan niệm Người, coi Nhân dân nguồn gốc sức mạnh Người viết: “ Trong bầu trời khơng q Nhân dân Trong giới khơng mạnh lực lượng đồn kết Nhân dân”[10] “Cách mệnh việc chung dân chúng việc hai người”[11] - Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh gắn bó với Nhân dân truyền thống dân tộc Những quan niệm “Tập hợp bốn phương manh lệ”, “trên đồng lòng, nước chung sức”, “tướng sĩ lòng phụ tử”, “khoan thư sức dân làm kế sâu rễ bền gốc”, “chở thuyền dân, lật thuyền dân”, trở thành tình cảm tự nhiên, triết lý nhân sinh, phép ứng xử tư trị dân tộc Việt Nam Phát huy truyền thống dân tộc, năm 1955, Người viết: “ với đoàn kết trí tất người xứng đáng Lạc cháu Hồng - Mặt trận định thành công việc đánh tan âm mưu Mỹ bè lũ tay sai chúng thực hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ nước Việt Nam yêu quý chúng ta”1 Tư tưởng gắn bó với Nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh cịn bắt nguồn từ tổng kết kinh nghiệm phong trào cách mạng Việt Nam giới Người nguyên nhân không thành công phong trào yêu nước chống Pháp cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX chưa tập hợp đông đảo quần chúng Nhân dân tham gia Trong trình tìm đường cứu nước, Hồ Chí Minh rõ cách mạng Mỹ cách mạng Pháp, cách mạng “không đến nơi”, kết cuối quyền rơi vào tay thiểu số người bảo vệ lợi ích cho nhóm người Hồ Chí Minh nghiên cứu cách mạng Nga, rút nhiều học huy động, tập hợp lực lượng từ Nhân dân, gắn bó với dân ln ln bảo vệ lợi ích đa số quần chúng Nhân dân - Với cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh khẳng định cần thiết phải tập hợp quần chúng Nhân dân cho phong trào giải phóng dân tộc Năm 1924, Người viết: “người ta làm cho Đơng Dương khơng phát huy chủ nghĩa dân tộc họ…” Vì phải giác ngộ, tổ chức tập hợp quần chúng Truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào phong trào yêu nước phong trào công nhân, khơi dậy chủ nghĩa yêu nước tinh thần dân tộc, tập hợp Nhân dân lãnh đạo Đảng nguyên nhân thắng lợi cách mạng Khi nói thắng lợi Cách mạng Tháng Tám, Hồ Chí Minh nói: “Nhất lực lượng toàn dân đoàn kết Tất dân tộc, giai cấp, địa phương, tôn giáo dậy theo cờ Việt Minh để tranh lại quyền độc lập cho Tổ quốc Lực lượng toàn dân lực lượng vĩ đại hết Không chiến thắng lực lượng đó”[12] Khi nói cơng việc “Kháng chiến kiến quốc”, Người hỏi: Ai thực “kháng chiến kiến quốc” ? trả lời: “Trong công kháng chiến kiến quốc, lực lượng dân”[13] - Để gắn bó với dân, giữ vững mối liên hệ cán bộ, đảng viên Nhân dân, Người yêu cầu cán bộ, đảng viên, công chức phải : + “Nhận rõ phải, trái Giữ gìn lập trường Tận trung với nước Tận hiếu với dân Mọi việc thành hay bại cán có thấm nhuần đạo đức cách mạng không” [14] + Cán Đảng, Nhà nước “cần phải xung phong, gương mẫu sản xuất cơng tác, hết lịng phục vụ Nhân dân, luôn trau dồi đạo đức cách mạng, cần kiệm, liêm chính”[15] + Với đảng viên “Bất kỳ khó khăn đến mức kiên làm sách nghị Đảng, làm gương cho quần chúng Mọi đảng viên phải nâng cao tinh thần trách nhiệm trước Nhân dân, trước Đảng, phải kiên chống lại chủ nghĩa cá nhân”[16]; + “…Vơ luận hồn cảnh nào, người đảng viên phải đặt lợi ích Đảng lên hết Nếu lợi ích Đảng lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhau, lợi ích cá nhân phải tuyệt đối phục tùng lợi ích Đảng”.[17] + "Cán đảng viên phải nâng cao tinh thần phụ trách trước Đảng trước quần chúng, hết lòng, phục vụ Nhân dân Phải kính u Nhân dân Phải tơn trọng thật quyền làm chủ Nhân dân Tuyệt đối không “kiêu ngạo, công thần, tự cao, tự đại" Người dạy: "Cơm ăn, áo mặc, vật liệu dùng mồ hôi, nước mắt Nhân dân mà Vì phải đền ơn xứng đáng cho Nhân dân Chớ vác mặt làm quan cách mạng để dân ghét, dân khinh, dân không ủng hộ" 2.2 Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh suốt đời gắn bó với Nhân dân - Sinh gia đình nho nghèo, sống với tầng lớp Nhân dân lao động, Hồ Chí Minh sớm có quan niệm lối sống gắn bó với Nhân dân Khi cịn học sinh trường Quốc học Huế, Người xuống đường hịa vào dịng người biểu tình chống thuế, giúp đỡ người nông dân thể yêu sách tiếng Pháp - Rời trường học, Người bắt đầu đời lao động kiếm sống hoạt động cách mạng Làm giáo viên trường Dục Thanh ( Bình Thuận), người gắn bó với niên học sinh, truyền cảm hứng cho họ lòng yêu nước trách nhiệm người dân, đặc biệt niên với Tổ quốc Tiếp đó, Người học nghề làm việc xưởng tàu với vai trò người cơng nhân, trước xuống tàu nước ngồi “xem người ta làm để giúp nước” - Bôn ba qua nhiều nơi giới gần 10 năm sống nước ngoài, Người làm đủ nghề để kiếm sống để hoạt động cách mạng Làm phụ bếp tàu thủy, Người chia sẻ nỗi vất vả, nguy hiểm thủy thủ, khuyên nhủ họ dành tiền giúp gia đình Làm bồi bàn, người gói miếng bánh mỳ cịn ngun vẹn dọn bàn ăn, dành người vô gia cư Luân Đôn sau hết buổi làm Người gần gũi trở thành đồng chí với nhà cách mạng châu Á, châu Phi, châu Mỹ La tinh, Hội liên hiệp dân tộc thuộc địa… - Sự gắn bó với Nhân dân năm hoạt động cách mạng nước sau nước quan điểm xuyên suốt gần dân, gắn bó với dân Hồ Chí Minh, mà nguyên nhân thành công nghiệp cách mạng phong phú không gian nan Người Hai lần bị bắt, bị giam tù, Người chia sẻ nỗi đau bạn tù cảnh ngộ nhận giúp đỡ người Trong năm đấu tranh giành quyền, kháng chiến chống Pháp, Người sống dân, giúp đỡ, chở che, dân bên Người, nguồn lực, niềm tin Người - Khi trở thành lãnh tụ cao Đảng Nhà nước, Người muốn sống sống bình thường, nhà dành cho người lao động Dù bận giải nhiều công việc hệ trọng, Người không quên theo dõi sống hàng ngày tầng lớp Nhân dân, phát thưởng 5.000 huy hiệu Hồ Chí Minh cho người tốt, việc tốt Trong 10 năm 1959-1969, với độ tuổi 70, Người có 700 lần xuống sở thăm tìm hiểu tình cảnh Nhân dân… - Sự quan tâm đến người, đến tầng lớp Nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh thể tập trung Di chúc, lời dặn “tâm nguyện” Người Điều Người muốn nói người Trong lời dặn lại, Người yêu cầu quan tâm Đảng Nhà nước đến tầng lớp Nhân dân, không quên ai, kể người “lầm đường, lạc lối” hay người “hậu chế độ cũ để lại” Người dặn Đảng, Nhà nước phải dựa dân để xây dựng đất nước, xây dựng xã hội mới, “cuộc chiến khổng lồ”, thực dựa vào dân Tấm gương suốt đời gắn bó với Nhân dân Chủ tịch Hồ Chí Minh thể tư tưởng lớn, nhân cách lớn anh hùng giải phóng dân tộc, chiến sỹ lỗi lạc phong trào cách mạng giới, nhà văn hóa kiệt xuất nhân loại Tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh đồn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh 3.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết - Trong tác phẩm mình, Hồ Chí Minh có tới 405 nói viết đồn kết Tư tưởng đoàn kết bật là: “Đoàn kết làm sức mạnh”, “Đoàn kết sức mạnh chúng ta”1; “Đoàn kết thắng lợi”; “ Đoàn kết then chốt thành cơng”2 “Đồn kết” điểm mẹ Điểm mà thực tốt đẻ cháu tốt ”3 “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành cơng, thành cơng, đại thành cơng”4 - Theo Hồ Chí Minh, đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu cách mạng; phải quán triệt đường lối, chủ trương của Đảng, sách, pháp luật Nhà nước giai đoạn cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định, đại đồn kết tồn dân mục đích phấn đấu Đảng Cộng sản Ngày 3-3-1951, “Lời kết thúc buổi mắt Đảng Lao động Việt Nam”, Hồ Chí Minh thay mặt Đảng tuyên bố trước toàn dân tộc: “Mục đích Đảng Lao động Việt Nam gồm chữ “ đoàn kết toàn dân, phụng Tổ quốc”1 Ngày 31-8-1963: nói chuyện với cán tuyên huấn miền núi cách mạng xã hội chủ nghĩa, Hồ Chí Minh rõ: “Trước cách mạng Tháng Tám kháng chiến, nhiệm vụ tuyên huấn cho đồng bào dân tộc hiểu việc Một đoàn kết Hai làm cách mạng hay kháng chiến để đòi độc lập Chỉ đơn giản thơi Bây mục đích tun truyền huấn luyện là: “Một đoàn kết Hai xây dựng chủ nghĩa xã hội Ba đấu tranh thống nước nhà"2 - Theo Hồ Chí Minh, đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân Khái niệm dân, Nhân dân, đồng bào tập hợp đông đảo quần chúng, “mọi dân nước Việt”,“mỗi người Rồng cháu Tiên”, không phân biệt dân tộc, tín ngưỡng, “già, trẻ, gái trai, giàu nghèo, quý tiện” Đại đoàn kết dân tộc tập hợp người dân vào đấu tranh chung Hồ Chí Minh nhiều lần nêu rõ: “Ta đồn kết để đấu tranh cho thống độc lập Tổ quốc; ta cịn đồn kết để xây dựng nước nhà Ai có tài, có đức, có sức, có lịng phụng Tổ quốc phục vụ Nhân dân ta đoàn kết với họ”1 - Đại đoàn kết toàn dân phải kế thừa truyền thống yêu nước - nhân nghĩa - đồn kết dân tộc Hồ Chí Minh “Tha thiết kêu gọi tất người thật u nước, khơng phân biệt tầng lớp nào, tín ngưỡng nào, kiến trước đứng phe nào; thật cộng tác dân nước” Người dặn: “Cần xố bỏ hết thành kiến, cần phải thật đoàn kết với nhau, giúp đỡ tiến để phục vụ Nhân dân”2 - Đại đoàn kết dân tộc dựa tảng khối liên minh công nông, tập hợp Mặt trận dân tộc thống Hồ Chí Minh viết “Lực lượng chủ yếu khối đoàn kết dân tộc công nông, liên minh công nông tảng Mặt trận dân tộc thống nhất”3 Mặt trận hoạt động theo nguyên tắc hiệp thương dân chủ, lấy việc thống lợi ích tối cao dân tộc với lợi ích tầng lớp Nhân dân làm sở để củng cố không ngừng mở rộng - Đồn kết tồn dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết lâu dài, chặt chẽ, đoàn kết thật sự, chân thành, thân giúp đỡ tiến Với phương châm “cầu đồng tồn dị”4, Người nêu rõ: “Chúng ta phải đoàn kết chặt chẽ tầng lớp Nhân dân ; phải đoàn kết tốt đảng phái, đoàn thể, nhân sĩ Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, thực hợp tác lâu dài, giúp đỡ lẫn nhau, tiến bộ; phải đoàn kết dân tộc anh em, xây dựng Tổ quốc ; phải đoàn kết chặt chẽ đồng bào lương đồng bào tôn giáo, xây dựng đời sống hoà thuận, ấm no, xây dựng Tổ quốc” “Đồn kết thật nghĩa mục đích phải trí lập trường phải trí Đoàn kết thật nghĩa vừa đoàn kết vừa đấu tranh, học tốt nhau, phê bình sai nhau, phê bình lập trường thân ái, nước, dân”1 - Đảng Cộng sản vừa thành viên Mặt trận dân tộc thống nhất, vừa lực lượng lãnh đạo Mặt trận, có trách nhiệm xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân ngày vững Hồ Chí Minh khẳng định: Đảng Cộng sản Việt Nam vừa giai cấp công nhân, vừa Nhân dân lao động dân tộc Vì vậy, “đại đồn kết dân tộc thành vấn đề máu thịt Đảng” Muốn quy tụ dân tộc, Đảng Cộng sản Việt Nam phải: “Vừa đạo đức, vừa văn minh”; “Đảng Cộng sản phải tiêu biểu cho trí tuệ, danh dự, lương tâm dân tộc thời đại”; “Đảng phải thực đồn kết trí”; “được Nhân dân thừa nhận” Người viết: “Đảng thừa nhận quyền lãnh đạo mình, mà phải tỏ phận trung thành nhất, hoạt động chân thực Chỉ đấu tranh công tác hàng ngày, quần chúng rộng rãi thừa nhận sách đắn lực lãnh đạo Đảng, Đảng giành địa vị lãnh đạo”3 “Trong trình xây dựng, củng cố phát triển Mặt trận dân tộc thống nhất, Đảng ta luôn đấu tranh hai mặt trận chống khuynh hướng độc, hẹp hịi, coi nhẹ việc tranh thủ tất lực lượng tranh thủ được; đồng thời chống khuynh hướng đồn kết chiều, đồn kết mà khơng có đấu tranh mức nội Mặt trận”2 3.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh 3.2.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh tầm quan trọng công tác xây dựng Đảng - Trong thời gian hoạt động Pháp, lần Hồ Chí Minh tham gia hoạt động đảng trị, Đảng Xã hội Pháp Qua Người hiểu vai trị đảng trị khơng đấu tranh giai cấp mà đấu tranh giải phóng dân tộc nước thuộc địa Từ nhận thức đó, Người đồng tình với phận tiên tiến Đảng Xã hội Pháp, tham gia Quốc tế cộng sản, tách khỏi Đảng Xã hội, thành lập Đảng Cộng sản Pháp Đến với chủ nghĩa V I Lênin, Người nhận thức rõ vai trò điều kiện tiền đề để đảng cộng sản đời, điều kiện nước thuộc địa, giai cấp cơng nhân cịn nhỏ bé Toàn hoạt động cách mạng Người từ 1924 đến năm 1930 để chuẩn bị cho đời đảng cộng sản Việt Nam - Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, cơng tác xây dựng Đảng chiếm vị trí quan trọng Người ln khẳng định, nghiệp đấu tranh giành bảo vệ độc lập dân tộc, xây dựng bảo vệ đất nước ln ln địi hỏi đảng sạch, vững mạnh, có tầm cao trí tuệ, sức chiến đấu, gắn bó với Nhân dân, đủ lực lãnh đạo Nhân dân giai đoạn cách mạng - Chủ tịch Hồ Chí Minh có nhiều nói, viết cơng tác xây dựng Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng phong phú, tập trung vào điểm chủ yếu sau: Một là, cách mạng cần có đảng Cách mạng Việt Nam muốn thắng lợi "trước hết phải có đảng cách mệnh"[18] “Đảng muốn vững phải có chủ nghĩa làm cốt"[19] "Chủ nghĩa" mà Người đề cập chủ nghĩa Mác - Lênin Hai là, xây dựng Đảng phải thực tốt nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng Vận dụng phát triển nguyên tắc tổ chức sinh hoạt đảng vô sản kiểu V.I.Lênin đề ra, Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu nguyên tắc chủ yếu là: Nguyên tắc tập trung dân chủ; Nguyên tắc tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách; Nguyên tắc tự phê bình phê bình; Kỷ luật nghiêm minh, tự giác [20] Ba là, quan tâm xây dựng, rèn luyện đội ngũ cán bộ, đảng viên có đức, có tài để Đảng xứng đáng "là đạo đức, văn minh" Đây phát triển sáng tạo Hồ Chí Minh học thuyết V.I.Lênin đảng kiểu giai cấp vô sản Để đảng thực "là đạo đức, văn minh" phải quan tâm xây dựng đội ngũ đảng viên Đảng có phẩm chất, tư cách lực hoạt động Bốn là, tăng cường mối quan hệ gắn bó Đảng với dân - Đảng ta gắn bó với dân "Đảng nịi dân tộc"; mục đích Đảng "Đồn kết tồn dân, phụng Tổ quốc" Đảng vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành Nhân dân Mỗi đảng viên phải hành động thực tế để có niềm tin u Nhân dân, "dán lên trán hai chữ cộng sản" dân tin, dân yêu, dân kính, dân phục Đảng thường xuyên lắng nghe ý kiến Nhân dân, hiểu rõ tâm tư, nguyện vọng Nhân dân [21]; tổ chức vận động Nhân dân tham gia xây dựng Đảng Đảng phải nêu cao tinh thần trách nhiệm dân; phải “…không ngừng nâng cao đời sống Nhân dân”[22] Năm là, Đảng phải thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn Theo Hồ Chí Minh, thường xuyên tự đổi mới, tự chỉnh đốn thân Đảng yêu cầu nghiệp cách mạng Đảng, dân tộc Trong điều kiện cách mạng chuyển sang giai đoạn cần quan tâm đến công tác xây dựng Đảng; “ việc cần phải làm trước tiên chỉnh đốn lại Đảng " [23] 3.2.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết cơng tác xây dựng Đảng - Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết xây dựng Đảng bắt nguồn từ tư tưởng đại đồn kết tồn dân tộc; từ vai trị Đảng đại đoàn kết toàn dân nguyên tắc xây dựng Đảng Từ quan niệm “Đoàn kết then chốt thành công”, Người xác định phải xây dựng Mặt trận dân tộc thống Đảng Cộng sản phải hạt nhân đại đoàn kết Mặt trận Muốn làm viết đó, Đảng phải thực “đạo đức, văn minh”; phải đoàn kết Đảng, làm gương thúc đẩy đoàn kết toàn dân - Trong cơng tác xây dựng Đảng, Hồ Chí Minh khẳng định vai trị đặc biệt quan trọng đồn kết Điều thể rõ lời dạy Người xây dựng Đảng, lời dặn việc làm Di chúc Nội dung đoàn kết xây dựng Đảng tư tưởng Hồ Chí Minh tập trung lại gồm điểm sau: + Vấn đề đồn kết có tầm quan trọng hàng đầu cơng tác xây dựng Đảng Những thắng lợi cách mạng Việt Nam trước hết đoàn kết Đảng đem lại, từ đoàn kết Đảng dẫn tới đại đoàn kết toàn dân Người viết: " Nhờ đoàn kết chặt chẽ" mà "Đảng ta đoàn kết, tổ chức lãnh đạo Nhân dân ta hăng hái đấu tranh tiến từ thắng lợi đến thắng lợi khác" + Đoàn kết là truyền thống quý báu Đảng dân tộc ta Khi trở thành truyền thống hệ cách mạng phải có trách nhiệm trì bảo vệ Trong Di chúc, Người tâm huyết dặn: "Các đồng chí từ Trung ương đến chi cần phải giữ gìn đồn kết trí Đảng giữ gìn mắt mình" + Để thực đoàn kết, thống Đảng, Hồ Chí Minh yêu cầu phải thực nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng, đặc biệt dân chủ phê bình, tự phê bình Người dặn: "Trong Đảng thực hành dân chủ rộng rãi, thường xuyên nghiêm chỉnh tự phê bình phê bình" Theo Người, cách tốt để củng cố phát triển đoàn kết thống Đảng + Để đồn kết, khơng thực nguyên tắc, lĩnh, lý trí mà cần tình thương yêu, đồng cảm chia sẻ với Năm 1967, Người bổ sung vào Di chúc cụm từ: "trong Đảng phải có tình đồng chí, thương yêu lẫn nhau" + Trong điều kiện đảng cầm quyền, Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh yếu tố đạo đức Đảng, chống lại bệnh “quan liêu”, “tham nhũng, lãng phí”, “xa dân” Theo Người, đảng cầm quyền có nhiệm vụ to lớn lãnh đạo Nhân dân xây dựng xã hội mới, “cuộc chiến đấu khổng lồ, xóa cũ kỹ hư hỏng, xây dựng mẻ, tốt tươi ” Để hồn thành sứ mạng đó, Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh mối quan hệ "với tự mình" Hồ Chí Minh quan niệm cần, kiệm, liêm, bốn đức tính cần có người, mang lẽ tự nhiên, trời có bốn mùa, đất có bốn phương Người giải thích cặn kẽ, cụ thể nội dung khái niệm Cần lao động cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch, sáng tạo, có suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỷ lại, không dựa dẫm Phải thấy rõ "lao động nghĩa vụ thiêng liêng, nguồn sống, nguồn hạnh phúc chúng ta" Kiệm tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm giờ, tiết kiệm tiền dân, nước, thân mình, tiết kiệm từ to đến nhỏ; "khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi, khơng phơ trương, hình thức " Liêm "ln tơn trọng giữ gìn cơng dân", "khơng xâm phạm đồng xu, hạt thóc Nhà nước, nhân dân"; "không tham địa vị, không tham tiền tài, khơng tham sung sướng, khơng tham tâng bốc " Chính khơng tà, thẳng thắn, đắn Đối với khơng tự cao, tự đại; người không nịnh trên, khinh dưới, không dối trá, lừa lọc, ln giữ thái độ chân thành, khiêm tốn, đồn kết Đối với việc để việc cơng lên trên, lên trước việc tư, việc nhà Được giao nhiệm vụ làm cho kỳ được, "việc thiện dù nhỏ làm; việc ác dù nhỏ tránh" Chí cơng vơ tư "khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thụ nên sau", "lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ" Cần, kiệm, liêm, có quan hệ chặt chẽ với với chí cơng vơ tư Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí cơng vơ tư Ngược lại, chí cơng vơ tư, lịng nước, dân, Đảng định thực cần, kiệm, liêm, Bốn là, mở rộng quan hệ yêu thương người tồn nhân loại, người cách mạng phải có "tinh thần quốc tế sáng" Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh tình đồn kết quốc tế sáng mở rộng quan hệ đạo đức người với người với tồn nhân loại Người khơng "người Việt Nam nhất" cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định, mà cịn "nhà văn hóa lớn giới", "chiến sĩ lỗi lạc phong trào cộng sản quốc tế" Đoàn kết quốc tế sáng theo Hồ Chí Minh trước hết đồn kết với nhân dân lao động nước mục tiêu chung: đấu tranh giải phóng người khỏi ách áp bức, bóc lột Đó tình đồn kết quốc tế người vơ sản tồn giới mục tiêu chung, "bốn phương vô sản anh em"; đồn kết với dân tộc hịa bình, cơng lý tiến xã hội Đồn kết quốc tế gắn liền với chủ nghĩa yêu nước Chủ nghĩa yêu nước chân dẫn đến chủ nghĩa quốc tế sáng Về nguyên tắc xây dựng thực hành đạo đức, theo Hồ Chí Minh, thể ba điểm sau: Một là, nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức Đối với người, lời nói phải đơi với việc làm Nói đơi với làm trước hết nêu gương tốt Sự nêu gương hệ trước với hệ sau, lãnh đạo với nhân viên, đảng viên phải nêu gương trước quần chúng Người nói: "Trước mặt quần chúng, ta viết lên trán chữ "cộng sản" mà ta họ yêu mến Quần chúng quý mến người có tư cách, đạo đức Muốn hướng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho người ta bắt chước"(6) Hai là, xây đôi với chống Cùng với việc xây dựng đạo đức mới, bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, thiết phải chống biểu đạo đức sai trái, xấu xa, không phù hợp với chuẩn mực đạo đức Xây đôi với chống, muốn xây phải chống, chống nhằm mục đích xây Xây dựng đạo đức trước hết phải tác động vào nhận thức, đẩy mạnh việc giáo dục, từ gia đình đến nhà trường, tập thể toàn xã hội Những phẩm chất đạo đức chung phải cụ thể hóa, sát hợp với tầng lớp, đối tượng Trong viết mình, Hồ Chí Minh nêu cụ thể phẩm chất đạo đức giai cấp, tầng lớp, lứa tuổi nhóm xã hội Trong giáo dục, vấn đề quan trọng phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh người, để người nhận thức tự giác thực Trong đấu tranh chống lại tiêu cực, lạc hậu phải phát sớm, phải ý phòng ngừa, ngăn chặn Để xây chống cần phát huy vai trò dư luận xã hội, tạo phong trào quần chúng rộng rãi, biểu dương tốt, phê phán xấu Chủ tịch Hồ Chí Minh ln quan tâm để biểu dương người tốt, việc tốt Người phát động thi đua "ba xây, ba chống", viết sách "người tốt, việc tốt" để tuyên truyền, giáo dục đạo đức, lối sống Ba là, phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng phải qua đấu tranh, rèn luyện bền bỉ thành Người viết: "Đạo đức cách mạng khơng phải trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" (7) nhấn mạnh "Một dân tộc, đảng người, ngày hôm qua vĩ đại, có sức hấp dẫn lớn, khơng định hôm ngày mai người u mến ca ngợi, lịng khơng sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân"(8) Trong rèn luyện đạo đức, Hồ Chí Minh coi tự rèn luyện có vai trị quan trọng Người khẳng định, người có chỗ hay, chỗ dở, chỗ xấu, chỗ tốt, có thiện, có ác Vấn đề dám nhìn thẳng vào người mình, khơng tự lừa dối, huyễn hoặc, thấy rõ hay, tốt, thiện để phát huy thấy rõ dở, xấu, ác để khắc phục Tu dưỡng đạo đức phải thực hoạt động thực tiễn, mối quan hệ mình, đời tư sinh hoạt cộng đồng Những nội dung chủ yếu phong cách Hồ Chí Minh Từ Đại hội V (1981) trở trước, Đảng ta thường dùng khái niệm “tác phong” để nói “tác phong Hồ Chủ tịch” Hai chữ “tác phong” có hàm nghĩa hẹp, nói lên mặt “phong cách làm việc, phong cách công tác”, hiểu ngồi cơng tác, phong cách người cịn biểu nhiều lĩnh vực hoạt động khác Từ Đại hội VI (1986), hai chữ “tác phong” thay khái niệm “phong cách” cụm từ “tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” để nói đặc trưng đa dạng, phong phú khác hoạt động Người Nói phong cách Hồ Chí Minh nói đến đặc trưng giá trị, mang đậm dấu ấn Hồ Chí Minh, gắn liền với nhân cách trí tuệ lỗi lạc, đạo đức sáng Hồ Chí Minh, với tư cách vĩ nhân, nhà văn hóa kiệt xuất Đó phong cách vừa dân tộc vừa đại, vừa khoa học vừa cách mạng, vừa cao vừa thiết thực Phong cách Hồ Chí Minh thể lĩnh vực sống hoạt động Người, tạo thành chỉnh thể quán, có giá trị khoa học, đạo đức thẩm mỹ, bao gồm số nội dung là: phong cách tư duy, phong cách làm việc, phong cách lãnh đạo, phong cách diễn đạt, phong cách ứng xử phong cách sinh hoạt Về phong cách tư Một là, phong cách tư khoa học, cách mạng đại Xuất phát từ lịng u nước mục đích tìm đường cứu nước, q trình hoạt động Hồ Chí Minh hình thành phong cách tư khoa học, cách mạng đại Không tiếp thu cách thụ động, không dừng lại vật, tượng bề ngồi, Nguyễn Ái Quốc có thói quen sâu phân tích, so sánh, chắt lọc, lựa chọn, tổng hợp, rút phán đoán, tới kết luận mới, đề luận điểm mới, kế thừa, vừa phát triển sáng tạo để tiếp tục vượt lên phía trước Nhờ đó, Nguyễn Ái Quốc bắt kịp nhịp sống phát triển thời đại, hình thành tư đắn, khoa học cách mạng, để lựa chọn đường cho dân tộc dự kiến bước phát triển lịch sử Hai là, phong tư độc lập, tự chủ, sáng tạo Đó phong cách tư khơng giáo điều, rập khuôn, không vay mượn nguyên xi người khác, tránh lối cũ, đường mịn, tự tìm tịi, suy nghĩ, truy đến tận chất vật, tượng để tìm chân lý, phù hợp với nhu cầu điều kiện thực tiễn Ba là, phong cách tư hài hịa, uyển chuyển, có lý có tình Thể rõ phong cách tư