tuan 27

Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 TUẦN 27 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I/Mục tiêu: 1/KT: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà bác học chân dũng cảm, kiên trì để bảo vệ chân lí khoa học 2/KN: Đọc tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm 3/TĐ: Gd đức tính dũng cảm, biết bảo vệ điều chân cao đẹp II.Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò kt:" Ga - v rốt … chiến luỹ " -2 em -Nhận xét 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b/H DLUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI: -1hs đọc bài,chia đoạn * Luyện đọc: +Đ1: Từ đầu đến … chúa trời + Đ 2: Tiếp theo gần bảy chục tuổi + Đ3 : Tiếp theo đến hết -3 HS nối tiếp đọc L1:rút từ khó: buộc phải , phải thề, Ga - li - lê ; Cơ - pec - ních L2:rút từ giải nghĩa: tà thuyết, bác bỏ, sửng sốt, cổ vũ L3;nhận xét đọc -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc lại -GV đọc mẫu, ý cách đọc : * Tìm hiểu bài: -Ycầu HS đọc đ1 H: Ý kiến Cơ - péc - ních có - Thời người ta cho rắng Trái Đất điểm khác ý kiến chung lúc trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ ? mặt trời, Mặt trăng Vì phải quay quanh Trái Đất Cô +GV sử dụng sơ đồ Trái đất péc - ních lại chứng minh ngược hệ Mặt trời để HS thấy lại : Chính Trái đất hành tinh ý kiến Cô - péc - ních quay quanh Mặt trời) H:Đ1 cho em biết điều gì? + chứng minh khoa học Trái đất Cơ - péc - ních -Ycầu đọc đ2, Ga - li - lê viết - nhằm bày tỏ ủng hộ với nhà khoa sách nhằm mục đích ? học Cơ - péc - ních Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 H:Ndung đ2 cho biết điều ? -Ycầu đọc đ3, Lịng dũng cảm Cơ - péc - ních Ga - li lê thể chỗ ? H:Ndung đ3 cho biết điều ? H: Truyện nói lên điều gì? * ĐỌC DIỄN CẢM: -Yc3 HS tiếp nối đọc đoạn -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc + Tồa án lúc phạt Ga - li - lê cho ông chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược lại lời phán bảo chúa trời ) - Sự bảo vệ Ga - li - lê kết n/cứu khoa học Cô - péc - ních - Cả hai nhà khoa học dám nói ngược lại với lời phán bảo Chúa trời, tức dám đối lập với quan điểm Giáo hội lúc giờ, họ biết việc làm nguy hiểm đến tính mạng Ga - li - lê phải trải qua quãng cịn lại đời tù đày bảo vệ chân lí khoa học + tinh thần dũng cảm khơng sợ nguy hiểm để bảo vệ chân lí khoa học hai nhà bác học Cô - péc - ních Ga li - lê + Ca ngợi nhà bác học chân dũng cảm, kiên trì để bảo vệ chân lí khoa học - HS tiếp nối đọc đoa-Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn giáo viên -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc -Nhận xét 3.Củng cố – dặn dò: H:Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học TÓAN: LUYỆN TẬP CHUNG A/Mục tiêu : 1/KT: Củng cố rút gọn phân số, phân số nhau; giải tốn có lời văn liên quan đến phân số 2/KN: Rèn kĩ rút gọn phân số, phân số nhau; biết giải tốn có lời văn liên quan đến phân số 3/TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận, chịu khó B/Chuẩn bị : Máy chiếu C/Lên lớp : Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 Hoạt động thầy 1.kt: 2.Bài mới: a)GIỚI THIỆU BÀI: b)LUYỆN TẬP : Bài : Hoạt động trò - HS đọc - HS lên làm bảng a/ Rút gọn phân số : 25 25 : 5 = = 30 30 : 9:3 = = 15 15 : 10 10 : = = 12 12 : 6 6:2 = = 10 10 : b/ Những phân số : = = 15 