TỔNG LIÊN ĐỒN LAO ĐỘNG VIỆT NAM CỘNG HỊA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CƠNG ĐỒN GIÁO DỤC VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 220 /CĐN Hà Nội, ngày 13 tháng năm 2016 V/v Cơng đồn tham gia triển khai phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 với chủ đề: “Đổi mới, sáng tạo dạy học” Kính gửi: - Cơng đồn Giáo dục tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Cơng đồn đại học Quốc gia, đại học vùng, Cơ quan Bộ GD&ĐT; - Cơng đồn trường đại học, cao đẳng đơn vị trực thuộc Thực Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/8/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016- 2017 ngành Giáo dục; kết luận Bộ trưởng - Bí thư Ban Cán Đảng Bộ GD&ĐT ngày 13/7/2016 việc giao nhiệm vụ cho CĐGD Việt Nam tham gia triển khai phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo dạy học” Kế hoạch năm học 2016 - 2017 CĐGD Việt Nam, Ban Thường vụ CĐGD Việt Nam đề nghị CĐGD cấp triển khai tổ chức phong trào thi đua năm học 2016 - 2017, cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Tổ chức phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo dạy học” nhằm tiếp tục triển khai có hiệu Nghị 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, Nghị Đại hội XI Cơng đồn Việt Nam, Nghị Quyết Đại hội XIV CĐGD Việt Nam Kế hoạch hành động CĐGD Việt Nam triển khai thực Nghị 29-NQ/TW; động viên cán quản lý, nhà giáo, người lao động toàn Ngành thể việc làm cụ thể, thiết thực để đổi mới, sáng tạo công tác, hoạt động dạy học nhà giáo học sinh, sinh viên, tạo bước chuyển biến nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Cụ thể hóa nội dung “Đổi mới, sáng tạo dạy học” cho phù hợp với chuyên môn cấp học, bậc học ngành học để thực năm học 2016 - 2017 Qua đó, cán quản lý, nhà giáo, người lao động có ý thức giải pháp để thường xuyên cải tiến, rút kinh nghiệm, nâng cao chất lượng công tác, giảng dạy giáo dục Mỗi tập thể có giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ, chủ động tiếp cận chủ trương, thực nhiệm vụ trình triển khai đổi cách hiệu Triển khai phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” cách thiết thực, hiệu quả, hạn chế tính hình thức, lồng ghép với phong trào thi đua, vận động Ngành mà trọng tâm vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm” “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Kết giải pháp triển khai phải lượng hóa cụ thể Từ nhân rộng mơ hình, điển hình tiên tiến, tạo bước chuyển biến rõ rệt quan, đơn vị trường học, góp phần tạo đổi đồng toàn ngành II NỘI DUNG Triển khai phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo dạy học” năm học 2016 - 2017, với nội dung cụ thể sau đây: 1 Mỗi cán quản lý, nhà giáo, người lao động nâng cao nhận thức, hiểu biết sâu sắc chủ trương Đảng, Nhà nước, Chương trình hành động Chính phủ, Kế hoạch hành động Bộ GD&ĐT, Kế hoạch hành động CĐGD Việt Nam, chương trình, kế hoạch hành động địa phương, đơn vị thực đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo theo tinh thần Nghị 29-NQ/TW Trên sở đó, việc làm cụ thể, cán quản lý, nhà giáo, người lao động thể tính tự giác, đồng lòng tâm thực hiện, đồng thời tuyên truyền tích cực triển khai nhiệm vụ đổi ngành cách hiệu Thực tốt nhiệm vụ giao; sáng tạo, đổi công tác quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học với phương châm “Mỗi lên lớp bước tiến giảng dạy, ngày đến trường có đổi công việc”, đề xuất giải pháp cụ thể, cách làm sáng tạo, phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ, nâng cao chất lượng hiệu cơng tác, hồn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 Thực quy