triet (1)

Vấn đề 1: Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức; ý nghĩa phương pháp luận việc vận dụng mối quan hệ hoạt thực tiễn 1.Khái niệm vật chất -Trên sở phân tích cách sâu sắc khái quát thành tựu khoa học tự nhiên, đồng thời kế thừa tiếp tục phát triển tư tưởng triết học C.Mác Ph.Ăngghen, Lênin nêu định nghĩa khoa học vật chất: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác” Định nghĩa vật chất Lênin bao hàm nội dung sau đây: -Một là, vật chất phạm trù triết học dung để thực khách quan Cần phân biệt “vật chất” với tư cách phạm trù triết học với dạng biểu tồn cụ thể vật chất Hay vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan -Hai là, thực khách quan đem lại cho người cảm giác tồn không lệ thuộc vào cảm giác Tức là, thực khách quan (tức chất) có trước ý thức, không phụ thuộc vào ý thức, độc lập với ý thức; cảm giác (tức ý thức) người có sau vật chất, vật chất sinh ra, phụ thuộc vào vật chất Vật chất nội dung, nguồn gốc khách quan, nguyên nhân phát sinh ý thức -Ba là, thực khách quan cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh Bằng phương thức nhận thức khác nhau, người nhận thức giới vật chất Vật chất tồn khách quan tồn cách thực dạng vật, tượng trình cụ thể, người giác quan trực tiếp gián tiếp nhận biết Khái niệm ý thức Ý thức phạm trù triết học toàn hoạt động tinh thần phản ánh giới vật chất, diễn óc người, hình thành q trình lao động diễn đạt nhờ ngơn ngữ Ý thức gồm đặc trưng sau: Ý thức đặc tính dạng vật chất sống có tổ chức cao óc người Phản ánh ý thức phản ánh tích cực, chủ động mang tính mục đích Phản ánh ý thức mang tính sáng tạo Ý thức đời từ nguồn gốc nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội -Nguồn gốc tự nhiên: Ý thức đặc trưng riêng người hình thức phản ánh cao giới xung quanh Ý thức phản ánh giới khách quan vào óc người, nội dung thơng tin giới bên ngồi, thơng tin vật phản ánh Bộ óc người – quan vật chất có tổ chức cao sản phẩm phát triển cao giới vật chất Bộ óc người quan phản ánh, song có riêng óc thơi chưa thể có ý thức Khơng có tác động giới bên lên giác quan qua đến óc hoạt động ý thức xảy Như vậy, óc người với giới bên tác động lên óc – nguồn gốc tự nhiên ý thức -Nguồn gốc xã hội: Những tiền đề, nguồn gốc tự nhiên quan trọng, thiếu được, song chưa đủ Điều kiện định cho đời ý thức tiền đề, nguồn gốc xã hội Sự đời ý thức gắn liền với hình thành phát triển óc người, ảnh hưởng lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội Ý thức sản phẩm phát triển xã hội, phụ thuộc vào xã hội từ đầu mang tính chất xã hội Hay nói khác hơn: nguồn gốc xã hội tiền đề đời ý thức lao động ngơn ngữ Tóm lại, để ý thức xuất phải cần đủ yếu tố: thực khách quan, óc người, lao động ngôn ngữ Nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động, thực tiễn xã hội Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người thơng qua lao động, ngôn ngữ quan hệ xã hội Ý thức sản phẩm xã hội, tượng xã hội Mối quan hệ vật chất ý thức Giải mối quan hệ vật chất ý thức lịch sử tồn nhiều quan điểm khác nhau, chí đối lập Các trường phái triết học xuất phát từ giới quan khác có cách giải khác vấn đề Chủ nghĩa tâm xuất phát từ chỗ thừa nhận ý thức chất giới nên khẳng định: ý thức có trước, vật chất có sau; ý thức sinh định vật chất Chủ nghĩa vật trước Mác xuất phát từ chỗ thừa nhận tính thứ vật chất nên khẳng định: vật chất có trước, ý thức có sau; vật chất sinh định ý thức Chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định: vật chất ý thức tồn mối quan hệ biện chứng với nhau, tác động lẫn thông quan họat động thực tiễn; mối quan hệ vật chất giữ vai trị định ý thức ý thức tác động trở lại vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Sự đối lập vật chất ý thức vừa có tính tuyệt đối, vừa có tính tướng đối Vai trị định nhân tố vật chất nhân tố ý thức Trong mối quan hệ với ý thức, vật chất có trước, ý thức có sau; vật chất nguồn gốc ý thức; vật chất định ý thức; ý thức phản ánh vật chất; điều kiện vật chất ý thức phải ấy; điều kiện vật chất biến đổi ý thức phản ánh biến đổi theo Vai trò định nhân tố vật chất nhân tố ý thức thể hiện: Một là, mục đích, chủ trương mà đặt cho hoạt động thực tiễn đắn, thực phải xuất phát từ điều kiện vật chất, thực tế khách quan quy luật khách quan Ngược lại, khơng ý đến tính quy định điều kiện, hoàn cảnh khách quan làm trái nguyên tắc đề mục tiêu nhiệm vụ không thực được, không tưởng tất yếu đến thất bại công tác Hai là, mục tiêu, nhiệm vụ phải có biện pháp thực thắng lợi hoạt động thực tiễn Những biện pháp mà người dùng để cải tạo giới vật chất sáng tạo túy ý thức, mà dựa vào có thực Ba là, thân tư tưởng, dù tư tưởng tốt đẹp đến mấy, tự khơng trực tiếp thay đổi thực Trong trường hợp, lúc, nơi, nhân tố vật chất giữ vai trò định; ý thức phản ánh vật chất, hình ảnh chủ quan giới khách quan