10 -nhận xét Bài : 25 10 = = 30 12 - HS đọc - HS lên bảng giải a/ Phân số ba tổ học sinh : b/ Số học sinh ba tổ : 32 x -nhận xét = 24 ( bạn ) Đáp số : a/ b/ 24 bạn Bài : +Gợi ý HS : - Tìm độ dài đoạn đường - Tìm độ dài đoạn đường cịn lại - HS đọc - 1HS lên bảng thực - Anh Hải đoạn đường : 15 x = 10 ( km ) - Anh Hải phải : 15 - 10 = ( km ) Đáp số : km -nhận xét Bài 4(khá giỏi) d)Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm Thứ ba ngày 30 tháng năm 2021 Toán : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KHIẾN I.Mục tiêu: 1/KT: Nắm cấu tạo tác dụng câu khiến Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 2/KN: Nhận biết câu khiến đoạn trích (bt1,mục III) ;bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn; với anh chị với thầy 3/TĐ:Rèn tính kiên trì,cẩn thận *KG: Tìm thêm câu khiến sgk(bt2 mục III); đặt câu khiến với hai đối rượng khác II.Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.kt: -Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ - HS thực nghĩa với từ " dũng cảm " -Nhận xét, kết luận 2.Bài mới: a/GIỚI THIỆU BÀI: b/TÌM HIỂU VÍ DỤ: Bài 1: -Một HS đọc, thảo luận cặp đôi +Một HS lên bảng gạch chân câu in nghiêng có đoạn văn + Sau tác dụng câu dùng để làm ? + Mẹ mời sứ giả vào cho ! - Câu cậu bé Gióng nhờ mẹ gọi sứ giả + Cuối câu khiến có dấu chấm cảm +Tiếp nối đọc làm : -Cho mượn bạn với - Làm ơn cho mượn quển bạn lúc + Hải ơi, cậu cho tớ mượn bạn với ! - Hoa này, cho tớ mượn + Nhận xét, kết luận bạn ! Bài : + Tiếp nối đặt : - Hãy đốt lửa lên ! - Các bạn khơng nói chuyện riêng lớp ! - Các em đừng nghịch cát ! - Nam cho mượn bóng - Chúng ta học ! + Nhận xét, kết luận -3 - HS tiếp nối đọc, thảo luận cặp Bài : đôi - Gợi ý : Mỗi em đặt + Đọc lại câu khiến vừa tìm Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 trường hợp muốn mượn bạn bên cạnh +Đa: -Hãy gọi người bán hàng hành vào cho ta ! +Đb: -Lần sau, nhảy múa phải ý ! Đừng có nhảy lên boong tàu ! +Đc: - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương ! - GVKhi viết câu yêu cầu đề nghị , +Đd: Con chặt cho đủ trăm mong muốn, nhờ vả, với đốt tre, mang cho ta người khác, ta đặt cuối câu dấu chấm dấu chấm than 3*GHI NHỚ : - Gọi đọc nội dung ghi nhớ -1 HS đọc 4* PHẦN LUYỆN TẬP : + Vào !( Ga - vrốt chiến Bài 1: luỹ Tiếng Việt tập trang 81 ) + Nhận xét, kết luận lời giải - Thực đặt câu khiến vào Bài : theo đối tượng khác - Tiếp nối đọc câu vừa đặt -Cho mượn bút bạn tí ! - Anh cho em mượn bóng -GV nhận xét anh lát ! Bài : - Em xin cô cho em vào lớp ! -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung GV nhận xét ghi điểm HS có câu khiến hay 5.CỦNG CỐ – DẶN DÒ - Khi sử dụng Câu khiến? -Dặn nhà học viết (3 đến câu khiến) CHÍNH TẢ: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I.Mục tiêu: 1/KT: Hiểu nội dung tả 2/KN: Nhớ – viết tả ; biết trình bày dịng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ.Làm tập tả phương ngữ 2a/b 3a/b 3/TĐ: gd ý thức rèn chữ, giữ II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 1.kt: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn viết tả: -đọc thuộc lòng khổ thơ : " Bài thơ tiểu đội xe khơng kính " H:Đoạn thơ nói lên điều +Đoạn thơ nói tinh thần dũng cảm ? lạc quan khơng sợ nguy hiểm anh chiến sĩ lái xe -Các từ : xoa mắt đắng, đột ngột, sa , -Yc tìm từ khó, đễ lẫn viết ùa , vào , ướt , tả luyện viết * NGHE VIẾT CHÍNH TẢ: + GV yêu cầu gấp sách giáo khoa + Nhớ lại viết vào nhớ lại để viết vào đoạn trích "Bài thơ tiểu đội xe khơng kính " + Từng cặp soát lỗi cho ghi số * SỐT LỖI CHẤM BÀI: lỗi ngồi lề tập + Treo bảng phụ đoạn văn đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi c.Hdẫn làm tập tả: -1 HS đọc * Bài tập2 : + Thứ tự từ có âm đầu s /x cần chọn để điền : a/Viết với s:sai, sải, sàn, sản sạn, sảng, sảnh, sạt sau, sáu, sặc, sặt sẫm, sấm , sậm, sân, sần, sẩn, sấn, sất, sật , * Viết với âm x : xác, xẵng, xấc xé, xem, xén, xèng, xẻng, xéo, xép, xẹp, xẹt , xế, xếch, xệch, xệp, xí, xị, xia, xìa, xía, xích, xịch, xiêm, xiên, xỉn, xìu, xỉu, xồ, xỗ, xoạt, xẹt, xem, xinh, xắn , + Trường hợp không viết dấu ngã : b/ải, ảo, ảnh, ẩn, ẩu, bản, bảng, bản, bảng, bản, bảy, bẩn, bẻm, biển, bỉu, GV nhận xét, chốt ý -HS đọc đề Bài tập 3: + Gọi HS đọc đoạn văn a/Tiếng viết sai : (xa mạc ) sửa lại sa - Treo tranh minh hoạ để học sinh mạc quan sát b/Tiếng viết sai : đáy ( biễn) thung ( lủng) - Sửa lại : đáy biển - thung lũng - GV nhận xét 3.Củng cố – dặn dò: Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 -Nhận xét tiết học -Dặn nhà viết lại từ vừa tìm chuẩn bị sau CHIỀU THỨ BA TẬP LÀM VĂN: MIÊU TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết ) I.Mục tiêu: 1/KT:Củng cố văn miểu tả 2/KN: viết văn hoàn chỉnh miêu tả cối theo gợi ý đề sgk; viết đầy đủ phần(mở bài, thân Kết bài); diễn đạt tự nhiên , lời tả tự nhiên, rõ ý 3/TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: Bài : a.Giới thiệu : b.GỢI Ý VỀ CÁCH RA ĐỀ : Bốn đề kiểm tra tiết tập làm văn đề gọi ý GV có - Lắng nghe thể dùng đề ( đề mở) Cũng theo đề gợi ý, đề khác cho HS Khi đề cần ý điểm sau : 1.Hãy tả trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý - HS đọc thành tiếng mở theo cách gián tiếp 2.Hãy tả em vun trồng Chú ý kết theo cách mở rộng 3.Em thích lồi hoa ? Hãy tả lồi hoa Chú ý mở +thực viết vào giấy kiểm tra theo cách gián tiếp * Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn học chuẩn bị tiết học Tốn : ƠN LUYỆN Bài 1: a Mười triệu tám trăm linh ba nghìn sáu trăm hai mươi A 18 003 620 B 10083 620 C 10 803 620 D 10 620 803 b Sáu triệu bốn trăm năm mươi nghìn bảy trăm ba mươi mốt A 045 731 B 450 731 C 504 731 D 450 317 Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 c Giá trị chữ số số 35 161 là: A 000 B 500 C 50000 Bài 2: a) 5kg Số điền vào chỗ … là: A 350kg B 3050kg C 3005kg b) 15 phút =……… Số điền vào chỗ …… là: A 215 B 17 C 35 c) Trung bình cộng số: 364; 290 636 là: A 430 B 463 C 327 D 50 D 30050kg D 135 D 360 Bài 3: Đặt tính tính: 48765 + 26592 368517 – 74639 Bài 4: Hai ruộng thu hoạch tất 35 tạ thóc Biết ruộng thứ thu hoạch ruộng thứ hai tạ thóc Hỏi ruộng thu hoạch tạ thóc? Thứ tư ngày 31 tháng năm 2021 TẬP ĐỌC: CON SẺ I/Mục tiêu: 1/KT: Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ già 2/KN: Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm 3/TĐ:GD tinh thần dũng cảm, xả thân người người II.Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/kt: "Dù trái đất quay " -HS lên bảng thực yêu cầu -Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.HDẪNLUYỆN ĐỌC VÀ THB: * LUYỆN ĐỌC: -1HS giỏi đọc ,chia đoạn +Đ1: Tôi dọ từ tổ xuống +Đ2 : Con chó … chó +Đ3 : Sẻ già xuống đất +Đ4 : Con chó đầy thán phục +Đ5 : Đoạn lại -5 HS tiếp nối đọc khổ thơ L1:Rút từ khó :lao xuống, dựng (3 lượt HS đọc) ngược, rít lên, tuyệt vọng, Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 dữ, khản đặc L2:Rút từ giải nghĩa: +tuyệt vọng: hết hy vọng +vô hình: khơng có hình thể, khơng nhìn thấy lại hồn tồn có tác động +thán phục: khen ngợi cảm phục -HS luyện đọc theo cặp -1 HS đọc -GV đọc mẫu, ý cách đọc: * TÌM HIỂU BÀI: -Ycầu HS đọc đ, Trên đường + Trên đường đi, chó đánh chó thấy gì? Nó định làm gì? thấy sẻ non vừa rơi từ tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non H:Đ1 cho em biết điều gì? + Nói chó gặp sẻ non rơi từ tổ xuống -Yc đọc tiếp đ2, Việc đột ngột + Đột ngột sẻ già lao từ xảy khiến con chó dừng lại xuống đất cứu Dáng vẻ lùi ? sẻ khiến chó phải dừng lại lùi cảm thấy trước mặt có sức mạnh làm phải ngần ngại ) + Khản đặc ý nói giọng bị khàn khơng nghe rõ +Đoạn có ndung gì? - Nói lên hành động dũng cảm sẻ già cứu trẻ non H:Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm - Con sẻ mẹ lao xuống từ lao xuống cứu đá rơi trước mõm chó: lơng dựng miêu tả nào? ngược, miệng rít lên tuyệt vọng thảm thiết; nhảy lại hai, ba bước phía mỏm há rộng đầy chó; lao đến cứu con, lấy thân phủ kín sẻ … H: Đoạn cho em biết điều ? - Miêu tả hình ảnh dũng cảm liệt cứu sẻ già -Yc đọc đ4, Em hiểu sức - Đó sức mạnh tình mẹ dù mạnh vơ hình câu " Nhưng nguy hiểm lao xuống sức mạnh vơ hình thương xuống đất " sức mạnh ? - Đó sức mạnh tự nhiên sẻ già thấy bị nguy hiểm lao xuống cứu - Yc đọc đ5, Vì tác giả lại bày - Vì hành động sẻ nhỏ bé Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 tỏ lịng kính phục dũng cảm đối đầu với chó săn chim sẻ bé nhỏ ? để cứu hành động đáng trân trọng khiến cho người phải cảm phục H:Ý nghĩa nói lên -Ca ngợi hành động dũng cảm xả điều gì? thân cứu sẻ già * Đọc diễn cảm: -5 HS tiếp nối đọc phân vai -Gọi 5HS tiếp nối đọc đoạn câu truyện +Hdẫn đọc diễn cảm theo nội -HS luyện đọc nhóm HS dung bài, ycầu lớp theo dõi -2 đến HS thi đọc đọc diễn cảm để tìm cách đọc -Nhận xét 3.Củng cố – dặn dò: H:Bài văn cho ta biết điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học Toán : HÌNH THOI A/Mục tiêu : 1/KT: - Nhận biết hình thoi số đặc điểm hình thoi 2/KN: Nêu đặc điểm hình thoi 3/TĐ: rèn tính kiên trì, cẩn thận B/Chuẩn bị : hình vng, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - Chuẩn bị tre mỏng dài khoảng 30 cm, hai đầu có khoét lỗ, để lắp ráp thành hình vng hình thoi C/Các hoạt động dạy học: Máy chiếu Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.kt: 2.Bài a)Giới thiệu bài: b)Khai thác: +Hình thành biểu tượng hình thoi : +GV HS lắp ghép mơ hình + Thực hành ghép hình tạo thành thành hvng hình vng hdẫn +Ycầu từ mơ hình vừa ghép vẽ vào hình vng - Vẽ hv vừa ráp vào - GV vẽ hình lên bảng vào nháp + GV làm lệch hv nói để tạo thành -Quan sát hình gthiệu đến hs hình thoi - GV vẽ hình lên bảng - HS vẽ hình vào +Cho qs hình vẽ phần học + Qsát nhận dạng hình thoi có Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 10 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 nhận xét hình dạng hình, từ nhận thấy biểu tượng hình thoi có văn hoa trang trí -Hd tên gọi hình thoi ABCD SGK + Nhận biết số đặc điểm hình bình hành : - HS phát đặc điểm hình thoi - Gọi HS lên bảng