chế dân chủ sở; thực tốt kỷ cương, nề nếp, kỷ luật lao động, nội quy, quy chế nhà trường, đơn vị; cán quản lý, nhà giáo, người lao động không ngừng tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, trách nhiệm, tận tâm với nghề, yêu thương học sinh, sinh viên, xây dựng lối sống sạch, lành mạnh, tác phong mẫu mực mô phạm quan, đơn vị trường học Thường xuyên, tích cực học tập, bồi dưỡng, rèn luyện để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; nâng cao mức đạt chuẩn nghề nghiệp, chuẩn cán quản lý; đạt chuẩn chuẩn trình độ đào tạo, ngoại ngữ, ứng dụng cơng nghệ thông tin quản lý, giảng dạy công tác, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao Đồn kết, hỗ trợ đồng nghiệp cơng tác, đời sống, hồn thành tốt nhiệm vụ, có giải pháp phù hợp giúp đỡ sở xây dựng nhóm "Nhà giáo phát triển” tổ, khoa chuyên môn, nhà trường, cụm trường Tổ chức kiểm tra, đôn đốc, sơ kết, tổng kết, phát biểu dương cán quản lý, nhà giáo, người lao động có sáng tạo, đổi công tác quản lý, giảng dạy công tác khác; kịp thời nhân rộng, phổ biến đổi mới, sáng tạo có hiệu quả; khuyến khích động viên, thúc đẩy đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động triển khai phong trào, làm cho phong trào có chiều sâu, có ý nghĩa, mang lại hiệu thiết thực Căn nội dung trên, CĐGD cấp điều chỉnh, bổ sung để phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị III TIẾN ĐỘ TRIỂN KHAI Tháng 9/2016 - Cơng đồn Giáo dục Việt Nam ban hành văn hướng dẫn triển khai phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 với chủ đề: “Đổi mới, sáng tạo dạy học” - Công đồn giáo dục cấp phối hợp với chun mơn đồng cấp triển khai văn hướng dẫn tổ chức cho cán quản lý, nhà giáo, người lao động đơn vị đăng ký, dự kiến số lượng nội dung công việc sáng tạo đổi thực học kỳ I năm học 2016 - 2017 (theo mẫu gợi ý số 1); tổ chức đăng ký thành lập nhóm "Nhà giáo phát triển” tổ chuyên môn, nhà trường, cụm trường (theo mẫu gợi ý số 2) đơn vị, trường học Cơng đồn đơn vị phối hợp với chuyên môn đồng cấp động viên, hướng dẫn, theo dõi tạo điều kiện cần thiết để cán quản lý, nhà giáo, người lao động thực nội dung thi đua đăng ký Tháng 11/2016 Cùng với hoạt động kỷ niệm 34 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, CĐGD cấp phối hợp với chuyên môn đồng cấp tổ chức tọa đàm tôn vinh ngày Nhà giáoViệt Nam, đồng thời để cán quản lý, nhà giáo, người lao động trao đổi, chia sẻ kết bước đầu thực nội dung thi đua năm học; tháo gỡ khó khăn, vướng mắc q trình thực cơng tác đạo; từ động viên cán quản lý, nhà giáo, người lao động tiếp tục thực đạt hiệu Tháng 12/2016 tháng 01/2017 - Căn điều kiện thực tế, sơ kết học kỳ I, CĐGD cấp phối hợp với chuyên môn đồng cấp tổ chức biểu dương cá nhân, tập thể bước đầu thực tốt phong trào thi đua; tổ chức tuyên truyền điển hình tiên tiến với cách làm hay, sáng tạo, giải pháp đổi mang lại hiệu thiết thực - Cơng đồn Giáo dục Việt Nam tổ chức tọa đàm thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” học kỳ để rút kinh nghiệm, tiếp tục đạo thực học kỳ II năm học 2016 - 2017 Tháng tháng 6/2017 Cơng đồn Giáo dục cấp tổ chức đánh giá kết sau năm thực nội dung thi đua, đồng thời tiến hành tổng kết 10 năm thực vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” báo cáo kết CĐGD Việt Nam Tháng 7/2017 Cơng đồn Giáo dục Việt Nam tổ chức tổng kết năm thực phong trào thi đua: “Đổi mới, sáng tạo dạy học” lồng ghép Hội nghị tổng kết năm học 2016-2017 IV TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Tiêu chí đánh giá tập thể - Các văn đạo triển khai thực phong trào thi đua năm học đơn vị - Số lượng hình thức tuyên