Bốn là, ý thức tư tưởng trì phát triển sở quan hệ vật chất định, dùng ý thức tư tưởng để trì quan hệ vật chất lịch sử Vì rằng, quan hệ vật chất tồn theo quy luật khách quan vốn có, chúng không phụ thuộc vào ý thức tư tưởng Ý thức muốn thực có tác dụng, thiết phải thâm nhập vào quần chúng người tổ chức thực thực tiễn Sự tác động trở lại nhân tố ý thức nhân tố vật chất Trong mối quan hệ với vật chất, ý thức tác động trở lại thơng quan hoạt động thực tiễn người Sự tác động trở lại nhân tố ý thức tới nhân tố vật chất biểu hiện: Một là, muốn đề mục đích, chủ trương biện pháp hoạt động thực tiễn phải nhận thức điều kiện vật chất khách quan Như vậy, từ đầu ý thức giữ vai trị qtrọng Vì, khơng nhận thức đkiện vật chất khách quan cho phép đề mục đích, chủ trương biện pháp sai lầm Hai là, có mục đích, chủ trương biện pháp đúng, muốn cho khả khách quan thành thực, người cần có ý chí, nghị lực tâm thực Ở đây, ý thức tư tưởng trở thành nhân tố quan trọng điều kiện hoàn cảnh vật chất cụ thể cho phép, nhân tố ý thức giữ vai trị định cho người hoạt động thành cơng hay thất bại thực khả khách quan Ba là, ý thức tư tưởng thúc đẩy kiềm hãm phát triển xã hội Ý thức vật chất sinh định, sau đời, ý thức có tính độc lập tương đối, nên tác động trở lại to lớn vật chất thông qua hoạt động thực tiễn người Ý thức đắn ý thức xuất phát từ thực tế, từ quy luật khách quan có tác dụng tích cực, làm biến đổi thực, biến đổi hoàn cảnh khách quan theo nhu cầu người Ý thức sai lầm ý thức không xuất phát từ thực tế, từ quy luật khách quan có tác động tiêu cực, chí phá hoại điều kiện khách quan, hoàn cảnh khách quan kéo lùi lịch sử Tóm lại: Bằng việc định hướng cho hoạt động người, ý thức định hành động người, hoạt động thực tiễn người hay sai, thành công hay thất bại, hiệu hay không hiệu Ý nghĩa phương pháp luận việc vận dụng mối quan hoạt động thực tiễn Trên sở mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức, chủ nghĩa vật biện chứng xây dựng nên số nguyên tắc phuơng pháp luận bản, chung hoạt động nhận thức thực tiễn người, sau: -Một là, chống bệnh chủ quan ý chí, mà biểu đề cao, tuyệt đối hóa vai trị, tác dụng nhân tố chủ quan, quan niệm sai trái cho người làm tất người ham muốn, bất chấp quy luật khách quan, không dựa vào điều kiện vật chất tối thiểu, lấy ý chí áp đặt thực tế, lấy ảo tưởng thay cho thực Điều địi hỏi hoạt động nhận thức thực tiễn đòi hỏi phải xuất phát từ thực tế khách quan, tôn trọng khách quan đồng thời phát huy tính động chủ quan Nguyên tắt khách quan đòi hỏi nhận thức hành động khơng chủ quan, ý chí, khơng lấy ý muốn chủ quan nóng vội, lấy tình cảm làm điểm xuất phát cho chiến lược hay sách lược cách mạng, phải xuất phát từ thực tế khách quan, từ thân vật, phản ánh vật cách trung thành vốn có, phải tôn trọng thật, tôn trọng hành động theo quy luật khách quan -Hai là, phải biết nhận thức vận dụng quy luật khách quan cách chủ động, sáng tạo với ý chí khơng ngừng tiến cơng cải tạo thực theo nhu cầu tiến xã hội Phải chống thái độ tiêu cực, thụ động, vin vào điều kiện khách quan mà ngồi chờ, ỉ lại khơng dám hành động Thái độ đầu hàng, chịu bó tay trước khó khăn hồn cảnh, suy cho coi thường, hạ thấp vai trò tác dụng ý thức tư tưởng, tính động sáng tạo người hoạt động thực tiễn -Ba là, thực nguyên tắt khách quan phát huy tính động chủ quan phát huy vai trị tích cực, động, sáng tạo ý thức phát huy vai trò nhân tố người việc vật chất hóa tính tích cực, động, sáng tạo Phải nhận thức vận dụng đắn lợi ích, phải tạo động lực hoạt động cho người cách quan tâm đến lợi ích, phải kết hợp loại lợi ích với lợi ích kinh tế, lợi ích trị lợi ích tinh thần… lợi ích nhân, lợi ích tập thể, lợi ích xã hội Phải có động sáng, thái độ thật khách quan không vụ lợi Tóm lại: Trong nhận thức hoạt động thực tiễn người, nhân tố vật chất nhân tố ý thức có mối liên hệ hữu với Xác định giải đắn mối quan hệ này, tập trung sức mạnh vật chất sức mạnh tinh thần thực nhiệm vụ Vấn đề 2: Khái quát ngồn gốc, phương thức, khuynh hướng vận động phát triển vật tượng; ý nghĩa phương pháp luận hoạt động thực tiễn Mọi vật, tượng giới vật chất đời, tồn phát triển tuân theo quy luật Quy luật mối liên hệ chất, tất yếu, lặp lặp lại vật tượng hay nhân tố, thuộc tính chúng Những quy luật phép biện chứng vật quy luật phổ biến, chẳng hạn quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại (quy luật lượng chất) nói lên phương thức vận động phát triển; quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (quy luật mâu thuẫn) nói lên nguồn gốc vận động phát triển; quy luật phủ định phủ định nói lên khuynh hướng vận động phát triển Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập (quy luật mâu thuẫn): quy luật nguồn gốc vận động phát triển -Các mặt đối lập biện chứng phải phận, nhân tố tồn vật, có thuộc tính, khuynh hướng vận động, biến đổi