SÁNG KIÊN KINHNNHGJ 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƢỜNG TIỂU HỌC TRƢNG VƢƠNG Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 182/KH THTV Uông Bí, ngày 25 tháng 9 năm 2019 KẾ HOẠCH Chỉ đạo[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG TIỂU HỌC TRƢNG VƢƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số:182/KH-THTV ng Bí, ngày 25 tháng năm 2019 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Chỉ đạo chuyên môn - Năm học 2019 – 2020 Căn hướng dẫn số 848/HD-PGDĐ ngày 13/9/2019 phòng Giáo dục Đào tạo thành phố ng Bí việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 20192020 giáo dục tiểu học; Căn kế hoạch số 178/KH-THTV ngày 24/9/2019 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 nhà trường; Căn tình hình thực tế, trường Tiểu học Trưng Vương xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn năm học 2019-2020 sau: PHẦN VÀI NÉT VỀ TÌNH HÌNH NHÀ TRƢỜNG I Kết thực tiêu kế hoạch năm học 2018 - 2019 Công tác phát triển giáo dục - Số lớp: Đầu năm: 24 lớp; cuối năm: 24 lớp Đạt tỉ lệ 100% - Số học sinh: Đầu năm: 930 học sinh Cuối năm: 931 học sinh (tăng 01 học sinh, lí học sinh chuyển đến) Chất lượng giáo dục a Chất lượng môn học hoạt động giáo dục - Học sinh hoàn thành chương trình lên lớp: 927/931 đạt 99.57% - Học sinh hồn thành chương trình tiểu học: 180/180 đạt 100% - Học sinh Hiệu trưởng nhà trường khen: 633/931 đạt 67.99% * Học sinh đạt giải kỳ giao lưu - Giao lưu học sinh khiếu cấp tiểu học: Giải Nhất bảng A (Đội thi gồm 10 HS Khối có HS, Khối có HS) - Hội thi Viết chữ trình bày đẹp cấp thành phố: + giải Nhất: Lê Anh Thư 4A1 + giải Nhì: Hồng Nguyễn Trúc Anh; Lê Phạm An Nhiên 1A1; Đinh Trần Hà Khanh 2A1:, giải Ba: Hà Ngọc Anh 5A1; Lê Ngọc Hà 4A1; Tạ Quỳnh Chi 3A5; + giải Khuyến khích: Tạ Phương Linh 5A3 - HS huy chương đồng thi “Tìm hiểu tài tốn học” cấp Quốc gia: Phạm Đức Thịnh 5A2 b Chất lượng kỳ hoạt động phong trào + 01 giải Nhất - Bật xa: Nguyễn Thị Yến Vy 5A5 + 01 giải Nhì - Bật xa: Nguyễn Anh Tuấn 5A1 + 01 giải Nhất - Chạy 60m: Nguyễn Anh Tuấn 5A1 + 01 giải Nhì - Chạy 60m: Nguyễn Ngọc Mai Anh 5A2 + 01 giải Ba - Ném bóng: Hồng Đức Phúc 5A2 + Giải " Cầu thủ ghi nhiều bàn thắng nhất": Nguyễn Minh Đại - Lớp 5A5 + Toàn đồn: Nhất đội Nam; Giải Ba bóng đá Chất lượng đội ngũ - Đánh giá, xếp loại viên chức: Đội ngũ Số lượng Quản lí 02 Giáo viên,NV 38 Kết xếp loại Hoàn thành xuất Hoàn thành Hoàn thành Không HT sắc nhiệm vụ tốt nhiệm vụ nhiệm vụ nhiệm vụ (100%) (18.4%) 30 (79%) 1(2,6%) - Đánh giá, xếp loại Chuẩn HT, PHT, CNNGV: Đội ngũ Quản lí Giáo viên Số lượng 02 38 Kết xếp loại Loại Khá Loại TB Loại xuất sắc (100%) 20 (52,6%) 18 (47,3%) Loại Danh hiệu thi đua tập thể, cá nhân - Tập thể + Tập thể lao động xuất sắc; trường đạt trường học an toàn, đảm bảo an ninh trật tự + Liên đội: Ban chấp hành đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Ninh tặng khen “Đã có thành tích xuất sắc cơng tác Đội phong trào thiếu nhi năm học 2018-2019” - Cá nhân + Chiến sĩ thi đua sở: 06 đ.c đạt 15% + Lao động tiên tiến: 39/40 đạt 97.5% + UBND tỉnh tặng Bằng khen: 01 đ.c đạt 2,5% + Sở GD&ĐT tặng giấy khen: 01 đ.c đạt 2,5% + UBND thành phố khen: 02 đ.c đạt 5% + HĐĐ tỉnh khen: 01 đ.c đạt 2,5% Đánh giá chung 5.1 Ưu điểm Năm học 2018-2019, công tác giáo dục nhà trường tiếp tục phát triển tốt, tiêu kế hoạch đạt kết cao: Quy mơ trường, lớp học giữ vững; hồn thành phổ cập giáo dục tiểu học mức độ II ; Tỷ lệ huy động 100% trẻ tuổi vào học lớp 100% học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6; khơng có học sinh bỏ học; Chất lượng giáo dục nâng lên, tỷ lệ học sinh khiếu tăng so với năm học 2017 – 2018 100% đội ngũ đạt chuẩn chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ 5.2 Hạn chế - Chất lượng giáo dục có chuyển biến tích cực nhìn chung chưa đáp ứng mục tiêu, cịn hạn chế giáo dục văn hóa, đạo đức kỹ sống cho học sinh - Đồ dùng dạy học trang thiết bị trang bị bổ sung chưa đầy đủ nguồn kinh phí hạn hẹp, số giáo viên chưa quan tâm đến hiệu sử dụng thiết bị - Năng lực chuyên môn phận giáo viên cịn hạn chế Tiến độ hồn thành cơng việc số CBGVNV cịn chậm, báo cáo đơi số liệu chưa xác - Cơng tác chủ nhiệm lớp số giáo viên hạn chế II Tình hình nhà trƣờng năm học 2019- 2020 Thuận lợi - Nhà trường nhận quan tâm Đảng ủy, UBND phường Trưng Vương, Phòng GD & ĐT ng Bí phụ huynh học sinh địa bàn - Đội ngũ giáo viên ổn định, có trình độ đạt chuẩn trở lên Tập thể nhà trường giữ vững mối đoàn kết nội - Cơ sở vật chất nhà trường tương đối khang trang; đảm bảo đủ bàn ghế phòng học cho giáo viên học sinh, hệ thống ánh sáng, quạt điện vận hành tốt tạo điều kiện cho học sinh học tập hoạt động - Năm học thứ hai, phịng học thơng minh nhà trường Sở giáo dục đào tạo trang bị, lắp đặt tiếp tục sử dụng đưa vào giảng dạy khối lớp - 5, thuận lợi cho việc giảng dạy nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp nhà trường - Nhà trường nhận quan tâm, ủng hộ cha mẹ học sinh mặt Khó khăn - Giáo viên độ tuổi trẻ, độ tuổi nghỉ thai sản nhiều Nhà trường gặp nhiều khó khăn việc phân công nhiệm vụ Một số GV trẻ chưa nhiều kinh nghiệm giảng dạy công tác chủ nhiệm Một số GV hạn chế việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy thực phần mềm giáo dục - Tuy sân trường rộng thiếu bóng mát hệ thống xanh khuôn viên trường lâu năm cằn cỗi - Sĩ số học sinh số lớp tải so với quy định (nhất khối 2, 3) - Thiếu phòng học chức âm nhạc, mĩ thuật , cửa sổ sau lớp học dãy nhà học tầng số khuôn cửa khu hai tầng bị mối mọt hỏng nặng - Hệ thống nước khn viên trường chưa đảm bảo, mưa to số vị trí bị ngập nước - Nhà để xe cho CBGVNV chật hẹp chưa đảm bảo 3 Tình hình đội ngũ 3.1 Cán giáo viên tồn trường Trình độ TS Cao học 01 40 Đại học Cao đẳng Trung cấp Nữ Đảng viên CBQL GV NV 29 01 39 25 02 36 02 HĐTP 05 3.2 Biên chế cán bộ, giáo viên trường - Ban giám hiệu : 02 đ.c - Thư viện thiết bị: 01 đ.c - Kế toán: 01 đ.c - Giáo viên: 36 đ.c (trong 05 hợp đồng TP): Trong GV dạy văn hóa 28 đ.c ; dạy chun mơn: 09 đ/c: + Chuyên Thể dục: đ.c + Chuyên Mĩ thuật: đ.c + Chuyên Âm nhạc: đ.c + Chuyên Ngoại ngữ: đ.c Tình hình lớp, học sinh Khối lớp Số lớp Học sinh Con TB, LS, BB HS nghèo Khuyết tật HS dân tộc Tổng số Nữ 185 86 2 221 111 179 80 170 77 5 172 82 1 Cộng 24 927 436 04 - Sĩ số học sinh năm học 2019-2020 so với năm học trước giảm 03 học sinh Tình hình sở vật chất (Phụ lục 1) Phân công nhiệm vụ CB, GV, NV (Phụ lục 2) PHẦN KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUYÊN MÔN A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Thực rà soát, quy hoạch, phát triển mạng lưới trường lớp; tăng cường sở vật chất trường tiểu học đáp ứng điều kiện thực Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ GDĐT (sau gọi tắt CTGDPT 2018), Kế hoạch số 199/KH-UBND ngày 21/8/2019 UBND tỉnh Quảng Ninh thực CTGDPT địa bàn tỉnh Việc tổ chức dồn dịch, sáp nhập sở giáo dục có quy mô nhỏ Thành phố thực theo nguyên tắc đảm bảo quyền lợi học tập học sinh, tạo thuận lợi cho người dân; phù hợp với quy hoạch đáp ứng yêu cầu thực chương trình giáo dục theo quy định Bộ GDĐT nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Bảo đảm điều kiện sở vật chất trường học để thực hiệu nhiệm vụ năm học; bổ sung xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo phòng học, phòng chức năng, bếp ăn, nhà vệ sinh, cơng trình nước mua sắm bổ sung thiết bị dạy học cịn thiếu, trọng vùng khó khăn Giải tình trạng thiếu phịng học, nhà vệ sinh cơng trình nước sở giáo dục; không đưa vào sử dụng cơng trình trường, lớp học, nhà vệ sinh khơng bảo đảm an tồn theo quy định Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lí giáo dục (CBQL) Thực nghiêm túc Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07/5/2018 việc tăng cường công tác quản lí nâng cao đạo đức nhà giáo Tiếp tục rà soát, xếp lại đội ngũ giáo viên đủ số lượng theo định mức để tổ chức dạy học buổi/ngày, bảo đảm cấu để thực dạy học đủ môn học theo quy định chương trình Xây dựng phát huy vai trò CBQL, giáo viên cốt cán việc thực bồi dưỡng, tập huấn đội ngũ chuẩn bị sẵn sàng cho việc triển khai CTGDPT 2018; bồi dưỡng nâng cao lực triển khai nhiệm vụ cho giáo viên đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm; bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học; dự kiến phân công giáo viên dạy học lớp năm học 2020-2021 để tập trung bồi dưỡng, đảm bảo 100% giáo viên dạy học lớp theo chương trình bồi dưỡng trước thực nhiệm vụ Chuẩn bị sách giáo khoa theo CTGDPT 2018 Tổ chức tập huấn giáo viên, cán quản lý sử dụng chương trình sách giáo khoa lớp 1; hoàn thành điều kiện chuẩn bị triển khai chương trình lớp theo CTGDPT 2018 Chú trọng đổi cơng tác quản lí, quản trị trường học theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lí, tăng cường quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục đôi với việc nâng cao lực quản trị nhà trường, gắn với trách nhiệm người đứng đầu sở giáo dục Nâng cao tỉ lệ chất lượng dạy học buổi/ngày; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí giáo dục; tích cực nâng cao hiệu công tác truyền thông Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo Khắc phục bệnh thành tích giáo dục tiểu học Đôn đốc kiểm tra, giám sát đơn vị cơng tác điều hành, quản lí, tổ chức hoạt động dịch vụ giáo dục nhà trường nhằm đảm bảo vệ sinh, an toàn, chất lượng Tiếp tục triển khai thực nghiêm túc, có chất lượng Cơng văn 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 Bộ GDĐT hướng dẫn thực CTGDPT hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh; đạo thực chương trình, kế hoạch giáo dục nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo Tổ chức thực nội dung dạy học theo hướng tiếp cận CTGDPT 