truyền nâng cao nhận thức cho cán quản lý, nhà giáo, người lao động nội dung thi đua chủ trương đổi ngành giải pháp thực đơn vị - Tỷ lệ cán quản lý, nhà giáo, người lao động thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội so với tổng số cán quản lý, nhà giáo, người lao động đơn vị - Số lượng việc làm đổi mới, sáng tạo thực có hiệu so với số lượng cán quản lý, nhà giáo, người lao động quan, đơn vị trường học Số lượng cơng trình, đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm nghiệm thu, áp dụng vào thực tiễn mang lại hiệu - Số lượng việc làm đổi mang lại hiệu đồng nghiệp công nhận, học tập làm theo, phổ biến nhân rộng đơn vị; làm thay đổi tích cực đến hình ảnh chất lượng giảng dạy, giáo dục đơn vị - Số lượng nhóm “Nhà giáo phát triển” thành lập đơn vị, trường học Số lượng kết việc làm đổi mới, sáng tạo mà nhóm “Nhà giáo phát triển” thực - Kết chất lượng mặt giáo dục nhà trường so với kỳ năm học trước Kết lượng hóa số liệu: tỷ lệ xếp loại cán quản lý, nhà giáo, người lao động; số lượng đề tài, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, cơng trình nghiên cứu khoa học hoàn thành; số lượng báo đăng nước quốc tế; số lượng học sinh, sinh viên vi phạm kỷ luật, bỏ học; tỷ lệ học sinh, sinh viên đỗ tốt nghiệp… Tiêu chí đánh giá cá nhân a) Đối với cán quản lý: - Thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi công tác quản lý đơn vị (bộ môn, khoa, trường…) - Giải pháp đổi công tác khác: giảng dạy, nghiên cứu khoa học,… - Kết học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị - Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Kết thực giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp b) Đối với nhà giáo: - Thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học,… - Kết học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị - Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Kết thực giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp c) Đối với người lao động (nhân viên trường học): - Thực có sáng tạo, hiệu việc tuyên truyền chủ trương đổi giáo dục đào tạo tới đồng nghiệp cộng đồng xã hội - Giải pháp đổi thực nhiệm vụ giao - Kết học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, lý luận trị - Tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Kết thực giải pháp giúp đỡ đồng nghiệp Cơng đồn Giáo dục Việt Nam gửi bảng điểm đánh giá tiêu chí cụ thể đến đơn vị học kỳ II, năm học 2016 - 2017 V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cơng đồn Giáo dục Việt Nam - Xây dựng văn triển khai phong trào thi đua với chủ đề ”Đổi mới, sáng tạo dạy học” năm học 2016 - 2017 đội ngũ cán quản lý, nhà giáo, người lao động toàn Ngành - Phối hợp với Bộ GD&ĐT công tác đạo, triển khai phong trào thi đua - Tổ chức kiểm tra, giám sát, tọa đàm rút kinh nghiệm tổng kết đánh giá việc thực phong trào thi đua năm học - Kịp thời biểu dương khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng cá nhân, tập thể đạt thành tích xuất sắc phong trào thi đua "Đổi mới, sáng tạo dạy học” Cơng đồn Giáo dục tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương - Xây dựng kế hoạch, phối hợp với Sở GD&ĐT tổ chức phát động, đạo triển khai nội dung thi đua năm học 2016 - 2017 theo kế hoạch Bộ GD&ĐT CĐGD Việt Nam đến đơn vị đội ngũ cán cơng đồn sở, cán quản lý, nhà giáo người lao động ngành địa bàn tỉnh, thành phố - Kiểm tra, giám sát việc thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” hệ thống CĐGD địa bàn; tổ chức sơ kết học kỳ tổng kết vào cuối năm học 2016 - 2017 - Khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng kịp thời, thời gian quy định - Báo cáo