đo cạnh hình thoi, lớp đo hình thoi sách giáo khoa đưa nhận xét + Yc nêu ví dụ đồ vật có dạng hình thoi có thực tế sống + Vẽ lên bảng số hình yc nhận biết nêu tên hình hình thoi * Hình thoi có đặc điểm ? c)Luyện tập : *Bài : +GV vẽ SGK lên bảng -Gọi học sinh lên bảng xác định, lớp làm vào -Nhận xét làm học sinh -Qua tập giúp em cố điều ? *Bài : - Vẽ SGK lên bảng - Hdẫn đo rút nhận xét đặc điểm đường chéo hình thoi ABCD -Nhận xét *GV : Hình thoi có hai đường chéo vng góc với cắt trung điểm đường hoạ tiết trang trí + Gọi tên hình thoi ABCD - 2HS đọc : Hình thoi ABCD -1 HS thực hành đo bảng - HS lớp thực hành đo hình thoi SGK rút nhận xét + Hình thoi ABCD có : - Các cạnh AB, BC, CD, DA - Cạnh AB song song với DC, cạnh AD song song với BC - HS nêu số ví dụ nhận biết số hình thoi bảng * Hình thoi có hai căp cạnh đối diện song song với có cạnh - HS đọc -Các hình 1, hình thoi - Hình hình chữ nhật -Ccố biểu tượng hình thoi -1 em đọc đề -2HS thực hành đo a/1HS thực hành dùng e ke đo để nhận biết hai đường chéo hình thoi vng góc với b/1 HS dùng thước có chia vạch xen ti - mét để kiểm tra chứng tỏ hai đường chéo hình thoi cắt trung điểm đường - HS đọc Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 11 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 *Bài : -Yc lớp thực hành gấp hình thoi -Gọi HS lên bảng thao tác gấp, cắt bìa để tạo thành hình thoi hồn chỉnh -Giáo viên nhận xét học sinh d)Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm -Lớp thực gấp, cắt hình thoi theo hdẫn TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu: 1/KT: Biết rút kinh nghiệm tập làm văn tả cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu viết tả,…) 2/KN: tự sửa lỗi mắc viết theo hdgv 3/TĐ; Rèn tính kiên trì, chịu khó II.Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò GV H DẪN HS CHỮA LỖI : - GV viết đề kiểm tra lên bảng -2 HS đọc lại đề + Nhận xét kết làm - Nêu ưu điểm chính: xác định yêu cầu đề bài, kiểu , bố cục, ý, diễn đạt + Những thiếu sót hạn chế - Trả cho HS + Lắng nghe 2.HDẪN HS CHỮA BÀI: - Hdẫn HS sửa lỗi - Gọi HS đọc lời phê thầy cô giáo -Yc viết vào phiếu lỗi theo rõ loại - Yc HS đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi - GV theo dõi, kiểm tra + Hướng dẫn chữa lỗi chung: + Hai HS ngồi gần đổi phiếu -chữa lại phấn màu cho để soát lại lỗi 3/HDẪN HỌC TẬP NHỮNG ĐOẠN VĂN, BÀI VĂN HAY +GV đọc đoạn văn, văn hay số HS lớp + Hdẫn trao đổi tìm hay, đáng học tập đoạn văn, - Lắng nghe Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 12 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 văn từ rút kinh nghiệm cho + Trao đổi nhóm để tìm hay + Ycầu chọn đoạn có đoạn văn viết lại văn mà nên học tập + Chọn đoạn viết lại cho * Củng cố – dặn dò: thật hay -Nhận xét tiết học -Dặn nhà viết lại cho hay Toan: ON LUYEN Câu 1:Phân số năm phần mười hai viết là: A) B) 12 C) D) 10 12 10 12 Câu 2) Phân số 12 đọc là: 13 A/Mười hai phần mười ba B/Mười ba phần mười hai C/Mười phần mười ba D/ Mười ba phần mười Câu 3) Thương 23 : viết dạng phân số là: A) 32 B) 23 C) D) 9 23 32 Câu 4) Trong phân số sau: ; ; 30 ; 72 phân số tối giản là: 12 36 A) 30 B) 72 C) D) 30 12 36 7 12 Câu 5: 3 x X = 12 Tìm X : Câu 6: Tính: a) + 7 b) b) x d/ : Câu 7: Một ô tô đầu chạy quãng đường, thứ hai chạy quãng đường Hỏi sau hai tơ chạy phần