2.-MI-Gioi-thieu-MI

Bài Tổng quan về tư vấn điều trị nghiện & vấn tạo động lực Mục đích khóa tập huấn  Giới thiệu, cung cấp thông tin hiệu kỹ thuật vấn tạo động lực tuân thủ điều trị lĩnh vực nghiện chất và HIV  Hướng dẫn anh chị áp dụng bước vấn tạo động lực, giúp hỗ trợ cải thiện kết điều trị, gia tăng tỷ lệ trì điều trị bệnh nhân chương trình Tài liệu khóa tập huấn • Tài liệu phát triển phù hợp mạng lưới nhân sự làm việc lĩnh vực nghiện chất và HIV • Tài liệu bao gồm: • • • Tài liệu phát tay Tài liệu trình chiếu theo Phối hợp giữa tài liệu phát tay và tài liệu trình chiếu Điều kiện cấp giấy chứng nhận Tham gia 80% thời gian khóa học (được phép vắng tối đa buổi), có điểm danh + Vui lịng: Đặt tên người tham dự phù hợp: Mã Học Viên -Tên học viên –và mở video lúc học + BTC không chịu trách nhiệm cho trường hợp sai tên, khơng mở video q trình học + Cơ sở tham gia theo nhóm từ đầu cầu cần ghi rõ tên tham dự viên vào hộp chatbox (sẽ hướng dẫn lúc bắt đầu lớp học) Thảo luận • Theo bạn lý khiến người sử dụng ma tuý cần đến dịch vụ tư vấn, dịch vụ điều trị nghiện cần có tư vấn? Tư vấn là… Trao đổi tương tác KH tự nhận diện vấn đề Nâng cao lực KH KH tự giải vấn đề Tư vấn điều trị nghiện ma tuý Can thiệp •Nghĩa gì? Thảo luận •Về gì? Liệu pháp điều trị •Mục đích? Anh chị thấy đồng nghiệp có hành động sau với học viên/người nghiện/khách hàng tư vấn? Tranh Đồng Phản đối cãi cảm Phán xét Suy diễn thái Ra lệnh Đe doạ Lên mặt đạo đức Khuyên bảo Nguyên tắc tư vấn điều trị nghiện Tự nguyện Bảo mật Tin cậy Khơng phán xét Tơn trọng An tồn Gắn kết dịch vụ khác PHONG CÁCH THAM VẤN PHONG CÁCH THAM VẤN CHỈ BẢO (directing) HƯỚNG DẪN (guiding) THEO DÕI (following) PVTĐL sử dụng phong cách “hướng dẫn” + phần “theo dõi” TRẠNG THÁI MÂU THUẪN Mâu thuẫn trạng thái người vừa muốn vừa không muốn điều đó, muốn hai điều trái ngược (khơng tương thích với nhau) Đây trạng thái bình thường tiến trình dẫn đến thay đổi hành vi, nơi người ta bị mắc kẹt không vượt qua trạng thái Mỗi người nghĩ mâu thuẫn có thân NHỮNG PHẢN ỨNG THƯỜNG GẶP Phản ứng bảo • TVV thường muốn hướng dẫn/chỉ bảo BN làm điều tốt cách nhanh chóng • Phản ứng có vấn đề khơng? Chỉ đạo tranh luận • TVV thường đạo, yêu cầu hay bắt BN làm điều tốt (theo TVV nghĩ) điều khiến BN có ý nghĩ muốn làm điều ngược lại với yêu cầu TVV • Con người có tiềm thay đổi cao họ thực họ nghĩ nói Ảnh: internet SẮM VAI Ảnh: internet MỤC TIÊU: Trải nghiệm khác biệt vấn đàm thông thường vấn đàm theo PVTĐL SẮM VAI BÀI TẬP Giảng viên sắm vai: • Tình huống: Lưỡng lự việc có nên thay đổi cơng việc • Yêu cầu tham vấn viên: • Khuyên BN thay đổi hành vi • Giải thích lợi ích việc thay đổi • Liệt kê hành động BN cần thực để thay đổi • Yêu cầu BN cam kết thực hành động TVV hướng dẫn Chia sẻ cảm giác bệnh nhân tập này? SẮM VAI BÀI TẬP Giảng viên sắm vai: • Tình huống: Giữ ngun tình tập • u cầu tham vấn viên: Khơng cho lời khuyên, đặt 05 câu hỏi mở bên lắng nghe cách tơn trọng “Điều khiến bạn muốn thay đổi hành vi này?" “Thực thay đổi quan trọng nào, sao?” “Ba lý bạn cảm thấy cần thay đổi?" "Làm để đạt điều bạn muốn thay đổi?” Tóm tắt lại, hỏi câu tiếp theo: "Vậy bạn nghĩ bạn bắt đầu nào, hành động cụ thể gì?” Tiếp tục lắng nghe tôn trọng ý kiến BN Cảm giác bệnh nhân tập này? TINH THẦN PVTĐL HỢP TÁC KHƠI GỢI PVTĐL: lấy BN làm trọng tâm TINH THẦN PVTĐL LÒNG TRẮC ẨN ĐÚNG MỰC CHẤP NHẬN TINH THẦN PVTĐL Tham vấn viên (chuyên môn trị liệu) Bệnh nhân (chuyên gia đời họ) Hợp tác tích cực TINH THẦN PVTĐL Giá trị tuyệt đối BN Sự thấu cảm nghĩa khía cạnh CHẤP NHẬN Khẳng định điểm tích cực mạnh BN Hỗ trợ BN định TINH THẦN PVTĐL Gợi lên tiềm có sẵn nơi BN, khơng phải cho dạy BN thiếu sót Ảnh: internet TINH THẦN PVTĐL Ghi nhận điểm tích cực BN Khẳng định điểm mạnh BN LƯU Ý Động lực thay đổi phát sinh từ bên BN, áp lực khơng tạo nên hiệu lâu dài, BN có trách nhiệm nói lên giải mâu thuẫn thực thay đổi TVV thẳng thắn việc giúp BN kiểm tra giải mâu thuẫn Nhấn mạnh vào lựa chọn thân BN định hành vi tương lai Khơi gợi lo lắng BN Sẵn sàng thay đổi đặc tính BN, mà kết mối quan hệ hợp tác BN TVV tương tác BN cá nhân chung quanh BN