2018; đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Tăng cường nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục sở giáo dục tiểu học Chú trọng kết hợp dạy chữ với dạy người, giáo dục ý thức, trách nhiệm cơng dân gia đình - nhà trường - xã hội cho học sinh tiểu học Thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành phù hợp điều kiện địa phương Tăng cường an ninh, an tồn trường học, tích cực phòng, chống xâm hại bạo lực học đường; trọng xây dựng văn hóa học đường mơi trường giáo dục; tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, rèn luyện kỹ sống cho học sinh; nâng cao ý thức trách nhiệm nghề nghiệp, đạo đức nhà giáo cho đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục; xây dựng chế phối hợp gia đình - nhà trường - xã hội giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh Bảo đảm thực hiệu chương trình giáo dục thể chất, y tế trường học; phát động phong trào học bơi phòng, chống đuối nước cho học sinh B NHIỆM VỤ CỤ THỂ I Thực chƣơng trình giáo dục Thực chương trình 1.1 Chỉ tiêu - Thực đúng, đủ theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 chương trình GDPT; - 100% tổ chun mơn thực tốt việc rà sốt nội dung, chương trình sách giáo khoa theo kế hoạch nhà trường Phòng giáo dục hướng dẫn đạo - Thực lồng ghép tích hợp nội dung giáo dục có hiệu vào môn học theo hướng dẫn BGD&ĐT; Chú trọng nội dung lồng ghép Giáo dục Quốc phòng an ninh hiệu quả; Giáo dục kỹ sống cho học sinh qua học; Giáo dục quyền trẻ em, bảo vệ mơi trường phịng chống rác thải nhựa theo đạo CMPGD - 100% học sinh khối 3-5 học Tiếng Anh theo chương trình BGD tổ chức học Tiếng Anh làm quen, tiếng Anh có yếu tố người nước ngồi có hiệu - Tổ chức cho 100% HS học buổi/tuần theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học nhà trường 1.2 Nhiệm vụ Trên sở chương trình giáo dục phổ thông theo Quyết định số 16/2006/QĐBGDĐT ngày 05/5/2006, nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh phù hợp với tình hình thực tế trường thơng qua việc - Tiếp tục triển khai thực Công văn 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017 Bộ GDĐT hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 20172018 (có hướng dẫn bổ sung Công văn 5131/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2017) Trên sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ thái độ cấp học CTGDPT, hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/09/2011 văn hướng dẫn cấp - Xây dựng kế hoạch hướng dẫn tổ chun mơn rà sốt nội dung dạy học sách giáo khoa, tinh giản nội dung dạy học vượt mức độ cần đạt kiến thức, kỹ chương trình giáo dục phổ thông hành; điều chỉnh để tránh trùng lặp nội dung môn học, hoạt động giáo dục; bổ sung, cập nhật thông tin phù hợp thay cho thông tin cũ, lạc hậu - Bám sát nhiệm vụ năm học phòng giáo dục đạo nhiệm vụ năm học nhà trường để xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường đảm bảo: + Thực đầy đủ nội dung môn học hoạt động giáo dục bắt buộc (theo định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/52006 ban hành chương trình GDPT), + Lựa chọn nội dung giáo dục tự chọn hoạt động giáo dục phù hợp với nhu cầu học sinh điều kiện nhà trường; đảm bảo tính chủ động, linh hoạt nhà trường việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục dạy học buổi/ngày; tuân thủ nguyên tắc, phương pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học; (Thời lượng chi tiết kế hoạch buổi/ngày) + Sắp xếp thời khóa biểu khoa học, đảm bảo tỉ lệ hợp lí nội dung dạy học hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lí thời lượng, thời điểm ngày học tuần học phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học; Phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường theo hướng xếp lại nội dung dạy học cập nhật nội dung dạy học nhằm tạo thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực - Giao nhiệm vụ tới tổ chuyên môn, hướng dẫn giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục theo hướng xếp lại tiết học sách giáo khoa thành số học theo chủ đề phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, nhằm tiết kiệm thời gian tạo thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực 1.3 Giải pháp - Hướng dẫn tổ chuyên môn sinh hoạt vào việc trọng bàn biện pháp tổ chức dạy học hoạt động thực hành vận dụng kiến thức, giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh tiết học, học cách phù hợp; nghiên cứu học đổi HTTCDH cho phù hợp với học điều kiện thực tế đơn vị - Hướng dẫn tổ chuyên môn thực nghiêm túc việc rà soát để điều chỉnh, thay đổi nội dung dạy học dựa mục tiêu học phù hợp với đối tượng học sinh lớp đảm bảo hiệu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo từ hình thành PTNL HS Các tổ CM có nhiệm vụ hướng dẫn tổ rà sốt nội dung, chương trình tổ khối phụ trách Báo cáo CM hàng tháng nội dung điều chỉnh - Xây dựng thời khóa biểu