Hồ Chí Minh ln biết xuất phát từ chung, nhân loại, từ chân lý phổ biến, “lẽ phải không chối cãi được” để nhận thức lý giải vấn đề thực tiễn Để đàm phán, thuyết phục đối phương tới đồng thuận, Người thường lập luận sở nguyên tắc tính đồng nguyên lý Người viết: Quyền độc lập, tự nước vậy, xương máu nghĩa sĩ đoàn kết toàn quốc dân mà xây dựng nên Về phong cách làm việc Trong tác phẩm lối “Sửa đổi lối làm việc” Hồ Chí Minh phê phán nặng lề lối làm việc đủng đỉnh, chậm chạp, tự do, tùy tiện, đại khái, vụ, theo đường mòn, điệu sáo, lười suy nghĩ, ngại đổi mới, thích phơ trương, hồnh tráng hình thức, nghèo nàn, sơ sài nội dung sản xuất nhỏ… Người nêu gương cho phong cách công tác mới: lấy lợi ích hiệu thiết thực làm chuẩn mực cao để đánh giá tác phong cán chất lượng công việc Phong cách làm việc Hồ Chí Minh thể điểm sau: Một là, phong cách làm việc khoa học Hồ Chí Minh yêu cầu làm việc phải điều tra, nghiên cứu, thu thập thông tin, số liệu, để nắm thực chất tình hình, “Đảng có hiểu rõ tình hình, đặt sách đúng”(9) Hai là, phong cách làm việc có kế hoạch Hồ Chí Minh địi hỏi làm việc phải có chương trình, kế hoạch, từ lớn đến nhỏ, từ dài hạn, trung hạn đến ngắn hạn, từ tháng, tuần đến ngày, việc Vì làm việc có kế hoạch, dù bận trăm cơng, nghìn việc Đảng Nhà nước, Người lúc ung dung, tự tại, có thời học tập, đọc sách, xem văn nghệ, xuống địa phương, thăm danh lam, thắng cảnh,… Người dạy, việc đặt kế hoạch “không nên tham lam, phải thiết thực, vừa sức, từ thấp đến cao”, “chớ làm kế hoạch đẹp mắt, to tát, kể hàng triệu, không thực được” Ba là, phong cách làm việc Hồ Chí Minh q thời gian quý thời gian người khác nhiêu Người thường khơng để phải đợi mình, chủ động đến trước Năm 1953, Việt Bắc, Người vượt qua mưa gió để đến thăm lớp chỉnh huấn anh chị em trí thức theo lịch hẹn Người chủ động đến thăm đoàn cán Hà Nội dịp tết năm 1956, đoàn chuẩn bị lên Phủ Chủ tịch chúc tết Bác gặp mưa, lúng túng chưa xử lý Bốn là, phong cách đổi mới, sáng tạo, không chấp nhận lối cũ, đường mịn Đó phong cách khơng cố chấp, bảo thủ, ln đổi Người nói: “Tư tưởng bảo thủ sợi dây cột chân, cột tay người ta… Muốn tiến phải có tinh thần mạnh dạn, dám nghĩ, dám làm” Cuộc đời Người gương tuyệt vời đổi mới, có sức động viên, khích lệ, gởi mở đổi mới, sáng tạo cho Về phong cách lãnh đạo Một là, tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Phong cách dân chủ Hồ Chí Minh biểu từ việc lớn việc nhỏ Từ soạn thảo “Tuyên ngôn độc lập” đến viết báo,…Người tham khảo ý kiến Bộ Chính trị, hay người xung quanh Người tuân thủ chặt chẽ quy trình định Mọi vấn đề kinh tế, trị, quân sự, ngoại giao, khoa học-kỹ thuật,…Người dựa vào đội ngũ trí thức, chuyên gia máy Đảng Nhà nước, yêu cầu chuẩn bị kỹ, trao đổi rộng, cho chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước phải cân nhắc, lựa chọn thận trọng, để sau ban hành, phải thay đổi, bổ sung Hai là, đường lối quần chúng,“lắng nghe ý kiến đảng viên, nhân dân, người “không quan trọng” Người yêu cầu thực người lãnh đạo phải tôn trọng nguyên tắc dân chủ, từ dân chủ Đảng đến dân chủ quan đại biểu dân, thực đường lối quần chúng Người xuống sở, để lắng nghe ý kiến cấp quần chúng, để huấn thị cấp Theo Người, phải biết động viên, khuyến khích “khiến cho cán gan nói, gan đề ý kiến”, tức phải làm chocấp khơng sợ nói thật cấp không sợ nghe thật Ba là, phải tổ chức việc kiểm tra, kiểm sốt cho tốt Theo Hồ Chí Minh, sau nghị ban hành, phải tổ chức tốt để nghị vào sống; điều gắn liền với cơng việc kiểm tra, kiểm soát Muốn tốt, “phải tận nơi, xem tận chỗ” Sở dĩ thật cịn bị bưng bít kiểm tra, kiểm sốt ngành, cấp, khơng nghiêm túc, chưa chặt chẽ, tệ quan liêu “nồng” Trong thực tiễn, Hồ Chí Minh gương sáng tác phong kiểm tra sâu sát Theo tài liệu thống kê Bảo tàng Hồ Chí Minh, tính vòng 10 năm xây dựng chủ nghĩa xã hội Miền Bắc (1955-1965), không quản tuổi cao, công việc bề bộn, Người thực 700 lượt thăm địa phương, cơng trường, xí nghiệp, hợp tác xã, đơn vị đội,…từ miền núi đến hải đảo, để thăm hỏi chiến sĩ đồng bào, để xem xét tình hình, kiểm tra cơng việc Tính năm, có 60 lượt Người xuống sở, tháng có khoảng lần lãnh tụ gặp gỡ quần chúng Ngoài ra, ngày Người đọc báo, đọc thư nhân dân gửi lên, thấy có ý kiến hay, cần tiếp thu, việc gấp cần giải quyết, Người dùng bút đỏ đóng khung lại, chuyển tới quan có trách nhiệm, yêu cầu nghiên cứu giải Bốn là, phong cách nêu gương, Hồ Chí Minh cho rằng: “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ, gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Người đòi hỏi, cán bộ, đảng viên phải làm kiểu mẫu công tác lối sống, lúc, nơi, nói phải đơi với làm để quần chúng noi theo Nói đơi với làm nội dung đạo đức truyền thống dân tộc Kế thừa truyền thống đạo đức dân tộc, Hồ Chí Minh nêu thành nội dung tư cách người cách mạng Nói đơi với làm đối lập với nói mà khơng làm người hứa sng, “nói đàng làm nẻo” kẻ hội Về phong cách diễn đạt Một là, cách nói, cách viết giản dị, cụ thể, thiết thực Mục đích nói viết Hồ Chí Minh cốt làm cho lý luận trở nên gần gũi, dễ hiểu với tất người Với quan điểm cách mạng nghiệp hàng chục triệu người lao động, để họ hiểu được, dám vùng lên đấu tranh giải phóng Hồ Chí Minh hay dùng cách nói, cách viết giản dị, cụ thể, thiết thực Hai là, diễn đạt ngắn gọn, cô đọng, hàm súc, sáng sinh động, có lượng thơng tin cao Bác Hồ thường viết ngắn, có ngắn: “Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị”, chữ mà khái quát ba giai đoạn đầy biến động đất nước Nhiều câu đúc kết lại châm ngơn: “Nước lấy dân làm gốc”, “Khơng có q độc lập, tự do”, “Vì lợi ích mười năm phải trồng cây/ Vì lợi ích trăm năm phải trồng người”, v.v Chính vậy, tư tưởng lớn Người trở nên dễ thuộc, dễ nhớ, nhanh chóng vào quần chúng, hướng dẫn họ hành động Đó điều ước muốn nhà tư tưởng, nhà lý luận chân mà khơng phải đạt tới Ba là, sinh động, gần gũi với cách nghĩ quần chúng, gắn với hình ảnh, ví von, so sánh cụ thể Khi nói, viết Bác Hồ thường kết hợp với kể chuyện, đan xen câu thơ, câu ca dao có vần điệu, làm cho nói hay viết trở nên sinh động, gần gũi với lối cảm, lối nghĩ quần chúng Người dùng hình ảnh “con đỉa hai vịi” để nói chất chủ nghĩa đế quốc; ví “lý luận tên, thực hành đích” để bắn; “có kinh nghiệm mà khơng có lý luận mắt sáng, mắt mờ”; người đọc nhiều lý luận mà đem thực hành, vận dụng “cái hòm đựng sách”, v.v Bốn là, phong cách diễn đạt ln ln biến hóa, qn mà đa dạng Trên sở thống mục đích nói viết, phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh thể phong phú, phù hợp với nội dung trình bày Đó đanh thép với số liệu rõ ràng tố cáo; sôi tranh luận; thiết tha kêu gọi; ân cần giảng giải; sáng sủa thuyết phục,… Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh giữ nguyên tính khoa học đại đặc biệt có hiệu cao Đó học quý giá tất người, người trực tiếp làm công tác thông tin, tuyên truyền, giáo dục lý luận cho đại chúng, để thực lời dạy Bác Hồ: “Mỗi tư tưởng, câu nói, chữ viết, phải tỏ rõ tư tuởng lòng ước ao quần chúng” Về phong cách ứng xử Một là, khiêm tốn, nhã nhặn, lịch thiệp Trong tiếp xúc, Người thường khiêm tốn, không đặt cao người khác, mà trái lại, ln hịa nhã, quan tâm chu đáo đến người chung quanh Hai là, chân tình, nồng hậu, tự nhiên Khi gặp gỡ người, với cử thân mật, lời hỏi thăm chân tình, hay câu nói đùa, Người tạo bầu khơng khí thân mật, thoải mái, thân thiết gia đình Sự ân cần, nồng hậu, xóa bỏ nghi thức, thẳng đến trái tim người tình cảm chân thực, tự nhiên, nét bật phong cách ứng xử nhà văn hóa lớn thời đại Ba là, linh hoạt, chủ động, biến hóa Ứng xử văn hóa Hồ Chí Minh đạt tới kết hợp hài hịa tình cảm nồng hậu với lý trí sáng suốt, linh hoạt, uyển chuyển, sẵn sàng lớn mà châm chước