Tuan_26_Giao_an_Lop_3_b98e944650

Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 TUẦN 26 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2021 Tập đọc - Kể chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc đúng: du ngoạn, nô nức, ẩn trốn, Chử Đồng Tử, làng Chử Xá, lệnh, - Đọc câu: Cả vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội tưởng nhớ ông - Hiểu ND, ý nghĩa: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước.Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn ( TLCH SGK) - KC: Kể lại đoạn câu chuyện Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ: Du ngoạn, hóa lên trời, hiển linh, duyên trời, bàng hoàng, Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: - HS hát bài:Lớp đoàn kết - Lớp hát - Gọi học sinh lên bảng đọc “Hội đua voi - Học sinh thực theo YC Tây Nguyên” Yêu cầu TLCH, nêu nội dung - Giáo viên giới thiệu mới: - Lắng nghe HĐ Luyện đọc: *Mục tiêu: - Rèn đọc từ: du ngoạn, nô nức, ẩn trốn, Chử Đồng Tử, làng Chử Xá, lệnh, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ : Du ngoạn, hóa lên trời, hiển linh, dun trời, bàng hồng, *Cách tiến hành: a.Giáo viên đọc mẫu toàn - Học sinh lắng nghe, theo dõi - Cho học sinh quan sát tranh - HS quan sát tranh minh hoạ + Chú ý cách đọc giọng nhẹ nhàng + Đoạn 1: nhịp đọc chậm, giọng trầm, + Đoạn2: nhanh hơn, nhấn giọng từ ngữ tả hoảng hốt Chử Đồng Tử, +Đoạn 3,4: giọng nghiêm trang, thể cảm xúc thành kính Giáo viên: Phan Thị Hiền1 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 b Học sinh đọc nối tiếp câu trước lớp - Luyện đọc từ khó: du ngoạn, nơ nức, ẩn trốn, Chử Đồng Tử, làng Chử Xá, lệnh, c Học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ: : Du ngoạn, hóa lên trời, hiển linh, duyên trời, bàng hoàng, - Luyện câu: + Cả vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ,/ mở hội tưởng nhớ ông.// ( ) d Học sinh đọc đoạn nhóm e Học sinh thi đọc nhóm - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc - Yêu cầu học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung tuyên dương nhóm g Đọc toàn - Yêu cầu lớp đọc đồng - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Học sinh nối tiếp đọc câu trước lớp (2 lượt bài) - Học sinh luyện từ khó (cá nhân, lớp) - Học sinh nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ luyện đọc câu khó + Đặt câu với từ: Du ngoạn,… +… - Học sinh hoạt động theo nhóm, luân phiên đọc đoạn - Các nhóm thi đọc - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Lớp đọc đồng TIẾT 2: HĐ Tìm hiểu bài: HS đọc đoạn + TLCH - chia sẻ cặp đôi Đại diện HS đọc đoạn + TLCH - chia sẻ KQ trước lớp - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử Đồng Tử diễn ? - Yêu cầu HS đọc thầm , đoạn + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc ? + Nhân dân ta làm để tỏ lịng biết ơn Chử Đồng Tử ? - Nêu nội dung bài? - Thực theoYC -Vài HS chia sẻ - thống ý kiến: - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mẹ sớm, hai cha lại khố mặc chung - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập vào bờ, hoảng hốt, - HS đọc thầm đoạn 3,4- TLCH: + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm tưởng nhớ công lao ông *Nội dung: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước.Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sơng Hồng thể lịng biết ơn - HS ý nghe - GV nhận xét, tổng kết HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết Giáo viên: Phan Thị Hiền2 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 - Biết đọc với giọng kể phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật a.GV giúp HS hiểu yêu cầu tập *GV nêu nhiệm vụ: - Cho HS qua sát tranh minh họa - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên cho đoạn + GV yêu cầu dựa theo tranh minh họa kết hợp gợi ý với nội dung đoạn truyện kể lại toàn câu chuyện * Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh kết hợp tranh với gợi ý - Gợi ý học sinh nhìn tranh kết hợp với nội dung câu gợi ý sgk trang 66,67 để kể đoạn truyện +Yêu cầu HS đọc gợi ý + Đọc nội dung đoạn truyện b HD HS kể chuyện nhóm - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm - GV nhóm quan sát HS kể chuyện c Hướng dẫn HS kể chuyện trước lớp - HS tập kể trước lớp +Gọi đại diện nhóm lên thi kể chuyện theo đoạn +Cả lớp GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay - Yêu cầu số em kể lại câu chuyện theo vai nhân vật - GV nhận xét, đánh giá - HS quan sát tranh -HS đọc gợi ý kết hợp nội dung kể lại câu chuyện -> Đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh minh họa đặt tên + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ nguồn … - Cả lớp quan sát tranh minh họa kết hợp gợi ý sgk trang 66,67 nội dung đoạn để kể lại câu chuyện + HS đọc gợi ý + Đọc nội dung đoạn - Học sinh kết hợp tranh minh họa tập kể +HS kể chuyện cá nhân (Tự lựa chọn cách kể ) + HS kể nhóm -> chia sẻ cách kể chuyện HĐ tiếp nối: - Hãy nêu ND câu chuyện? - Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm - Về kể chuyện cho người thân nghe chỉ, có cơng với dân, với nước - Giáo viên chốt lại phần - Lắng nghe tiết học - Nhận xét tiết học - Lắng nghe thực - Dặn nhà học xem trước “Rước đèn ông sao” Giáo viên: Phan Thị Hiền3 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ HS làm BT: 1,2 (a,b ),3,4 Kĩ năng: Phân biệt mệnh giá, màu sắc tờ tiền Thái độ: Sử dụng tiền mục đích; GD HS chăm học tốn, II ĐỒ DÙNG: Một số tờ giấy bạc loại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hoạt động khởi động -Nội dung chơi học: Tiền Việt -HS tham gia chơi nam - Lớp theo dõi + Lớp theo dõi nhận xét bạn -Nhận xét, đánh giá - Kết nối nội dung học Hoạt động thực hành: * Mục tiêu: Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ HS làm BT: 1,2 (a,b ),3,4 * Cách tiến hành: a.Bài tập 1: Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu tập -2 HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm vào ghi - u cầu HS quan sát ví tiền, tìm - HS lên chia sẻ KQ trước lớp kết hiểu mệnh giá loại tiền có -Thống cách làm đáp án đúng: ví trả lời câu hỏi +Xác định số tiền triong ví *GV củng cố cộng số với đơn +So sánh kết tìm vị đồng +Rý kết luận: Chiếc ví C nhiều tiền b Bài tập 2: Làm việc nhóm đơi – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS thực theo YC - GV gợi ý cho HS nhóm đối tượng hồn thành BT - HS nêu yêu cầu tập * GV củng cố trừ số với đơn vị - HS quan sát hình vẽ làm đồng + HS làm nhóm- trao đổi KT kết + HS thống KQ chung a Lấy tờ giấy bạc 2000đ, tờ giấy bạc 1000đ, tờ 500đ, tờ 100đ Giáo viên: Phan Thị Hiền4 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp c Bài tập 3a Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm cá nhân +GV trợ giúp Hs hạn chế +GV khuyến khích HS nêu cách lựa chọn khác *GV kết luận c Bài tập Làm việc cá nhân – Cả lớp - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm cá nhân - GV chấm bài, đánh giá Năm học 2020 - 2021 3600đ b Lấy tờ giấy bạc 5000đ, tờ 2000đ, tờ 500 đ 7500 đ - HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: + Mai có đủ tiền mua kéo, cịn thừa tiền để mua thước kẻ + Nam đủ tiền mua thước kẻ, hộp sáp màu - HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm vào Mẹ mua hết số tiền là: 67000 + 2300 = 9000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10 000 – 9000 = 1000 (đồng) Đ/S: 1000 đồng - HS nêu