buổi/tuần đầy đủ nội dung môn học hoạt động giáo dục bắt buộc thực nội dung giáo dục ngoại khóa theo đề án xây dựng phòng GD&ĐT phê duyệt; tuân thủ nguyên tắc, phương pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học; Thời khóa biểu xếp cách khoa học, đảm bảo tỉ lệ hợp lí nội dung dạy học hoạt động giáo dục, phân bổ hợp lí thời lượng, thời điểm ngày học tuần học phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học; + Chỉ đạo tổ chuyên môn xếp lại nội dung dạy học cập nhật nội dung dạy học nhằm tạo thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực - Thực nhiệm vụ năm học 2019-2020, hướng dẫn tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học môn TNXH (Tổ CM 2-3), Môn Khoa học khối lớp từ lớp đến lớp theo hướng xếp lại tiết học sách giáo khoa thành số học theo chủ đề phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, nhằm tiết kiệm thời gian tạo thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực (thời gian hoàn thành vào tuần tháng 11/2019 báo cáo văn gmailtranthanhdungtvub@gmail.com) - CBGV tích cực tự học, tự tìm hiểu, tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn theo chuyên đề, chủ điểm biện pháp dạy học tích cực, đại trang giáo dục trực tuyến để vận dụng giảng dạy - Các tổ CM tăng cường kiểm tra đánh giá giáo viên việc thực chương trình giảng dạy lớp Dạy học buổi/ngày 2.1 Chỉ tiêu - 24/24 lớp tham gia học buổi/ngày buổi tuần - 100% học sinh khối lớp học môn học chương trình tiết ơn luyện, nâng cao … kế hoạch đề 2.2 Nhiệm vụ - Xây dựng nội dung kế hoạch dạy học buổi/ngày khoa học hợp lí, phù hợp với thực tế trường đảm bảo yêu cầu chuyên môn PGD kế hoạch nhiệm vụ năm học nhà trường 2.3 Giải pháp - Nhà trường chuẩn bị tốt CSVC để tổ chức cho 24/24 lớp học buổi/ngày (9buổi/tuần) tạo điều kiện thuận lợi cho cha mẹ học sinh việc việc đưa đón học sinh đến trường - Xây dựng kế hoạch dạy học buổi/ngày, triển khai tới toàn thể cán giáo viên thực sở đảm bảo yêu cầu sau: + Học sinh tự học có hướng dẫn giáo viên để hoàn thành nội dung học tập lớp sử dụng có hiệu tài liệu bổ trợ Không giao tập nhà cho học sinh (Chỉ giao lớp học sinh chưa hoàn thành nội dung học tập giao thêm với học sinh khiếu … lưu ý không làm khó học sinh phụ huynh) Dạy học mơn học bắt buộc, tự chọn, tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động xã hội, hoạt động giáo dục lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa… - Năm học 2019-2020 nhà trường thiếu 02 giáo viên nên bố trí dạy buổi/tuần mơn học ngoại khóa bố trí dạy vào buổi chiều nghỉ khối phiên tạo điều kiện cho HS học buổi/tuần + Thời lượng tiết dạy tối đa tiết/ngày (buổi sáng không 04 tiết, buổi chiều không 03 tiết) Khi bố trí, hạn chế tối đa việc xếp mơn học Tốn, Tập đọc, Tập làm văn, … vào buổi ngày - Thời khoá biểu dạy học buổi phù hợp với tình thực tế nhà trường theo số tiết quy định (Cụ thể kế hoạch buổi/ngày) Dạy học tiếng Anh 3.1 Chỉ tiêu - 100% học sinh khối 1+2 tham gia học chương trình tiếng Anh làm quen tiết/tuần - 100% học sinh khối 3-5 học tiếng Anh chương trình Bộ Giáo dục tiết tuần - Học sinh khối 3-5 đăng ký học chương trình Tiếng Anh có yếu tố nước ngồi theo đề án phê duyệt tinh thần tự nguyện Thời lượng tiết/tuần Phấn đấu 60%/ tổng số học sinh khối lớp 3,4,5 tham gia học Tiếng Anh có yếu tố người nước ngồi với tinh thần tự nguyện 3.2 Nhiệm vụ - Tiếp tục triển khai dạy học tiếng Anh theo hướng dẫn số 731/HDPGD&ĐT ngày 25/7/2016 phòng GDĐT Triển khai dạy học môn tiếng Anh cấp tiểu học từ năm học 2016 - 2017; Công văn số 803a/PGD&ĐT ngày 20/8/2016 việc hướng dẫn xây dựng, triển khai thực Đề án dạy tiếng Anh làm quen cho lớp 1,2 theo chương trình Phonics UK; Dạy tăng cường kĩ nghe nói tiếng Anh có tham gia người nước từ năm học 2016 - 2017 - Nâng cao chất lượng chuyên môn Gv dạy tiếng anh qua việc tổ chức câu lạc bộ, giao lưu cấp cụm, sinh hoạt chuyên đề - Đảm bảo có đủ CSVC phục vụ cho việc giảng dạy T anh 3.3 Giải pháp - Triển khai thực theo đề án dạy tiếng dạy tiếng Anh làm quen cho lớp 1,2 theo chương trình Phonics UK; Dạy tăng cường kĩ nghe nói tiếng Anh có tham gia người nước phù hợp với tình hình thực tế nhà trường qua việc bố trí, xếp thời khóa biểu cách hợp lý - Thực kế hoạch dạy tiếng Anh nhà trường cụ thể: + Đối với khối 1, 2: Học tự chọn chương trình phonics; Thực dạy tiết/ tuần + Đối với khối 3,4,5: Thực dạy theo Quyết định số 3321/QĐ-BGDĐT ngày 12/8/2010, bố trí dạy tiết/ tuần - Chỉ đạo giáo viên thực soạn giảng nghiêm túc theo phân phối chương trình mơn, linh hoạt phương pháp giảng dạy, tích hợp nội dung giáo dục vào dạy (Nội dung xác định cụ thể mục tiêu giáo án); Trong trình giảng dạy, giáo viên cần tích cực giao tiếp tiếng Anh nhằm tạo thói quen sử dụng cho học sinh; Dạy đủ kỹ nghe, nói, đọc, viết, ưu tiên kĩ nghe, nói cho học sinh, tạo hội cho học sinh thực hành sau học - Thực đánh giá