Chủ đề MĨ THUẬT TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM Tiết I.Mục tiêu chung: Học sinh hiểu về mĩ thuật nước nhà qua loại hình mĩ thuật của dân tộc Học sinh nhận biết phát triển tư thẩm mĩ qua kĩ phân tích, bình luận nghệ thuật II Nội dung: Bài Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn ( 1802 – 1945 ) Bài Chạm khắc gỗ đình làng Việt nam Bài 12 Sơ lược về mĩ thuật dân tộc người Việt nam III Tiến trình hoạt động: Ngày soạn: /1/2021 Tuần Tiết thứ:6 Bài Thường thức mĩ thuật CHẠM KHẮC GÕ ĐÌNH LÀNG VIỆT NAM I.Mục tiêu cần đạt: 1.1 Kiến thức: Học sinh nắm bắt hiểu biết số kiến thức trung về văn hóa làng xã, nghệ thuật Đình làng qua thời kì 1.2 Kĩ năng: Học sinh nhận thức về nghệ thuật trùn thống của dân tộc, thơng qua cách nhìn nhận phân tích cơng trình mĩ thuật Kĩ sống: kỹ làm việc theo nhóm, kỹ trình bày ý kiến, diễn đạt 1.3 Thái đợ: Học sinh có ý thức gìn giữ giá trị sống, thêm yêu sống có trách nhiệm với quê hương có nhận thức đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng yêu quý di tích lịch sử Nợi dung tích hợp, lồng ghép: * Giáo dục đạo đức cho học sinh thêm yêu, trân trọng giá trị nghệ thuật dân tôc Năng lực cần đạt-Phẩm chất: 4.1 Năng lực: - Năng lực tự học tự chủ - Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực tính tốn - Năng lực giải quyết vấn đề - Năng lực tư sáng tạo - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực suy luận - Năng lực cảm thụ thẩm mĩ - Năng lực quan sát đánh giá - Năng lực thực hành - Năng lực tư 4.2 Các phẩm chất : Trung thực, chăm chỉ, tích cực, hợp tác, yêu thương, có ý thức trách II Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Chuẩn bị giáo viên: Tài liệu tham khảo:tranh ảnh về nghệ thuật chạm khắc gỗ Đình làng Đờ dùng dạy học: Tranh ảnh về nghệ thuật chạm khắc gỗ Đình làng Tài liệu sưu tầm về nghệ thuật chạm khắc gỗ Đình làng Phương án trình chiếu Tivi, powpoi: ảnh cơng trình điêu khắc, kiến trúc Đình làng Chuẩn bị học sinh: Thiết bị, đồ dùng học tập Sưu tẩm tranh, ảnh, Vở, giấy bút tẩy, màu III Phương pháp - kĩ thuật dạy học: - Quan sát - Vấn đáp - Gợi mở - Luyện tập - Kĩ thuật phòng tranh, tranh luận phản đối, lược đồ tư IV Tổ chức các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Lớp Ngày giảng Sĩ số Học sinh vắng 9A 2021 9B 2021 9C 2021 2.Kiểm tra chuẩn bị bài: Kiểm tra việc chuẩn bị bài, đồ dùng học tập,của học sinh Tổ chức các hoạt động dạy bài mới: Hoạt động GiáoViên và Học sinh Nội dung ghi bảng A Hoạt động khởi động: - Mục tiêu: Học sinh nhận biết sơ lược nguồn gốc đời nghệ thuật kiến trúc đình làng Việt nam - Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp - Hình thức: Hoạt động, nhóm đơi - Năng lực cần đạt: Năng lực tự học tự chủ, Năng lực suy luận - Thời gian: phút - Cách thức tiến hành: Khởi động học sinh quan sát video về lễ hội đình làng xã hội phong kiến Gv: chiếu ảnh minh họa B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu vài nét khái quát Đình làng: + Học sinh cảm nhận vẻ đẹp của chạm khắc gỗ đình làng - Phương pháp: trực quan gợi mở, vấn đáp - Năng lực cần đạt: Năng lực giải quyết vấn đề, Năng lực tư sáng tạo - Thời gian: 5p - Cách thức tiến hành: Hợp tác nhóm Chia nhóm hoạt động GV: chiếu ảnh Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về ng̀n gốc, bối cảnh đời của văn hóa đình làng Bối cảnh xã hội : Gv: chia nhóm: Phiếu tập 1: Ng̀n gốc của đình làng ? Kể tên số đình làng tiêu biểu ? Mục đích sử dụng của đình làng ? Nhóm học sinh trả lời Đình làng thành tựu đặc sắc của văn hóa làng xã có ng̀n gốc lâu đời, phát triển mạnh vào thời nhà Lê Các nhóm nhận xét chéo Giáo viên củng cố kiến thức Giáo viên giới thiệu sơ lược về cấu trúc đình làng I VÀI NÉT KHÁI QUÁT - Đình làng nơi thờ Thành hồng làng, nơi bàn bạc giải quyết việc làng, nơi tổ chức lễ hội hàng năm - Là thành tựu đặc sắc nghệ thuật kiến trúc nghệ thuật trang trí - Đình là niềm tự hào , ln gắn bó gần gũi với tình yêu quê hương, kiến trúc đình làng mộc mạc duyên dáng - Đình Chu Quyến, Đình Bảng , Tây Đằng tiêu biểu cho đình làng Việt Nam Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng : Mục tiêu:+ Học sinh biết thêm loại hình nghệ thuật gắn với ngơi đình từ cảm nhận vẻ đẹp của chạm khắc gỗ đình làng - Phương pháp: trực quan gợi mở, vấn đáp - Năng lực cần đạt: Năng lực giải quyết vấn đề Năng lực tư sáng tạo - Thời gian: 5p - Cách thức tiến hành: hợp tác nhóm II) NGHỆ THUẬT CHẠM KHẮC Giáo vên chiếu ảnh GỖ ĐÌNH LÀNG - Phản ánh sống của nhân dân: Đánh đàn , tắm đầm sen, đấu vật… - Gắn bó chặt chẽ với kiến trúc đình ( phận quan trọng của kiến trúc đình làng) - Ở đầu đao, đầu cột ( hình rờng hoa văn ) Dọc theo trục bức vách gỗ thường trang trí bức chạm khắc với nội dung sinh hoạt xã hội phong phú - Chủ yếu phản ánhsinh hoạt của nhân dân làng xã VD: Uống rượu, đánh cờ, tấu nhạc… - Cách chạm dứt khoát, tay + GV u cầu học sinh đọc SGK phóng khống, tạo chỗ nơng Chia nhóm hoạt động sâu -> bức chạm khắc có đọ sáng Giáo vên hệ thống câu hỏi tối lung linh nằm không Nội dung gian kiến trúc - Thời Lê có nhiều bức chạm khắc gỗ phản ánh đề - Do nghệ nhân sáng tạo tài gì?Ví dụ? người nơng dân - Nhận xét về cách chạm kĩ thuật khắc trang trí - Vẻ đẹp tự nhiên mộc mạc giản dị của nghệ nhân thời Lê? - Vì sáng tác theo cảm hứng từ - Vì nghệ thuật chạm khắc mang đậm tính dân sống diễn gàng ngày in sâu gian sắc dân tộc? vào tâm trí họ, khơng lệ - GV khái qt: Là dòng nghệ thuật dân gian đặc sắc, độc đáo người thợ chạm khắc làng xã tạo -> nhát chạm dứt khốt, tay, ng̀n cảm hứng dời sáng tạo -> thể sống muôn màu, lạc quan yêu đời của nhân dân Mở rộng - Em có cảm nhận về bức chạm khắc đình Chu qún ? thuộc vào khn mẫu nghệ thuật cung đình - Mang đậm đà tính dân gian sắc dân tộc khỏi quan niệm của giai cấp phong kiến thống trị - Chạm khắc gỗ thuộc dòng nghệ thuật dân gian * GV phân tích sâu về chủ đề, nội dung, cách diễn tả tác phẩm + GV gợi ý học sinh liên hệ đình làng địa phương C Hoạt động luyện tập – Thực hành: Hướng dẫn học sinh nắm các đặc điểm mĩ thuật - Mục tiêu: Mục tiêu: HS tìm hiểu nhận biết ngơn ngữ nghệ thuật tạo hình thơng qua nội dung Phản ánh sinh hoạt của sống đời thường - Phương pháp:trực quan gợi mở, vấn đáp, - Năng lực cần đạt: Năng lực giải quyết vấn đề - Thời gian: 25p - Cách thức tiến hành: hoạt động cá nhân GV yêu cầu đọc thông tin III) MỘT VÀI ĐẶC ĐIỂM Hướng dẫn HS nắm đặc điểm mĩ thuật CỦA CHẠM KHẮC GỖ Có đặc điểm rút qua phần học ĐÌNH LÀNG Nội dung ? -Phản ánh sinh hoạt Bố cục ? của sống đời thường Cách thể chủ đề ? nhân dân - Mộc mạc khoẻ khoắn , phóng khống bộc lộ tâm hờn người sáng tạo D Hoạt động vận dụng - Đánh giá kết học tập: Mục tiêu: củng cố số kiến thức về nghệ thuật chạm khắc gỗ Đình làng Việt nam + Họcsinh trình bày nhận xét tập theo tiêu chí - Phương pháp: vấn đáp, thảo luận - Năng lực cần đạt: Năng lực suy luận, thực hành - Thời gian: 5p - Cách thức tiến hành: trình bày nhận xét tập theo tiêu chí Nội dung: bám sát chử đề nghệ thuật chạm khắc gỗ Đình làng * GV đặt câu hỏi 1) Kể tên số đình làng? 2) Nội dung tính nghệ thuật của bức chạm khắc gì? 3) Kể tên số bức chạm khắc? * GV nhận xét chốt lại ý * GV động viên, khen ngợi học sinh tham gia ý kiến phát biểu Học sinh trả lời Gv: chốt kiến thức Gv: Yêu cầu Hs tiếp tục tìm hiểu thêm về tranh phong Làm sưu tầm tranh cảnh Hướng dẫn nhà: GV giao cho HS nhiệm vụ cho Học sinh về nhà + thực sưu tầm + chuẩn bị sơ lược về mĩ thuật dân tộc người Việt nam ... tư IV Tổ chức các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Lớp Ngày giảng Sĩ số Học sinh vắng 9A 2021 9B 2021 9C 2021 2.Kiểm tra chuẩn bị bài: Kiểm tra việc chuẩn bị bài, đồ dùng học tập,của học... hành: Khởi động học sinh quan sát video về lễ hội đình làng xã hội phong kiến Gv: chiếu ảnh minh họa B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu vài nét khái