yêu cầu tập -HS tự làm vào -HS báo cáo KQ với GV - GV gọi Hs nêu lại ND học - Về nhà học chuẩn bị sau: Làm -Vài học sinh nhắc lại nội dung quen với thống kê số liệu (T1) -Lắng nghe, thực - Đánh giá tiết học Chiều Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC( T1) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Học sinh hiểu + Thư từ, tài sản sở hữu riêng người Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng Vì cần phải tơn trọng thư từ, tài sản người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Thái độ: + Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hành vi: + Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản người khác không đồng ý người II CHUẨN BỊ: Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - PP vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi học tập Giáo viên: Phan Thị Hiền5 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, khăn trải bàn, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ, giấy Crôky, bút + Bảng từ, phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động Khởi động - Hát - Bài hát có nội dung gì? - Kết nối với nội dung Các hoạt động Sắm vai xử lý tình - Y.cầu nhóm thảo luận cách xử lý tình sau sắm vai thể cách xử lý + Tình huống: An Hạnh chơi ngồi sân có bác đưa thư ghé qua nhờ bạn chuyển cho nhà bác Hải hàng xóm Hạnh nói với An: “A, thư anh Hùng học Đại học Hà Nội gửi Thư đề chữ khẩn cấp Hay bóc xem có chuyện khẩn cấp báo cho bác biết nhé! Nếu em An, em nói với Hạnh? Vì sao?” + u cầu 12 nhóm thể cách xử lý, nhóm khác (nếu khơng đủ thời gian biểu diễn) nêu lên cách giải nhóm + u cầu học sinh cho ý kiến - Cách giải hay nhất? - Em thử đoán xem bác Hải nghĩ bạn Hạnh bóc thư? - Đối với thư từ người khác phải làm gì? =>GV kết luận: + Ở tình trên, An nên khun Hạnh khơng mở thư, phải đảm bảo bí mật thư từ người khác, nên cất chờ bác Hải đưa cho bác + Với thư từ người khác phải tôn trọng đảm bảo bí mật, giữ gìn, khơng xem trộm Điền Đ S Việc làm hay sai Hoạt động học sinh - Học sinh hát tập thể - HSTL - HS lắng nghe, Xử lý tình huống, nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung  Bác Hải trách Hạnh xem thư bác mà chưa bác cho phép bác cho Hạnh người tò mò  Với thư từ người khác không tự tiện xem, phải tôn trọng + Học sinh theo cặp thảo luận xem hành vi đúng, hành vi sai? Và giải thích sao?  Sai, muốn sử dụng đồ đạc người khác phải hỏi xin phép đồng ý ta sử dụng  Đúng + Các học sinh khác theo dõi, nhận xét, chia sẻ bổ sung Giáo viên: Phan Thị Hiền6 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp - Yêu cầu cặp học sinh thảo luận tình sau: Em nhận xét hai hành vi sau đây, hành vi đúng, hành vi sai, sao? + Hành vi 1: Thấy bố công tác về, Hải liền lục túi bố để tìm xem có q khơng? + Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, mai thấy có nhiều sách hay Lan muốn đọc hỏi Mai mượn + Yêu cầu mật số học sinh đại diện cho cặp nhóm nêu ý kiến GV kết luận: Tài sản, đồ đạc người khác sở hữu riêng Chúng ta cần tôn trọng, không tự ý sử dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài sản người khác Phải tôn trọng tài sản thư từ người khác GV kết luận: Tài sản, thư từ người khác dù trẻ em riêng nên cần phải tôn trọng Tôn trọng thư từ, tài sản phải hỏi mượn cần, sử dụng phép bảo quản, giữ gìn dùng + Y/c học sinh kể lại vài việc em làm thể tôn trọng tài sản người khác Nhận xét dặn dò Năm học 2020 - 2021 + Theo dõi hành vi mà giáo viên nêu Chia nhóm, chọn người chơi, đội chơi tham gia tiếp sức  Nên làm  Không nên làm  Không nên làm  Nên làm  Không nên làm  Không nên làm  Không nên làm  Nên làm + Lớp theo dõi nhận xét, chia sẻ bổ sung nêu ý kiến khác