quãng đường ? Toán : Thứ năm ngày tháng năm 2021 DIỆN TÍCH HÌNH THOI Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 13 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 A/Mục tiêu : 1/KT: Nắm cơng thức tính diện tích hình thoi 2/KN: Biết cách tính diện tích hình thoi 3/TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận B/Chuẩn bị : Máy chiếu C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trị 1/kt: - Hình thoi có đặc điểm ? - HS thực yêu cầu -Nhận xét 2.Bài a)Giới thiệu bài: b)Khai thác: +Hình thành cơng thức tính diện tích hình hình thoi: + Vẽ lên bảng hình thoi ABCD -Quan sát hình thoi ABCD, thực gọi + Cho HS quan sát kẻ hai tên nhận biết hai đường chéo đường chéo hình thoi, hướng dẫn HS hình thoi ABCD cắt theo đường chéo để tạo thành 4hình tam giác vuông ghép lại + Thực hành cắt theo đường chéo (như hình vẽ SGK) để có hình chữ hình thoi sau ghép thành hình chữ nhật ACNM nhật ACNM +Gợi ý: so sánh diện tích hình thoi ABCD hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành + Hình chữ nhật ACNM có diện tích + Yc nhận xét mối qh hai hình diện tích hình thoi ABCD rút cơng thức tính dtích hình thoi Kl: Diện tích hình thoi tích độ dài hai đường chéo chia cho + Nếu gọi diện tích hình thoi S - Đường chéo thứ m - Đường chéo thứ hai n +Ta có cơng thức : S = m x n c) Luyện tập : *Bài : + GV vẽ hình với số đo SGK lên bảng -Nhận xét Bài : + HS đọc - HS lớp thực hành vẽ hình tính diện tích vào a/Diện tích hình thoi : x : = cm b/ Diện tích hình thoi : x : = 14 cm -1 HS đọc Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 14 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 a/ Diện tích hình thoi x 20 : = 50 dm b/ Đổi : m = 40 dm -Diện tích hình thoi : 40 x 15 : = 300 dm -Nhận xét Bài (kha giỏi): d)Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I.Mục tiêu: 1/KT: Nắm cách đặt câu khiến 2/KN: Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1mục III) ; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (bt2); biết đặt câu với từ cho trước hãy, đi, xin) theo cách học(bt3) 3/TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.kt: 2.Bài mới: a.GIỚI THIỆU BÀI: b.PHẦN NHẬN XÉT : HS đọc yêu cầu - GV hd HS cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương +Lắng nghe thành câu khiến theo cách nêu - Cách : sách giáo khoa - Cách : - Cách : - nhận xét câu bạn - nhận xét +Cách 4: Nhà vua trả kiếm lại cho Long Vương, chuyển câu thành câu khiến nhờ vào giọng điệu phù hợp với câu khiến + GV lưu ý HS : - Với yêu cầu đề nghị mạnh + Lắng nghe ( có từ hãy, chớ, đừng đầu câu ) cuối câu nên đặt dấu chấm than Với yêu cầu đề nghị nhẹ nhàng cuối câu nân đặt dấu chấm + Tiếp nối đặt câu khiến : Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 15 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 - Xin nhà vua hoàn kiếm lại cho Long Vương ! - Nhà vua hoàn kiếm lại cho Long Vương ! - Xin nhà vua hoàn kiếm lại cho Long Vương ! + Nhận xét câu HS vừa đặt * Ghi nhớ : C.LUYỆN TẬP THỰC HÀNH Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu đề -Nhận xét, kết luận Bài 2: + HS tự phát biểu ghi nhớ - Các nhóm thảo luận hồn thành yêu cầu phiếu a/ Câu kể : Nam học : - Nam học ! - Nam phải học ! - Nam học ! - Nam đừng học!