CÂU hỏi ôn tập KIẾN THỨC TRIẾT học

9 8 0
CÂU hỏi ôn tập KIẾN THỨC TRIẾT học

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

CÂU HỎI ÔN TẬP KIẾN THỨC CHƯƠNG I Câu 1 Triết học là gì? Triết học ra đời khi nào? Triết học là gì? Triết học là bộ môn nghiên cứu về những vấn đề chung và cơ bản của con người, thế giới quan và vị trí của con người trong thế giới quan, những vấn đề có kết nối với chân lý, sự tồn tại, kiến thức, giá trị, quy luật, ý thức, và ngôn ngữ Triết học ra đời khi nào? Triết học xuất hiện do hoạt động nhận thức của con người nhằm phục vụ nhu cầu cuộc sống, song với tư cách là hệ thống tri thức lý luận.

CÂU HỎI ÔN TẬP KIẾN THỨC CHƯƠNG I Câu 1: Triết học gì? Triết học đời nào? * Triết học gì?: - Triết học môn nghiên cứu vấn đề chung người, giới quan vị trí người giới quan, vấn đề có kết nối với chân lý, tồn tại, kiến thức, giá trị, quy luật, ý thức, ngôn ngữ *Triết học đời nào?: - Triết học xuất hoạt động nhận thức người nhằm phục vụ nhu cầu sống, song với tư cách hệ thống tri thức lý luận chung nhất, triết học xuất có điều kiện định: • Một điều kiện xã hội, tức lao động xã hội có phát triển, có phân cơng lao động xã hội, tách lao động trí óc khỏi lao động chân tay Khi có đội ngũ lao động trí óc có điều kiện cho nhà triết học đời • Hai điều kiện nhận thức, tức tư người phải đạt đến trình độ khái qt hố, trừu tượng hố định Nói khác đi, triết học đời từ thực tiễn; có nguồn gốc nhận thức nguồn gốc xã hội Câu 2: Trình bày biến đối đối tượng nghiên cứu triết học lịch sử Trong trình phát triển mình, đối tượng triết học thay đổi theo giai đoạn lịch sử: - Thời kỳ Hy Lạp cổ đại, Triết học bao hàm tri thức tất lĩnh vực, khơng có đối tượng riêng Đây nguyên nhân nảy sinh quan niệm Triết học khoa học khoa học - Thời kỳ Trung cổ thời kỳ thống trị giáo hội Ki tô giáo Triết học có nhiệm vụ chứng minh cho tồn chúa trời, thượng đế Nói khác đi, Triết học “bộ mơn” thần học Triết học thời kỳ chủ yếu Triết học kinh viện - Thời kỳ Phục Hưng Cận đại, Triết học gắn bó với khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm Chủ nghĩa vật thời kỳ nhìn chung có tính siêu hình, máy móc khơng triết để Đối tượng Triết học thời kì nghiên cứu dấu ấn, chất đằng sau vật, tượng, vật thể thực nghiệm - Mặt khác, tư triết học phát triển học thuyết tâm Điển hình triết học Hêghen - Sự đời triết học Mác đánh dấu đoạn tuyệt với quan niệm triết học khoa học khoa học tiếp tục nghiên cứu mối quan hệ vật chất ý thức quy lụât chung tự nhiên, xã hội tư Câu 3: Tại nói triết học hạt nhân lý luận giới quan? * Khái niệm Thế giới quan: Thế giới quan quan niệm người giới, thân người, sống vị trí người giới Có giới quan TGQ truyền thuyết, TGQ tơn giáo TGQ Triết học Trong TGQ Triết học coi hạt nhân lý luận *Triết học Mác - Lênin sở giới quan khoa học nguyên nhân sau: + Triết học Mác - Lênin giải đắn vấn đề Triết học (Công nhận vật chất có trước ý thức định ý thức) + Triết học Mác - Lênin có thống chặt chẽ quan điểm DV phép biện chứng (Trước quan điểm DV phép BC tách rời, chí đối lập nhau) +Triết học Mác - Lênin có quan niệm vật lịch sử + Triết học Mác - Lênin hệ tư tưởng giai cấp công nhân - giai cấp đại diện cho thời đại, giai cấp tiên tiến Với luận điểm Triết học Mác - Lênin cho nhìn đắn, khách quan vật