học sinh theo hướng phát triển lực học, tăng cường đánh giá thường xuyên Tổ chức kiểm tra đánh giá lực sử dụng tiếng Anh học sinh lớp toàn Thành phố hồn thành chương trình mơn tiếng Anh cấp tiểu học - Tổ chức họp tuyên truyền tới cha mẹ học sinh nội dung chương trình học tiếng Anh Xây dựng thời khóa biểu phù hợp tạo điều kiện thuận lợi cho cha mẹ học sinh việc đưa, đón an tồn - Tiếp tục đầu tư CSVC phục vụ cho công tác dạy học tiếng Anh (Trang bị thêm máy tính, loa máy cho phịng học Tiếng Anh) - Kiểm tra dự tổ chức hoạt động dạy học Tiếng Anh, báo cáo kết kết hàng tháng cho đ/c Khánh trước ngày mùng 30 hàng tháng; kết kết triển khai dạy học Tiếng Anh Phòng GDĐT định kì cuối học kì I cuối năm học thời gian - Thành lập tổ câu lạc Tiếng Anh, giao cho đồng chí tổ trưởng xây dựng kế hoạch hoạt động hàng tháng năm học Thực giáo dục trẻ khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh khó khăn 4.1 Chỉ tiêu - 100% trẻ khuyết tật tham gia học hòa nhập lớp xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân có định hướng giáo dục phù hợp đặc điểm trình độ em - 100% học sinh có hồn cảnh khó khăn quan tâm, động viên hỗ trợ kịp thời hoạt động học tập nhà trường 4.1 Nhiệm vụ - Tăng cường hoạt động giáo dục cho học sinh có hồn cảnh khó khăn HS khuyết tật, HS tự kỷ - Thực tốt nhiệm vụ theo cơng văn số 857/PGD&ĐT-GDTH ngày 01/9/2016 Phịng GDĐT “V/v Kết luận Hội nghị tập huấn cán bộ, giáo viên dạy học hòa nhập cho trẻ khyết tật trí tuệ số nội dung liên quan đến cơng tác giáo dục hịa nhập”; thực Thơng tư liên tịch số 42/2013/TTLT-BGDĐTBLĐTBXH-BTC quy định sách giáo dục người khuyết tật; đảm bảo Phụ cấp ưu đãi cho giáo viên trực tiếp giảng dạy người khuyết tật quy định khoản 2, Điều Nghị định số 28/NĐ-CP ngày 10/4/2012 Chính phủ theo hướng dẫn công văn số 184/SGD&ĐT-GDTrH ngày 5/8/2016 Sở GDĐT - Triển khai thực nhiệm vụ nhằm hỗ trợ, phát triển công tác giáo dục hòa nhập theo Quyết định số 2392/QĐ-UBND ngày 14/8/2015 Ủy ban nhân dân tỉnh Phê duyệt Đề án “Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập cho trẻ khuyết tật, tự kỷ sở giáo dục địa bàn tỉnh Quảng Ninh đến năm 2020” - Thực Thông tư số 39/2009/TT-BGDĐT ngày 19/12/2009 Bộ GDĐT ban hành quy định giáo dục hòa nhập cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; Quyết định số 292/2016/QĐ-UBND ngày 01/02/2016 Ủy ban Nhân dân tỉnh Thực sách hỗ trợ số đối tượng trẻ em chưa thuộc diện hưởng sách hành Nhà nước địa bàn tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2016-2020; Hướng dẫn liên ngành số 641/HD-LN ngày 14/04/2016 Sở LĐ-TB&XH - Sở GDĐT - Sở TC - Sở YT-BHXH tỉnh Quảng Ninh thực số điều Quy định thực 10 Phụ lục 1: Tình hình sở vật chất nhà trƣờng Có Cần đủ học buổi/ ngày Thiếu 03 Ghi Tách phòng trường Hội Phòng học phòng chức 24 27 Phòng học 24 24 Phòng Tiếng Anh 01 01 Phòng Mĩ thuật 01 Phòng Âm nhạc 01 Phòng thư viện 01 01 Phòng thiết bị 01 01 Phòng Hiệu trưởng 01 01 Phòng PHT 01 01 Tủ đựng đồ dùng giáo viên 24 24 Bảng chống lóa 29 29 Tủ hồ sơ 08 08 Giá sách thư viện 06 06 Bàn phòng họp 14 14 Ghế phòng họp 40 40 Bàn ghế học sinh 527 527 Bàn ghế giáo viên 24 24bộ Sửa chữa 06 Máy vi tính xách tay 09 09 hỏng 01 cái- lý Máy tính để bàn 05 05 Máy in 05 05 Máy chiếu 10 10 Máy hắt 02 02 Điều hòa 54 54 Ti vi 02 02 Đã lý 01 tủ gỗ GV- 10 tủ hư hỏng Bàn ghế Hỏng 29 Máy tính, trang thiết bị 40 hỏng 01 – lý Đài 01 Bảng thông minh dạy Tiếng Anh 01 01 Hỏng Quạt trần 113 hỏng 01 - lý 01 113 c Phụ lục 2: Phân công nhiệm vụ cán bộ, giáo viên, nhân viên STT Họ tên TĐĐT 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Ngô Thị Huế Trần Thị Thanh Dung Lê Thị Huyền Trang Phạm Thị Duyên Phí Thị Thùy Trang Trần Thị Thúy Dung Nguyễn Hải Hậu Vũ Thị Thoan Nguyễn Thị Hoài Thu Nguyễn Thị Hoa Nguyễn Thị Hằng Đặng Thị Thu Hương Lê Thị Thanh Hà Nguyễn Thị Thủy Trương Thị Mỹ Hạnh Nguyễn Thị Hiền Đào Thị Minh Huệ Nguyễn Thị Dung Tô Thị Hải Nguyễn Hồng Uyên Nguyễn Thị Hương Lan Nguyễn Thị Thùy Nhung Vũ Thị Liên Nguyễn Thị Phương Trịnh Thị Chiến Hoàng Thị Thành Nguyễn Thùy Dương Vũ Thị Nga Lưu Thị Thu Hương Trương Thị Hồng Thắm Nguyễn Minh Thùy Phạm Tiến Quyết Ngô Thu Thảo Trần Thị Khánh Linh Đặng Thị Hồng Hạnh Phạm Thị Thùy Tăng Tố Như ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH CĐ ĐH CĐ CĐ CĐ TC CĐ ĐH ĐH CĐ ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH CĐ CĐ ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH Chức vụ HT PHT TP TT TP TT PCTCĐ TP CTCĐ TT 41 Phân công nhiệm vụ GVCN 1A1 GVCN 1A2 GVCN 1A3 GVCN 1A4 GVCN 1A5 GVMT GVBM GVAN GVTD GVAN NVTV GVCN 2A2 GVCN 2A1 GVCN 2A3 GVCN 2A4 GVCN 2A5 GVCN 3A1 GVCN 3A2 GVCN 3A3 GVCN 3A4 GVBM GVMT GVMT+TPT GVCN 4A1 GVCN 4A2 GVCN 4A3 GVCN 4A4 GVCN 4A5 GVCN 5A1 GVCN 5A2 GVCN 5A3 GVCN 5A4 GVCN 5A5 GVTA + BM GVTA + BM Số tiết 02 04 18 19 20 17 20 23 23 23 23 23 20 19 20 20 20 17 20 20 20 23 23 20 20 18 