giải thích + 34 học sinh kể lại theo ý Luyện viết SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I MỤC TIÊU: - Nghe- viết CT; trình bày hình thức văn xi -Viết tả, nhanh trình bày viết khoa học - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy HĐ khởi động: tổ thi viết từ khó viết viết đẹp Hoạt động học - HS đọc tham gia chơi -HS nhận xét, đánh giá Giáo viên: Phan Thị Hiền7 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 HĐ chuẩn bị viết tả *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết để viết cho tả *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - Giáo viên giới thiệu đọc tả, đọc - Học sinh lắng nghe chậm rõ ràng, phát âm chuẩn - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết - Học sinh đọc đoạn (Từ Sau cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: trời… đến tưởng nhớ - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm ông) trả lời câu hỏi giáo viên Qua nắm cách viết, cách trình bày, điều cần lưu ý: - Hướng dẫn HS nắm nội dung cách thức +Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu trình bày tả câu, tên riêng người (Chử + Những chữ viết hoa? Đồng Tử, Tiên Dung, Hồng), +Hướng dẫn viết từ thường viết sai? + Dự kiến số từ: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, nhiều lần, giúp dân đánh giặc, sông Hồng, lại nô nức làm lễ * HD cách trình bày: + Cần viết chữ đoạn viết tả nào? - Yêu cầu đọc thầm lại tả lưu ý từ khó viết - HS tìm từ khó viết, dễ lẫn - Giáo viên gạch chân từ cần lưu ý - Giáo viên nhận xét - Viết cách lề ô li -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai: + Chử Đồng Tử, Tiên Dung, nhiều lần, giúp dân đánh giặc, sông Hồng, lại nô nức làm lễ HĐ viết tả *Mục tiêu: - Học sinh nghe- viết lại xác đoạn bài: “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử” sgk trang 66 - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí, phụ âm l/n; r/d/gi;vần ên/ ênh) - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Giáo viên đọc câu cho học sinh viết - Học sinh viết vào - Tư ngồi; Cách cầm bút;Tốc độ viết; Lưu ý viết phụ âm phụ âm l/n; r/d/gi;vần ên/ ênh) HĐ chấm nhận xét Dặn dò Giáo viên: Phan Thị Hiền8 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 Thứ ba ngày 16 tháng năm 2021 Thể dục NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” I.MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp học sinh: - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân.Yêu cầu thực mức tương đối xác nâng cao thành tích - Học trị chơi “Hồng Anh Hoàng Yến “ Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi Kĩ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo Tác phong nhanh nhẹn Thái độ: Có ý thức chăm tập luyệntuân thủ luật chơi Yêu thích luyện tập thể dục thể thao II ĐỊA ĐIỂM -PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC - Dây nhảy, em sợi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung phương pháp dạy học Định lượng phút 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần : * Ôn thể dục phát triển chung phút - Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp Lớp trưởng điều hành -GV quan sát trợ giúp HS * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: phút - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến” phút - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người Đội hình luyện tập     xGV     xGV Giáo viên: Phan Thị Hiền9 - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau cho chơi thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi -GV tổng kết T/C, đánh giá, tuyên dương 3/ Phần kết thúc: phút - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Đọc đúng: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, suốt,nải chuối, - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rước đèn.Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ khó bài: Chuối ngự 3.Thái độ: II ĐỒ DÙNG - Tranh minh họa đọc SGK, tranh ảnh ngày hội trung thu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy 1.Hoạt động khởi động: ( phút) - Lớp hát tập thể Chiếc đèn ông +Gọi bạn lên bảng thi đọc “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử ” Yêu cầu nêu nội dung - GV nhận xét chung - HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh họa…ghi đầu lên bảng Hoạt động trị - Hát tập thể Chiếc đèn ơng - Thực theo YC: +Ba HS lên bảng đọc TLCH + Lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe -Quan sát Hoạt động luyện đọc: * Mục tiêu: Đọc từ ngữ, câu, đoạn 10 Giáo viên: Phan Thị Hiền - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 - GV nhận xét, củng cố cấu tạo -Thống cách làm đáp án bảng số liệu + Lớp 3C trồng nhiều + Lớp 3B trồng + Hai lớp 3A 3C trồng .cây -Yêu cầu học sinh làm báo cáo kết -HS đọc nhẩm YC - GV chốt đáp án + Học sinh tự làm vào BT báo cáo với giáo viên Hoạt động tiếp nối (2 phút) - Nêu lại ND ? - HSTL - Về nhà học chuẩn bị sau: -Lắng nghe, thực Luyện tập - Đánh giá tiết học Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ “LỄ HỘI”-DẤY PHẨY I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội Tìm được1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng dấu câu hợp lí Thái độ: Yêu thích học tìm hiểu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC tờ phiếu viết nội dung BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: +Nội dung chơi T/C: Nhân hóa Cách đặt trả lời câu hỏi Vì sao? ( ) - GV đánh giá ý thức ôn HS - Học sinh tham gia chơi - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng -HS lớp theo dõi nhận xét MRVT: Lễ hội- Dấu phẩy - Lắng nghe HĐ thực hành *Mục tiêu: - - HS hiểu nghĩa từ lễ , hội , lễ hội Tìm được1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp *Cách tiến hành: 1: Mở rộng vốn từ Bài tập 1: HĐ Cả lớp GV giao nhiệm vụ 22 Giáo viên: Phan Thị Hiền - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 + Nối từ cột A với nghĩa thích hợp +2HS nêu YC BT, lớp đọc thầm cột B - YC dán bảng tờ phiếu ghi nội dung BT - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải *GV theo dõi, giúp đỡ nhóm đối tượng cịn lúng túng để hồn thành BT - HS làm cá nhân - HS chia sẻ làm Lễ - Các nghi thức nhằm đánh dấu kỷ niệm kiện có ý nghĩa lớn Hội- Cuộc vui tổ chức cho đông người dự + 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc Bài tập2: HĐ nhóm đơi - Cả lớp thầm - Trao đổi theo nhóm( bàn) viết tên số lễ hội - HS làm N2 -> chia sẻ HĐ lễ hội vào - HS thống KQ -> chữa - GV HS nhận xét, chốt lời giải vào - GV giải thích cho HS biết số lễ hội, hội, +Tên lễ hội: Đền Hùng, Chùa trò chơi lễ hội Hương, +Tên hội: Hội Lim, Hội Bơi chải, Hội đua voi, +Hoạt động lễ hội: đua thuyền, chọi gà, cờ tướng, đu quay, 2: Ôn luyện về: dấu phẩy Bài tập3: HĐ cá nhân - Cả lớp -1HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm - GV giao nhiệm vụ - HS làm cá nhân + Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu a/Vì thương dân, Chử Đồng sau: Tử dạy dân cách trồng lúa, +Lưu ý: Mỗi câu bắt đầu phận nuôi tằm, dệt vải b/ người khác, nguyên nhân (với từ vì, tại, nhờ) c/ giúp đời, + Chấm bài, nhận xét - Đọc lại câu ( ) - GV v chốt lại lời giải HĐ Tiếp nối - Hỏi lại điều cần nhớ - 1, học sinh nhắc lại - GV chốt lại phần tiết học - Nhận xét tiết học Tuyên dương học - Lắng nghe sinh có tinh thần tương tác, chia sẻ học - Nhắc nhở học sinh nhà xem lại làm, - Lắng nghe chuẩn bị sau: Ôn