nhỏ Bốn là, vui vẻ, hịa nhã, xóa nhịa khoảng cách Trong văn hóa giao tiếp, ứng xử với người, Hồ Chí Minh, ln xuất với thái độ vui vẻ với hóm hỉnh, khiếu hài hước, xóa khoảng cách, nghi thức trịnh trọng khơng cần thiết, tạo khơng khí chan hòa, gần gũi lãnh tụ với quần chúng, người bạn Điều lý giải sao, Bác Hồ xuất đâu rộn lên niềm vui tiếng cười hồ hởi không dứt Về phong cách sinh hoạt Một là, phong cách sống cần kiệm, liêm Cả lời nói việc làm Hồ Chí Minh ln ln tự thực cần kiệm, liêm Sinh vùng quê nghèo, đất nước nghèo, làm cách mạng tư cách người lao động, phải tự thân vận động để sống hoạt động, Hồ Chí Minh sớm hình thành cho lối sống, cách sống khơng thể khác, mực cần cù, giản dị, tiết kiệm Hai là, phong cách sống hài hịa, nhuần nhuyễn văn hóa Đơng – Tây Đó phong cách sống vừa thấm nhuần văn hóa Nho-Phật-Lão, vừa chịu ảnh hưởng sâu đậm văn hóa Âu-Mỹ ln giữ vững, u q tự hào văn hóa Việt Nam Ba là, tơn trọng quy luật tự nhiên, gắn bó với thiên nhiên Trong sinh hoạt đời thường, Hồ Chí Minh theo triết lý “tôn tự nhiên” Lão tử Những người sống bên Bác cho biết: chưa thấy Bác phàn nàn thời tiết, mưa không bực, nắng không than, dung mạo lúc vui vẻ, trán khơng nhăn, mày khơng nhíu, mát mẻ mùa thu, ấm áp mùa xuân, thuận theo tự nhiên mà sống Trong thời gian tới, thực Nghị Đại hội XII, đặc biệt yêu cầu xây dựng Đảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức đạo đức, việc đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng, cần thiết, góp phần làm cho tư tưởng, đạo đức, phong cách Người thực trở thành tảng tinh thần vững đời sống xã hội, xây dựng văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh/ PGS TS Nguyễn Thị Phương Hoa Hồ Chí Minh người thầy, nhà giáo dục vĩ đại Cả đời, Người giáo dục, đào tạo hệ cán bộ, chiến sĩ ưu tú cho cách mạng Theo Người, nhân cách người bao gồm đức tài, đức gốc, tài quan trọng Hồ Chí Minh coi đạo đức cách mạng trời sa xuống, đấu tranh, rèn luyện bền bỉ hàng ngày mà hình thành phát triển, củng cố, ngọc mài sáng, vàng luyện Đạo đức nhà giáo tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm phẩm chất bản: Hết lòng phục vụ Tổ quốc, phục vụ nhân dân; thương yêu học trò yêu nghề; yêu lao động quý trọng người lao động chân tay; có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ tiến Đạo đức nhà giáo hiểu quy tắc, chuẩn mực quy định thái độ hành vi ứng xử nhà giáo tình cụ thể.Trên thực tế nay, đạo đức nghề nghiệp nhà giáo gọi nhiều tên khác với ý nghĩa đồng nhất, đạo đức nghề giáo, đạo đức người làm thầy… Hồ Chí Minh cho rằng: "Nghề thầy giáo quan trọng, vẻ vang; có ý kiến khơng nghề thầy giáo, phải sửa chữa"(1) Hồ Chí Minh thân nhà giáo cách mạng, suốt đời nước, dân, giáo dục nước nhà, đời tư sáng giản dị, nói đơi với làm gương sáng ngời tinh thần tự học Người đứng bục giảng với tư cách nhà giáo, tự thiết kế nội dung chương trình, tổ chức lớp học, truyền đạt phương pháp đại Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức nhà giáo sâu sắc, khái quát thành luận điểm sau: - Phẩm chất phẩm chất quan trọng nhất, phục vụ Tổ quốc gắn liền với phục vụ nhân dân Phẩm chất đạo đức đề cập nhiều viết, nói Hồ Chí Minh Trong buổi nói chuyện với thầy giáo, giáo Lớp Nghiên cứu trị khóa 1, Trường Đại học Nhân dân, Người dặn: "Chân lý có lợi cho Tổ quốc, cho nhân dân Cái trái với lợi ích Tổ quốc, nhân dân tức chân lý Ra sức phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân- tức phục tùng chân lý" (2) - Kính trọng nhân dân, tin vào sức mạnh nhân dân Nếu quan niệm đạo đức cũ coi người dân phụ thuộc vào giai cấp cầm quyền, tới Hồ Chí Minh người dân đặt vị trí cao nhất, trân trọng nhất, "Trong bầu trời khơng có q nhân dân Trong giới khơng có mạnh lực lượng đồn kết nhân dân" (3) Thầy giáo, giáo phải học quần chúng nhân dân, "không học nhân dân thiếu sót lớn"(4) - Người cách mạng nói chung nhà giáo nói riêng phải có phẩm chất cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Đó phẩm chất thiếu người làm thầy Biểu rõ phẩm chất người thầy giáo dù khó khăn gian khổ đến đâu phải thi đua dạy tốt Sự nghiệp trồng người không phẳng dễ dàng mà đầy khó khăn, gian khổ Vì vậy, khơng có tâm, hy sinh mà phải có kế hoạch, biết tổ chức, có phương pháp làm việc khoa học hoàn thành nhiệm vụ Người thầy giáo phải gương sáng rèn luyện đạo đức tự học, đánh giá kết người học phải khách quan, công bằng, không thiên tư, thiên vị - Phẩm chất nhà giáo cịn phải thể tình yêu thương học trò yêu nghề Đối với nhà giáo, phẩm chất đạo đức thương yêu học trò yêu nghề có mối quan hệ mật thiết, tác động hỗ trợ Thương yêu học trò dẫn đến yêu nghề ngược lại, yêu người bao nhiêu, yêu nghề nhiêu Theo Hồ Chí Minh, người thầy giáo phải quan tâm, săn sóc học trị với tình cảm sâu nặng ruột thịt, song cách thể phải phù hợp với lứa tuổi cấp học Ở bậc mẫu giáo tiểu học, người thầy phải dành cho học trị tình thương đặc biệt tình cảm cha mẹ với Người dặn: Làm mẫu giáo tức thay mẹ dạy trẻ Muốn làm trước hết phải yêu trẻ, hay "phải thương yêu cháu em ruột thịt mình" (5) - Tinh thần đồn kết, phẩm chất đạo đức quan trọng nhà giáo Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiều lần khẳng định sức mạnh khối đại đoàn kết thống coi nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam đồn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành công, đại thành công Trong môi trường sư phạm, Người hiểu rõ giá trị đoàn kết Đoàn kết tạo bầu khơng khí vui vẻ thoải mái, kích thích khám phá, sáng tạo giảng dạy nghiên cứu; đồng thời tạo môi trường thi đua lành mạnh, phát huy khả cá nhân sức mạnh tập thể, cống hiến cho nghiệp giáo dục Chính vậy, Người ln giáo dục tinh thần đồn kết đội ngũ thầy giáo, cô giáo - Phải gương mẫu đạo đức Sự gương mẫu người thầy thực trước hết điều dạy học trị Người nói: "Muốn cho học sinh có đức giáo viên phải có đức Ví bảo học trị phải dạy sớm mà giáo viên trưa dạy Cho nên thầy giáo, cô giáo phải gương mẫu"" (6) Người thầy có ý thức gương mẫu tức tự hồn thiện Người thầy dạy học trò phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân, thương yêu lẫn nhau; đoàn kết nội bộ; cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Gương mẫu lĩnh vực đó, nghĩa người thầy đường xây dựng đạo đức cho - Việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức phải thường xuyên suốt đời, Theo Hồ Chí Minh, người có điểm hay điểm dở, có thiện có ác Hai mặt luôn mâu thuẫn đấu tranh gay gắt với Cuộc đấu tranh "trường kỳ gian khổ" Do không ý điều nên có người hồn cảnh tốt, sang hồn cảnh khác khơng tiếp tục phấn đấu, rèn luyện lại rơi vào chủ nghĩa cá nhân, thối hóa, biến chất Do đó, Người dặn người cách mạng nói chung, người thầy nói riêng việc tu dưỡng đạo đức phải thường xuyên suốt đời, kiên trì bền bỉ, không chủ quan, tự mãn Việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức nhà giáo phải thực lĩnh vực sống cơng việc, quan hệ đồng nghiệp, học trị, cha mẹ học trị, tổ chức đồn thể Người dặn: Phải xây dựng "quan hệ thật tốt, đoàn kết chặt chẽ, thầy với thầy, thầy trò… cán cấp, nhà trường với nhân dân" (7) Chỉ có rèn luyện cơng phu vậy, người thầy có phẩm chất tốt đẹp cho hệ học trò noi theo Có thể thấy rằng, tư tưởng mà Người nêu khơng có ý nghĩa với mà cịn có ý nghĩa với tương lai, sức sống lâu bền tư tưởng Hồ Chí Minh kiểm nghiệm Lời dạy Người nguyên giá trị Khi đất nước đường hội nhập quốc tế, kinh tế tri thức ngày phát triển vai trị người thầy quan trọng với yêu cầu đặt cho người thầy ngày cao hơn./ Giáo viên Trường Mầm Non Họa Mi Nguyễn Thị Thu Hà điển hình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” học tập làm theo gương vĩ nhân, lãnh tụ cách mạng vĩ đại, người cộng sản chân chính, đồng thời gương đạo đức người