19 17 20 20 17 20 20 23 23 Ghi HĐTP HĐTP HĐTP HĐTP 39 40 41 42 Nguyễn Thu Thủy Phạm Thị Thu Hương Đinh Thị Như Quỳnh Lê Thị Thời ĐH ĐH CĐ ĐH TKHĐ GVTA + BM Kế toán- VT GVBM GVBM 20 23 23 HĐT Phụ lục 3: Thực tích hợp nội dung tuyên truyền Danh th ng Yên t Nội dung chƣơng trình học tập: Thực theo nội dung tài liệu phê duyệt ban tuyên giáo Thành ủy ngày 16/10/2015 tham khảo Website: http://ban quảnlyyentu.vn Cụ thể: a Cuộc đời nghiệp Trần Nhân Tông (3 tiết) - Tiết 1: Những mốc thời gian gắn liền với tên tuổi ơng; Ơng hồng đế anh minh - Tiết 2: Ông anh hùng dân tộc; danh nhân văn hóa tiêu biểu - Tiết 3: Ông bậc Tổ sư sáng lập Thiền phái Trúc Lâm b Những giá trị di tích danh th ng Yên T (1 tiết) - Lớp thay dạy LSĐP Yên Tử c Lịch s chùa khu di tích Yên T (2 tiết) * Biện pháp thực hiện: - Trước thực hiện, đề nghị đ/c TTCM khối cần tổ chức sinh hoạt tổ thảo luận, thống nội dung cần giáo dục Khi thống nội dung dạy bài, tùy theo giáo viên lựa chọn hình thức khác nhau: kế chuyện, chơi trò chơi, tập làm HD viên du lịch, rung chuông vàng để lồng ghép tiết SHTT cuối tuần a Lồng ghép tiết SHTT - Soạn thành cụ thể Tiếp nối sau hoạt động sinh hoạt lớp b Lồng ghép tiết khóa - Chỉ đạo giáo viên dạy lồng ghép vào giảng khóa cách tự nhiên, khơng máy móc, giáo điều khơng hơ hiệu, lồng ghép cần r nét, khuyến khích giáo viên đổi hình thức giảng dạy cho hiệu quả, qua giáo giục em ý thức trách nhiệm biết giữ gìn bảo vệ di tích n tử nói riêng di tích lịch sử nói chung - u cầu đ/c tổ trưởng buổi SHCM cần đưa nội dung bàn bạc để thống địa thực lồng ghép, nội dung dạy lồng ghép, cách ghi vào sổ báo giảng - BGH thường xuyên kiểm tra việc thực tổ c Các hoạt động khác - Lồng ghép tuyên truyền buổi sinh hoạt tập thể chào cờ đầu tuần nhiều hình thức phong phú vào tháng năm học - Tổ chức hoạt động trải nghiệm tìm hiểu khu di tích danh thắng n Tử, Khuyến khích tập thể học sinh, CBGV, NV tham gia: 42 + Thành lập đồn (khơng q 60 học sinh), bố trí xe đưa đón học sinh tham gia, báo cáo PGD&ĐT để liên hệ với Ban quản lý Yên Tử để hỗ trợ hoạt động + Các đ/c Bí thư đồn, TPT tổ chức thi tìm hiểu giá trị khu di tích danh thắng Yên Tử, lịch sử phát triển thành phố ng Bí Phụ lục Đăng kí dạy theo PP bàn tay nặn bột Tổ STT HỌ VÀ TÊN Trần Thị Thúy Dung Phí Thị Thùy Trang Nguyễn Hải Hậu Phạm Thị Duyên Lê Thị Huyền Trang TÊN BÀI Kì I: Chăm sóc bảo vệ Kì II: Cây rau Cây gỗ Con gà Kì I: Chăm sóc bảo vệ Kì II: Cây rau Cây gỗ Con cá Kì I: Chăm sóc bảo vệ Kì II: Cây rau Cây gỗ Con cá Kì I: Chăm sóc bảo vệ Kì II: Cây rau Cây gỗ Con gà Kì I: Chăm sóc bảo vệ Kì II: Cây rau Cây gỗ Con gà THỜI GIAN Tuần Tuần 22 Tuần 24 Tuần 26 Tuần Tuần 22 Tuần 24 Tuần 26 Tuần Tuần 22 Tuần 23 Tuần 25 Tuần Tuần 22 Tuần 24 Tuần 26 Tuần Tuần 22 Tuần 24 Tuần 26 Tổ 2-3 STT Tên GV Lớp T gian Kì 1 Trương Thị Mỹ Hạnh Tên -Tuần 5: Cơ quan tiêu hóa 5:Cơ quan tiêu hóa - Tuần 6: Tiêu hóa thức ăn 2a1 Kì - Tuần 25 : Một số loài sống cạn - Tuần 28: Một số lồi sống cạn Kì - Tuần 2: Bộ xương - Tuần 5: Cơ quan tiêu hóa Nguyễn Thị Thủy 2a2 Kì 43 - Tuần 25: Một số loài sống cạn - Tuần 31: Mặt trời Kì - Tuần 5: Cơ quan tiêu hóa - Tuần 6: Tiêu hóa thức ăn Nguyễn Thị Thu Hiền 2a3 Kì - Tuần 25: Một số loài sống cạn - Tuần 28: Một số lồi sống cạn Kì - Tuần 2: Bộ xương - Tuần 8: Ăn uống Đào Thị Minh Huệ 2a4 Kì - Tuần 24: Cây sống đâu? - Tuần 25: Một số lồi sống cạn Kì - Tuần 5: Cơ quan tiêu hóa - Tuần 6: Tiêu hóa thức ăn Nguyễn Thị Dung 2a5 Kì - Tuần 26: Một số loài sống nước - Tuần 27: Lồi vật sống đâu Tơ Thị Hải 3a1 Kì Kì Kì Tuần - Tiết 13: Hoạt động thần kinh Nguyễn Hồng Uyên - Tiết 14: Hoạt động thần kinh 3a2 Kì - Tuần 24: Tiết 48: Quả - Tuần 27: Tiết 53: Chim Kì Tuần - Tiết 13: Hoạt động thần kinh Nguyễn Hương Lan - Tiết 14: Hoạt động thần kinh 3a3 Kì - Tuần 23: Tiết 46: Khả kì diệu - Tuần 25: Tiết 49: Động vật Kì Tuần - Tiết 13: Hoạt động thần kinh - Tiết 14: Hoạt động thần kinh Nguyễn Thị Thùy Nhung 3a4 Kì - Tuần 23: Tiết 46: Khả kì diệu - Tuần 25: Tiết 49: Động vật Kì Tuần - Tiết 13: Hoạt động thần kinh 10 Nguyễn Thị Hoài Thu - Tiết 14: Hoạt động thần kinh 3a1 Kì - Tuần 25: Tiết 49: Động vật Tiết 50: Côn trùng 44 Tổ 4-5 STT Họ tên Học kì I Lưu Thị Thu Hương II I Vũ Thị Nga II Trương Thắm Thị Hồng I II Lê Thị Thời I Nguyễn Thùy Dương II I Hồng Thị Thành II I Ngơ Thu Thảo II I Nguyễn Minh Thùy II I Đặng Thị Hồng Hạnh II I 10 Trần Thị Khánh Linh II 11 Phạm Tiến Quyết I Tên Thời gian + Nước có tính chất gì? + Làm để biết có khơng khí? + Khơng khí cần cho cháy + Khơng khí cần cho sống + Mây hình thành ntn? Mưa từ … + Khơng khí có tính chất gì? + Ánh sáng + Bóng tối + Nước có tính chất gì? + Khơng khí có tính chất gì? + Âm + Bóng tối + Làm để biết có khơng khí? + Khơng khí có tính chất gì? + Âm + Bóng tối + Làm để biết có khơng khí? + Khơng khí có tính chất gì? + Âm + Bóng tối + Thủy tinh + Cao su + Dung dịch + Cây mọc lên từ phận mẹ? + Thủy tinh + Cao su + Cây mọc lên từ hạt + Cây mọc lên từ phận mẹ? + Thủy tinh + Cao su + Cây mọc lên từ hạt + Cây mọc lên từ phận mẹ? + Thủy tinh + Cao su + Dung dịch + Cây mọc lên từ phận mẹ? + Nhôm Tuần 10 Tuần 15 45 Tuần 18 Tuần 18 Tuần 11 Tuần 16 Tuần 23 Tuần 23 Tuần 10 Tuần 16 Tuần 21 Tuần 23 Tuần 15 Tuần 16 Tuần 21 Tuần 23 Tuần 15 Tuần 16 Tuần 21 Tuần 23 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 19 Tuần 27 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 27 Tuần 27 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 27 Tuần 27 Tuần 15 Tuần 15 Tuần 19 Tuần 27 Tuần 13 + Cao su Tuần 15 + Dung dịch Tuần 19 + Cây mọc lên từ Tuần 27 phận mẹ? II Phụ lục STT Tên GV Khối T gian - Tuần 6: Quả thiên nhiên - Tuần 7: Chân dung tự họa - Tuần 23: Tập nặn tạo dáng - Tuần 24: Vẽ tranh tĩnh vật - Tuần 4: Hoạt động trường - Tuần 3: Con vật quen thuộc - Tuần 23: Tập nặn tạo dáng - Tuần 26: Con vật quen thuộc Kì 1 Nguyễn Thị Phương Kì Kì Trịnh Thị Chiến Kì 46 Tên Phụ lục Lớp STT Mơn học Tiếng Việt T1 Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Tuần Tập đọc: Bạn Kể chuyện nói tình bạn phải Nai Nhỏ biết giúp đỡ, bảo vệ nhau, gặp hoạn nạn Trang 22 Tuần 19 Tập đọc: Thư Trung thu Trang 09 Tuần 20 Tập đọc: Mùa nước Trang 19 Kể chuyện hình ảnh Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi dịp Tết Trung thu Mọi học sinh phải tập bơi biết bơi, ví dụ số vụ việc đuối nước đểgiúp em học sinh tránh tai nạn xảy Tuần 23 Tập đọc: Bác sĩ Kể chuyện nói xã hội kẻ xấu hay lừa gạt Sói người khác nên em phải cảnh Trang 41 giác Tuần 24 Tập đọc: Quả tim khỉ Trang 50 01 Tiếng Việt T2 Tuần 24 Tập làm văn: Sông, biển Trang 59 Tuần 25 Tập đọc: Sơn Tinh - Thủy Tinh Trang 60 Tuần 30 Tập làm văn: Qua suối Trang 106 Kể chuyện nói lịng dũng cảm mưu trí để khỏi nguy hiểm Kể câu chuyện Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán sông Bạch Đằng năm 938, Hải quân nhân dân Việt Nam chiến đấu Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường để cải thiện khí hậu, giảm thiểu thiên tai Kể chuyện chịu đựng khó khăn gian khổ Bác Hồ đội kháng chiến Tuần 31 Tập đọc: Bảo vệ Giải nghĩa thêm từ “tổ tiên, dân thể tốt tộc anh em” để học sinh có niềm tự hào dân tộc Trang 113 Trang 116 Kể chuyện đoàn kết dân tộc anh em làm nên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược Tuần 33 Tập đọc: Bóp Giới thiệu thêm số gương Tuần 32 Tập đọc: Chuyện bầu 47 nát cam anh hùng nhỏ tuổi Trang 124 Giới thiệu hình ảnh cờ Tổ quốc, Tuần 33 Tập đọc: Lá cờ giải thích ý nghĩa cờ Tổ quốc có màu đỏ, Trang 128 cánh màu vàng Ca ngợi tinh thần mưu trí, dũng cảm thiếu niên, nhi đồng Việt Nam chống giặc ngoại xâm Tập viết Lượm Trang 130 Tuần 34 Tập đọc: Cháy Nêu cao tinh thần tương trợ, giúp nhà hàng xóm đỡ lẫn nhau, lúc khó khăn hoạn nạn Trang 139 Lớp STT Mơn học Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Tuần 13 Tập đọc: Người Kể chuyện ca ngợi tinh thần chiến đấu mưu trí, sáng tạo dân Tây Nguyên tộc Việt Nam kháng chiến Trang 103 bảo vệ Tổ quốc Tiếng Việt T1 Tuần 13 Luyện từ câu: Giới thiệu quần đảo Hoàng Sa Cá heo vùng biển Trường Sa Khẳng định Trường Sa Việt Nam Trang 108 Tuần 13 Tập đọc: Cửa Tùng Trang 109 Nêu kiện chiến đấu quân dân ta Cửa Tùng chiến tranh chống Mỹ Tuần 14 Tập đọc: Người Kể thêm gương dũng liênlạc nhỏ cảm, yêu nước thiếu niên Việt Nam mà học sinh biết Trang 112 01 Tuần 19 Tập đọc: Hai Bà Nêu gương người Mẹ Việt Trưng Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Trang 04 Tiếng Việt T2 Tuần 19 Tập đọc: Bộ đội Ca ngợi tình cảm nhân dân làng dành cho đội hành quân qua làng kháng chiến Trang 07 Tuần 19 Tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương đội” Trang 10 48 Kể chế độ ngày đội, công an thực Tuần 19 Chính tả: Trần Ca ngợi lịng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam Bình Trọng chiến đấu chống giặc ngoại Trang 11 xâm Tuần 19 Chính tả: Người gái anh hùng Võ Thị Nêu gương anh dũng hy sinh phụ nữ Việt Nam qua Sáu thời kỳ lịch sử Trang 11 Tuần 19 Chính tả: Tiếng Ca ngợi tinh thần dũng cảm, mưu bom Phạm H ng Thái trí, sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam Trang 12 Tuần 20 Tập đọc: Ở lại với chiến khu Trang 13 Tuần 20 Tập đọc: Chú bên Bác H Trang 16 Giới thiệu vị trí vai trị chiến khu Việt Bắc kháng chiến Giáo dục học sinh lòng biết ơn anh hùng, liệt sĩ quân đội, công an anh dũng hy sinh chiến đấu bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh trật tự Tuần 20 Tập đọc: Trên Nêu câu chuyện chịu đường mịn H Chí Minh đựng khó khăn, gian khổ đội vượt dãy Trường Sơn Trang 18 vào Nam đánh giặc Tuần 20 Tập đọc: Người Nêu gương lao động trí thức yêu nước sáng tạo người thầy thuốc đội chiến đấu Trang 28 Tuần 23 Chính tả: Người sáng tác Quốc ca Việt Giáo viên nêu ý nghĩa Quốc ca Nam Trang 47 Tuần 25 Tập đọc: Hội đua voi Tây Nguyên Trang 60 Tuần 34 Tập đọc: Trên tàu vũ trụ Trang 136 Tự nhiên Xã 02 hội Kể chuyện voi tham gia vận chuyển hàng hóa cho đội chiến trường Tây Nguyên Người Việt Nam bay vào vũ trụ đồng thời phi công bắn rơi máy bay B52 Mỹ Bài 23 Phòng cháy Lấy ví dụ để chứng minh cho học nhà sinh thấy hậu vụ cháy (nhà, kho, rừng ) Trang 44 49 Bài 29 Các hoạt động thông tin liên lạc Trang 56 50 Nêu tác dụng thông tin liên lạc sống Lớp STT Môn học Tên Tuần Tập đọc: Gà Trống Cáo Trang 50 Tiếng Việt T1 Tuần Tập đọc: Trung thu độc lập Trang 66 Hình thức, nội dung lồng ghép Phải có tinh thần cảnh giác phịng tránh nguy hiểm Ca ngợi tình cảm đội, cơng an dù hồn cảnh ln nghĩ cháu thiếu niên nhi đồng Tuần 12 Chính tả: Người Ca ngợi tinh thần vượt khó khăn, gian khổ, hy sinh để hoàn chiến sĩ giàu nghị lực thành nhiệm vụ Trang 116 đội công an 01 Tuần 21 Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Trang 21 Tiếng Việt T2 Nêu hình ảnh nhà khoa học Việt Nam cống hiến trọn đời phục vụ Tổ quốc Tuần 25 Tập đọc: Bài thơ Nêu khó khăn vất vả sáng tạo đội, công an Tiểu đội xe khơng kính niên xung phong Trang 71 chiến tranh Tuần 27 Kể chuyện Nêu gương đội, chứng kiến tham gia cơng an qn cứu dân thiên tai, hỏa hoạn Trang 69 Phần Mở đầu Bài 2: Làm quen với đ , trang 4; Giới thiệu Bản đồ hành Việt Bài 3: Làm quen với Nam khẳng định hai Quần đảo Hoàng Sa Trường Sa đ (tiếp theo) Việt Nam Trang Phần Địa lý Bài 1: Dãy Hoàng Liên Sơn 02 Lịch sử Địa lý Trang 70 Phần Địa lý Bài 5: Tây Nguyên Trang 82 Nêu ý nghĩa tầm quan trọng dãy Hoàng Liên Sơn chiến tranh chống giặc ngoại xâm Tinh thần đoàn kết, đồng cam cộng khổ dân tộc Tây Nguyên với đội kháng chiến chống Pháp Mỹ Phần Địa lý Bài 29: Biển, Phân tích khẳng định chủ quyền Việt Nam Biển đảo quần đảo Đơng 02 quần đảo Hồng Sa Trang 149 Trường Sa 51 Bài Trung thực Trang Bài Biết bày tỏ ý kiến Trang 03 Đạo Đức Nêu gương nhặt rơi trả lại người Biết nhận khuyết điểm, biết phê bình xấu tốt Bài 11 Giữ gìn cơng Giải thích cho học sinh hiểu trình cơng cộng lợi ích việc bảo vệ tài sản chung Trang 34 Bài 13 Tôn trọng Luật Giao thông Trang 40 Ý nghĩa việc tôn trọng Luật Giao thơng, giữ gìn tính mạng tài sản thân cộng đồng Bài 14 Bảo vệ môi trường Nêu tác hại ô nhiễm môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe Trang 42 người Lớp STT Mơn học Tên Hình thức, nội dung lồng ghép Tuần Kể chuyện Lý Tự Nêu gương dũng cảm Trọng tuổi trẻ Việt Nam xây dựng bảo vệ Tổ quốc Trang Tuần Tập đọc: Lòng dân Trang 24 Tiếng Việt T1 Nêu lên sức mạnh nhân dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Tuần Tập đọc: Sự sụp đổcủa chế độ A- Pác-Thai Lấy ví dụ minh họa tội ác diệt chủng Campuchia 1975-1979 Trang 54 Tuần 13 Tập đọc: Người Nêu gương học sinh có gác rừng tí hon tinh thần cảnh giác, kịp thời báo cơng an bắt tội phạm Trang 124 01 Tuần 13 Kể chuyện chứng kiến tham gia, Nêu gương học sinh Kể hành động tích cực tham gia phong trào dũng cảm bảo vệ môi xanh, sạch, đẹp địa phương, nhà trường trường Trang 127 Tiếng Việt T2 Tuần 19 Chính tả: Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực Trang 52 Nêu gương anh dũng hy sinh kháng chiến chống giặc ngoại xâm Tuần 20 Tập đọc: Nhà tài Công lao to lớn người trợ đặc biệt cách yêu nước việc đóng góp mạng cơng sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam Trang 20 Tuần 22 Tập đọc: Lập làng giữ biển Trang 36 Giáo viên cung cấp thơng tin số sách Đảng, Nhà nước hỗ trợ để ngư dân vươn khơi bám biển Tuần 23 Tập đọc: Chú Giới thiệu hoạt động hỗ trợ tuần người dân vượt qua thiên tai bão lũ đội, công an Việt Nam Trang 51 Tuần 25 Tập đọc: Phong Ca ngợi công lao to lớn Vua Hùng có cơng dựng nước cảnh Đền Hùng trách nhiệm tuổi trẻ để bảo Trang 68 vệ đất nước Tuần 31 Tập đọc: Bầm Sự hy sinh người Mẹ Việt Nam nghiệp xây Trang 130 dựng bảo vệ Tổ quốc Phần Địa lý Bài 1: Việt Nam đất nước 02 Lịch sử Địa lý Trang 66 Giới thiệu đồ Việt Nam khẳng định chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Việt Nam Bài 5: Vùng biển nước ta Làm rõ tầm quan trọng vùng biển nước ta phát triển kinh Trang 77 tế quốc phịng, an ninh Bài 2: Có trách nhiệm Dũng cảm nhận trách nhiệm việc làm làm sai việc đó, tâm sửa chữa trở thành người tốt Trang 03 Đạo đức Bài 11: Yêu Tổ quốc Việt Kể chuyện gương bảo Nam vệ chủ quyền biển, đảo Trang 34 Học sinh kể hoạt động, Bài 12: Em u hịa bình việc làm thể tinh thần u chuộng hịa bình nhân dân Trang 37 Việt Nam 53 PHỤ LỤC SỐ Thời khóa biểu phịng học trải nghiệm Tiết Thứ Hai Sáng Chiều Thứ Ba Sáng Thứ Tƣ Chiều Sáng 4A3 3A4 4A4 4A5 3A2 Chiều Thứ Năm Sáng Chiều Thứ Sáu Sáng 5A5 3A2;4A2 5A2 4A1 5A4 3A1;5A1 5A3 * Ghi chú: - Khối 3: Tuần lẻ số tháng - Khối 4: Tuần lẻ thứ tháng - Khối 5: Tuần chẵn thứ tháng - Chiều thứ 6: Câu lạc học sinh khiếu - Bên cạnh khối lớp từ 1-5 dựa vào nội dung tổ rà soát, tiến hành cho GVCN tự đăng kí dạy tiết phòng học TN 54