tập học kì I (Tiết 5) Chính tả ( Nghe – viết ) RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2a HS viết đúng: mâm cỗ, khía, xung quanh 23 Giáo viên: Phan Thị Hiền - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 Kĩ năng: Giúp học sinh viết nhanh, xác, rèn chữ viết nắn nót, rèn cho HS trình bày khoa học Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: (3 phút) -Lớp hát “ Chiếc đèn ông ” - Lớp hát tập thể - Tuần qua em làm để viết đẹp hơn? - Học sinh trả lời - Gọi HS đọc viết từ: dập dềnh, giặt giũ, - HS đọc HS lên bảng viết, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh … HS khác viết vào bảng - N.xét làm học sinh, khen em viết tốt - Lắng nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung viết để viết cho tả *Cách tiến hành: Hoạt động lớp - Giáo viên giới thiệu đọc tả, đọc - Học sinh lắng nghe chậm rõ ràng, phát âm chuẩn - Hướng dẫn học sinh nắm nội dung viết - Học sinh đọc đoạn Rước cách trình bày qua hệ thống câu hỏi gợi ý: đèn ông đoạn từ đầu đến - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm nom vui mắt) trả lời câu hỏi giáo viên Qua nắm cách viết, cách trình bày, điều cần lưu ý: + Đoạn văn tả ? + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Những chữ viết hoa? + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tết Trung thu, Tâm, nải chuối, bày xung quanh, * HD cách trình bày: + Chữ đoạn tả viết + Viết cách lề ô li, chữ đầu nào? câu viết hoa + Trong đoạn văn cịn có chữ viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy bảng viết tiếng khó - HS tìm từ khó viết, dễ lẫn - Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào bảng + Tết, Trung, Tâm , - Dự kiến từ: Tết Trung thu, Tâm, nải chuối, bày xung quanh, - số HS luyện viết vào bảng lớp 24 Giáo viên: Phan Thị Hiền - Trường Tiểu học Quang Vĩnh Giáo án lớp Năm học 2020 - 2021 - Nhận xét viết bảng học sinh - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tết Trung thu, Tâm, nải chuối, - Giáo viên gạch chân từ cần lưu ý bày xung quanh, - HS nêu điểm (phụ âm l/n; ch/tr), hay - Học sinh đọc viết sai - Giáo viên nhận xét - Học sinh lắng nghe HĐ viết tả *Mục tiêu: - Học sinh nghe- viết lại xác đoạn bài: Rước đèn ông đoạn từ đầu đến nom vui mắt sgk TV tập 2, trang 71 - Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu vị trí, phụ âm r/d/gi ên/ênh *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - Giáo viên nhắc học sinh vấn đề cần - Lắng nghe thiết: Viết tên tả vào trang Chữ đầu câu viết hoa lùi vào ô; ngồi viết tư thế, cầm viết qui định - Giáo viên đọc câu cho học sinh viết - Học sinh viết vào - Tư ngồi; Cách cầm bút;Tốc độ viết; Lưu ý viết phụ âm phụ âm r/d/gi ên/ênh HĐ chấm nhận xét *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi lỗi bạn *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – Hoạt động cặp đôi - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát lỗi - Học sinh đổi chéo kiểm tra cho - Hướng dẫn học sinh chấm chữa - Học sinh sửa lỗi viết sai xuống cuối bút mực - Giáo viên chấm 7-10 nhận xét cách - Lắng nghe trình bày nội dung viết học sinh HĐ làm tập: *Mục tiêu: - Làm BT2a *Cách tiến hành: Bài 2a: Trò chơi “ Tìm nhanh – viết đúng” - học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thi đua làm nhanh, - Tổ chức h/s thi đua viết a) Tìm viết tên vật, đồ vật: + rổ, rá, rựa, rùa, rắn, + Bắt đầu r: + dao, dây, dê, dế, + Bắt đầu d: +giừng, giá sách, giao mác, gián, + Bắt đầu gi: giun, - Chữa tuyên dương - GV tuyên dương bạn thắng -Yêu cầu học sinh làm báo cáo kết -HS đọc nhẩm YC - GV chốt đáp án + Học sinh tự làm vào BT báo cáo với giáo viên 25 Giáo viên: Phan Thị Hiền - Trường Tiểu học Quang Vĩnh