.237-01.4.2021 ve viec khao sat boi duong cac mo dun cho cbql gv ctgdpt 2018

UBND HUYỆN MAI SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 237/PGDĐT Mai Sơn, ngày 01 tháng năm 2021 V/v khảo sát bồi dưỡng mô đun cho cán quản lý, giáo viên thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Kính gửi: Các trường phổ thơng địa bàn huyện Thực Công văn số 521/SGDĐT-GDMN&TH ngày 31/3/2021 Sở Giáo dục Đào tạo Sơn La việc khảo sát thực trạng bồi dưỡng mô đun cho GV, CBQLGD thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Phòng Giáo dục Đào tạo yêu cầu trường phổ thơng có cấp Tiểu học địa bàn huyện triển khai thực nội dung sau: Nghiên cứu, triển khai nội dung Công văn số 521/SGDĐT-GDMN&TH ngày 31/3/2021 Sở Giáo dục Đào tạo Sơn La việc khảo sát thực trạng bồi dưỡng mô đun cho GV, CBQLGD thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 đến tồn thể cán quản lý, giáo viên nhà trường (Phòng gửi Hệ thống văn điều hành) Điền phiếu khảo sát trực tuyến theo hướng dẫn địa đường link khảo sát: https://vnes.edu.vn/ks4-can-bo-quan-li/ https://vnes.edu.vn/ks4-giao-vien/ Thời gian trả lời phiếu hỏi 19h00’ ngày 29/3/2021 hoàn thành phiếu khảo sát trực tuyến 19h00’ ngày 05/4/2021 Báo cáo thực trạng bồi dưỡng mô đun cho giáo viên cán quản lý giáo dục thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (theo biểu mẫu gửi kèm) gửi Phòng Giáo dục Đào tạo, mềm theo địa gmail: phonggiaoducms.sl@gmail.com phonggddt.maison@sonla.gov.vn trước 11h30’ ngày 04/4/2021 Yêu cầu đơn vị nghiêm túc triển khai thực hiện./ Nơi nhận: - Như trên; - Lãnh đạo PGDĐT; - Cổng TTĐT Phòng; - Lưu: VT, Thảo (01b) KT TRƯỞNG PHỊNG PHĨ TRƯỞNG PHỊNG Nguyễn Văn Phát UBND HUYỆN MAI SƠN TRƯỜNG TIỂU HỌC BIỂU MẪU BÁO CÁO THỰC TRẠNG BỒI DƯỠNG CÁC MÔ ĐUN CHO GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 (Kèm theo Cơng văn số 237/PGDĐT ngày 01/4/2021 Phịng Giáo dục Đào tạo Mai Sơn) I THÔNG TIN CHUNG 1.1 Đội ngũ Thông tin STT Tiểu học Lớp 1 Số lượng giáo viên Số lượng cán quản lý Lớp Trung học sở Lớp 3, 4, Lớp 6, 7, 8, Ghi 1.2 Đặc điểm tình hình 1.2.1 Thuận lợi (chính sách, đội ngũ, tài chính, phối hợp đơn vị khác ) 1.2.2 Khó khăn (chính sách, đội ngũ, phân bổ ngân sách, phối hợp đơn vị khác ) II SỐ LƯỢNG, TỶ LỆ GIÁO VIÊN, CBQL ĐƯỢC BỒI DƯỠNG 2.1 Giáo viên 2.1.1 Giáo viên cốt cán STT Mô đun Mô đun 1: “Hướng dẫn thực Chương trình GDPT 2018” Giáo viên cốt cán cấp Tiểu học Lớp Lớp Lớp 3, 4, Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Giáo viên cốt cán Trung học sở Lớp Lớp 7, 8, Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Mô đun 2: “Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục phát triển phẩm chất, lực học sinh” Mô đun 3: “Kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, lực” 2.1.2 Giáo viên đại trà Giáo viên đại trà cấp Tiểu học STT Mô đun Mô đun 1: “Hướng dẫn thực Chương trình GDPT 2018” Mơ đun 2: “Sử dụng phương pháp dạy học giáo dục phát triển phẩm chất, lực học sinh” Mô đun 3: “Kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển phẩm chất, lực” Lớp Số lượng Tỉ lệ % Lớp Số lượng Tỉ lệ % Giáo viên đại trà cấp Trung học sở Lớp 3, 4, Số lượng Tỉ lệ % Lớp Số lượng Tỉ lệ % Lớp 7, 8, Số lượng Tỉ lệ % 2.2 Cán quản lý CBQL cốt cán bồi dưỡng STT Mô đun Mô đun 1: “Quản trị tài trường tiểu học/THCS/THPT theo hướng tăng cường tự chủ trách nhiệm giải trình” Mô đun 2: “Quản trị nhân trường tiểu học/THCS/THPT” Mô đun 3: “Quản trị sở vật chất, thiết bị công nghệ dạy học, giáo dục học sinh trường tiểu học/THCS/THPT” Tiểu học Số lượng Tỉ lệ % THCS Số lượng Tỉ lệ % CBQL đại trà bồi dưỡng Tiểu học Số lượng Tỉ lệ % THCS Số lượng Tỉ lệ % III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CỦA CÁC ĐỢT BỒI DƯỠNG 3.1 chương trình tài liệu: 3.1.1 Bồi dưỡng GV: 3.1.2 Bồi dưỡng CBQL: 3.2 phương pháp hình thức tổ chức: 3.2.1 Bồi dưỡng GV: 3.2.2 Bồi dưỡng CBQL: 3.3 thời gian tập huấn: 3.3.1 Bồi dưỡng GV: 3.3.2 Bồi dưỡng CBQL: 3.4 điều kiện sở vật chất, trang thiết bị: 3.5 việc cấp chứng 3.6 Đánh giá chung hiệu bồi dưỡng: IV ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 4.1 chương trình tài liệu: 4.2 phương pháp, hình thức tổ chức: 4.3 thời gian tập huấn: 4.4 điều kiện sở vật chất, trang thiết bị: 4.5 việc cấp chứng chỉ: 4.6 Đề xuất, kiến nghị khác ., ngày tháng năm 2021 HIỆU TRƯỞNG ... CBQL: 3.2 phương pháp hình thức tổ chức: 3.2.1 Bồi dưỡng GV: 3.2.2 Bồi dưỡng CBQL: 3.3 thời gian tập huấn: 3.3.1 Bồi dưỡng GV: 3.3.2 Bồi dưỡng CBQL: 3.4 điều kiện sở vật chất, trang thiết bị: 3.5... Tỉ lệ % CBQL đại trà bồi dưỡng Tiểu học Số lượng Tỉ lệ % THCS Số lượng Tỉ lệ % III ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CỦA CÁC ĐỢT BỒI DƯỠNG 3.1 chương trình tài liệu: 3.1.1 Bồi dưỡng GV: 3.1.2 Bồi dưỡng CBQL: 3.2... HỌC BIỂU MẪU BÁO CÁO THỰC TRẠNG BỒI DƯỠNG CÁC MÔ ĐUN CHO GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 (Kèm theo Công văn số 237/PGDĐT ngày 01/4/2021 Phịng Giáo