(nếu Nam bị sốt cao) - Nam học ! - Nam học ! b / Câu kể : Thanh lao động + Thanh phải lao động! + Thanh lao động nào! + Thanh nên lao động! + Đề nghị Thanh lao động! -1 HS đọc -HS thảo luận a/Với bạn : + Ngân cho tớ mượn bút cậu với! + Ngân ơi, cho tớ mượn bút nào! +Cho tớ mượn cậu bút nhé! +Làm ơn cho mượn bút nhé! b/Với bố mẹ bạn: + Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ! +Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ! +Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang +Nhờ bác chuyển máy cho cháu Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 16 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 -nhận xét Bài 3: nói chuyện với bạn Giang -1 HS đọc + Tiếp nối đọc lại câu vừa đặt a/ Thêm từ "hãy" trước động từ : - Hãy giúp giải tốn với ! - Hãy giúp cách giải tốn ! -Hãy bảomình cách giải tốn ! b/ Có từ "đi "hoặc từ " nào” sau động từ : - Chúng ta học ! - Chúng ta ! -Chủnhật nàychúngmình xem phim c/ Có từ "xin mong"đứng trước cn : Bài 4: - Xin mẹ cho đến nhà bạn Ngân ! *KG;Nêu tình - Xìn thầy cho em vào lớp ! dùng câu khiến - Mong em học hành thật giỏi giang Nhận xét 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn nhà tìm thêm câu tục ngữ, thành ngữ…, chuẩn bị sau Thứ sáu ngày tháng LUYỆN TẬP năm 2021 TOÁN : A/Mục tiêu : 1/KT: Củng cố đặc điểm hình thoi tính diện tích hình thoi 2/KN:Nhận biết hình thoi số đặc điểm Tính diện tích hình thoi 3/TĐ: Rèn tính kiên trì, cẩn thận B/Chuẩn bị : Máy chiếu C/Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/kt: tập -1 HS làm bảng -Nhận xét 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Thực hành : *Bài : -1 HS đọc thành tiếng - Cho biết số đo đường chéo.Tính diện tích hình thoi a/Diện tích hình thoi là: 19 x 12 : = 144 cm Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 17 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 -Nhận xét làm Bài : -Nhận xét Bài 3(khá giỏi) : * Bài 4: - Quan sát hình suy nghĩ gấp theo bước hình vẽ + Yêu cầu thực hành gấp giấy - Mời1HS lên thao tác gấp bảng - Nhận xét d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm b/Đổi : 7dm = 70 cm a/ Diện tích hình thoi : 30 x 70 : = 1050 cm - HS đọc - HS lên bảng làm - Diện tích hình thoi : 19 x 12 : = 144 cm -1 HS đọc + HS lên ghép hình tam giác tạo thành hình thoi bảng từ - Sau dó tính diện tích hình thoi b/ Diện tích hình thoi x : = cm Kể Chuyện : KC ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: 1/KT: Hiểu nội dung câu chuyện bạn kể 2/KN:Chọn câu chuyện nói hoạt động tham gia chứng kiến góp phần giữ gìn, xóm làng xanh, sạch, đẹp Biết xếp việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện *KNS: Tự tin, định, sáng tạo 3/TĐ: Có ý thức bảo vệ xóm làng đẹp II.Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện : -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : III.Hoạt động lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.kt: -Gọi HS tiếp nối kể đoạn -2 HS lên bảng thực yêu cầu truyện có nội dung nói đẹp hay phán ánh đấu tranh đẹp xấu, thiện ác lời -Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn kể chuyện; * TÌM HIỂU ĐỀ BÀI: - Lắng nghe -Gọi HS đọc đề Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 18 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch từ: Em ( ) người xung quanh làm để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học ) xanh, đẹp Hãy kể lại câu chuyện - Yc hs tiếp nối đọc gợi ý 1, - GV cho HS qsát tranh minh hoạ số việc làm bảo vệ môi trường xanh, đẹp - GV lưu ý HS : Một số công việc có nội dung nói vấn đề bảo vệ mơi trường đẹp như: Trang trí lớp học, em bố mẹ dọn dẹp nhà cửa để đón tết ngun đán, em giúp đỡ bác làng xóm dọn dẹp đường làng ngõ xóm +Cần kể việc em(hoặc người xung quanh ) làm, thể ý thức làm đẹp môi trường - (Trong trường hợp HS có ấn tượng với câu chuyện em không tham gia mà người chứng kiến GV chấp nhận cho HS kể theo hướng đó) * Kể nhóm: HS đọc thành tiếng - HS đọc, lớp đọc thầm - Quan sát tranh đọc tên truyện : -Vệ sinh trường lớp - Dọn dẹp nhà cửa - Giữ gìn xóm làng em đẹp + lắng nghe + HS đọc lại dàn kể chuyện -HS thực hành kể nhóm đôi - HS tiếp nối kể chuyện : + Tôi muốn kể cho bạn nghe câu chuyện "Buổi lao động vệ sinh lớp học " buổi lao động có nhiều ý nghĩa việc giữ vệ sinh môi trường đẹp * Kể trước lớp: -5 đến HS thi kể trao đổi ý -Nhận xét, bình chọn bạn có câu nghĩa truyện chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn + Bạn thích nhân vật câu chuyện ?Vì ? + Chi tiết chuyện làm bạn cảm động ? + Câu chuyện muốn nói với bạn điều ? + Qua câu chuyện giúp bạn Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 19 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 rút học đức tính đẹp ? -Cho điểm HS kể tốt 3.Củng cố – dặn dò: -nhận sét tiết học -Dặn nhà kể lại chuyện bạn cho người thân nghe Câu 1: Khoanh vào trước câu trả lời đúng: a) Phân số 25 rút gọn là: 75 A) B) C) b) Cho phân số ; ; phân số bé là: 11 A) B) C) 11 c) Trong phân số sau: ; 30 ; 72 phân số lớn là: 12 12 12 A) B) 30 C) 72 12 12 12 d) Trong trống dấu gì? 12 … 13 13 12 A) > B) < C) = Câu 2: Tìm X : 3 x X = Câu 3: Tính: + 7 d) : a) b) 2 c) x Câu 4: Hình bình hành có chiều cao cm độ dài đáy 13 cm Tính diện tích hình bình hành đó? Câu 5: Mẹ 24 tuổi.Tuổi mẹ gấp ba lần tuổi Tính tuổi người? Sinh hoạt lớp A/Mục tiêu : Đánh giá hđộng tuần 27 phổ biến hoạt động tuần 28 * Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 20 Kế hoạch học lớp – năm học 2020- 2021 B/Chuẩn bị : C/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1/ Đánh giá hoạt động tuần qua -Gv ycầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Gviên ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành -Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải 2*Phổ biến kế hoạch tuần 28 -Gviên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới : -Về học tập - Về lao động -Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu d) Củng cố - Dặn dò: -Gviên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài, xem Hoạt động trò -Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ -Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua -Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua -Các tổ trưởng phân lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch Bùi Thị Hiệp –Trường tiểu học Thượng Lộ 21 ... =……… Số điền vào chỗ …… là: A 215 B 17 C 35 c) Trung bình cộng số: 364; 290 636 là: A 430 B 463 C 327 D 50 D 30050kg D 135 D 360 Bài 3: Đặt tính tính: 48765 + 26592 368517 – 74639 Bài 4: Hai ruộng... 24 tuổi.Tuổi mẹ gấp ba lần tuổi Tính tuổi người? Sinh hoạt lớp A/Mục tiêu : Đánh giá hđộng tuần 27 phổ biến hoạt động tuần 28 * Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát