1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)

83 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • I. MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

    • 1.1. Giới thiệu chương trình đào tạo

    • 1.2. Thông tin chung

    • 1.3. Sứ mạng, tầm nhìn và hệ thống giá trị

    • 1.4. Mục tiêu của chương trình đào tạo (Program goals)

    • 1.5. Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (PLOs)

    • 1.6. Cơ hội việc làm và học tập sau đại học

    • 1.7. Tiêu chí tuyển sinh, quá trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp

    • 1.8. Chiến lược giảng dạy và học tập

    • 1.9. Các phương pháp đánh giá (AMs)

    • 1.10. Mô tả sự liên hệ giữa Chuẩn đầu ra (PLOs), học phần, phương pháp dạy và học (TLMs) và phương pháp đánh giá (AMs)

  • II. MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY

    • 2.1. Cấu trúc chương trình giảng dạy

    • 2.2. Các khối kiến thức chương trình giảng dạy

    • 2.3. Danh sách học phần

    • 2.4. Ma trận đáp ứng giữa các học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo

    • 2.5. Ma trận chiến lược phương pháp dạy và học của các học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra

    • 2.6. Ma trận phương pháp đánh giá của các học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra

    • 2.7. Tiến trình giảng dạy

    • 2.8. Mô tả tóm tắt nội dung các học phần

    • 2.9. Đối sánh CTĐT với Trường Đại học trong và ngoài nước đã tham khảo

  • III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Nội dung

BỘ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC MÃ NGÀNH 7340404 HÀ NỘI, 2019 MỤC LỤC I MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH[.]