tượng Câu 4: Vấn đề Triết học gì? Tại vấn đề lại vấn đề triết học? * Vấn đề Triết học gì? - Là vấn đề mối quan hệ tồn tư duy, vật chất ý thức Nó vấn đề việc giải định sở để giải vấn đề khác triết học, điều chứng minh lịch sử phát triển lâu dài phức tạp triết học - Vấn đề Triết học có hai mặt: 1) Giữa vật chất ý thức, có trước, có sau, định nào? 2) Con người có khả nhận thức giới khơng? Có khả phản ánh đắn thực khơng? *) Tại vấn đề Triết học? - Trên thực tế, tượng , mà gặp hàng ngày, tồn bên ý thức chúng ta, tượng tinh thần tồn ý thức chúng ta, khơng có tượng nằm ngồi hai lĩnh vực - Bất kì trường phái Triết học phải đề cập giải mối quan hệ vật chất ý thức, tồn tư - Kết thái độ việc giải vấn đề định hình thành giới quan phương pháp luận nhà nghiên cứu, xác định chất trường phái triết học - Đây vấn đề chung, mãi tồn người xã hội loài người Câu 5: Chủ nghĩa vật gì? Có hình thức bản? Hình thức hính thức phát triển cao nhất? sao? - Chủ nghĩa vật học thuyết Triết gia có quan niệm vật chất giới tự nhiên có trước định ý thức người, học thuyết học hợp thành môn phái khác chủ nghĩa vật - Các hình thức chủ nghĩa vật: • Chủ nghĩa vật chất phác ngây thơ cổ đại: kết nhận thức nhà triết học thời cổ đại mang tính trực quan nên ngây thơ chất phác, nhiều hạn chế với nguyên tắc Trường phái giải thích giơi tự nhiên từ thân tự nhiên, khơng viện dẫn thần linh hay thượng đế • Chủ nghĩa vật máy móc siêu hình kỉ thứ XVII-XVIII:từ phát triển rực rỡ học khiến cho quan điểm xem xét giới theo kiểu máy móc chiếm vị trí thống trị tác động mạnh mẽ đến nhà vật • Chủ nghĩa vật biện chứng: kết nhận thức nhà sáng lập chủ nghĩa Mác, Ăngghen, Lênin kế thừa tinh hoa học thuyết trước đó, đồng thời khắc phục hạn chế, sai lầm chủ nghĩa vật siêu hình, dựa thành tựu khoa học sáng lập chủ ngĩa vật biện chứng - Chủ nghĩa vật biện chứng mang tính cách mạng triệt để biện chứng khoa học, không phản ảnh thực thân mà cịn cơng cụ hữu ích giúp người cải tạo thực trước Câu 6: Chủ nghĩa tâm gì? Chủ nghĩa tâm có hình thức? - Chủ nghĩa tâm học thuyết Triết gia có quan niệm chất giới ý thức, ý thức tính thứ nhất, vật chất tính thứ 2, ý thức có trước định vật chất người - Chủ nghĩa tâm có hai hình thức bản: • Chủ nghĩa tâm chủ quan: Thừa nhận tính thứ ý thức người phủ nhận tồn khách quan thực Chủ nghĩa tâm chủ quan khẳng định vật, tượng “phức hợp cảm giác” thân • Chủ nghĩa tâm khách quan thừa nhận tính thứ ý thức, thứ tinh thần khách quan có trước tồn độc lập với người Thức thể tinh thần khách quan thường mang tên gọi khác như: ý niệm, tinh thần tuyệt đối, lý tính giới,… Câu 7: Thế thuyết khả tri, bất khả tri hoài nghi luận? - Thuyết khả tri nhà Triết học vật tâm trả lời cách khẳng định: Con người có khả nhận thức giới - Hồi nghi luận người luận nâng hoài nghi lên thành nguyên tắc việc xem xét tri thức đạt cho người đạt tới chân lí khách quan - Thuyết bất tri phát triển mặt tiêu cực trào lưu hồi nghi luận Theo thuyết này, người khơng thể hiểu giới hay khơng thể nhận thức chất nó, có hiểu bề ngồi hình ảnh đối tượng giác quan người mang lại khơng đảm bảo tính chân thực, từ họ phủ nhận khả nhận thức người hình thức Câu 8: Thế biện chứng siêu hình? *) Biện chứng - Biện chứng xem xét giới chỉnh thể, vật tượng liên hệ ràng buộc tác động qua