bài tập lớn các phép tính về số tự nhiên

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC & MẦM NON *************** BÀI TẬP LỚN CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ TỰ NHIÊN Nhóm SV thực hiện: Phạm Thị Huế Lưu Thị Bích Dịu Ngơ Thanh Tâm Ngơ Thị Quỳnh Đặng Hoàng Thơ Anh Lương Thị Nguyễn Thùy Giang Uyên Nguyễn Thị Phạm Thị Nhàn Hương Vũ Thị Hảo Phan Hồng Nhung Bùi Thị Hải Chi Lớp: ĐHGDTH1.K21 Tháng 11 năm 2021 download by : skknchat@gmail.com A - Mở đầu Mơn tốn tiểu học có vị trí đặc biệt quan trọng kiến thức kĩ mơn tốn ứng dụng nhiều sống người Nó cần thiết bổ trợ cho môn học khác bậc Tiểu học sở để bổ trợ cho mơn tốn bậc học Trong chương trình tốn tiểu học , phần số học số tự nhiên chiếm vai trị quan trọng , xun suốt từ buổi đầu lớp hết bậc Tiểu học Qua phần trình bày sau phần làm rõ phép tính số tự nhiên download by : skknchat@gmail.com B - Nội dung I- Hình thành ý nghĩa phép toán Khái niệm sở toán học download by : skknchat@gmail.com Biểu tượng bớt đi, - Gấp lên nhiều lần - Giảm số lần, rút đơn vị, chia tổng số - thường -thường biểu thị biểu thị kí hiệu “-” kí hiệu “x” download by : skknchat@gmail.com - phép tính a chia b viết a:b; a/b ; Tên gọi thành phần Các phép toán chương trình Tiểu học download by : skknchat@gmail.com chữ số với s có mộ t chữ số; Phép cộ ( có nhớ ) s có hai chữ s với số có h chữ số; Phé cộng(khôn nhớ ) tron phạm vi 100 Phép cộng( nhớ) phạm vi 100 Lớp 3: Phé cộng s phạm 10000; Phé cộng s phạm 100000 Lớp 4: Tìm trung bình cộng; Phé cộng; Tính chất giao hốn ph cộng; Tính chấ t kết hợ download by : skknchat@gmail.com phé cộng; Phé cộng phân Lớp 5: Cộ hai số thậ phân; Tổ nhiều số t phân download by : skknchat@gmail.com Lớp Chủ đề Phép cộng, phép trừ phạm vi 10 download by : skknchat@gmail.com 83 – 84 Phép cộng, 85 – 86 phép trừ phạm vi 100 88 - 89 90 - 91 Phép cộng, phép trừ có nhớ phạm vi 20 12 -14 17 -18 23 -24 27 -28 33 – 34 46 -49 Phép cộng, phép 54 – 57 trừ có nhớ phạm vi 100 91 download by : skknchat@gmail.com 92 -93 95 – 96 97 – 98 Phép nhân, phép chia 99 Phép cộng, phép trừ 100 – 102 103 -104 105 – 106 138 – 139 140 – 141 148 - 149 151 – 152 phạm vi 1000 Phép nhân 18 phép chia phạm vi 1000 download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com - Tính: + Nhân hàng đơn vị số với số theo thứ tự từ trái qua phải 45 x nhân 5 nhân 25 + Nhân hàn sang trái L 225 cột so với 90 nhân 1125 + Cộng kết nhân bước bước kết phép tính Hạ cộng viết cộng 11 viết 11 Vậy 45 x 25 = 1125 +) Cơ sở 45 x 25 = ( 10 + 5) x ( 10 + ) nhân = 4.10.2.10+4.10.5+5.2.10+5.5 = 8.100+2.100+1.100+25 = 1.1000+1.100+2.10+5 = 1125 Phép chia hết VD: Phép chia hết số có chữ số cho số có chữ số download by : skknchat@gmail.com 8248 _ 02 _ 04 _ 08 _ +) Cơ sở: 8248:2=(8.1000+2.100+4.100+8):2 =(8.1000:2)+(2.100:2)+(4.10:2)+(8 :2) =4.1000+1.100+2.10+4=4124 Phép chia có dư VD: Phép chia có dư số có chữ số cho số có chữ số - Đặt tính: 234 21 _ 24 21 download by : skknchat@gmail.com +) Cơ sở: 234=2.100+3.10+4=20.10+1.10+2.10+4 = 21.10+20+1+3= 21.10+21+3 Có21.10 7,21 7,3 => 234 : dư IV - Tính chất củ a phép tính(giao hốn,kế t hợp,phân phối,tính chất củ a số 0,số 1, ) * Số 1- Bài 127 lớp 2: Số phép nhân chia ab = a = b = ( Số nhân với số Số nhân với số đó) VD: x = 2x1=2 Với a ϵ N, a a = a ( Số chia cho số đó) VD:2:1=2 * Số - Bài 128 lớ p 2: Số phép nhân phép chia +a b = a = b = Số nhân với số Số nhân với VD: x = 2x0=0 + a ϵ N, a = a Số chia cho số khác VD:0:9=0 download by : skknchat@gmail.com * Số - Bài 31 lớp 1: Số phép cộng a + b = a = b = a ϵ N, + a = a, a + = a Số cộng với cộng với số số VD:2+0=2,0+2=2 * Số - Bài 40 lớp 1: Số phép trừ a ϵ N, a - a = a-0=a VD: - = ( Phép trừ số có kết 0) VD: - = ( Một số trừ số đó) Cộng Giao hốn Nhân download by : skknchat@gmail.com Cộng Kết Hợp Nhân Trừ Phân Phối Nhân download by : skknchat@gmail.com V - Kỹ tính nhẩm Tính nhẩ m que tính Làm để tất học sinh học thuộc bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 Trước hết giáo viên cần cho học sinh thực thao tác “gộp” “bớt” để tìm kết phép tính Để em hiểu phép tính, tốt cho em tự làm việc với que tính Ví dụ: Đây phép tính + = phải cho học sinh thực công việc sau Đếm lấy que tính( vừa lấy que tính vừa đếm theo thứ tự 1, 2, 3) Đếm lấy que tính( vừa lấy que tính vừa đếm theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5) Gộp nhóm que tính thành nhóm Đếm số que tính nhóm này, ta đếm theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Viết (Công việc gọi thao tác gộp, giúp học sinh hiểu phép cộng cách khái quát nhất) Đếm lấy que tính đếm lấy que tính khơng tách riêng mà gộp vào thành nhóm Đếm số que tính thu theo thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Viết 8, công việc gọi thao tác gộp - Tương tự phép trừ - = Phải cho học sinh thực công việc sau (thao tác bớt) Từ que tính, ta bớt que tính cịn lại 1, 2, Viết Họ c thuộ c bả ng tính cộ ng trừ nhân chia phả n xạ nhanh phép tính Thơng qua việc nghe, giáo viên cho đọc phép tính, thuộc phép tính download by : skknchat@gmail.com + Thuộ c lịng qua nhìn: Quan sát họ c sinh viế t phép tính, thuộ c phép tính giống nhớ hình ảnh tranh u thích + Thuộc qua cách đọc: Đọc nhiều lần với phép tính mà giáo viên viết bảng + Thuộc cách viết: Viết lại phép tính mà giáo viên đọc vào bảng Cho học sinh luyện tập để thuộc kết phép tính xuất Trong bảng cộng, bảng trừ phép tính liệt kê theo trật tự logic phải vận dụng thiết thực vào sống hàng ngày - Cách đơn giản hiệu buổi học giáo viên dành 5-10 phút để học sinh luyện tập tính nhẩm đồng nghĩa với việc học sinh phải học thuộc lịng Ngồi giáo viên tổ chức thành trị chơi với