BỘ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ: ĐẠI HỌC MÃ NGÀNH: 7340404 HÀ NỘI, 2019 MỤC LỤC I MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chương trình đào tạo 1.2 Thông tin chung 1.3 Triết lý giáo dục, sứ mạng, tầm nhìn hệ thống giá trị 1.4 Mục tiêu chương trình đào tạo (Program goals) 1.5 Chuẩn đầu chương trình đào tạo (PLOs) .3 1.6 Cơ hội việc làm học tập sau đại học 1.7 Tiêu chí tuyển sinh, trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 1.8 Chiến lược giảng dạy học tập (TLMs) .10 1.9 Các phương pháp đánh giá (AMs) .13 1.10 Mô tả liên hệ Chuẩn đầu (PLOs), học phần, phương pháp dạy học (TLMs) phương pháp đánh giá (AMs) 16 II MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY 28 2.1 Cấu trúc chương trình giảng dạy 28 2.2 Các khối kiến thức chương trình giảng dạy 28 2.3 Danh sách học phần 30 2.4 Ma trận đáp ứng học phần chuẩn đầu chưoug trình đào tạo .37 2.5 Ma trận Chiến lược phương pháp dạy học học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu 44 2.6 Ma trận phương pháp đánh giá học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu .62 2.7 Tiến trình giảng dạy 75 2.8 Mơ tả tóm tắt nội dung học phần 79 2.9 Đối sánh CTĐT với Trường Đại học nước tham khảo 89 III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 94 I MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chương trình đào tạo Chương trình đào tạo ngành Quản trị nhân lực trình độ đại học nhằm cung cấp đội ngũ cán quản trị nhân lực có đủ kiến thức, kỹ năng, phẩm chất, thái độ, sức khỏe để đảm đương công việc quản trị nhân lực, quản lý lao động; có lực tự học hỏi, tự cập nhật thích nghi với thay đổi lĩnh vực nghề nghiệp, biến động môi trường đáp ứng yêu cầu, tiếp cận hội việc làm 1.2 Thông tin chung Bảng 1.1 Thông tin chung chương trình đào tạo ngành Quản trị nhân lực Tên chương trình đào tạo Quản trị nhân lực (Human Resource Management) Mã ngành đào tạo 7340404 Trình độ đào tạo Đại học quy Thời gian đào tạo năm Tên gọi văn Cử nhân Quản trị nhân lực Trường cấp Trường Đại Học Lao động – Xã hội Khoa quản lý Quản lý nguồn nhân lực Số tín yêu cầu 121 tín tích lũy + Giáo dục thể chất + Giáo dục quốc phòng an ninh www.ulsa.edu.vn Website Fanpage Ban hành Quyết định số 1533/QĐ-ĐHLĐXH, ngày 05 tháng năm 2019 1.3 Sứ mạng, tầm nhìn hệ thống giá trị Bảng 1.2 Sứ mạng, tầm nhìn giá trị cốt lõi Trường Đại học Lao động - Xã hội Khoa Quản lý nguồn nhân lực Sứ mạng Trường Đại học Lao động - Xã hội Trường Đại học Lao động - Xã hội sở giáo dục đại học công lập ngành Lao Động Thương binh Xã hội đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao theo định hướng ứng dụng với mạnh ngành Quản trị nhân lực, Công tác xã hội, Bảo hiểm, Kế toán Quản trị kinh doanh; trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, hợp tác Khoa Quản lý nguồn nhân lực Khoa Quản lý nguồn nhân lực khoa đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trình độ đại học sau đại học lĩnh vực kinh tế quản lý nguồn nhân lực, cung cấp nhân lực cho ngành lao động đáp ứng nhu cầu xã hội Tầm nhìn Giá trị cốt lõi Trường Đại học Lao động - Xã hội quốc tế lĩnh vực kinh tế - lao động - xã hội đáp ứng yêu cầu phát triển Ngành, đất nước hội nhập quốc tế Đến năm 2030, Trường Đại học Lao động - Xã hội trở thành trường Đại học hàng đầu Việt Nam đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao thuộc lĩnh vực lao động - xã hội có kỹ thực hành nghề nghiệp thành thạo, động, sáng tạo công việc, đạo đức nghề nghiệp chuẩn mực; trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ hợp tác quốc tế có uy tín khu vực ASEAN  Chuyên nghiệp Khoa Quản lý nguồn nhân lực Đến năm 2030, Khoa Quản lý nguồn nhân lực khoa đào tạo, nghiên cứu, tư vấn lĩnh vực kinh tế quản lý nguồn nhân lực số Việt Nam có uy tín khu vực  Chuyên nghiệp  Sáng tạo  Sáng tạo  Hội nhập  Hội nhập 1.4 Mục tiêu chương trình đào tạo (Program goals) 1.4.1 Mục tiêu tổng quát Chương trình đào tạo ngành Quản trị nhân lực trình độ đại học nhằm cung cấp đội ngũ cán quản trị nhân lực có đủ kiến thức, kỹ năng, phẩm chất, thái độ, sức khỏe để đảm đương công việc quản trị nhân lực, quản lý lao động; có lực tự học hỏi, tự cập nhật thích nghi với thay đổi lĩnh vực nghề nghiệp, biến động môi trường đáp ứng yêu cầu, tiếp cận hội việc làm 1.4.2 Mục tiêu cụ thể PO1: Đào tạo người học có kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, lý luận trị, pháp luật quốc phịng – an ninh PO2: Đào tạo người học có kiến thức bản, kiến thức ngành chuyên ngành để người học có đủ lực hiểu biết kinh tế, xã hội, hiểu biết lĩnh vực chuyên ngành quản trị nhân lực, đáp ứng yêu cầu hội việc làm, thích ứng với mơi trường hoạt động nghề nghiệp hội học tập, phát triển PO3: Đào tạo người học có kỹ phân tích thơng tin, sở liệu; xây dựng ý tưởng; tham mưu thiết kế, hình thành sách quản lý nguồn nhân lực, triển khai, vận hành đánh giá sách quản lý lao động, quản lý nguồn nhân lực bối cảnh cụ thể PO4: Đào tạo người học có kỹ làm việc độc lập, làm việc nhóm kỹ mềm khác nhằm thực hành nghề nghiệp giải vấn đề phát sinh liên quan đến chuyên môn PO5: Bồi dưỡng cho người học phẩm chất tốt, phù hợp với đặc thù công việc ngành quản trị nhân lực, lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm trước xã hội PO6: Bồi dưỡng cho người học có ý thức tự học tích lũy thêm kiến thức kinh nghiệm, học tập, nâng cao trình độ bậc cao hơn, sẵn sàng thích nghi với điều kiện, mơi trường làm việc khác 1.5 Chuẩn đầu chương trình đào tạo (PLOs) PLO1: Nhận biết có khả vận dụng kiến thức lý luận trị, pháp luật giải vấn đề thực tiễn ngành Quản trị nhân lực PLO2: Nhận biết có khả vận dụng kiến thức khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nhân văn, kiến thức khoa học trong quản lý quản trị để giải vấn đề quản trị nhân lực PLO3: Có kiến thức an ninh quốc phòng, kiến thức giáo dục thể chất, kỹ tính tự chủ hoạt động rèn luyện thể chất PLO4: Hiểu vận dụng lý thuyết, nguyên lý cách thức để phân tích vấn đề quản lý nguồn nhân lực PLO5: Hiểu chất, vai trò, phương pháp, sở khoa học, sở pháp lý, quy trình, thủ tục, trách nhiệm cách thức triển khai hoạt động nghiệp vụ công tác quản trị nhân lực, cách thức phân tích, đánh giá trạng cơng tác quản trị nhân lực tổ chức PLO6: Phân tích, đánh giá trạng công tác quản trị nhân lực tổ chức để tham mưu cho lãnh đạo cấp công tác tổ chức máy xây dựng chiến lược quản trị nguồn nhân lực, mơ hình quản trị nhân lực PLO7: Thiết kế hệ thống sách nhân lực tổ chức, biểu mẫu, quy chế, quy trình triển khai nghiệp vụ PLO8: Triển khai, thực nghiệp vụ chuyên ngành; thực lực dẫn dắt, định hướng chuyên môn PLO9: Kiểm tra, giám sát vấn đề thực thi pháp luật lao động, trách nhiệm xã hội lao động Phát giải vấn đề quản trị nhân lực, tham mưu cho cấp đánh giá hiệu hoạt động quản trị nhân lực, định hướng quản trị nhân lực đối tác chiến lược quản trị tổ chức, doanh nghiệp PLO10: Kỹ ứng dụng tin học công việc, kỹ giao tiếp, quản lý thời gian, có kỹ làm việc độc lập đồng thời có kỹ làm việc nhóm tổ chức làm việc nhóm, truyền cảm hứng, phản biện tích cực, đối thoại, thuyết trình, thuyết phục, tư duy, giải vấn đề PLO11: Có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, chuyên nghiệp cơng việc, có trách nhiệm cơng dân, trách nhiệm với tổ chức trách nhiệm xã hội; động, sáng tạo, có lĩnh, chịu áp lực cơng việc, ln cầu tiến ham học hỏi PLO12: Có ý thức tự học tích lũy thêm kiến thức kinh nghiệm, học tập, nâng cao trình độ bậc cao hơn, sẵn sàng thích nghi với điều kiện, môi trường làm việc khác PLO13: Người học tốt nghiệp có trình độ Tiếng Anh đạt TOEIC 400 điểm tương đương Bảng 1.3 Mối liên hệ mục tiêu chương trình POs chuẩn đầu chương trình PLOs Mục tiêu (POs) PO1 PO2 PO3 PO4 PO5 PO6 x x x x Chuẩn đầu (PLOs) 10 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 11 x 12 x x x x x x x x 13 x x x x Bảng 1.4 Đối sánh chuẩn đầu CTĐT ngành Quản trị nhân lực đáp ứng Khung trình độ quốc gia Thang trình độ lực Chuẩn đầu (PLOs) PLO1: Nhận biết có khả vận dụng kiến thức lý luận trị, pháp luật giải vấn đề thực tiễn ngành Quản trị nhân lực PLO2: Nhận biết có khả vận dụng kiến thức khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nhân văn, kiến thức khoa học trong quản lý quản trị để giải vấn đề quản trị nhân lực PLO3: Có kiến thức an ninh quốc phòng, kiến thức giáo dục thể chất, kỹ tính tự chủ hoạt động rèn luyện thể chất PLO4: Hiểu vận dụng lý thuyết, nguyên lý cách thức để phân tích vấn đề quản lý nguồn nhân lực PLO5: Hiểu chất, vai trò, phương pháp, sở khoa học, sở pháp lý, quy trình, thủ tục, trách nhiệm Khung trình độ quốc gia Thang trình độ lực K2 K2 K2 K1 K1 Chuẩn đầu (PLOs) cách thức triển khai hoạt động nghiệp vụ công tác quản trị nhân lực, cách thức phân tích, đánh giá trạng công tác quản trị nhân lực tổ chức PLO6: Phân tích, đánh giá trạng cơng tác quản trị nhân lực tổ chức để tham mưu cho lãnh đạo cấp công tác tổ chức máy xây dựng chiến lược quản trị nguồn nhân lực, mơ hình quản trị nhân lực PLO7: Thiết kế hệ thống sách nhân lực tổ chức, biểu mẫu, quy chế, quy trình triển khai nghiệp vụ PLO8: Triển khai, thực nghiệp vụ chuyên ngành; thực lực dẫn dắt, định hướng chuyên môn PLO9: Kiểm tra, giám sát vấn đề thực thi pháp luật lao động, trách nhiệm xã hội lao động Phát giải vấn đề quản trị nhân lực, tham mưu cho cấp đánh giá hiệu hoạt động quản trị nhân lực, định hướng quản trị nhân lực đối tác chiến lược quản trị tổ chức, doanh nghiệp PLO10: Kỹ ứng dụng tin học công việc, kỹ giao tiếp, quản lý thời gian, có kỹ làm việc độc lập đồng thời có kỹ làm việc nhóm tổ chức làm việc nhóm, truyền cảm hứng, phản biện tích cực, đối thoại, thuyết trình, thuyết phục, tư duy, giải vấn đề PLO11: Có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, chun nghiệp cơng việc, có trách nhiệm công dân, trách nhiệm với tổ chức trách nhiệm xã hội; động, sáng tạo, có lĩnh, chịu áp lực công việc, cầu tiến ham học hỏi PLO12: Có ý thức tự học tích lũy thêm kiến thức kinh nghiệm, học tập, nâng cao trình độ bậc cao hơn, sẵn sàng thích nghi với điều kiện, môi trường làm việc khác PLO13: Người học tốt nghiệp có trình độ Tiếng Anh đạt Khung trình độ quốc gia Thang trình độ lực K5+S3 K5+S3 K4+S2+C4 K4+S4+C3 K3+S1+S5 C1+C2 C3 S6 Chuẩn đầu (PLOs) Khung trình độ quốc gia Thang trình độ lực TOEIC 400 điểm tương đương Danh mục chuẩn đổi sánh: (1) TĐNL - Trình độ lực chung: Bảng 1.5 Thang trình độ lực chung Thang TĐNL 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 Khả hoạt động Khả nhận thức Có biết/ trải qua Có thể tham gia vào đóng góp cho hoạt động Có thể hiểu giải thích Có khà thực hành / triển khai Có thể dẫn dắt sáng tạo giải vấn đề Khả Nhớ Khả Hiểu Khả Áp dụng / Phân tích Khả Tồng hợp/ Đánh giá vấn đề (2) Khung TĐQG - Khung trình độ quốc gia - bậc Kiến thức (K): Kl Kiến thức thực tế vững chắc, kiến thức lý thuyết sâu, rộng phạm vi ngành đào tạo K2 Kiển thức khoa học xã hội, khoa học trị pháp luật K3 Kiến thức công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu công việc K4 Kiến thức lập kế hoạch, tổ chức giám sát trình lĩnh vực hoạt động cụ thể K5 Kiến thức vê quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn Kỹ (S): S1 Kỹ cần thiết đề giải vấn đề phức tạp S2 Kỹ dẫn dắt, khởi nghiệp, tạo việc làm cho cho người khác S3 Kỹ phản biện, phê phán sử dụng giải pháp thay điều kiện môi trường không xác định thay đổi S4 Kỹ đánh giá chất lượng công việc sau hoàn thành kết thực thành viên nhóm S5 Kỹ truyền đạt vấn đề giải pháp tới người khác nơi làm việc; chuyển tải, phổ biến kiến thức, kỹ việc thực nhiệm vụ cụ thể phức tạp S6 Có lực ngoại ngữ bậc 3/6 Khung lực ngoại ngữ Việt Nam Năng lực tự chủ chịu trách nhiệm (C): Cl Làm việc độc lập làm việc theo nhóm điều kiện làm việc thay đổi, chịu trách nhiệm cá nhân trách nhiệm nhóm C2 Hướng dẫn, giám sát người khác thực nhiệm vụ xác định C3 Tự định hướng, đưa kết luận chuyên môn bảo vệ quan điểm cá nhân C4 Lập kế hoạch, điều phối, quản lý nguồn lực, đánh giá cải thiện hiệu hoạt động 1.6 Cơ hội việc làm học tập sau đại học 1.6.1 Cơ hội việc làm Việc làm Tổ chức, Doanh nghiệp: làm chuyên viên nhân tổng hợp, chuyên viên Tiền lương phúc lợi, chuyên viên Tuyển dụng, chuyên viên Quản lý đào tạo, chuyên viên Quản lý An toàn Sức khoẻ NLĐ, Chuyên viên Quan hệ lao động chế độ sách, Chuyên viên quản lý thông tin nhân sự, Chuyên viên phụ trách công tác Thi đua - Khen thưởng, Nhân viên Tuân thủ (tiêu chuẩn lao động) Phòng/Ban Nhân sự, Phòng Lao động - Tiền lương, Phòng Tổ chức lao động, Phòng Tổng hợp; Trung tâm tuyển dụng, Trung tâm đào tạo/phát triển NNL; Vụ Tổ chức cán bộ; Ban Tổ chức; Bộ phận CSR, SMP, OSH/HSE ) Khởi nghiệp làm việc cho Doanh nghiệp cung cấp dịch vụ th ngồi nhân sự: Cơng ty Cung ứng nhân lực; Công ty cung cấp dịch vụ đưa người lao động làm việc có thời hạn nước ngoài; Trang tin việc làm tư vấn tuyển dụng; Cung cấp giải pháp công nghệ quản trị nguồn nhân lực; Chuyên viên tư vấn nghề nghiệp; Chuyên viên tư vấn hỗ trợ tìm việc; Chuyên viên truyền thông kết nối việc làm; Cộng tác viên công nghệ xây dựng giải pháp phần mềm ứng dụng quản lý nhân sự; Chuyên viên tư vấn, đánh giá cải thiện hệ thống quản lý Việc làm Trường, Viện nghiên cứu: làm nghiên cứu viên; tư vấn viên viện, trường nghiên cứu lao động, quan hệ lao động 1.6.2 Cơ hội học tập sau đại học Người học tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ đại học ngành quản trị nhân lực có hội tiếp tục nghiên cứu, học tập lên trình độ thạc sĩ tiến sĩ ngành Quản trị nhân lực Trường Đại học Lao động – Xã hội Người học tốt nghiệp chương trình đào tạo trình độ đại học ngành quản trị nhân lực có hội tiếp tục nghiên cứu, học tập lên trình độ thạc sĩ tiến sĩ ngành Quản trị nhân lực tại Trường Đại học khác có đào tạo sau đại học ngành Quản trị nhân lực nghiên cứu học tập lên trình độ thạc sĩ, tiến sĩ ngành khác thuộc khối ngành kinh tế - xã hội nhân văn 1.7 Tiêu chí tuyển sinh, trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 1.7.1 Tiêu chí tuyển sinh 25 Quản trị thực cơng việc Số tín chỉ: 03 tín Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức: Tổng quan quản trị thực công việc; Cơ sở quản trị thực công việc; Phương pháp quản trị thực cơng việc; Quy trình quản trị thực cơng việc; Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá thực công việc; Kỹ phản hồi thông tin 26 Quản trị thù lao lao động doanh nghiệp Số tín chỉ: 03 tín Quản trị thù lao lao động doanh nghiệp học phần cung cấp kiến thức như: chất, vai trò cảu quản trị thù lao lao động doanh nghiệp nhân tố ảnh hưởng; kết cấu quản trị thù lao lao động Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức kỹ quản trị thù lao quản trị tiền lương, tiền thưởng, quản trị chương trình phúc lợi, nội dung quy chế trả lương doanh nghiệp 27 Đào tạo nhân lực Số tín chỉ: 03 tín Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức chất, vai trò, chức đào tạo nhân lực; Các quan điểm đào tạo nhân lực nghiệp vụ đào tạo nhân lực; Các kiến thức kỹ thực chương trình đào tạo nhân lực tổ chức 28 Bảo hộ lao động Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Tổng quan Bảo hộ lao động; Hệ thống luật pháp Quản lý nhà nước Bảo hộ lao động; Vệ sinh lao động giải pháp cải thiện điều kiện lao động; An toàn lao động giải pháp phòng ngừa tai nạn lao động; Tổ chức thực công tác BHLĐ tổ chức/Doanh nghiệp 29 Quan hệ lao động tổ chức Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Khái quát QHLĐ tổ chức; Cơng đồn tổ chức; Tổ chức đối thoại QHLĐ; Thương lượng QHLĐ; Nội quy chấp hành kỷ luật lao động; Một số quyền lợi người lao động; Xung đột tranh chấp lao động 30 Thị trường lao động Số tín chỉ: 02 tín Học phần bao gồm kiến thức lý luận thị trường lao động cung lao động, cầu lao động; tương tác cung - cầu thị trường lao động; Các kết trình tương tác cung - cầu lao động; thông tin thống kê thông tin thị trường lao động; Các dòng di chuyển lao động thị trường lao động quốc tế; Hoạt động dịch vụ việc làm thị trường lao động; Những thông tin thị trường lao động dịch vụ việc làm Việt Nam 68 31 Quản trị nhân lực khu vực cơng Số tín chỉ: 02 tín Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức nghiệp vụ quản trị nhân lực áp dụng phù hợp cho đặc thù khu vực công: Khái quát quản trị nhân lực khu vực công; Tổ chức máy Hoạch định nhân lực; Tuyển chọn sử dụng nhân lực; Đào tạo phát triển nhân lực; Quan hệ lao động 32 Tiền lương khu vực cơng Số tín chỉ: 03 tín Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức tổng quan tiền lương khu vực công, tiền lương tối thiểu, chế độ phụ cấp lương, hình thức trả lương áp dụng khu vực công quản lý tiền lương, thu nhập khu vực công 33 Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp lao động Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Khái quát chung trách nhiệm xã hội doanh nghiệp; Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp tiêu chuẩn lao động; Thực trách nhiệm xã hội doanh nghiệp 34 Tạo động lực lao động Số tín chỉ: 02 tín Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức chất, vai trò, nhân tố ảnh hưởng tới động lực lao động công tác tạo động lực lao động, học thuyết liên quan tới động lực lao động phương pháp tạo động lực lao động 35 Xây dựng thang bảng lương Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên phương pháp xây dựng thang bảng lương: Xây dựng thang bảng lương theo mức độ phức tạp công việc - điều kiện lao động phương pháp xây dựng thang bảng lương theo giá trị công việc 36 Thanh tra lao động Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức về: Tổng quan hệ thống tra ngành LĐTBXH, đặc biệt TTLĐ; Giới thiệu qui trình tiến hành tra LĐ theo qui định pháp luật; Một số kĩ năng, nghiệp vụ hoạt động tra Lao động 37 Thực tập cuối khố Số tín chỉ: 04 tín Học phần cung cấp cho sinh viên hội kiểm nghiệm lại kiến thức chuyên ngành toàn chương trình đào tạo Học hỏi từ thực tế cơng việc rèn luyện kỹ cần có tình thực tiễn 69 38 Khố luận tốt nghiệp Số tín chỉ: 06 tín Học phần giúp sinh viên hệ thống lại kiến thức chuyên ngành sau trình nghiên cứu thực tế, rèn luyện cho sinh viên kỹ vận dụng kiến thức chuyên ngành vào đánh giá thực tế nghiệp vụ tư sáng tạo nhằm giải vấn đề chuyên sâu chuyên ngành 39 Tốn cao cấp Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên khái niệm ma trận, định thức; Hệ phương trình tuyến tính; Khơng gian vector mối liên hệ tuyến tính khơng gian vector; Cách tính định thức, tìm ma trận nghịch đảo, tìm nghiệm hệ phương trình tuyến tính, tìm hạng, sở hệ véc tơ sở không gian Rn; Ứng dụng đại số tuyến tính phân tích mơ hình cân cung cầu, mơ hình cân đối liên ngành 40 Tốn cao cấp Số tín : 02 tín Học phần gồm chương, chứa đựng kiến thức cần thiết giải tích số ứng dụng kinh tế: Dãy số giới hạn dãy số; hàm số biến số, giới hạn tính liên tục; Đạo hàm, vi phân, tích phân hàm số biến số; Cực trị hàm số biến số; Ứng dụng đạo hàm, tích phân phân tích kinh tế; Hàm số hai biến số; Đạo hàm vi phân hàm số hai biến số; Hàm nhất;Cực trị hàm hai biến số; Ứng dụng đạo hàm riêng, vi phân kinh tế học; Đạo hàm riêng cấp qui luật suất cận biên giảm dần; Hệ số co dãn; Hệ số thay 41 Lý thuyết xác suất thống kê tốn Số tín chỉ: 03 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức xác suất thống kê toán Học phần giúp sinh viên giải tập xác suất thống kê Những kiến thức tảng giúp sinh viên học môn học chuyên nghành sau 42 Triết học Mác - Lênin Số tín chỉ: 03 tín Nội dung thực theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo 43 Kinh tế trị Mác - Lênin Số tín chỉ: 02 tín Nội dung thực theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo 44 Tư tưởng Hồ Chí Minh Số tín chỉ: 02 tín Nội dung thực theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo 45 Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Số tín chỉ: 02 tín 70 Nội dung thực theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo 46 Chủ nghĩa xã hội khoa học Số tín chỉ: 02 tín Nội dung thực theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo 47 Pháp luật đại cương Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Những vấn đề nhà nước; Những vấn đề pháp luật; Pháp chế xã hội chủ nghĩa 48 Tin học Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sở để làm việc máy tính, làm việc với phần mềm chạy Hệ điều hành Windows, trang bị kiến thức rèn luyện kỹ soạn thảo định dạng văn Microsoft Word, kỹ tính tốn, phân tích tổng hợp liệu Microsoft Excel 49 Tin học Số tín chỉ: 02 tín Học phần tin học nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức CSDL (Database), CSDL quan hệ (Relational Database) số hệ quản trị sở liệu phổ biến 50 Soạn thảo văn Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Lý luận chung văn quản lý nhà nước; Kỹ thuật soạn thảo Quyết định cá biệt: Khái niệm, đặc điểm kỹ thuật soạn thảo Quyết định cá biệt; Kỹ thuật soạn thảo số văn hành thơng thường 51 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Số tín chỉ: 02 tín Học phần gồm kiến thức về nghiên cứu khoa học: Làm rõ khái niệm liên quan đến vật, tượng mà quan tâm; Phán đoán mối liên hệ vật tượng; Tư nghiên cứu khoa học tư hệ thống; Trình tự logic nghiên cứu khoa học; Các phương pháp để thực nghiên cứu đề tài khoa học, khóa luận tốt nghiệp; Đạo đức khoa học 52 Logic học Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Đối tượng ý nghĩa logic học; Khái niệm; Phán đoán; Các quy luật logic hình thức; Suy luận; Chứng minh bác bỏ; Giả thuyết 53 Tâm lý học đại cương Số tín chỉ: 02 tín 71 Tâm lý học đại cương cung cấp cho sinh viên tri thức khoa học chất, sở tự nhiên sở xã hội tượng tâm lý người; Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm lý; Khái quát hình thành phát triển tâm lý người; Các tri thức trình nhận thức, trí nhớ, tình cảm, ý chí người; Nhân cách yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển nhân cách người 54 Quản lý nhà nước lao động Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Một số vấn đề Quản lý Nhà nước lao động; Các sách Quản lý Nhà nước lao động; Bộ máy Quản lý Nhà nước lao động 55 Nghiệp vụ bảo hiểm xã hội Số tín chỉ: 02 tín Học phần gồm chương, tập trung vào vấn đề sau: Bảo hiểm ốm đau; Bảo hiểm thai sản; Bảo hiểm tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp 56 Xã hội học lao động Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Cơ cấu lao động, thị trường lao động, phân công lao động, di chuyển lao động, việc làm thất nghiệp, quan hệ lao động,…; Các kiến thức điều tra xã hội học lao động; Các kỹ thuật thu thập thông tin điều tra xã hội học lao động để tiến hành nghiên cứu, phân tích số đề tài cụ thể liên quan đến lao động 57 Quản trị doanh nghiệp Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho người học kiến thức sau: Tổng quan quản trị doanh nghiệp; Các loại hình doanh nghiệp; Cơ cấu tổ chức doanh nghiệp; Quản trị sản xuất công nghệ doanh nghiệp; Quản trị tiêu thụ doanh nghiệp; Quản trị nhân lực doanh nghiệp; Quản trị tài doanh nghiệp 58 Tiếng Anh Số tín chỉ: 02 tín Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức tiếng Anh trình độ đầu A2 chuẩn châu Âu, với nội dung: Ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp; Luyện giao tiếp tiếng Anh mức ban đầu; Trao đổi vấn đề học tập, sống, văn hóa, thể thao, cơng việc 59 Tiếng Anh Số tín chỉ: 03 tín Cung cấp kiến thức tiếng Anh trình độ A2 trở lên theo chuẩn châu Âu, với nội dung: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp Luyện giao tiếp tiếng Anh mức ban đầu, trao đổi vấn đề học tập, sống, văn hóa, thể thao, cơng việc 60 Tiếng Anh chun ngành quản trị nhân lực 72 Số tín chỉ: 03 tín Học phần bao quát cung cấp thuật ngữ tiếng Anh chuyên ngành quản trị nhân lực quản lý, tuyển dụng, hợp đồng lao động, bảo hộ lao động tiền lương tiền thưởng 61 Thể dục – Điền kinh Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị cho sinh viên kỹ vận động về: Bài tập phát triển chung 13 động tác Kỹ thuật nhảy cao kiểu úp bụng; Luật thi đấu mơn nhảy cao 62 Bóng chuyền Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức kỹ thuật Bóng chuyền như: Kỹ thuật chuyền 1, Kỹ thuật chuyền 2, Kỹ thuật phát bóng 63 Bóng chuyền Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức nâng cao kỹ thuật Bóng chuyền như: Kỹ thuật chuyền 1, Kỹ thuật chuyền2, Kỹ thuật phát bóng 64 Bóng rổ Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức kỹ thuật Bóng rổ như: Kỹ thuật dẫn bóng, Kỹ thuật chuyền bóng, Kỹ thuật dẫn bóng hai bước lên rổ tay cao, Kỹ thuật chỗ ném rổ 65 Bóng rổ Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức luật thi đấu Bóng rổ, cách thức phương pháp tổ chức thi đấu trọng tại, tập luyện kỹ thuật Bóng rổ cách thục hình thành nên kỹ kỹ xảo vận động như: Kỹ thuật dẫn bóng, Kỹ thuật chuyền bóng, Kỹ thuật dẫn bóng hai bước lên rổ tay cao, Kỹ thuật chỗ ném rổ 66 Cầu lơng Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức kỹ thuật Cầu lông như: Cách cầm cầu, cách cầm vợt, tư chuẩn bị bản, kỹ thuật di chuyển, kỹ thuật giao cầu, kỹ thuật đánh cầu thấp tay phải trái 67 Cầu lơng Số tín chỉ: 01 73 Học phần trang bị kiến thức luật thi đấu Cầu lông, cách thức phương pháp tổ chức thi đấu trọng tài, tập luyện kỹ thuật Cầu lơng cách thục hình thành nên kỹ kỹ xảo vận động như: Kỹ thuật di chuyển, Kỹ thuật giao cầu,Kỹ thuật đánh cầu cao sâu phải trái 68 Cờ vua Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức về: Nguồn gốc đời môn cờ vua Lịch sử hình thành, phát triển mơn cờ vua trên giới Việt Nam Xu hướng phát triển, tác dụng môn cờ vua giới Việt Nam Giai đoạn tàn ván đấu Một số điều luật cờ vua 69 Cờ vua Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức bản: Ơn tập nội dung Cờ vua Giai đoạn khai ván đấu Một số điều luật cờ vua 70 Cờ vua Số tín chỉ: 01 Học phần trang bị kiến thức về: Ôn tập nội dung cờ vua phần cờ vua Giai đoạn trung ván đấu Một số điều luật cờ vua 71 Đường lối quốc phòng an ninh Đảng Cộng sản Việt Nam Số tín chỉ: 02 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Đối tượng phương pháp nghiên cứu môn học; Một số quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh chiến tranh quân đội bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa; Xây dựng quốc phịng tồn dân vững mạnh bảo vệ vững tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; Xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân vững mạnh để bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; Kết hợp phát triển kinh tế - xã hội với tăng cường củng cố quốc phòng - an ninh; Nghệ thuật quân Việt Nam 72 Cơng tác quốc phịng an ninh Số tín chỉ: 02 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Phịng, chống chiến lược “diễn biến hịa bình”, bạo loạn lật đổ lực thù địch cách mạng Việt Nam; Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ, lực lượng dự bị động viên động viên cơng nghiệp quốc phịng; Xây dựng bảo vệ chủ quyền biển, đảo, biên giới quốc gia tình hình mới; Một số nội dung dân tộc, tơn giáo, đấu tranh phịng chống lực thù địch lợi dụng vấn đề dân tộc, tôn giáo chống phá cách mạng Việt Nam; 74 Những vấn đề bảo vệ an ninh quốc gia bảo đảm trật tự, an toàn xã hội; Những vấn đề đấu tranh phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội; Xây dựng phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc; An ninh phi truyền thống đấu tranh phòng chống đe dọa an ninh phi truyền thống Việt Nam 73 Quân chung, chiến thuật, kỹ thuật bắn súng ngắn sử dụng lựu đạn Số tín chỉ: 03 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Đội ngũ đơn vị (trung đội); Sử dụng đồ địa hình qn sự; Phịng chống địch tiến cơng vũ khí cơng nghệ cao; Ba mơn qn phối hợp; Trung đội binh tiến công; Trung đội binh phòng ngự; Kỹ thuật bắn súng ngắn; Thực hành sử dụng số loại lựu đạn Việt Nam 74 Hậu cần qn đội cơng an Số tín chỉ: 01 Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: Kỹ thuật sơ cứu băng bó vết thương; Kỹ thuật cấp cứu chuyển thương; Cách mắc mắc tang võng đào bếp hoàng cầm 2.9 Đối sánh CTĐT với Trường Đại học nước tham khảo 2.9.1 Tên chương trình đào tạo tham khảo Trong trình xây dựng chương trình Quản trị nhân lực, Nhà trường tham khảo số chương trình đào tạo ngồi nước Cụ thể sau:  Các chương trình nước: - Chuẩn đầu chương trình đào tạo cử nhân Quản trị nhân lực Trường Đại học Kinh tế quốc dân (áp dụng từ K59-công bố website ngày 16/6/2018) - Chuẩn đầu chương trình đào tạo cử nhân Quản trị nhân lực Trường Đại học Kinh tế - Tài Thành phố Hồ Chí Minh (Ban hành kèm theo Quyết định số 161/QĐ-UEF ngày 19 tháng năm 2018)  Các chương trình nước ngồi - Chương trình đào tạo cử nhân Quản trị nhân lực Trường Đại học bang Colorado, Hoa kỳ (Colorado State University Global - 2018) - Chương trình đào tạo cử nhân Quản trị nhân lực Trường đào tạo Quản lý nguồn nhân lực, Đại học York, Canada (2017-2018) - Chương trình đào tạo cử nhân Quản trị nhân lực Trường Đại học Naresuan, Thái Lan (Chương trình quốc tế - 2018) 75 2.9.2 So sánh chương trình đào tạo Bảng 2.9 Đối sánh chương trình đào tạo với sở đào tạo nước CĐT- Chương trình Tiêu chí đối sánh Trường Đại học Cấu trúc Kinh tế quốc dân (áp dụng từ K59công bố website ngày 16/6/2018) Nội dung giống Chương trình tham khảo Chương trình Trường Đại học Lao động Xã hội Tổng: 127 tín Tổng: 121 tín - Giáo dục chuyên -Ngành chính: 83 nghiệp: 83 -Nền tảng rộng: - Giáo dục đại 24 cương: 44 -Đại cương khác: -Ngành gần: Khoa học trị, ngoại ngữ , tin học, Giáo dục thể chất, giáo dục quốc phịng Tốn, Tin, Lý thuyết XSTKT, Kinh tế lượng; Kinh tế vĩ mô, kinh tế vi mô, kinh tế phát triển, Pháp luật đại cương, Luật lao động, Thống kê lao động; Kế tốn tài (Ngun lý kế toán), Quản lý học (QTH), Quản trị kinh doanh, Hành vi tổ chức, Tâm lý học lao động, Xã hội học (XHHLĐ), Marketing bản; Dân số phát triển (DSMT), Kinh tế nguồn nhân lực (Nguồn nhân lực); Quản trị nhân lực (tổng quan), Tổ chức lao động định mức lao động1,2 (TCLĐ, ĐMLĐ), Phân tích quản lý thực công việc (TCBM, QTCV), Tuyển dụng nhân lực, Phát triển nguồn nhân lực (ĐTNL), Quản trị tiền lương, tiền công (QTTTLĐ), Quan hệ lao động, Chuyên đề QTNL, Đề án QTNL, Quản trị nhân lực chiến lược (chương Tổng quan QTNL) % giống Khoảng 97% 80% 76 Nội dung khác Trường Đại học Cấu trúc Kinh tế - Tài Thành phố Hồ Chí Minh (Ban hành kèm theo Quyết định số 161/QĐ-UEF Nội dung giống ngày 19 tháng năm 2018) Kinh tế nông nghiệp; Lý thuyết tài tiền tệ; Đạo đức kinh doanh; Lịch sử kinh tế; Phân tích kinh doanh; Kinh tế quản lý môi trường; Kinh tế đầu tư; Quản trị tác nghiệp; Dự báo kinh tế kinh doanh; Quản trị nhân trị nhân lực quốc tế; Quản trị tài chính; Quản trị chiến lược Quản lý nhà nước lao động; Ecgonomi; Tổ chức máy; Hoạch định nhân lực; Thị trường lao động; Nguyên lý tiền lương, Tiền lương khu vực công, Quản trị nhân lực khu vực công; Tạo động lực lao động; Nguyên lý quan hệ lao động; Nghiệp vụ Bảo hiểm xã hội; Thanh tra lao động; Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp lao động Tổng: 127 tín Tổng: 121 tín -Ngành chính: 66 -Ngành chính: 83 -Nền tảng rộng: 31 -Nền tảng rộng: -Đạicươngkhác: 24 27 -Đại cương khác: -Ngành gần: -Ngành gần: Kinh tế vi mô; Kinh tế vĩ mô; Marketing bản; Nguyên lý kế toán; Quản trị học; Quản trị nguồn nhân lực (TQQT); Hành vi tổ chức; Luật lao động; Tuyển dụng nguồn nhân lực (TCSDNL); Quản trị lương, thưởng, phúc lợi (QTTL); Quan hệ lao động; Phân tích thiết kế cơng việc (TCBM&PTCV); Quản trị thành tích (QTCV); Đào tạo phát triển nguồn nhân lực (ĐTNL); Quan hệ lao động; Toán cao cấp; Xác suất thống kê; Khoa học trị; Pháp luật đại cương; Tin học đại cương (TCB); Tin học thống kê (KTL) 20% Khoảng 93% 75% 77 Nội dung khác Quản trị văn phòng; Giao tế nhân sự; Nghệ thuật lãnh đạo; Đạo đức kinh doanh; Hệ thống thông tin nhân sự; Quản trị chiến lược; Văn hoá doanh nghiệp; Quản trị nhân cao cấp; Quản trị thay đổi; Thư tín giao dịch; Thiết kế dự án; Quản trị tài chính; Quản trị vận hành Quản lý nhà nước LĐ; Ecgonomi; Thống kê lao động; Nguyên lý tiền lương; Tổ chức lao động; Định mức lao động; Nguyên lý tiền lương; Nguyên lý quan hệ lao động; Xây dựng thang bảng lượng; Tạo động lực lao động; Nghiệp vụ Bảo hiểm xã hội; Thanh tra lao động; Xã hội học lao động; Tâm lý học đại cương; Logic học; Trách nhiệm xã hội doanh nghiệp lao động 25% Bảng 2.10 Đối sánh chương trình đào tạo với sở đào tạo nước ngồi CĐT- Chương trình Tiêu chí đối sánh Colorado State Cấu trúc University (HRM2018) Chương trình tham khảo Tổng 120 tín Bắt buộc: 59 Tự chọn: 61 Chương trình Trường Đại học Lao động Xã hội Tổng: 121 tín -Ngành chính: 83 -Nền tảng rộng: 24 -Đại cương khác: -Ngành gần: % giống 80% 78 Nội dung giống Nội dung khác York University, Cấu trúc School of Human Resource Management, Canada (Yorku.ca) BHRM 2017-2018 Xã hội học đại cương (XHHLĐ); Khoa học xã hội hành vi (HVTC); Nguyên tắc quản lý nguồn nhân lực (TQQT); Tuyển mộ tuyển chọn phát triển nhân viên (TCNL, ĐTNL); Quản lý hiệu suất đãi ngộ lao động (QTCV, QTTL); Quan hệ lao động, Luật việc làm (LLĐ); Quản lý nguồn nhân lực nâng cao (QNNL); Thúc đẩy tính đa dạng có đạo đức nguồn nhân lực (NNL, TNXHLĐ) Khoa học trị Thống kê lao bản; Khoa học động; Dân số trái đất (với phịng mơi trường; Kinh thí nghiệm); Khoa tế phát triển; Tổ học tự nhiên chức máy; vật lý Nguyên lý tiền Truyền thơng lương; Tiền lương văn (thư tín); khu vực Lịch sử Hoa kỳ; công; Xây dựng Nghệ thuật thang bảng lượng; nhân văn; Văn Tạo động lực lao học; động; Tiền lương Quản lý nguồn khu vực nhân lực quốc tế; công; Quản trị Thúc đẩy tính đa nhân lực khu vực dạng có đạo cơng; Nghiệp vụ đức nguồn Bảo hiểm xã hội; nhân lực; Phát Thanh tra lao triển tổ chức động Tổng 90 tín -Giáo dục ngành 51 -Giáodụcchung 21 -Giáo dục ngồi ngành chính: 18 Tổng: 121 tín -Ngành chính: 85 -Nền tảng rộng: 24 -Đại cương khác: -Ngành gần: 70% 30% 70% 79 Nội dung giống Nội dung khác Naresuan University, Thailan (International Program-HRM2018) Cấu trúc Nội dung giống Khối kiến thức khoa học tự nhiên; Khối kiến thức khoa học xã hội nhân văn; Quản trị học; Nguyên lý kế toán; Kinh tế lao động; Quản trị nhân lực; An toàn sức khoẻ nghề nghiệp; Đào tạo phát triển nhân lực; Luật lao động; Quan hệ lao động; Hoạch định nhân lực; Tuyển dụng nhân lực đánh giá thực công việc; Thù lao lao động; Tâm lý học đại cương; Xã hội học đại cương Khoa học Khoa học trị; trị; Quản lý nhà Kỹ quản lý nước lao động; lãnh đạo; Ecgonomi; Thanh Khối kiến thức tự tra lao động; Tổ chọn chức lao động, Định mức lao động, Nghiệp vụ Bảo hiểm xã hội Tổng: 138 tín Tổng: 121 tín -Ngành chính: 102 -Ngành chính: 83 -Đại cương: 30 -Nền tảng rộng: -Tự chọn (miễn 24 phí): -Đại cương khác: -Ngành gần: Tiếng Anh bản; Tiếng anh cho ngành QTNL; Giáo dục thể chất; Giáo dục phổ thơng (khoa học trị, khoa học tự nhiên: trị, tốn, tin); Marketing bản; Nguyên lý kế toán; Nguyên lý kinh tế (Kinh tế học: vĩ mô, vi mô); Quản trị nhân lực (TQQT); Tuyển chọn sử dụng nhân lực; Quản lý thực công việc; Đãi ngộ phúc lợi; Đào tạo phát triển nhân lực; Quản trị nhân lực chiến lược (chương TQQT); Luật kinh tế đạo đức kinh doanh (LKT, TNXHLĐ); Hành vi tổ chức lãnh đạo (HVTC); Luật người sử dụng lao động quan hệ lao động (QHLĐ); Quản lý nguồn nhân lực nâng cao Phương pháp nghiên cứu QTNL (Phương pháp NCKH) 85% 15% 95% 80% 80 Nội dung khác Công nghệ thông tin đổi cho doanh nghiệp; Quản trị kinh doanh quốc tế; Giao tiếp đa văn hoá; Nguyên lý tài chính; Quản lý dự án quản trị nhân lực; Giao tiếp tổ chức; Học thuật quốc tế; Giáo dục hợp tác; Đào tạo chuyên nghiệp Thống kê lao động; Nguyên lý quan hệ lao động; Nguyên lý tiền lương, Nguồn nhân lực; Thị trường lao động; Quản lý nhà nước lao động; Tổ chức lao động; Định mức lao động; Thanh tra lao động; Tiền lương KVC; Quản trị nhân lực KVC 20% III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Chương trình đào tạo áp dụng từ khóa tuyển sinh năm 2019 Chương trình đào tạo thực theo kế hoạch giảng dạy Nhà trường, khoa Quản lý Nguồn nhân lực Các học phần phân công giảng dạy khoa quản lý học phần giảng dạy theo đề cương chi tiết học phần thống phê duyệt Tất hoạt động giảng dạy đánh giá thực phù hợp với đặc tả chương trình đào tạo Việc tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá học phần thực theo quy chế đào tạo theo tín quy định có liên quan hành Trường Đại học Lao động – Xã hội Trưởng khoa Quản lý nguồn nhân lực, Trưởng phòng Khoa học Hợp tác quốc tế chịu trách nhiệm tổ chức, hướng dẫn nguyên tắc để phát triển đề cương chi tiết nhằm đảm bảo mục tiêu, nội dung yêu cầu đáp ứng, đồng thời thỏa mãn nhu cầu người học xã hội Dựa đề cương chi tiết học phần, Trưởng khoa đề xuất điều kiện phục vụ cho công tác đào tạo đội ngũ, trang thiết bị, quan hệ doanh nghiệp, thực tập Chương trình đào tạo rà sốt cập nhập hàng năm (chính sách tuyển sinh, tài liệu học tập, cải tiến phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá) rà soát 02 năm lần (điều chỉnh thay đổi số lượng tín chỉ, thêm bớt học phần) để đáp ứng yêu cầu bên liên quan HIỆU TRƯỞNG 81 Hà Xuân Hùng 82 ... phương pháp đánh giá (AMs) .13 1.10 Mô tả liên hệ Chuẩn đầu (PLOs), học phần, phương pháp dạy học (TLMs) phương pháp đánh giá (AMs) 16 II MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY 28 2.1 Cấu... dạy 75 2.8 Mô tả tóm tắt nội dung học phần 79 2.9 Đối sánh CTĐT với Trường Đại học nước tham khảo 89 III HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 94 I MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO... 2.2.1 Khối kiến thức bản, tảng ngành (30 tín chỉ) Khối kiến thức nhằm cung cấp cho người học kiến thức sau: -Hệ thống kiến thức tổng quát kinh tế học vĩ mô, kinh tế học vi mô, quản trị học, marketing