trái ngược -Sự thống mặt đối lập nghĩa chúng tồn tại, liên hệ, liên kết, nương tựa bổ sung cho vật, mà thiếu khơng có vận động phát triển Mặt khác, tác động ngang giai đoạn phát triển cụ thể định vật tượng Nhìn chung, thống mặt đối lập làm cho vật nó, tạo nên đứng yên tương đối -Đấu tranh mặt đối lập nhìn chung trừ phủ định lẫn nhau, mặt đối lập chất chúng trái ngược Đấu tranh mặt đối lập tuyệt đối, phát triển vận động tuyệt đối, thống mặt đối lập điều kiện tạm thời, thoáng qua, tương đối thể phương diện đó, thời điểm Đấu tranh động lực rõ nét phát triển -Quan hệ biện chứng thống đấu tranh mặt đối lập: Các mặt đối lập vừa đấu tranh lại vừa thống với nhau, thống đấu tranh mặt đối lập làm cho mặt đối lập chuyển hóa với nhiều hình thức khác : chuyển hóa mặt, khía cạnh mặt đối lập sang đối lập khác -Mâu thuẫn biện chứng hai mặt đối lập nhau, lại liền với để chế ước lẫn Như vậy, mâu thuẫn vừa tác động qua lại (có đấu tranh, có thống nhất, vừa đấu tranh vừa thống nhất) mặt đối lập Đây nghĩa chung mâu thuẫn Theo nghiã này, vật tượng có mâu thuẫn Không đâu không mà khơng có mâu thuẫn Nhìn vật mà thấy thống thơng thường lối nhìn hời hợt, nơng cạn, bề ngồi ; cịn thống biện chứng thống bên mâu thuẫn -Mâu thuẫn bất đồng, không phù hợp, cân mặt đối lập Mâu thuẫn theo nghĩa đỉnh điểm mặt đối lập nghĩa phổ biến mâu thuẫn Nhưng dù theo nghĩa nào, mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển, lẽ mâu thuẫn thống đấu tranh mặt đối lập, thống có đấu tranh, đấu tranh có thống nhất, bao hàm thống Ý nghĩa phương pháp luận -Năng lực người lãnh đạo quản lý trước hết phải lực phát giải mâu thuẫn Muốn nhận thức, cải tạo vật, tượng trước hết phải hiểu mâu thuẫn Muốn hiểu mâu thuẫn phải phân tích tồn diện mặt đối lập, xem xét trình hình thành, phát sinh, phát triển chúng -Để phân tích, giải mâu thuẫn có hiệu quả, bên cạnh việc nhiệt tình cần phải có tri thức khoa học, có hiểu biết, phải có vốn kinh nghiệm sống định -Đối với loại mâu thuẫn khác cần có phương pháp giải khác Mâu thuẫn giải có đủ điều kiện chín muồi, vậy, khơng nên hấp tấp, vội vàng, tự phát ; mặc khác, cần chủ động thúc đẩy chín muồi mâu thuẫn -Giải tốt thống mặt đối lập, tức thống có bao hàm đấu tranh động lực cho phát triển -Trong lịch sử nhân loại trước C.Mac, phương Tây có xu hướng nghiêng đấu tranh ; phương Đơng có xu hướng nghiêng thống nhất, cân Triết học Mác xít cho rằng, mâu thuân tác động qua lại mặt đối lập, kế thừa tinh hoa hai phương trời -Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại : quy luật vạch phương thức vận động, phát triển Trong vật, tượng tồn hai yếu tố chất lượng : +Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính để phân biệt vật với vật khác +Lượng phạm trù triết học để tính quy định vốn có vật tượng, biểu thị số lượng, quy mơ, trình độ, tốc độ, nhịp điệu vận động phát triển +Chất lượng nằm mối quan hệ, liên hệ mật thiết với nhau, không tách rời Lượng lượng chất ngược lại ; lượng có chất, chất có lượng Nhiều lượng phản ánh chất, chất biểu qua lượng Sự biến đổi vật thường biến đổi lượng Nhưng sặ thay đổi lượng lam thay đổi chất, tức chưa chuyển thành khác Khoảng giới hạn mà thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất gọi độ Hai đầu độ gọi điểm nút Đến vượt qua điểm nút này, vật chuyển thành vật khác Nhận thức điểm nút nhận thức chín muồi, biết thời cơ, vận hội, từ có sách phù hợp ; ngược lại bỏ lỡ thời cơ, mị mẫm, mù qng, từ dễ thất bại +Các hình thức bước nhảy : Bước nhảy q trình chuyển hóa từ chất cũ sáng chất kết biến đổi lượng tạo Như vậy, q trình tích lũy lượng đến thời điểm làm cho chất chuyển hóa Ngược lại, chất đổi làm lượng biến đổi với tốc độ nhanh hơn, quy mô lớn Thay đổi chất có nghĩa thay đổi yếu tố kết hợp yếu tố cấu thành vật Đến lượt mình, thay đổi yếu tố cách kết hợp yếu tố thành vật tạo thay đổi đột biến lượng Lượng lại tiếp tục thay đổi, biến đổi đến giới hạn lại dừng lại khơng thay đổi chất cũ Từ chất đời Cứ thế, làm cho biến đổi phát triển vừa liên tục vừa gián đoạn, vừa tiệm tiến vừa nhảy vọt, tạo chu kì phát triển khơng ngừng vạn vật, giới Ý nghĩa phương pháp luận -Muốn có biến đổi chất phải có tích lũy lượng, phải chống tư tưởng nơn nóng, vội vàng, đốt cháy giai đoạn ; phải bình tĩnh phấn đấu kiên trì, bền bỉ, tìm khâu trung gian cần thiết với bước thích hợp -Nhưng lo biến đổi lượng mà không ý đến điề kiện cho biến đối chất sai lầm Do đó, cần tránh tư tưởng bảo thủ trì trệ, lo tích lũy lượng Nhưng q trình nhấn mạnh biến đổi chất, coi nhẹ tích lũy lượng dễ rơi vào phiêu lưu mạo hiểm Quy luật phủ định phủ định : vạch khuynh hướng vận động phát triển -Sự phủ định thay vật vật khác trình vận động phát triển -Phủ định biện chứng thay cũ phù hợp biến đổi bên vật cũ tạo với đặc điểm sau : khách quan, tự thân phủ định, phủ định mang tính kế thừa -Phủ định siêu hình