kết thực phong trào thi đua CĐGD Việt Nam (cùng với báo cáo tổng kết cơng đồn cuối năm học) Cơng đồn đại học Quốc gia, đại học vùng, Cơng đồn quan Bộ GD&ĐT; Cơng đồn trường đại học, cao đẳng đơn vị trực thuộc - Phối hợp với chuyên môn đồng cấp tổ chức phát động, triển khai nội dung thi đua năm học 2016 - 2017 theo kế hoạch Bộ GD&ĐT CĐGD Việt Nam đến cán quản lý, nhà giáo, người lao động, tập thể cá nhân từ đầu năm học 2016 - 2017; đồng thời cụ thể hóa nội dung thi đua thành tiêu chí cụ thể phù hợp với đơn vị, trường học - Tổ chức cho cá nhân tập thể đăng ký thi đua năm học 2016 - 2017 - Kiểm tra, giám sát việc thực phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học”; tổ chức sơ kết học kỳ tổng kết vào cuối năm học 2016 - 2017 - Tổ chức buổi tọa đàm, hội thảo, hội nghị nhân rộng điển hình tiên tiến, phổ biến giải pháp hay, sáng tạo, đổi mà nhà giáo, tổ chuyên môn thực hiệu trình triển khai phong trào thi đua - Khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng kịp thời, thời gian quy định - Báo cáo kết thực phong trào thi đua CĐGD Việt Nam (cùng với báo cáo tổng kết cơng đồn cuối năm học) Ban Thường vụ CĐGD Việt Nam đề nghị CĐGD tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; cơng đồn đại học Quốc gia, đại học vùng, cơng đồn quan Bộ GD&ĐT; cơng đồn trường đại học, cao đẳng đơn vị trực thuộc văn nghiêm túc triển khai thực Nơi nhận: - Như (để thực hiện); - Ban Cán Đảng Bộ GD&ĐT (để báo cáo); - Tổng LĐLĐVN (để báo cáo); - LĐLĐ tỉnh, TP (để phối hợp đạo); - UV BCH CĐGD Việt Nam (để t/h đạo); - Các ban quan CĐGD Việt Nam; - Văn phịng phía Nam; - Website CĐGD Việt Nam; - Lưu VT, CSPL TM BAN THƯỜNG VỤ CHỦ TỊCH (Đã ký) Vũ Minh Đức Mẫu gợi ý số Cơng đồn … (cơ quan, đơn vị, trường học) …………………………… ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐỔI MỚI, SÁNG TẠO TRONG DẠY VÀ HỌC Thời gian thực hiện: Học kỳ I, năm học 2016 - 2017 Họ tên người đăng ký:……………………… ………………………………………… Nhiệm vụ giao:…………………………………………………………………… Dự kiến thực đổi sáng tạo lĩnh vực: …………………(quản lý tổ, khoa, nhà trường; quản lý giáo dục học sinh, sinh viên; phương pháp giảng dạy; bồi dưỡng học sinh giỏi; chất lượng học tập học sinh, sinh viên; chất lượng giảng dạy chuyên môn….) Thực trạng vấn đề dự kiến đổi mới: (tồn tại) Mục tiêu giải pháp đổi Dự kiến kết đạt sau thực đổi Thời gian dự kiến thử nghiệm thực đổi Các bước tiến hành thử nghiệm đổi Phạm vi công bố nhân rộng kết đổi Mẫu gợi ý số Cơng đồn… (cơ quan, đơn vị, trường học) …………………………… ĐĂNG KÝ THÀNH LẬP NHÓM NHÀ GIÁO CÙNG NHAU PHÁT TRIỂN Thời gian thực hiện: Học kỳ I, năm học 2016 - 2017 Họ tên người tham gia nhóm Nhiệm vụ chung giao Vấn đề mà thành viên nhóm quan tâm Thực trạng vấn đề mà thành viên nhóm quan tâm Điểm mạnh thành viên nhóm vấn đề quan tâm Điểm hạn chế thành viên nhóm vấn đề quan tâm Hướng giải nhóm để cải thiện vấn đề Dự kiến kết đạt Dự kiến thời gian tiến hành 10 Dự kiến vấn đề mà nhóm cần quan tâm, giải ... điều kiện thực tế đơn vị III TIẾN ĐỘ TRIỂN KHAI Tháng 9 /2016 - Cơng đồn Giáo dục Việt Nam ban hành văn hướng dẫn triển khai phong trào thi đua năm học 2016 - 2017 với chủ đề: “Đổi mới, sáng tạo... phong trào thi đua: “Đổi mới, sáng tạo dạy học” lồng ghép Hội nghị tổng kết năm học 2016- 2017 IV TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ Tiêu chí đánh giá tập thể - Các văn đạo triển khai thực phong trào thi đua năm... học kỳ II, năm học 2016 - 2017 V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Công đoàn Giáo dục Việt Nam - Xây dựng văn triển khai phong trào thi đua với chủ đề ”Đổi mới, sáng tạo dạy học” năm học 2016 - 2017 đội ngũ