Ngày đăng: 17/04/2022, 20:35

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng 1.2. Sứ mạng, tầm nhìn và giá trị cốt lõi của Trường Đại học Lao động - Xã hội và Khoa Quản lý nguồn nhân lực - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 1.2. Sứ mạng, tầm nhìn và giá trị cốt lõi của Trường Đại học Lao động - Xã hội và Khoa Quản lý nguồn nhân lực (Trang 4)
Bảng 1.3. Mối liên hệ giữa mục tiêu chương trình POs và chuẩn đầu ra chương trình PLOs - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 1.3. Mối liên hệ giữa mục tiêu chương trình POs và chuẩn đầu ra chương trình PLOs (Trang 7)
Bảng 1.4. Đối sánh chuẩn đầu ra CTĐT ngành Quản trị nhân lực đáp ứng Khung trình độ quốc gia và Thang trình độ năng lực - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 1.4. Đối sánh chuẩn đầu ra CTĐT ngành Quản trị nhân lực đáp ứng Khung trình độ quốc gia và Thang trình độ năng lực (Trang 7)
Bảng 1.5. Thang trình độ năng lực chung - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 1.5. Thang trình độ năng lực chung (Trang 9)
Chiến lược tự học giúp cho người học tiếp thu kiến thức và hình thành các kỹ năng để có thể tự định hướng, chủ động trong việc học - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
hi ến lược tự học giúp cho người học tiếp thu kiến thức và hình thành các kỹ năng để có thể tự định hướng, chủ động trong việc học (Trang 15)
Bảng 1.8. Mối liên hệ giữa Chuẩn đầu ra (PLOs), học phần, phương pháp dạy và học (TLMs) và phương pháp dánh giá (AMs) - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 1.8. Mối liên hệ giữa Chuẩn đầu ra (PLOs), học phần, phương pháp dạy và học (TLMs) và phương pháp dánh giá (AMs) (Trang 19)
XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
0222 H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 (Trang 23)
XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
0222 H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 (Trang 25)
XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
0222 H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 (Trang 26)
XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
0222 H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 (Trang 27)
XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
0222 H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 (Trang 28)
XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
0222 H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 (Trang 31)
XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
0222 H Xây dựng thang bảng lương TLM1, TLM2, TLM4, TLM7, TLM12, TLM15 (Trang 33)
Bảng 2.1. Cấu trúc chương trình giảng dạy ngành Quản trị nhân lực - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 2.1. Cấu trúc chương trình giảng dạy ngành Quản trị nhân lực (Trang 34)
Bảng 2.3. Danh sách các học phần trong chương trình giảng dạy ngành Quản trị nhân lực - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 2.3. Danh sách các học phần trong chương trình giảng dạy ngành Quản trị nhân lực (Trang 37)
1.3.2.3 XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương Planning of payroll scale 22 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
1.3.2.3 XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương Planning of payroll scale 22 (Trang 39)
Bảng 2.4. Ma trận đáp ứng giữa các học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 2.4. Ma trận đáp ứng giữa các học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Trang 42)
1.3.2.3 XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương IT ITU ITU U - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
1.3.2.3 XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương IT ITU ITU U (Trang 43)
Bảng 2.5. Ma trận Chiến lược phương pháp dạy và học của các học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 2.5. Ma trận Chiến lược phương pháp dạy và học của các học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra (Trang 46)
2.6. Ma trận phương pháp đánh giá của các học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
2.6. Ma trận phương pháp đánh giá của các học phần nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra (Trang 57)
1.3.2.3 XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương X - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
1.3.2.3 XDBL0222H Xây dựng thang bảng lương X (Trang 59)
Bảng 2.7: Tiến trình đào tạo - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 2.7 Tiến trình đào tạo (Trang 62)
35 Xây dựng thang bảng lương - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
35 Xây dựng thang bảng lương (Trang 63)
IV Kiến thức nền tảng rộng 24 - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
i ến thức nền tảng rộng 24 (Trang 63)
Bảng 2.9. Đối sánh chương trình đào tạo với các cơ sở đào tạo trong nước CĐT- Chương - Mô tả CTĐT QTNL 2019 (web)
Bảng 2.9. Đối sánh chương trình đào tạo với các cơ sở đào tạo trong nước CĐT- Chương (Trang 77)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w