ĐỀ KTHKII VĂN10

Sở GD & ĐT Quảng Nam Trường THPT Lê Quý Đôn & - ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Khơng tính thời gian chép đề) Câu (1 điểm): Phát lỗi sửa lỗi câu văn sau: Với nghệ thuật so sánh tác giả làm bật hi sinh to lớn người mẹ Việt Nam Câu (1 điểm): Dựa vào hiểu biết em đoạn trích “Hồi trống Cổ Thành” –trích Tam Quốc diễn nghĩa –La Quán Trung Em hãy: a Xác định tên nhân vật qua nhận xét sau: - ……là người ln bộc lộ thái độ dứt khốt, minh bạch, giữ vững lời thề kết nghĩa đến cùng, không chấp nhận phản bội, lại không tha thứ cho kẻ vong ân bội nghĩa - … người cố chấp, cứng nhắc Việc chấp nhận hoàn cảnh để vừa tự bảo vệ giữ tính mạng cho hai chị dâu hành vi mang tính chất trung nghĩa cách ứng xử lại mềm dẻo b Nêu ý nghĩa hồi trống? Câu (1 điểm): Xác định câu chủ đề phương pháp lập luận đoạn văn sau: “Huống thành Đại La, kinh đô cũ Cao Vương: vào nơi trung tâm trời đất, rồng cuộn hổ ngồi Đã nam bắc đông tây, lại tiện hướng nhìn sơng dựa núi Địa rộng mà bằng, đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ ngập lụt, muôn vật mực phong phú tốt tươi Xem khắp đất Việt ta, nơi thắng địa Thật chốn hội tụ trọng yếu bốn phương đất nước, nơi kinh bậc đế vương mn đời” (Lí Cơng Uẩn –Chiếu dời đô) Câu (2 điểm): Viết đoạn văn ngắn (khoảng 15 dòng) thuyết minh vài nét Truyện Kiều Nguyễn Du Câu (5 điểm): Phân tích niềm tự hào dân tộc Trương Hán Siêu qua Phú sông Bạch Đằng (Sách giáo khoa Ngữ Văn 10, Tập 2, NXB Giáo dục) HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2012-2013) Mơn: Ngữ văn 10 Cấp độ Tên CĐ Tiếng việt: Những yêu cầu sử dụng Tiếng Việt Số câu:1 Số điểm:1 Đọc hiểu: Hồi trống Cổ Thành Số câu:1 Số điểm:1 Làm văn Các thao tác nghị luận Số câu:1 Sốđiểm:1 Nhận biết Nhận biết lỗi cách sửa lỗi Cộng Số câu:1 1điểm=10% điểm Nhận biết nhân vật Trương Phi, Quan Công 0.5 điểm Làm văn Phương pháp thuyết minh Số câu:1 Sốđiểm:2 Hiểu biết khái quát nội dung nghệ thuật Truyện Kiều điểm Làm văn Nghị luận văn học Số câu:1 Sốđiểm:5 Giới thiệu tác giả, tác phẩm; Vấn đề cần phân tích 0.5 điểm Tổng số điểm Tỉ lệ % Thông hiểu Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao Số điểm: 30% Hiểu ý nghĩa Hồi trốngCổ Thành 0.5 điểm Hiểu thao tác nghị luận sử dụng đoạn văn 0.5 điểm Số câu: 1điểm=10% Tìm câu chủ đề đoạn 0.5 điểm Vận dung kĩ văn thuyết minh điểm Đánh giá Hiểu niềm tự hào chung dân tộc nêu suy tác giả nghĩ thân thể 0.5 điểm phú điểm Số điểm: 30% Số câu: 1điểm =10% Sốđiểm:2 20% Số câu:1 2điểm=20% Kĩ phân tích làm sáng tỏ phương diện: chiến công lịch sử truyền thống nhân nghĩa điểm Số câu:1 5điểm=50% Số câu:5 Số điểm:2 Số điểm:10 20% 100% HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1.