phủ định tác động từ bên ngoài, phủ định trơn -Phủ định phủ định, hình thức xoáy ốc phát triển : +Phủ định chu kỳ, vòng khâu phát triển Phủ định lần đầu tạo vật có nhiều điểm đối lập với vật ban đầu Nhưng thoe quy luật phát triển, đến lúc đó, lại tỏ lỗi thời, không đầy đủ cần phải thay khác phù hợp +Phủ định phủ định, tức phủ định lần thứ hai tạo vật đối lập với phủ định tỏ lỗi thời, đó, dường trở với ban đầu, lại vừa kế thừa, phát triển, bổ sung điểm hợp lý phủ định Phủ định phủ định quy luật rõ xu thế, cách thức vận động, đường phát triển theo hình xốy ốc mà kết vừa lặp lại, lại vừa nâng cao lê bước Ý nghĩa phương pháp luận Cần phải phủ định, loại bỏ lạc hậu, kế thừa tinh hoa Tránh tư tưởng bảo thủ, tránh phủ định trơn Tránh kế thừa ngun xi khơng có chọn lọc, không đổi mới, bổ sung, phát triển Cần phải biết quý trọng phát lúc đầu yếu ớt, phải sức bồi dưỡng phát huy, tạo điều kiện cho chiến thắng cũ lạc hậu Vấn đề 3: Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vận dụng vào việc nhận thức đường độ lên CNXH Việt Nam -Khái niệm lý luận thực tiễn -Khái niệm thực tiễn Xuất phát từ người thực, người lịch sử, C.Mác thấy rõ tính tích cực người hoạt động cải tạo giới Vì vậy, quan điểm chủ nghĩa Mác thực tiễn, khác cách với quan điểm nhà Triết học trước “Thực tiễn toàn hoạt động vật chất, có tính chất lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội.” Thực tiễn phương thức tồn người, phản ánh mối quan hệ đa dạng người với tự nhiên xã hội Chủ nghĩa Mác – Lênin rõ ba hình thức thực tiễn là: -Thứ nhất, hoạt động sản xuất cải vật chất Hình thức xác định hình thức nhất, hoạt động chất người Hoạt động tiêu chí để phân biệt người vật -Thứ hai, hoạt động cải tạo xã hội, đặc biệt hoạt động trị - xã hội nhằm thay đổi thể chế xã hội Hoạt động trị - xã hội tồn xã hội có giai cấp, điển hình đấu tranh giai cấp Đỉnh cao đấu tranh cách mạng xã hội -Thứ ba, hoặt động thực nghiệm khoa học kể khoa học tự nhiên khoa học xã hội Xã hội phat triển dạng hoạt động phong phú trở thành nhân tố quan trọng để nâng cao hiệu hoạt động cải tạo giới người Cả hai dạng sau phụ thuộc vào dạng thứ tức phụ thuộc vào việc sản xuất cải vật chất Khái niệm lý luận Theo nghĩa hẹp, lý luận bao gồm lý luận trị - xã hội Theo nghĩa rộng, lý luận bao gồm toàn hệ thống tri thức tự nhiên xã hội Một cách đầy đủ, “lý luận hệ thống tri thức tự nhiên xã hội sở khái quát tri thức kinh nghiệm nhằm phản ánh chất mối liên hệ thực quy luật vận động biến đổi giới khách quan.” Để hình thành lý luận, người phải trải qua hai trình độ nhận thức: nhận thức kinh nghiệm nhận thức lý luận -Nhận thức kinh nghiệm thực chất trình tổng kết thực tiễn tìm điểm chung nhất, thuộc tính chung vật hay trình để hình thành tri thức kinh nghiệm Tri thức kinh nghiệm có hai loại: tri thức kinh nghiệm thơng thường tri thức kinh nghiệm khoa học Tri thức kinh nghiệm thông thường rút qua thực tiễn hàng ngày người Tri thức kinh nghiệm khoa học hình thành sở thực nghiệm khoa học Mặc dù tri thức kinh nghiệm cần thiết sống người tri thức kinh nghiệm có đặc điểm chung tính khái quát chưa cao, phản ánh mặt, loại tượng cụ thể nên phạm vi áp dụng tác động không lớn -Nhận thức lý luận q trình khái qt hóa tri thức kinh nghiệm thành nguyên lý, quy luật hay phạm trị để hình thành lý luận Tri thức lý luận xuất từ xã hội có phân cơng lao động trí óc lao động chân tay Xã hội phát triển lý luận phát triển, thúc đẩy xã hội phát triển nhanh Tuy nhiên, lý luận phải khái quát từ tri thức kinh nghiệm nên khả đáp ứng nhu cầu sống không nhanh tri thức kinh nghiệm Mặc khác, phải thông qua kinh nghiệm nên lý luận kết nhận thức gián tiếp dễ nảy sinh xu hướng xa rời sống, xa rời thực Quan hệ biện chứng lý luận thực tiễn Vai trò thực tiễn lý luận -Thứ nhất, thực tiễn sở lý luận Thông qua hoạt động cải tạo giới, người tác động vào tự nhiên hay xã hội, thông qua lặp lại hàng trăm, hàng ngàn lần chúng, thông qua thử nghiệm trải nghiệm mà người hình thành tri thức kinh nghiệm nhờ chúng có tri thức khoa học -Thứ hai, thực tiễn động lực lý luận Vai trò động lực thực tiễn lý luận xem xét nhiều phương diện: Một là, thực tiễn, phát triển đến mức độ định, tạo điều kiện cho pát triển lý luận, đồng thời yêu cầu thúc đẩy lý luận phát triển Hai là, thực tiễn làm nảy sinh vấn đề mâu thuẫn với lý luận, từ thúc đẩy lý luận phát triển Ba là, thực tiễn khẳng định tính khoa học tác dụng to lớn lý luận trở thành động lực phát triển lý luận -Thứ ba, thực tiễn mục đích lý luận Sự đời lý luận khơng phải lý luận mà thực tiễn Mọi lý luận, kể tiến khơng tiến có hai mục tiêu bản: nhằm thúc đẩy, nâng cao hiệu hoạt động cải tạo tự nhiên xã hội hạn chế hoạt động người để nhằm phục vụ cho mục tiêu trị - xã hội -Thứ tư, thực tiễn tiêu chuẩn để kiểm tra lý luận Lý luận kết trình nhận thức gồm hai giai đoạn: nhận thức cảm