bình dị, gần gũi, học tập, noi theo, để trở thành người cách mạng, người cơng dân tốt xã hội Đó gương trọn đời phấn đấu, hy sinh nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người, lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Là gương ý chí, nghị lực, phi thường, động, sáng tạo, vượt qua khó khăn, thử thách để tới đích thắng lợi Là gương tuyệt đối tin tưởng vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân, hết lòng, phục vụ nhân dân Là gương người nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu, hết lịng đồng bào, đồng chí, anh em Là gương cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, hy sinh hạnh phúc riêng hạnh phúc chung dân tộc Là nếp sống giản dị đức khiêm nhường, nói đơi với làm, luôn học tập, rèn luyện, cống hiến, làm điều tốt, nêu gương sáng, từ việc lớn đến việc nhỏ Là tâm nguyện suốt đời tu dưỡng đạo đức, lối sống để “ngọc mài sáng, vàng luyện trong” Những đức tính cao cả, tốt đẹp chung đúc người làm cho gương đạo đức Hồ Chí Minh trở nên cao thượng tuyệt vời, mặt khác, gần gũi, thân thương, giàu sức thuyết phục, lay động, cảm hoá, lan toả Từ lời dạy Bác: “cần - kiệm - liêm - chính, chí cơng vơ tư” thân tơi nhận thức trách nhiệm người giáo viên luôn khơng ngừng học hỏi, chịu khó vượt qua khó khăn, gian khổ để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Sao cho xứng đáng với tin yêu lòng mong mỏi nhà trường đặc biệt bậc phụ huynh; thực tốt vận động: “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương sáng cho trẻ noi theo” Bản thân ý thức phải đối xử công với trẻ trình dạy học Ln tận dụng ngun vật liệu địa phương sẵn có để làm đồ dùng đồ chơi cho trẻ Dạy lồng ghép đạo đức Hồ Chí Minh cho trẻ qua câu chuyện kể: “Câu chuyện vê ba lô”, “Thời gian quý báu lắm”, “Gương mẫu tôn trọng luật lệ”, “Phải quan tâm đến người hơn” Về thực nhiệm vụ chuyên môn, từ kinh nghiệm đúc kết qua thực tiễn công tác thân, với tinh thần “Tự học sáng tạo” để tích lũy thêm kinh nghiệm cho thân áp dụng thực có hiệu số biện pháp, giải pháp phù hợp với tình hình thực tế yêu cầu nhiệm vụ chung nhà trường Đồng thời, đồng chí Hà quan tâm thực tốt việc ứng dụng CNTT, sử dụng ngày thành thạo phần mềm Powepoint, Activinspire, thực trị chơi Kidsmart, happy kid, bé tơ màu thơng qua vui chơi trẻ ham thích học tập nhiều Xây dựng nội dung kế hoạch phù hợp với độ tuổi lớp phụ trách Lồng ghép lĩnh vực hoạt động cách nhẹ nhàng, không gượng ép, bắt buộc để tạo thoải mái cho trẻ Từ kết rèn luyện, phấn đấu thân năm vừa qua, góp phần bảo đảm cho chất lượng lớp Lá trực tiếp đảm nhiệm từ năm học 2008 - 2009 đến kết thúc năm học 2013 - 2014 đảm bảo chế độ ăn, ngủ trẻ đầy đủ ngày theo lịch dinh dưỡng kết 100% trẻ đạt kênh A, 100% trẻ khám sức khỏe theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng, khơng có trẻ tuổi bỏ học, tỉ lệ chun cần cuối năm đạt 98%, 100% trẻ ngoan, lễ phép, có hành vi văn minh, 100% trẻ đánh giá theo chuẩn phát triển trẻ tuổi, 100% trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường “ Xanh - Sạch - Đẹp” đặc biệt đảm bảo an toàn cho trẻ thời gian quản lý lớp học Đối với phụ huynh, qua chế độ họp định kỳ hàng tháng qua trao đổi phụ huynh đưa đón trẻ, kết hợp với việc thực có nếp sổ bé ngoan giao cho phụ huynh theo dõi nhằm có phối hợp phụ huynh ngày tốt Trong năm vừa qua, thân đồng chí Hà liên tục phấn đấu đạt danh hiệu “Lao động tiên tiến” có năm đạt danh hiệu “Chiến sĩ thi đua sở”; đạt Giải Ba hội thi “Sáng tạo đồ dùng, đồ chơi” cấp huyện; giải nhì giáo viên giỏi cấp tỉnh đặc biệt Bộ Giáo dục Đào tạo công nhận giáo viên dạy giỏi tiêu biểu, tham dự liên hoan giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non toàn quốc năm 2014, tặng thưởng Bằng khen Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo thành tích hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học Báo cáo thành tích Giáo viên Nguyễn Thị Thu Hà Làm theo Bác trường mầm non Châu Thành 03-06-2015 13:50 Sinh thời, dù bận trăm cơng nghìn việc, Chủ tịch Hồ Chí Minh dành nhiều thời gian quan tâm đến hệ măng non, chủ nhân tương lai đất nước “Làm mẫu giáo tức thay mẹ dạy trẻ Muốn làm trước hết phải yêu trẻ Các cháu nhỏ hay quấy, phải bền bỉ, chịu khó ni dạy cháu Dạy trẻ giống trồng non Trồng non tốt sau lên tốt Dạy trẻ nhỏ tốt sau cháu thành người tốt”, lời dạy Bác tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non Châu Thành, phường 4, TP Vũng Tàu khắc sâu không ngừng nỗ lực để mang đến cho trẻ điều tốt đẹp Những buổi học trực quan sinh động Ban giám hiệu giáo viên nhà trường đưa vào giảng dạy từ nhiều năm Với phương pháp dạy học cháu hăng hái tham gia giảng giáo viên, nhờ tiếp thu kiến thức tốt Và hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” nhà trường phát động hàng năm để học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Cơ Nguyễn Thị Hồng Nhinh, giáo viên trường mầm non Châu Thành chia sẻ: “Là giáo viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cơng tác giảng dạy mối đoàn kết, sống giản dị, yêu thương đùm bọc lẫn nhau… đưa trường ngày lên Tôi nhận thấy việc học tập có ý nghĩa với người người cần phải nỗ lực để việc học tập ngày sâu rộng.” Xác định việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phải gắn với hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục, nuôi dạy trẻ, trường mầm non Châu Thành cụ thể hóa nội dung việc học làm theo Bác thông qua hoạt động giáo dục như: đổi phương pháp dạy học; phấn đấu “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” thực vận động “Hai khơng” với nội dung: “Nói khơng với tiêu cực quản lý hành chính, nói khơng với việc dạy chữ trước chương trình lớp một, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo, không để xảy ngộ độc thực phẩm tai nạn thương tích sở giáo dục mầm non, phát huy hiệu phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Hàng tháng, kỳ sinh hoạt chi bộ, ngồi việc thực cơng tác đánh giá, kiểm điểm hoạt động chuyên môn, chi thường xuyên lồng ghép sinh hoạt chuyên đề, phân công cho giáo viên, đảng viên sưu tầm, kể lại câu chuyện gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh Từ đó, tự rút học việc cụ thể cần làm theo cho thân mình, đồng thời chọn lựa nội dung phù hợp để lồng ghép vào chương trình giáo dục trẻ dạy trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường, có lịng u thương người, kính nhường dưới, đồn kết với bạn, tập thói quen ngăn nắp, trật tự Không thế, đội ngũ cán bộ, Đảng viên giáo viên nhà trường ln nêu cao tinh thần phê bình tự phê bình sở đề cao tính xây dựng tính tập thể, lấy làm động lực phấn đấu, làm tiêu chuẩn để đánh giá hoạt động dạy học thầy trị Cơ Trần Thị Xn, Phó hiệu trưởng trường mầm non Châu Thành cho biết: “Từ phát động phong trào học làm theo Bác tơi học theo làm theo nhiều điều từ lối sống giản dị đến đức tính tiết kiệm, cần cù sinh hoạt hàng ngày, tính đồn kết, u thương giúp đỡ người đặt biệt tinh thần trách nhiệm, yêu trẻ, yêu nghề…” Đẩy mạnh việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, hàng năm, Chi nhà trường tổ chức cho cán bộ, Đảng viên giáo viên viết đăng ký nội dung phấn đấu học tập làm theo Bác theo chuyên đề năm năm qua, có 100% cán bộ, Đảng viên giáo viên đăng ký học làm theo Bác Tùy vào nhiệm vụ giao người đăng ký việc làm cụ thể, thiết thực Đối với cán quản lý nhà trường thực tốt việc nêu gương, đầu hoạt động; giáo viên trọng vào nâng cao chất lượng giảng dạy, chăm sóc sức khỏe cho học sinh, nhân viên nhà bếp bảo đảm vệ sinh an tồn thực phẩm Nhờ đó, nhà trường xây dựng mối quan hệ hài hoà, đoàn kết nội bộ, tạo phong cách gần gũi tiếp xúc với cháu phụ huynh, biết lắng nghe ý kiến phụ huynh chăm sóc trẻ Trong năm học 2014 – 