tt-hcm-chuong-1

HỌC PHẦN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 04/18/22 THƠNG TIN HỌC PHẦN  Tên học phần: Tư tưởng Hồ Chí Minh  Loại học phần: Giáo dục đại cương  Số tín chỉ: tín (30 tiết)  Phân bố thời gian: - Lý thuyết: 30 tiết - Tự học: 60 tiết THÔNG TIN HỌC PHẦN Đánh giá học phần : Thang điểm: 10/10 Điểm q trình: 30% Chun cần Phát biểu Bài nhóm Thi cuối kỳ: 70% - Hình thức thi: trắc nghiệm (40 câu) - Thời gian: 45 phút (không sử dụng tài liệu) YÊU CẦU ĐỐI VỚI SINH VIÊN  Tham dự lớp học: 80% giờ học lý thuyết  Chuẩn bị bài:  Đọc trước tài liệu  Làm nhóm (bài tập, tiểu luận…), kiểm tra  Tham gia thi cuối học phần  Thái độ: tích cực, phát biểu SẼ ĐƯỢC CỘNG ĐIỂM TÀI LIỆU THAM KHẢO I Sách, giáo trình II Tài liệu tham khảo [1] Bộ Giáo dục Đào tạo, Kể chuyện Bác Hồ T1,T2,T3, NXB.Giáo dục, Hà Nội 2003 [2] Hội đồng TW đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn Khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB.Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2010 [3] Nguyễn Việt Hùng, Tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc: số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, Hà Nội, 2019 [4] Lê Quang Mạnh, Trần Kim Hồng, Tư tưởng Hồ Chí Minh lãnh đạo công tác tư tưởng - Giá trị lý luận thực tiễn, Nhà xuất bản Công an Nhân dân, Hà Nội, 2019 [5] Trần Văn Bính, Di sản Hồ Chí Minh văn hóa, đạo đức, Nhà xuất Thông tin Truyền thông, Hà Nội, 2010 … CHƯƠNG I KHÁI NIỆM, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh HỒ CHỦ TỊCH, người anh hùng dân tộc vĩ đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sơng đất nước ta (Trích Điếu văn đồng chí Lê Duẩn, Bí thư thứ Ban Chấp hành TW đảng Lao động Việt Nam đọc 09/9/1969, lễ truy điệu bác Hồ.) I KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH “Tư tưởng hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa MácLênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” II ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC - Nghiên cứu hệ thống quan điểm, quan niệm, lý luận tư tưởng HCM cách mạng VN - Nghiên cứu trình vận động thực hóa tư tưởng HCM trình phát triển dân tộc III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng HCM Nghiên cứu tư tưởng HCM dựa sở giới quan, phương pháp luận chủ nghĩa Mác-LêNin quan điểm có giá trị phương pháp luận HCM III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp luận việc nghiên cứu tư tưởng HCM Các nguyên tắc PP luận nghiên cứu tư tưởng HCM: Thống tính đảng tính khoa học Thống lý luận thực tiễn Quan điểm lịch sử cụ thể Quan điểm toàn diện hệ thống Quan điểm kế thừa phát triển III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Một số phương pháp cụ thể - Phương pháp logic, phương pháp lịch sử kết hợp phương pháp - Phương pháp phân tích kết hợp với nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp chuyên ngành, liên ngành IV Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Góp phần nâng cao lực tư lý luận - Nâng cao nhận thức vai trị, vị trí tư tưởng Hồ Chí Minh CMVN - Bồi dưỡng, củng cố cho SV lập trường, quan điểm CM: kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với CNXH; bảo vệ chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng HCM trước quan điểm sai trái IV Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Giáo dục thực hành đạo đức cách mạng, củng cố niềm tin khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước SV hiểu sâu sắc toàn diện tư tưởng HCM, tin tưởng nghiệp mạng đất nước, nâng cao lĩnh trị, rèn luyện học tập theo gương sáng chủ tịch Hồ Chí Minh IV Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Xây dựng, rèn luyện phương pháp phong cách phong tác Vận dụng kiến thức kỹ vào việc tư duy, làm việc, ứng xử, sinh hoạt…theo phương châm: Dĩ bất biến, ứng vạn biến chủ tịch Hồ Chí Minh Rèn luyện giáo dục phẩm chất cách mạng cho cán bộ, đảng viên, sinh viên toàn dân