tính nhận thức lý tính Q trình khơng phụ thuộc vào khách thể mà phụ thuộc vào chủ thể Những yếu tố làm cho lý luận phản ánh sai thực Vì vậy, để kiểm tra độ xác lý luận phải có kiểm nghiệm, đánh giá lại tri thức có Tiêu chuẩn để đánh giá lý luận khơng có cơng cụ, phương tiện khác thực tiễn Một lý luận xem chân lý phù hợp với thực khách quan thực tiễn kiểm nghiệm Thông qua kiểm nghiệm thực tiễn mà lý luận khẳng định, bổ sung, phát triển, điều chỉnh hay loại bỏ Vai trò lý luận thực tiễn -Mặc dù lý luận hình thành sở thực tiễn có nguồn gốc từ thực tiễn lý luận khơng phải nhân tố thụ động Lý luận có vai trò lớn hoạt động thực tiễn, tác động trở lại thực tiễn, góp phần làm biến đổi thực tiễn thông qua hoạt động người -Vai trò lý luận thể trước hết định hướng hoạt động người Lý luận không tạo tiền đề cho việc hình thành giới quan, phương pháp luận người mà lý luận sở để xác định mục tiêu phương thức hoạt động cụ thể, ảnh hưởng trực tiếp tới hiệu hoạt động Sự tác động lý luận thực tiễn diễn theo hai hướng tích cực tiêu cực Lý luận thúc đẩy hoạt động cải tạo giới nâng cao hiệu hoạt động này, kiềm hãm trình cải tạo tự nhiên, cải tạo xã hội người làm giảm hiệu hoạt động -Sự tác động lý luận phụ thuộc vào xâm nhập lý luận vào quần chúng Lý luận xâm nhập rộng tác động lý luận lên thực tiễn mạnh Lý luận phổ biến rộng rãi bao nhiêu, tác động lớn nhiêu Vai trị lý luận cịn phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội Xã hội phát triển cao lý luận có điều kiện để phát triển vận dụng nhanh chóng vào sống -Cuối cùng, tác động lý luận phụ thuộc vào khả vận dụng chủ thể hoạt động Lý luận khái quát tri thức kinh nghiệm nên lý luận chung nhất, phổ biến, khơng sâu vào đặc thù Song vận dụng, phải vận dụng vào điều kiện, hoàn cảnh cụ thể Do đó, người tùy thuộc vào điều kiện cụ thể để định ra, lựa chọn mục tiêu phương hướng hoạt động phù hợp Từ tất điều rút yêu cầu nguyên tắc thống lý luận thực tiễn chủ nghĩa Mác - Lênin là: -Mọi lý luận phải xuất phát từ thực tiễn, phải phục vụ thực tiễn, kiểm nghiệm thực tiễn, phát triển, bổ sung qua thực tiễn -Mọi thực tiễn phải soi sáng lý luận, phải lý luận dẫn đường Hay nói cách khác: Lý luận mà không thực tiễn lý luận suông, thực tiễn mà không lý luận thực tiễn mù quán Sự vận dụng vào việc nhận thức đường độ lên CNXH Việt Nam Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vào việc nhận thức đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam thực chất trình kết hợp lý luận chủ nghĩa Mác – Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tiễn đổi Mục đích q trình tìm bước thích hợp, đưa Việt Nam bước phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa Q trình có hai nhiệm vụ bản, là: trình học tập, nghiên cứu chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, hai là: tổng kết thực tiễn sinh động đất nước, đặc biệt thực tiễn thời kỳ đổi Quá trình nhận thức chủ nghĩa xã hội thời kỳ trước đổi Với đời chủ nghĩa Mác – Lê nin, lý luận chủ nghĩa xã hội chuyển từ không tưởng trở thành khoa học Điều chuẩn bị cho đời chủ nghĩa xã hội thực vào đầu kỷ XX phát triển sau Chiến tranh giới thứ Sự đời chủ nghĩa xã hội thực kết vận dụng chủ nghĩa Mác – Lê nin vào thực tiễn cách mạng nhiều nước giới Tuy nhiên, phong trào cách mạng xã hội chủ nghĩa lại nổ nước tư chưa phát triển phần đáng kể lại nổ nước chưa qua chủ nghĩa tư nên nhận thức chủ nghĩa xã hội nhiều lệch lạc Một xu hướng phổ biến giản lược hóa chủ nghĩa Mác – Lê nin, biến chủ nghĩa Mác – Lê nin thành công thức, nguyên tắc giáo điều Xu hướng thứ hai mắc bệnh giáo điều, máy móc, cứng nhắc, khơng tính tốn đến điều kiện lịch sử cụ thể quốc gia dân tộc hay thời điểm khác lịch sử Việt Nam quốc gia khơng lớn, trình độ phát triển lực lượng sản xuất thấp, lại liên tục trải qua chiến tranh với cường quốc với hậu nặng nề Nhân dân Việt Nam chịu đựng nhiều tổn thất, hi sinh, khó khăn, cực nhọc nên niềm khát vọng muốn nhanh có sống thực hạnh phúc tư tưởng phổ biến Từ thực tế ấy, trước đổi mới, tư tưởng chủ nghĩa xã hội Việt Nam giản đơn Nhận thức đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam dựa theo kinh nghiệm nước khác Bệnh chủ quan ý chí bệnh máy móc giáo điều bệnh nghiêm trọng Từ mơ hình đến đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam dựa vào kinh nghiệm nước ngồi, đặc biệt Liên Xơ Điều vừa khơng với tinh thần khoa học chủ nghĩa Mác, khơng thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh khơng xuất phát từ thực tiễn Việt Nam Đó vi phạm nghiêm trọng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn chủ nghĩa Mác – Lê nin Quá trình nhận thức chủ nghĩa xã hội thời kỳ đổi -Điểm bật thời kỳ đổi làm rõ mặt lý luận thực chất chủ nghĩa xã hội mơ hình chủ nghĩa xã hội Việt Nam Thành tựu nhận thức lý luận Đảng Cộng sản Việt Nam mơ hình chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội trước hết thể chỗ “nhìn thẳng vào thật”, đánh giá cách khách quan công xây dựng chủ nghĩa xã hội giới Việt Nam Từ đó, Đảng ta xác định quan điểm phương pháp Đảng việc vận dụng chủ nghĩa Mác – Lê nin vào thực tiễn đổi Việt Nam Đó phải thấm nhuần chân giá trị chủ nghĩa Mác – Lê nin tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo lý luận vào hoạt động thực tiễn, khắc phục tư tưởng giáo điều, chủ quan, siêu hình chủ nghĩa kinh nghiệm -Dựa kinh nghiệm lịch sử, đặc biệt kinh nghiệm vận dụng lý luận chủ nghĩa xã hội vào thực tiễn, vào điều kiện, hoàn cảnh lịch sử cụ thể Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam xây dựng nhận thức chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Đại hội VII nêu đặc trưng xã hội xã hội chủ nghĩa phương hướng xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Những nội dung tiếp tục phát triển đến Đại hội X đến kết luận: “Xã hội xã hội chủ nghĩa mà Đảng, Nhà nước nhân dân ta xây dựng xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh; nhân dân làm chủ; có kinh tế phát triển cao, dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất; có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; người giải phóng khỏi áp bức, bất cơng, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện; dân tộc cộng đồng Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tương trợ, giúp đỡ tiến bộ; có Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản; có quan hệ hữu nghị hợp tác với nước giới.” Tiếp tục tổng kết thực tiễn để phát triển bổ sung cho lý luận -Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn khơng địi hỏi phải xây dựng, hoàn thiện lý luận khoa học để đạo thực tiễn mà đòi hỏi phải tổng kết thực tiễn để bổ sung, phát triển lý luận Việc tổng kết thực tiễn phải tiến hành cách khoa học, đồng bộ, phải tránh chủ nghĩa hình thức, bệnh qua loa, đại khái công tác tổng kết thực tiễn Tổng kết thực tiễn đòi hỏi phải thực khách quan, đánh giá chưa được, tránh bệnh thành tích chủ nghĩa, tránh việc tổng kết để tán dương lý luận, không vào thực chất vấn đề Tổng kết thực tiễn phải nhằm rút kết luận chung có tính phổ biến, phải phát mới, sáng tạo, vấn đề nảy sinh để từ xem xét, đánh giá lại lý luận, bổ sung cho lý luận Không bám sát thực tiễn, lý luận trở nên khô khan -Như nguyên tắc thống lý luận thực tiễn đòi hỏi vừa phải nắm vững nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vừa địi hỏi lý luận phải ln đổi mới, phát triển không ngừng Yêu cầu đổi phát triển lý luận yêu cầu thực tiễn -Một lý luận khoa học đời sở kế thừa tinh hoa nhân loại sở phát triển thực tiễn Chính kết hợp nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn, nâng cao hiệu thực tiễn phương thức để phát triển lý luận đồng thời sở vững để chống bệnh kinh nghiệm bệnh giáo điều trình tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa Việt Nam Vấn đề 4: Lý luận hình thái kinh tế - xã hội vận dụng vào thực tiễn công đổi nước ta Khái niệm Hình thái kinh tế - xã hội -Chủ nghĩa Mác xem quan hệ sản xuất, lực lượng sản xuất, kiến trúc thượng tầng ba nhân tố hình thái kinh tế xã hội, sở sâu xa vận động xã hội -Hình thái kinh tế - xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội đó, phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất, với kiến trúc thượng tầng xây dựng quan hệ sản xuất -Như vậy, hình thái kinh tế - xã hội nấc thang phát triển xã hội, Trong hình thái, lực lượng sản xuất tiền đề vật chất, phản ánh trình độ phát triển hình thái đồng thời định việc chuyển từ hình thái kinh tế - xã hội lên hình thái kinh tế xã hội khác Quan hệ sản xuất xem nhân tố đặc trưng hình thái kinh tế - xã hội, tiêu chí để phân biệt hình thái với hình thái khác Kiến trúc thượng tầng xây dựng trực tiếp từ quan hệ sản xuất đặc trưng gắn bó hữu với yếu tố khác hình thái Mối quan hệ hữu yếu tố nói nguồn gốc để tạo vận động biến đổi hình thái kinh tế - xã hội -Ngồi ba yếu tố đó, giai đoạn phát triển xã hội khác cịn có yếu tố khác gia đình, giai cấp, dân tộc, yếu tố chịu chi phối trực tiếp gián tiếp yếu tố bản, chúng có tính độc lập tương đối vai trị khơng nhỏ phát triển xã hội Biện chứng trình vận động phát triển hình thái kinh tế - xã hội Xã hội vận động phát triển tác động qua lại tất nhân tố tạo thành Tuy nhiên, mối quan hệ giữ vai trò chi phối mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất -Lực lượng sản xuất +Lực lượng sản xuất hay sức sản xuất biểu mối quan hệ người tự nhiên biểu lực thực tiễn người +Lực lượng sản xuất thống người lao động tư liệu sản xuất +Người lao động với sức lao động, thói quen, kỹ lao động, tri thức lao động cần thiết lực lượng sản xuất hàng đầu, chủ thể trình sản xuất, người chế tạo sử dụng công cụ lao động để tạo cải vật chất Người lao động có hai yếu tố sức lao động bắp khả trí tuệ Xã hội phát triển yêu cầu trí