2015, tỷ lệ cháu chuyên cần đạt 96%, tỷ lệ bé ngoan đạt 94%, tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm từ 1,7% xuống cịn 0,5% Ơng Phạm Hồng Cang Chi, phụ huynh học sinh cho hay: “Tơi gửi cháu trường từ năm nay, thực tế thấy tốt, an tâm So với trước gửi cháu ngoan nhiều, lễ phép, cháu hiểu biết an tồn giao thơng, an tồn thực phẩm…” Chị Đinh Thu Phương, phụ huynh học sinh khác chia sẻ: “Tâm lý cha mẹ chuẩn bị gửi vào trường mầm non lo lắng, gửi vào trường mầm non Châu Thành với tận tâm, nhiệt tình giáo viên yên tâm, phối hợp sâu sát nhà trường phụ huynh.” Học làm theo Bác trường mầm non Châu Thành có phong trào thi đua thực hành tiết kiệm Với phận, vị trí có hình thức tiết kiệm cụ thể Ban giám hiệu phận văn thư thực hành tiết kiệm văn phòng phẩm mực, giấy in, điện thoại; giáo viên tận dụng nguyên vật liệu phế thải chai lọ, bìa cứng, giấy báo… làm đồ chơi, dụng cụ học tập Tuy đồ nhỏ hiệu giáo dục lại thiết thực Ngoài ra, việc hướng dẫn cháu tiết kiệm sinh hoạt rửa tay phải biết tắt vòi nước, sử dụng tiết kiệm xà bông, nhà nhắc nhở cha mẹ, anh chị tiết kiệm điện, nước giáo viên đặc biệt ý Nhờ triển khai thực hiệu việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đến nay, 100% giáo viên trường đạt trình độ chuẩn, 100% cán bộ, Đảng viên giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ, 100% giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác soạn giảng Nhiều năm liền trường mầm non Châu Thành đơn vị có thành tích suất sắc Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo, UBND tỉnh tặng cờ thu đua Năm 2014, trường đơn vị đạt thành tích suất sắc thực thị 03 Bộ Chính trị số trường mầm non tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu đạt chuẩn giáo dục cấp độ 3, chuẩn quốc gia mức độ Tiếp tục học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thời gian tới, nhà trường gắn với thực nghị TW4 “Một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay” nhằm trọng nhân rộng cách làm sáng kiến hay, ngăn chặn tượng tiêu cực, lệch lạc, nói phải đơi với làm, tạo khơng khí phấn khởi để xây dựng khối đoàn kết thống tập thể giáo viên ban giám hiệu nhà trường Lê Liễu Trường mầm non Hồng châu “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”Cơ mẫu mực, trẻ chăm ngoan (Ngày 17/11/2014 - 19:47:24) Để thực tốt nhiệm vụ năm học 2014- 2015 Trường mầm non Hồng châu phát động triển khai cách đồng tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên thực việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Qua đó, giúp tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường nâng cao nhận thức học tập noi theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, biến gương đạo đức thành việc làm cụ thể công tác sống học tập, đồn kết với đồng nghiệp tin tưởng kính trọng nhân dân, sống khiêm tốn giản dị trung thực chân thành, tiết kiệm chống lãng phí Giáo viên lồng ghép có hiệu nội dung giáo dục tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh vào hoạt động chung nhà trường hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với lứa tuổi Mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường phát huy tinh thần trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp, tác phong mẫu mực chăm sóc ni dưỡng giáo dục trẻ, không vi phạm quy định hành vi nhà giáo không làm, Tập thể Trường Mầm non Hồng Châu tích cực chủ động xây dựng điển hình tiên tiến học theo phong cách nêu gương, giáo viên có tinh thần trách nhiệm hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao theo gương Bác Hồ Nổi bật năm học 2010 - 2011 nhà trường triển khai từ cán quản lý đến tổ trưởng phận, Đảng viên trường “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”,tồn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường nêu cao tinh thần trách nhiệm thực tốt nhiệm vụ giao, nêu cao tinh thần thương u chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ chu đáo, tận tình khoa học Để trẻ thấy ngày đến trường ngày vui trẻ; Học sinh Hoàng Tiến Dũng, lớp 4TD, Trường Mầm non Hồng Châu, huyện Yên Lạc bày tỏ: “Con đến trường cô chăm sóc quý mến dạy học chơi góc, cảm ơn cơ” Học sinh Hồ Chí Dương, lớp 4TC nói: đến lớp dạy kể chuyện, thích học, cảm ơn cô nhiều Từ thực việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, đến nay, Trường Mầm non Hồng Châu thu số kết khả thi, là: thành viên nhà trường thực tốt quy định ngành, quy chế làm việc đơn vị; người nêu cao tinh thần trách nhiệm, khắc phục khó khăn để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao; yêu thương, tôn trọng học sinh; giao tiếp với đồng nghiệp thân thiện, nội đoàn kết, thực tốt nề nếp làm việc, không muộn, sớm, khơng cắt xén chương trình, khơng làm việc riêng lớp Các lên lớp đảm bảo thời gian quy định Cán bộ, giáo viên, nhân viên ăn mặc gọn gàng, lịch sự, phong cách nhà giáo Tác phong mẫu mực, nói nghiêm túc, nhẹ nhàng, thực gương sáng cho học sinh noi theo Cô giáo Đặng Thị Lịu - Chủ tịch Cơng đồn nhà trường, cho biết: Cơng đồn thường xun phối hợp với nhà trường để thực tốt số nội dung trọng tâm năm học Một bồi dưỡng nâng cao tư tưởng trị, tinh thần trách nhiệm cho thành viên Cơng đồn nhà trường Hai đồng chí Ban Chấp hành Cơng đồn Ban Giám hiệu nhà trường ln tiên phong, gương mẫu để Cơng đồn viên trường noi theo Đặc biệt, cán quản lý nhà trường gương mẫu, nêu cao tinh thần trách nhiệm chung, phân công nhiệm vụ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên phù hợp với trình độ lực thành viên; quản lý sử dụng có hiệu thời gian làm việc quan, đơn vị Đội ngũ giáo viên yêu nghề, tận tụy với cơng việc, có tinh thần trách nhiệm cơng tác chăm sóc ni dạy trẻ, tham gia tích cực phong trào thi đua, tích cực học tập để nâng cao trình độ chun mơn, nâng cao tay nghề; lối sống trung thực, thẳng thắn, nói đơi với làm, lý luận đôi với thực tiễn, phát huy tốt vai trị gương mẫu người giáo viên; Cơ giáo Bùi Thị Bích Thùy, Trường Mầm non Hồng Châu cô giáo trẻ tuổi vào nghề cô say sưa với công việc chia sẻ: “Để thực tốt việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”bản thân tơi ln suy nghĩ tìm tòi, sáng tạo đổi phương pháp dạy học, tổ chức tiết dạy linh hoạt phát huy tính tích cực trẻ nhằm nâng chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ Luôn yêu thương học sinh chăm sóc tận tình với trẻ, đối sử cơng với trẻ, coi trẻ đẻ mình, thường xuyên giúp đỡ đồng nghiệp công tác chuyên môn Kết bật nhà trường chất lượng đội ngũ, chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ngày nâng cao Hàng năm Chi nhà trường đạt vững mạnh; Cơng đồn Liên đồn Lao động tỉnh tặng khen Năm học 2013-2014 vừa qua, Trường Mầm non Hồng Châu đạt danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc trường đạt chuẩn chất lượng lượng giáo dục cấp độ năm 2013 Sau năm thực việc Học tập làm theo gương Bác có 100% tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trở lên, xuất sắc có đồng chí Về chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, nhà trường có 100% trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối thể chất tinh thần, không xảy dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm nhà trường Để có kết đó, Chi bộ, Cơng đồn Trường Mầm non Hồng Châu cịn trọng làm tốt công tác tra, kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở Đảng viên tổ chức Cơng đồn Cơ giáo Nguyễn Thị Loan - Bí thư Chi bộ, phó Hiệu trưởng Trường Mầm non Hồng châu cho biết: Sau năm tiến hành nhận xét đánh giá rút kinh nghiệm, động viên, đề nghị khen thưởng giáo viên, nhân viên làm tốt Bên cạnh đó, chúng tơi làm tốt công tác nhắc nhở kiểm tra, giám sát cán bộ, giáo viên, nhân viên chưa thực tốt nhiệm vụ giao nội dung yêu cầu nhiệm vụ đưa Để đạt kết nêu