bảng cộng, trừ xóa dần theo cấp độ Áp dụng sở khoa học cách đặt tính để học sinh tính nhẩm Ở dạng tính nhẩm số có hai chữ số với số có chữ số Học sinh biết cách đặt tính sau: Với phép tính 15 + Đặt tính đơn vị thẳng với đơn vị chục riêng Khi thực phép tính ta cần thực phép tính từ phải qua trái cộng viết hạ 1, viết Như 15 + = 18 Ta thực hiện: 35 gồm chục đơn vị Bớt đơn vị chục đơn vị Vậy 35 – =32 ( Viết 32) Với phương pháp giáo viên cần hướng dẫn kĩ cho học sinh phân tích số chục số đơn vị thực phép tính khơng bị nhầm lẫn Để tính nhẩm xác người HS cần phải có kĩ đặt tính tốt cho thẳng hàng khơng bị nhầm lẫn Có thì iệc thực phép tính theo số phương pháp đạt hiệu cao download by : skknchat@gmail.com VI - Các dấ u hiệ u chia hết cho 2, 3, Định nghĩa Phát biểu Ví dụ SGK Tiểu học Dấu hiệu chia hết - Các số có chữ số - Chương - Các số 12; 24; cho tận chữ số trang 94 SGK 36;… chia hết chẵn chia hết Tốn lớp 4: Các cho có cho số tận 0; chữ số tận số 2; 4; 6; chia 2; 4; ( số chẵn); chia hết cho hết cho số 13 khơng chia hết cho có chữ số tận ( số lẻ) Số 24 ⋮ 3( Dấu hiệu chia hết - Một số chia hết - Chương cho cho tổng 1/ trang 97 SGK tất chữ Toán lớp 4: Các +4=6 ; ⋮ số chia hết số có tổng 3) - Số 25 cho chữ số chia hết (vì 2+5=7; 3) cho chia hết cho Các số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết cho Dấu hiệu chia hết - Một số chia hết - Chương / cho cho trang 95 SGK Toán - Số 2375 ( chữ số hàng lớp 4: Các số có có số tận tận không chia hết cho 5) download by : skknchat@gmail.com đơn vị chia - Số 670 ⋮ ( hết cho có số tận chia hết cho 5) Dấu hiệu chia hết - Một số chia hết - Chương cho cho / trang 97 SGK tổng chữ Tốn lớp 4: Các số chia hết số có tổng cho chữ số chia hết cho chia hết cho Các số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết cho Số 5643 ⋮ ( 5+6+4+3= 18,18⋮9) - Số 199 ( 1+9+9=19;19 9) download by : skknchat@gmail.com C - Kết luận Như , vấn đề : hình thành khái niệm phép tốn ; phép tính bảng ; quy tắc thực phép tính ngồi bảng ; tính chất phép tính ; kỹ tính nhẩm ; dấu hiệu chia hết trình bày Chính , khẳng định phép tính số tự nhiên chiếm dung lượng lớn quan trọng chương trình mơn Tốn cấp tiểu học download by : skknchat@gmail.com ... 100000 phép chia phạm vi 10000 Phép trừ số 102 phạm vi 100000 109 -111 Nhân số có chữ số vớ i số có 1chữ số 113 – 115 Chia số có chữ số vớ i số có 1chữ số Phép cộng , phép trừ, phép nhân, phép. .. 100000 Nhân số có chữ số vớ i số có chữ số download by : skknchat@gmail.com 153 – 154 Chia số có chữ sơ với số có chữ số Phép cộng, phép trừ, phép 28 Phép cộng nhân, phép chia với số tự 29 nhiên 51... 234 : dư IV - Tính chất củ a phép tính( giao hốn,kế t hợp,phân phối ,tính chất củ a số 0 ,số 1, ) * Số 1- Bài 127 lớp 2: Số phép nhân chia ab = a = b = ( Số nhân với số Số nhân với số đó) VD: x =