tuệ cao giá trị trí tuệ đưa vào sản phẩm lao động ngày lớn +Tư liệu sản xuất bao gồm công cụ lao động, đối tượng lao động phương tiện lao động Trong yếu tố này, công cụ lao động có vai trị quan trọng Tư người phát triển, động cơng cụ lao động cải tiến, trở nên tinh vi tác động lớn đến việc tăng suất lao động Công cụ lao động thước đo trình độ phát triển lực lượng sản xuất, nhân tố để hình thành xã hội khác nhau, sở để tạo nên xã hội khác Quan hệ sản xuất -Quan hệ sản xuất quan hệ người với người trình sản xuất cải vật chất đời sống xã hội Quan hệ sản xuất bao gồm: quan hệ sở hữu với tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức quản lý sản xuất quan hệ việc phân phối sản phẩm làm -Các yếu tố quan hệ sản xuất có mối quan hệ hữu với quan hệ sở hữu giữ vai trò định Quan hệ sở hữu yếu tố đặc trưng quan hệ sản xuất đồng thời tạo nên loại hình chế độ khác Trong lich sử, có hai loại hình sử hữu sở hữu tư nhân sở hữu công cộng Quan hệ sản xuất thể thống nên quan hệ quản lý, phân phối tác động mạnh mẽ trở lại quan hệ sở hữu Cùng chế độ sở hữu quản lý phân phối tốt sản xuất trì phát triển Ngược lại, tổ chức quản lý không tốt phân phối bất công tạo nên rối loạn, sản xuất ngưng trệ chế độ sở hữu trở nên khơng bền vững chí bị xun tạc, bị biến dạng, bị phá vỡ -Trong phương thức sản xuất, lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất ln có mối quan hệ hữu với Trong mối quan hệ này, lực lượng sản xuất giữ vai trò định quan hệ sản xuất Lực lượng sản xuất nội dung cịn quan hệ sản xuất hình thức xã hội phương thức sản xuất Mỗi lực lượng sản xuất có trình độ phát triển định Trình độ phát triển lực lượng sản xuất đánh giá sở công cụ lao động Trình độ lực lượng sản xuất định tính chất Tính chất lực lượng sản xuất xác định sở số người tham gia làm sản phẩm Tính chất trình độ lực lượng sản xuất không tách rời Sự thay đổi trình độ lực lượng sản xuất làm thay đổi tính chất địi hỏi quan hệ sản xuất phải thay đổi cho phù hợp -Mỗi hình thức sở hữu quan hệ sản xuất có giới hạn Vì vậy, phát triển đến trình độ định lực lượng sản xuất lại địi hỏi quan hệ sản xuất phải thay đổi phần hay toàn bộ, tùy thuộc vào phát triển lực lượng sản xuất Khi quan hệ sản xuất khơng cịn khả điều chỉnh bị thay quan hệ sản xuất khác tiến Đó tất yếu lịch sử Mặc dù bị lực lượng sản xuất định, quan hệ sản xuất có tính độc lập tương đối, tác động mạnh mẽ trở lại lực lượng sản xuất Thể việc quan hệ sản xuất quy định mục tiêu xã hội sản xuất quan hệ lợi ích người tham gia vào trình sản xuất, từ hình thành hệ thống yếu tố thúc đẩy, kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Nếu quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Nếu quan hệ sản xuất không phù hợp với trình độ lực lượng sản xuất kìm hãm lực lượng sản xuất, chí phá vỡ lực lượng sản xuất đẩy chúng lùi lại hàng một, hai thập kỷ -Tất nhiên, giai đoạn lịch sử, phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ lực lượng sản xuất chí có tính chất tương đối Trong thực tế, lực lượng sản xuất yếu tố động, quan hệ sản xuất yếu tố tĩnh Quan hệ sản xuất không thay đổi nhanh chóng với lực lượng sản xuất Cho nên, lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất nảy sinh mâu thuẫn lần mâu thuẫn giải lại tạo bước phát triển Biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Cơ sở hạ tầng Cơ sở hạ tầng toàn quan hệ sản xuất kết hợp thành kết cấu kinh tế xã hội giai đoạn phát triển định lịch sử Khi nói sở hạn tầng thực chất nói đến kết cấu kinh tế hình thái kinh tế - xã hội Cơ sở hạ tầng có nhiều quan hệ sản xuất khác lại có ba loại là: quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư quan hệ sản xuất mầm mống Trong ba loại hình quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất thống trị giữ vai trò chi phối quan hệ xã hội khác định xu hướng chung đời sống kinh tế - xã hội Ở giai đoạn cuối hình thái kinh tế - xã hội,quan hệ sản xuất mầm mống vươn lên vai trò chi phối mặt kinh tế bị khống chế thể chế xã hội Kiến trúc thượng tầng -Kiến trúc thượng tầng toàn quan điểm trị pháp quyền, triết học, đạo đức, tơn giáo, nghệ thuật, … với thể chế xã hội tương ứng nhà nước, đảng phái trị, xã hội… hình thành sở sở hạ tầng định Kiến trúc thượng tầng có nhiều nhân tố, có nhân tố vật chất tinh thần vai trò nhân tố khơng ngang -Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng hai phận trọng yếu hình thái kinh tế - xã hội, chúng gắn bó hữu với q trình tồn tại, vận động biến đổi hình thái kinh tế - xã hội Trong mối quan hệ này, sở hạ tầng giữ vai trò định kiến trúc thượng tầng Vai trò định sở hạ tầng thể tập trung vai trò quan hệ sản xuất thống trị hay quan hệ sản xuất đặc trưng Chính quan hệ định nội dung loại hình ý thức tư tưởng thiết chế tổ chức xã hội thời kỳ lịch sử Cho nên sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng Khi