lại lẫn ln vận động phát triển *) Siêu hình - Siêu hình phương pháp có giá trị nghiên cứu vật, tượng trạng thái tĩnh Nhưng nhìn chung, quan điểm siêu hình có tính phiến diện, máy móc khơng thể giúp người phản ánh chất vật, tượng Câu 9: So sánh phương pháp biện chứng phương pháp siêu hình Biện Chứng Siêu Hình - Nhìn nhận vật tư cứng nhắc, máy móc - Xem xét vật trạng thái biệt lập tách rời với vật khác; xem xét vật trạng thái không vận động, không biến đổi - Sự vật tồn không tồn tại; thế khác vừa vừa khác - Nhìn nhận việc với tư mềm dẻo, linh hoạt - Xem xét vật trạng thái quan hệ qua lại, ràng buộc lẫn với vật khác xung quanh; xem xét vật trạng thái vận động, biến đổi khơng ngừng - Một vật vừa vừa kia, "vừa … vừa là";vừa lại vừa khơng phải Câu 10: Trình bày điều kiện, tiền đề cho đời triết học Mác *) Điều kiện kinh tế-xã hội: a) Vào cuối kỷ XVIII đến kỷ XIX, cách mạng công nghiệp xuất lan rộng nước tây Âu tiên tiến làm cho phương thức sản xuất tư chủ nghĩa trở thành hệ thống kinh tế thống trị, tính hẳn chế độ tư so với chế độ phong kiến thể rõ nét, mà làm thay đổi sâu sắc cục diện xã hội mà trước hết hình thành phát triển giai cấp vô sản b) Đồng thời với phát triển đó, mâu thuẫn vốn có, nội nằm phương thức sản xuất tư chủ nghĩa ngày thể sâu sắc gay gắt Mâu thuẫn vô sản với tư sản, vốn mang tính đối kháng, biểu thành đấu tranh giai cấp Giai cấp tư sản khơng cịn đóng vai trò giai cấp cách mạng xã hội c) Đến năm 40 kỷ XIX, giai cấp vô sản xuất với tư cách lực lượng trị-xã hội độc lập ý thức lợi ích để tiến hành đấu tranh tự giác chống giai cấp tư sản *) Tiền đề lý luận: a)C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa triết học cổ điển Đức, đặc biệt phép biện chứng tâm tư tưởng vật vấn đề triết học để xây dựng nên phép biện chứng vật mở rộng nhận thức sang xã hội loài người, làm cho chủ nghĩa vật trở nên hoàn bị triệt để b) Kinh tế trị học Anh mà đặc biệt lý luận kinh tế hàng hóa; học thuyết giá trị thặng dư sở hệ thống kinh tế tư chủ nghĩa Đó cịn việc thừa nhận quy luật khách quan đời sống kinh tế xã hội, đặt quy luật giá trị làm sở cho toàn hệ thống kinh tế rằng, chủ nghĩa tư vĩnh cửu c) Chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp với dự đoán thiên tài mà trước hết lịch sử lồi người q trình tiến hóa không ngừng, chế độ sau tiến chế độ trước; xuất giai cấp đối kháng xã hội kết chiếm đoạt; đồng thời phê phán chủ nghĩa tư người bị bóc lột lừa bịp, phủ không quan tâm tới dân nghèo Khẳng định xã hội xã hội chủ nghĩa xã hội công nghiệp mà đó, cơng nơng nghiệp khuyến khích, đa số người lao động bảo đảm điều kiện vật chất cho sống v.v sở để chủ nghĩa Mác phát triển thành lý luận cải tạo xã hội *) Tiền đề khoa học tự nhiên: Trong thập kỷ đầu kỷ XIX, khoa học tự nhiên phát triển mạnh với nhiều phát minh quan trọng, cung cấp sở tri thức khoa học để tư biện chứng trở thành khoa học a) Định luật bảo tồn chuyển hố lương dẫn đến kết luận triết học phát triển vật chất q trình vơ tận chuyển hố hình thức vận động chúng b) Thuyết tế bào xác định thống mặt nguồn gốc hình thức động vật thực vật; giải thích q trình phát triển chúng; đặt sở cho phát triển toàn sinh học; bác bỏ quan niệm siêu hình nguồn gốc hình thức thực vật với động vật c) Thuyết tiến hoá khắc phục quan điểm cho thực vật động vật khơng có liên hệ; bất biến; Thượng Đế tạo đem lại cho sinh học sở khoa học, xác định tính biến dị di truyền loài Chủ nghĩa Mác đời tất yếu lịch sử Sự đời khơng nhu cầu nhu cầu khách quan thực tiễn xã hội lúc giờ, kế thừa thành tựu lý luận kiểm chứng thành tựu khoa học, mà thân phát triển lịch sử tạo tiền đề khách quan cho đời Bởi vậy, chủ nghĩa Mác “cung cấp cho lồi người cho giai cấp công nhân, công cụ nhận thức vĩ đại” Đảng Cộng sản Việt Nam “kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng” Câu 11: Tại nói triết học Mác đời cách mạng lịch sử triết học - Mác Ăngghen khắc phục đối lập giới quan vật phương pháp biện chứng trước lịch sử triết học, tạo thống hữu chủ nghĩa vật phương pháp biện chứng Đó chủ nghĩa vật biện chứng So sánh lịch sử triết học để thấy có nhà triết học vật siêu hình, máy móc; có nhà biện chứng lại tâm Nghĩa giới quan vật phương pháp biện chứng thường tách rời Trong triết học Mác, giới quan vật thống hữu với phép biện chứng - Sáng tạo chủ nghĩa vật lịch sử biểu vĩ đại cách mạng triết học Mác Ăngghen thực Chứng minh lịch sử triết học chưa có đại biểu vật triệt để, tức giải thích lịch sử, xã hội tâm - Với sáng tạo chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Mác Ăngghen khắc phục đối lập triết học với hoạt động thực tiễn người Triết học ông trở thành công cụ lý luận nhận thức cải tạo giới nhân loại tiến - Với sáng tạo chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, Mác Ăngghen giải đắn mối quan hệ triết học với khoa học cụ thể Quan hệ triết học Mác với khoa học cụ thể quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Câu 12: Tại Lênin phải bảo vệ phát triển triết học Mác? Ông bảo vệ phát triển nào? *) Lí Lê Nin bảo vệ phát triển Triết học Mác: + Cuối kỷ XIX – đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, điều làm tăng thêm khả kinh tế nước tư chủ nghĩa, lại làm cho chất bóc lột thống trị tư bộc lộ + Trong lĩnh vực khoa học tự nhiên có phát minh lớn mang tính vạch thời đại, phát điện tử cấu tạo nguyên tử làm đảo lộn quan niệm giới vật lý học cổ điển, dẩn tới khủng hoảng vật lý +Ở nước Nga, sau thất bại cách mạng 1905-1907, người theo chủ nghĩa Makhơ tăng cường hoạt động lý luận, họ viện cớ bảo vệ chủ nghĩa Mac, thực chất xuyên tạc triết học Mác +Xuất nhiều khuynh hướng triết học công vào triết học M ác:chủ nghĩa kinh nghiệt phê phán, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa xét lại,…đội lốt chủ nghĩa Mác, biểu phái Mensêvích, người Nga theo chủ nghĩa Makhơ, bọn xét lại Quốc tế II, điều nhằm mục đích phủ nhận chủ nghĩa Mác, thay vào ác hình thức chủ nghĩa tâm, tơn giáo *) Quá trình bảo vệ phát triển Triết học Mác: - Giai đoạn 1893-1907: từ năm 80 kỷ XIX, chủ nghĩa Mác truyền vào nước Nga thông qua nhóm “Giải phóng lao động” Plêkhanốp đứng đầu Tác phẩm “Những người bạn dân họ đấu tranh chống người dân chủ - xã hội sao” (1984) Lênin vạch trần chất phản cách mạng, giả danh “bạn dân” phái dân tuý Nga “Làm gì?”