( 1điểm ) - Phát lỗi: Không phân biệt thành phần phụ với chủ ngữ (0.5điểm) - Nêu cách sửa: (0.5 điểm) + Bỏ từ “với” + Bỏ từ “của” thêm dấu phẩy vào sau chữ “sánh” Câu 2.( 1điểm ) -Xác định nhân vật theo thứ tự: (0.5 điểm) + Trương Phi + Quan Công - Nêu ý nghĩa hồi trống (0.5 điểm) Đó hồi trống gợi khí hào hùng chiến trận, hồi trống thách thức, minh oan đoàn tụ Câu 3.( 1điểm ) - Xác định thao tác nghị luận: qui nạp (0.5 điểm) - Xác định câu chủ đề: Câu cuối đoạn văn (0.5 điểm) Câu (2 điểm) Biết tạo đoạn văn ngắn hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu sau: - Về nội dung: Làm rõ nội dung sau: + Nguồn gốc, tên gọi + Nội dung: Nêu lên vấn đề thân phận người phụ nữ tài sắc xhpk + Nghệ thuật: Miêu tả tâm lí nhân vật sâu sắc + Đánh giá chung Truyện Kiều - Về kĩ năng: Biết vận dụng phương pháp thuyết minh Câu (5 điểm) 1.Yêu cầu kĩ năng: Bài viết có bố cục rõ ràng, chặt chẽ, có luận điểm, dẫn chứng cụ thể hợp lí Hạn chế lỗi diễn đạt, lỗi tả Yêu cầu kiến thức: (Cho điểm sở yêu cầu kĩ năng) a Mở : -Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm -Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề cần phân tích B.Thân - Luận điểm 1: Niềm tự hào chiến công lịch sử dân tộc sông Bạch Đằng lịch sử: + Qua lời kể khách: Qua cửa Đại Than, ngược bến Đông Triều; Bát ngát sóng kình, thướt tha trĩ; Nước trời sắc, phong cảnh ba thu; sơng chìm giáo gãy, gị đầy xương khô,… + Qua hồi tưởng bô lão: Giọng kể sảng khoái, hào hùng -Luận điểm 2: Niềm tự hào truyền thống nhân nghĩa + Tự hào trước truyền thống nhân nghĩa dân tộc + Khẳng định chân lí: Bất nghĩa tiêu vong, có anh hùng lưu danh thiên cổ c Kết - Từ niềm tự hào tác giả, đánh giá chung tác phẩm - Bày tỏ suy nghĩ thân * Lưu ý: Giám khảo cần trân trọng phát hiện, cảm nhận sâu sắc thí sinh để đánh giá viết 3.Biểu điểm : -Điểm 5: + Đáp ứng tốt yêu cầu đề kĩ kiến thức + Văn sâu sắc, có cảm xúc -Điểm 4: +Đáp ứng phần lớn yêu cầu +Văn mạch lạc, sáng, có cảm xúc - Điểm 3: + Hiểu, nắm yêu cầu đề, làm bật trọng tâm đề + Văn chưa thật sâu sắc - Điểm 2: +Tỏ hiểu đề lúng túng cách trình bày, văn vụng +Khai thác chưa - Điểm 1: Viết có ý sơ sài, ý mơ hồ - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề bỏ giấy trắng ... ứng tốt yêu cầu đề kĩ kiến thức + Văn sâu sắc, có cảm xúc -Điểm 4: +Đáp ứng phần lớn yêu cầu +Văn mạch lạc, sáng, có cảm xúc - Điểm 3: + Hiểu, nắm yêu cầu đề, làm bật trọng tâm đề + Văn chưa thật... chủ đề: Câu cuối đoạn văn (0.5 điểm) Câu (2 điểm) Biết tạo đoạn văn ngắn hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu sau: - Về nội dung: Làm rõ nội dung sau: + Nguồn gốc, tên gọi + Nội dung: Nêu lên vấn đề thân... chưa thật sâu sắc - Điểm 2: +Tỏ hiểu đề lúng túng cách trình bày, văn cịn vụng +Khai thác chưa - Điểm 1: Viết có ý sơ sài, ý mơ hồ - Điểm 0: Hoàn toàn lạc đề bỏ giấy trắng