trên, cán bộ, giáo viên nhân viên Trường Mầm non Hồng Châu nhận thức sâu sắc tầm quan trọng việc học tập làm theo gương Bác Từ đó, cán bộ, giáo viên, nhân viên tự ý thức phấn đấu rèn luyện, nâng cao tinh thần trách nhiệm, đoàn kết giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trường mầm non Hồng châu ngày phát triển Để Trường Mầm non Hồng châu sớm trở thành trường công nhận Trường chuẩn Quốc gia cấp độ II Tác giả: Đỗ thị Thủy/ HT trường MN Hồng Châu -*- TRƯỜNG MẦM NON XUÂN LA THỰC HIỆN TỐT VIỆC “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO Trường Mầm Non Xuân La có tổng số 67 cán bộ, giáo viên, nhân viên, có 16 đảng viên Từ Đảng ta phát động Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào tháng 11 năm 2006 thực Chỉ thị 03-CT/TW ngày 14/5/2011 Bộ Chính trị (khóa XI) tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, nhận thức rõ ý nghĩa tầm quan trọng việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, nhiệm vụ quan trọng Đảng nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm, đạo đức cách mạng, lối sống sáng cán bộ, đảng viên, năm qua, Chi Ban giám hiệu nhà trường luôn coi trọng việc triển khai, thực Chỉ thị 03CT/TW Bộ Chính trị (khóa XI) nghiêm túc, bản, hướng dẫn Quận ủy Đảng ủy phường Xuân La, coi việc thực Chỉ thị thực nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên chi nhà trường Để việc học tập làm theo gương đạo đức Bác Hồ thực có hiệu quả, sâu vào tiềm thức cán bộ, đảng viên, giáo viên nhân viên nhà trường để từ biến nhận thức thành hành động thiết thực, hiệu quả, chi coi trọng công tác tuyên truyền Duy trì thực nghiêm túc việc học tập thực chuyên đề hàng năm như: “Suốt đời cần, kiệm, liên chính, chí cơng vơ tư, làm người công bộc tận tụy trung thành nhân dân, đời tư sáng, sống riêng giản dị” “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phong cách quần chúng, dân chủ, nêu gương nêu cao trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt cấp”… Chính nhờ đẩy mạnh cơng tác tun truyền, học tập cán bộ, giáo viên nhân viên trường hiểu sâu sắc ý nghĩa việc học tập Chỉ thị 03-CT/TW, nắm nội dung chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh, tự giác học tập làm theo gương đạo đức Bác, nâng cao ý thức rèn luyện phẩm chất lực, nâng cao tinh thần trách nhiệm vai trò người giáo viên ngành giáo dục, biết lắng nghe ý kiến, có thái độ mực với trẻ, với phụ huynh học sinh, với nhân dân, thực nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm tâm cao, xây dựng nề nếp, đổi phương pháp, nâng cao chất lượng dạy học hình thành nhân cách cho trẻ nhà trường Chi Ban giám hiệu nhà trường xây dựng tiêu chí, chuẩn mực học tập làm theo gương đạo đức Bác phù hợp với đặc điểm nghề nghiệp tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo để tập thể, cá nhân nhà trường từ xác định nội dung, việc làm phấn đấu noi theo gương Bác , cán lãnh đạo chủ chốt Tiêu chí là: +Phát huy cao độ tính dân chủ cán Đảng viên Luôn lắng nghe ý kiến tập thể cán giáo viên, nhân viên, phụ huynh học sinh Xem xét đề nghị, giải kịp thời, tạo đựợc niềm tin cán bộ, nhân viên nhà trường, chi +Luôn gần gũi với trẻ, thái độ mực với cha mẹ trẻ, giáo viên nhân viên trường, đoàn kết tương trợ lẫn khắc phục khó khăn, phấn đấu tập thể, nhà trường, chi +Gương mẫu chấp hành chủ trương, đường lối Đảng sách, Pháp luật Nhà nước Nâng cao tinh thần trách nhiệm, nói đơi với làm, dám làm dám chịu trách nhiệm; lấy gương người tốt việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn nhau, thẳng thắn tự phê bình phê bình Khiêm tốn, tận tụy, có trách nhiệm cao công việc giao, không phiền hà, sách nhiễu, quan liêu, xa vời quần chúng +Cần kiệm liêm chính, gương mẫu ý thức tiết kiệm điện nước chống lãng phí Giáo dục trẻ có hành vi tiết kiệm điện nước giữ vệ sinh môi trường +Tích cực đấu tranh chống lại hành vi cắt xén phần ăn trẻ, chương trình dạy học, đánh phạt trẻ, đoàn kết nội bộ, cư xử thiếu văn hóa với đồng nghiệp, phụ huynh +Tuyên truyền vận động phụ huynh, người thân gia đình tin tưởng vào đường lối sách pháp luật nhà nước Giữ cho sống gia đình thân người sáng, giản dị Chi Ban giám hiệu nhà trường chủ động gắn việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với vận động, phong trào thi đua ngành như: Cuộc vận động “Hai không”, vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” từ cụ thể hóa việc thực hiện, đảm bảo phù hợp với đặc điểm phận, cá nhân tạo chuyển biến tư tưởng, đạo đức nhà giáo, kỷ cương nề nếp nhà trường Đối với đảng viên Chi yêu cầu đảng viên cam kết thực tốt 19 điều Đảng viên không làm song song với thực nội dung ngành nhà trường; thực tốt việc thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí, tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường kỷ luật kỷ cương, xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đạo đức, trách nhiệm, yêu nghề, mến trẻ Việc xây dựng thực chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh có tác dụng tích cực đến tinh thần trách nhiệm thái độ ứng xử, lối sống, tác phong làm việc hiệu chất lượng công việc cán bộ, giáo viên, nhân viên Chính năm qua nhà trường khơng có tập thể hay cá nhân suy thối đạo đức lối sống, vi phạm sách Đảng, pháp luật Nhà nước, vi phạm nội quy quy chế ngành, nhà trường Hàng năm, Chi bám sát kế hoạch Đảng ủy phường Xuân La xây dựng đăng ký chi triển khai, đạo 100% tập thể, cá nhân nhà trường đăng ký nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn với nhiệm vụ trọng tâm chức nhiệm vụ mà tập thể, cá nhân phân cơng đảm nhiệm Hàng q, kiểm điểm, đánh giá nội dung đăng ký, từ có nội dung chưa thực yêu cầu tiếp thu rút kinh nghiệm để thực tốt Trong họp chi bộ, họp hội đồng giáo dục nhà trường đảng viên, cán bộ, giáo viên, nhân viên trình bày nội dung đăng ký học tập làm theo gương đạo đức Bác để tập thể tham gia đóng góp, hướng vào phấn đấu thực nhiệm vụ trọng tâm thực khắc phục hạn chế khuyết điểm qua kiểm điểm theo tinh thần Nghị trung ương (khóa XI) Chi phân công Đảng viên cán phụ trách tổ chuyên môn, phận thường xuyên theo dõi nội dung mà Đảng viên, cán bộ, giáo viên, nhân viên trường đăng ký Trong thời gian qua, đảng viên, giáo viên, nhân viên trường nêu cao tinh thần tự giác, tự học, tự rèn luyện tu dưỡng, thực nội dung tích cực nghiên cứu, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, tạo uy tín nhân dân, phụ huynh, xây dựng khối đồn kết trí cao nhà trường Cấp ủy chi Ban giám hiệu nhà trường nhắc nhở kịp thời để cá nhân tự khắc phục thiếu sót, khuyết điểm thân đăng ký gắn với việc thực công việc hàng ngày, thi đua hàng tháng cá nhân; Chi phát huy dân chủ, phân công phân nhiệm vụ hợp lý, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cống hiến trưởng thành Thực tốt vận động “Dân chủ - kỷ cương - tình thương - trách nhiệm”, khơi dậy tinh thần đoàn kết tham gia đóng góp xây dựng tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Đảm bảo chế độ sách cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên yên tâm cơng tác Chính thế, thời gian qua tập thể cá nhân phát huy vai trị mình, tích cực đóng góp vào thành tích chung nhà trường.Nhà trường 10 năm liên tục đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc cấp Thành phố (tính đến năm học 2013- 2014), trường địa bàn quận Tây Hồ xây dựng trì trường chuẩn Quốc gia mức độ 2, nhiều giáo viên dạy giỏi xuất sắc cấp Thành phố, Quận Kết phân tích chất lượng đảng viên hàng năm đạt 100% đủ tư cách hành thành tốt nhiệm vụ Chi năm liên tục đạt Chi vững mạnh tiêu biểu (từ năm 2010 đến 2013) Trường Mầm Non Xuân La đãđược Ban Thường vụ Quận ủy tặng giấy khen có thành tích học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh./ Ban Tuyên giáo Quận ủy