PL1-cau-truc-de-thi

Phụ lục ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH DÀNH CHO HỌC VIÊN CAO HỌC TẠI ĐHQG-HCM 1.1 - Thời lượng làm Phần 1: kỹ Đọc – Viết – Nghe: 180 phút, đó: o Đọc – Viết: 150 phút o Nghe: tối đa 30 phút - Phần 2: kỹ nói: học viên có khoảng phút chuẩn bị tối đa 10 phút hỏi thi 1.2 Hình thức thi - Các kỹ Đọc – Viết; Nghe: thi trắc nghiệm tự luận - Kỹ Nói : thi nói trực tiếp 1.3 Dạng thức đề thi thang điểm: sử dụng thang điểm 160 Phần thi Sô câu Điểm/ câu P A: Vocabulary 1-15 P B: Cloze 16-25 P C: Passages 26-40 40 40 41-50 51 15 52 15 12 40 53-62 63-67 P C: Talk 68-72 Tổng điểm Listening 20 40 Paper 1: Reading Tổng điểm Reading Paper 2: Writing P A: Sentence completion P B: Respond to written request P 3: Write an opinion passage Tổng điểm Writing P A: Short conversations Paper 3: P B: Longer Listening conversation Thời gian Trọng tâm đánh giá 75' - Học viên hiểu đọc ở cấp đợ tư ngữ, nhóm tư, câu, phân đoạn toàn - Học viên nắm được ý chính, thông tin cụ thể, chi tiết; nắm bắt được thái độ, quan điểm mục đích của đọc 75' - Học viên có thể sử dụng tư ngữ cấu trúc tương đối phù hợp để viết tương tác (phúc đáp một e-mail) viết sản sinh (trình bày quan điểm cá nhân) - Học viên có thể sử dụng tư ngữ cấu trúc linh hoạt, đa dạng với cách tổ chức viết phù hợp 30' - Học viên có thể hiểu được đối thoại, độc thoại bối cảnh khác về chủ đề cuộc sống hàng ngày - Học viên nắm được ý chính, thông tin cụ thể, chi tiết; nắm bắt suy diễn được thái đợ quan điểm của người nói P A: Selfintroduction Paper 4: P B: Photo Speaking description P C: Opinion + experiences Tổng điểm Speaking Tổng điểm kỹ 10 10 20 5' 40 8' 160 1' 2' - Học viên cho thấy có khả hỏi hiểu câu hỏi trả lời tương ứng - Học viên cho thấy có khả nhận diện, mô tả những sự việc, sự kiện bản, đơn giản nhất - Học viên có thể trình bày quan điểm, suy nghĩ của mình về những vấn đề thường nhật