sở hạ tầng thay đổi kiến trúc thượng tầng thay đổi Sự biến đổi kiến trúc thượng tầng không diễn thay đổi hình thái kinh tế - xã hội mà cịn diễn q trình vận động, phát triển hình thái kinh tế - xã hội định Quá trình vận động, phát triển sở hạ tầng, quan hệ sản xuất tác động trực tiếp đến kiến trúc thượng tầng -Mặc dù bị sở hạ tầng định, kiến trúc thượng tầng có tính độc lập tương đối tác động mạnh mẽ trở lại sở hạ tầng Sự tác động kiến trúc thượng tầng đến sở hạ tầng diễn theo hai chiều thuận nghịch khác Chiều thuận, có tính tích cực, tác động phù hợp với quy luật khách quan làm cho sở hạ tầng củng cố cịn mang tính chất tiến điều chỉnh trình biến đổi lực lượng sản xuất Chiều nghịch tác động trái quy luật làm cho sở hạ tầng trở nên khơ cứng, khơng có khả vận động, biến đổi cho phù hợp với yêu cầu phát triển tất yếu sản xuất, làm cho quan hệ sản xuất thống trị mâu thuẫn với lực lượng sản xuất ngày gay gắt khiến kinh tế - xã hội bị kìm hãm vào bế tắc Chính vây, quan hệ sở hạ tầng kiển trúc thượng tầng xã hội có giai cấp mối quan hệ kinh tế trị Trong mối quan hệ trị biểu tập trung kinh tế, phản ánh mối quan hệ lợi ích kinh tế Đồng thời, trị định hướng cho phát triển kinh tế, tạo động lực cho phát triển kinh tế hay trở thành vật cản phát triển kinh tế Nếu trị khơng xây dựng sở kinh tế vững chắc, trị khơng vững vàng tiến bộ, khơng có khả quản lý, điều khiển kinh tế, thúc đẩy kinh tế phát triển, trị lung lay Mặt khac, phát triển kinh tế khơng có định hướng trị, kinh tế rối loạn Cho nên, trị kinh tế ln phải có gắn bó hữu Vai trò ý nghĩa phương pháp luận lý luận hình thái kinh tế xã hội Vai trị phương pháp luận lý thuyết hình thái kinh tế - xã hội thể chỗ: -Thứ nhất, lý luận hình thái kinh tế xã hội làm rõ tồn sở vật chất đời sống xã hội Từ lý luận thấy tất tượng xã hội trị, xã hội, văn hóa tư tưởng nảy sinh từ sở kinh tế bị chi phối vởi mối quan hệ kinh tế suốt trình tồn phát triển -Thứ hai, xác định rõ nhân tố hình thái mối quan hệ hữu chúng, lý luận hình thái kinh tế - xã hội cho thấy hình thái kinh tế - xã hội thể thống toàn vẹn -Ba là, từ điều kiện nêu trên, lý luận hình thái kinh tế xã hội giúp cho người tìm phương thức phù hợp để cải tạo xã hội Ý nghĩa phương pháp luận: Lý luận hình thái cho người thấy rõ muốn giải vấn đề xã hội phải xuất phát từ nguồn gốc nảy sinh kinh tế Chỉ có giải mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng giải mối quan hệ người với người xã hội Mục tiêu việc giải mối quan hệ cuối phải làm cho lực lượng sản xuất phát triển Chỉ có phát triển lực lượng sản xuất tạo tiền đề cho phát triển xã hội Phát triển lực lượng sản xuất tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất mới, quan hệ sản xuất sở đến kiến trúc thượng tầng , tiến trình khách quan đảo Những chủ trương xây dựng quan hệ sản xuất tiên tiến, trước mở đường cho lực lượng sản xuất, đổi trị đổi kinh tế quy trình ngược dẫn tới thất bại Sự vận dụng vào thực tiễn công đổi nước ta Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê nin vào điều kiện cụ thể Việt Nam, Đảng Cộng sản Việt Nam, thời kì đổi mới, sau nhiều năm nghiên cứu đến kết luận: “Con đường lên nước ta phát triển độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, bỏ qua việc xác lập vị trí thống trị quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng tư chủ nghĩa, tiếp thu, kế thừa thành tựu mà nhân loại đạt chế độ tư chủ nghĩa, đặc biệt khoa học công nghệ, để phát triển nhanh lực lượng sản xuất, xây dựng kinh tế đại.” Con đường độ mà Đảng ta lựa chọn đắn điều làm cho phát triển đất nước rút ngắn đảm bảo tiến trình lịch sử tự nhiên, phù hợp với quy luật khách quan lịch sử Quá trình lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam bước hình thành nhân tố hình thái kinh tế - xã hội Thực chất q trình biến đổi chất tất mặt đời sống xã hội Để tạo biến đổi này, trước hết phải tạo biến đổi có tính cách mạng nhân tố hình thái kinh tế - xã hội Đó biến đổi lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng Để thực yêu cầu đó, phải đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức để xây dựng lực lượng sản xuất đại, phải xây dựng phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đồng thời kết hợp phát triển kinh tế với đổi trị mặt khác đời sống xã hội, xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam dân, dân, dân cốt yếu Tóm lại, lý luận hình thái kinh tế - xã hội lý luận cách mạng khoa học Nó lịch sử kiểm chứng mà ngày chứng tỏ sức sống mạnh mẽ tính thực tiễn cao Sự nghiệp đổi Việt Nam thành cơng Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng sáng tạo lý luận Để tiếp tục giành thắng lợi trình phát triển đất nước, cần phải nhận thức rõ tính khoa học lý luận hình thái kinh tế - xã hội, đồng thời biết vận dụng sáng tạo nội dung lý luận vào việc lãnh đạo đạo thực tiễn địa phương nước