(1902) Lênin làm sáng tỏ hình thức đấu tranh giai cấp giai cấp vơ sản trứơc giành quyền, vai trò quan trọng hệ tư tưởng lý luận đấu tranh cách mạng Với “Hai sách lược Đảng dân chủ-xã hội cách mạng dân chủ” (1905) V.I.Lênin bác bỏ quan điểm phái Mensêvích phái xét lại Tây Âu lúc giờ, đồng thời rõ tính chất cách mạng Nga lần thứ bác bỏ quan điểm lãnh tụ hội Quốc tế II, để khẳng định thắng lợi cách mạng dân chủ tiền đề cho cách mạng xã hội chủ nghĩa - Giai đoạn 1907 đến Cách mạng tháng 10 Nga: Tác phẩm “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”(1908-1909) thể kết hợp sâu sắc tính đảng tình khoa học triết học Mác +Về vấn đề triết học: Lênin vạch chất tâm chủ quan gọi “phát minh vĩ đại”ra yếu tố trung gian phái Makhơ +Về nhận thức luận: Lênin nêu lên nguyên tắc nhận thức vật biện chứng phê phán quan điểm phủ nhận khả người nhận thức giới khách quan phái Makhơ: Câu 13: Trình bày đối tượng chức triết học Mác – Lênin *) Đối tượng Triết học Mác – Lênin - Triết học Mác – Lênin giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật biện chứng nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư - Triết học Mác – Lênin phân biệt rõ ràng đối tượng triết học đối tượng khoa học cụ thể - Triết học Mác – Lênin có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với khoa học cụ thể *) Chức Triết học Mác - Lênin - CHỨC NĂNG THẾ GIỚI QUAN: • Giúp người nhận thức đắn giới thân để từ nhận thức chất tự nhiên xã hội, giúp người hình thành quan điểm khoa • học, xác định thái độ cách thức hoạt động thân Thế giới quan vật biện chứng nâng cao vai trị tích cực, sáng tạo • người Thế giới quan vật biện chứng có vai trị sở khoa học để đấu tranh với loại giới quan tâm, tôn giáo, phản khoa học - CHỨC NĂNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN: • Phương pháp luận hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát có vai trị đạo việc sử dụng phương pháp hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn nhằm đạt kết tối ưu Phương pháp luận có nghĩa lý • luận hệ thống phương pháp Triết học Mác – Lênin thực chức phương pháp luận chung nhất, phổ • biến cho nhận thức hoạt động thực tiễn Vai trò, phương pháp luận vật biện chứng thể trước hết phương pháp chung toàn nhận thức khoa học Phương pháp luận vật biện chứng trang bị cho người hệ thống nguyên tắc, phương pháp luận chung nhất, phổ biến cho nhận thức hoạt động thực tiễn Câu 14: Triết học Mác - Lênin có vai trị nàotrong đời sống xã hội nghiệp đổi Việt Nam nay? – Triết học Mác – Lênin giới quan, phương pháp luận khoa học cách mạng cho người nhận thức thực tiễn – Triết học Mác – Lênin sở giới quan phương pháp luận khoa học cách mạng để phân tích xu hướng phát triển xã hội điều kiện cách mạng khoa học công nghệ đại phát triển mạnh mẽ – Triết học Mác – Lênin sở lý luận khoa học công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam ... tơn giáo TGQ Triết học Trong TGQ Triết học coi hạt nhân lý luận *Triết học Mác - Lênin sở giới quan khoa học nguyên nhân sau: + Triết học Mác - Lênin giải đắn vấn đề Triết học (Công nhận vật... mối quan hệ triết học với khoa học cụ thể Quan hệ triết học Mác với khoa học cụ thể quan hệ biện chứng, tác động qua lại lẫn Câu 12: Tại Lênin phải bảo vệ phát triển triết học Mác? Ông bảo vệ... hội tư - Triết học Mác – Lênin phân biệt rõ ràng đối tượng triết học đối tượng khoa học cụ thể - Triết học Mác – Lênin có mối quan hệ gắn bó chặt chẽ với khoa học cụ thể *) Chức Triết học Mác

Ngày đăng: 20/04/2022, 01:47

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan