Thông tin tài liệu
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I … NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THPT … MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) Phần I: Đọc hiểu (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Sau điện thoại Bphone – sản phẩm công nghệ người Việt Nam nhà sản xuất BKAV giới thiệu “chiếc điện thoại thông minh”, “siêu phẩm hàng đầu giới”… gặp khơng dư luận trái chiều, người Việt chê bai sản phẩm người Việt Thậm chí có người đưa trò đùa quái ác, cụ thể có thành viên cộng đồng mạng,sau nói lời lẽ mang tính chất dìm hàng Việt khơng thương tiếc, đăng tải lên Facebook hình ảnh hóa đơn xác nhận việc anh hủy đặt mua Bphone (phiên Mạ vàng 24K-128 GB) trị giá tổng 112.045.000 VND “chiến tích” để đời Khơng vậy, người kêu gọi nhiều người khác làm theo hành động Một niên khác coi việc đặt mua hủy đơn hàng điện thoại Bphone trào lưu giải trí bày “kinh nghiệm” cho muốn tham gia quấy phá sản phẩm hãng BKAV Nhưng bên cạnh khơng người cho Bphone niềm tự hào người Việt Nam, có điều kiện nên mua hàng Việt, thay trích ủng hộ khuyến khích… (Báo mới.com.vn) Câu 1: Xác định phong cách ngơn ngữ chức đoạn trích trên? Câu 2: Suy nghĩ anh/chị hành động “chọc phá” số người đoạn trích đó? Câu 3: Theo em thông điệp gợi từ văn gì? Vì ? Câu 4: Anh/chị có đồng tình với quan điểm khơng người “Bphone niềm tự hào người Việt” không? Tại sao? Phần II: Làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Từ văn phần đọc hiểu nói trên, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề: Văn hóa trích người Việt Câu (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính đoạn thơ sau: “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu giữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sơng Mã gầm lên khúc độc hành” ( Trích Tây Tiến – Quang Dũng) -Hết - ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Phần I: Đọc hiểu Câu 1: - Phong cách ngơn ngữ báo chí Câu 2: - Hành động “chọc phá” số người nói thể cỏi nhận thức, ích kỉ, đố kị, ganh ghét với thành công người khác khơng có tinh thần dân tộc Câu 3: Học sinh đưa nhiều thơng điệp khác Xong phải có lí giải hợp lí Sau số gợi ý: - Thơng điệp gợi là: Người Việt nên mua hàng Việt - Người Việt tích cực ủng hộ, khuyến khích cho Bphone hàng Việt nói chung Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam để giúp doanh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nghiệp, nhà đầu tư nước phát triển, để dân giàu nước mạnh, thể lòng yêu nước bối cảnh Câu 4: - Ý1: Thí sinh đồng tình hay khơng đồng tình - Ý2: Lí giải + Nếu đồng tình với quan điểm lí giải: Vì lần người Việt Nam mà đại diện tập đoàn BKAV sản xuất sản phẩm công nghệ thơng minh, cạnh tranh với hãng điện thoại lớn nay, cao hơn, cho thấy trí tuệ Việt Nam đáng tự hào, biết khai thác, Việt Nam quốc gia phát triển lĩnh vực cơng nghệ + Nếu khơng đồng tình phải có lí giải hợp lí, thuyết phục Phần II: Làm văn Câu 1: * Giải thích: - “Chỉ trích”: hành động, lời nói gây thiệt hại tổn thương cho người khác * Bàn luận: - Thực trạng thói quen trích người Việt: + Một phận người Việt, đặc biệt người trẻ có biểu thái quá, có nhìn phiến diện, lời nói thiếu văn hóa, hành động chọc phá, gây thiệt hại tổn thương cho người khác, cho xã hội + Một phận người có học thức phê phán lúc chỗ, mực, có sở thuyết phục, thiện chí, góp phần không nhỏ vào thúc đẩy xã hội * Nguyên nhân: - Do nhận thức kém, thiếu hiểu biết vấn đề sống, xã hội - Thiếu nhìn cơng tâm, khoa học biện chứng nhìn nhận đánh giá việc, người * Hậu quả: - Chỉ trích thiếu văn hóa làm cho người bị trích bị tổn thương, thiếu niềm tin vào sống - Làm thui chột ý chí tài sáng tạo người - Làm xấu hình ảnh Đất nước, người Việt Nam mắt bạn bè quốc tế - Tuy nhiên, xã hội có tượng số người muốn tiếng nhờ tai tiếng khiến dư luận xúc nên trích khơng hồn tồn sai * Rút học Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 2: Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Quang Dũng nghệ sĩ đa tài: viết văn, làm thơ, vẽ tranh soạn nhạc Nhưng Quang Dũng trước hết nhà thơ mang hồn thơ phóng khống, hồn hậu, lãng mạn tài hoa – đặc biệt ông viết người lính Tây Tiến xứ Đồi (Sơn Tây) - Tây Tiến thơ tiêu biểu cho đời thơ Quang Dũng, thể sâu sắc phong cách nghệ thuật nhà thơ, in tập Mây đầu (1986) Phân tích đoạn thơ a/ Ngoại hình (bi thương): khắc hoạ nét vẽ gân guốc, lạ hoá lại bắt nguồn từ thực: Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm - Khơng mọc tóc, quân xanh màu hậu trận sốt rét rừng khủng khiếp mà người phải trải qua Trong hồi ức người lính TT trở về, đồn qn tử vong sốt rét rừng nhiều đánh trận rừng thiêng nước độc mà thuốc men khơng có - QD khơng che giấu gian khổ, khó khăn…, có điều nhà thơ không miêu tả cách trần trụi Hiện thực khúc xạ qua bút pháp lãng mạn QD, trở thành cách nói mang khí người lính TT, cách nói chủ động: khơng mọc tóc khơng phải tóc khơng thể mọc sốt rét tạo nên nét dội, ngang tàng, cứng cỏi người lính TT; vẻ xanh xao đói khát, sốt rét người lính qua ngịi bút QD lại tốt lên vẻ oai phong, dằn hổ nơi rừng thiêng “quân xanh màu oai hùm” b/ Ẩn sau ngoại hình sức mạnh nội tâm (hào hùng): - Đoàn binh gợi lên mạnh mẽ lạ thường "Quân điệp điệp trùng trùng" (Tố Hữu), "tam quân tì hổ khí thơn ngưu" (ba qn mạnh hổ báo nuốt trôi trâu) (Phạm Ngũ Lão) - Dữ oai hùm khí phách, tinh thần đồn qn ấy, mang oai linh chúa sơn lâm rừng thẳm - Mắt trừng chi tiết cực tả giận dữ, phẫn nộ, sôi sục hướng nhiệm vụ chiến đấu => Thủ pháp đối lập sử dụng đắc địa việc khắc hoạ tương phản ngoại hình ốm yếu nội tâm mãnh liệt, dội, ngang tàng c/ Thế giới tâm hồn đầy mộng mơ thể qua nỗi nhớ (lãng mạn): Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm - Những người lính TT khơng phải người khổng lồ không tim, bên vẻ oai hùng, dằn họ tâm hồn, trái tim rạo rực, khát khao yêu đương “đêm mơ HN dáng kiều thơm” Dáng kiều thơm gợi vẻ đẹp yêu kiều, thướt tha lịch người thiếu nữ Hà thành, đẹp hội tụ sắc nước hương trời Những giấc mơ mang hình dáng kiều thơm trở thành động lực để giúp người lính vượt qua khó khăn, gian khổ; thúc giục họ tiến lên phía trước; sợi dây thiêng liêng niềm tin mang họ vượt qua bom đạn trở d/ Lí tưởng, khát vọng: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh - Câu thơ thứ tách khỏi đoạn thơ tranh ảm đạm: + Rải rác nơi biên cương Tổ quốc, nơi rừng hoang lạnh lẽo xa xơi nấm mồ vơ danh khơng vịng hoa, không nén hương tưởng niệm Hai chữ “rải rác” gợi vẻ hiu hắt, quạnh quẽ thật ảm đạm thê lương + Trong câu thơ mà tác giả sử dụng tới hai từ Hán Việt biên cương, viễn xứ mang màu sắc trang trọng cổ kính để bao bọc cho nấm mồ xa xứ bầu khơng khí thiêng liêng đượm vẻ ngậm ngùi, thành kính - Mặc dù khung cảnh hàng ngày trải cung đường hành quân người lính TT khơng đủ sức làm anh nản chí sờn lịng, mà trái lại nung nấu tâm “Chiến trường chẳng tiếc đời xanh” + Đời xanh tuổi trẻ, bao mơ ước, khát vọng phía trước Nhưng khơng q Tổ quốc, khơng có tình u cao tình yêu Tổ quốc Nên hai chữ “chẳng tiếc” vang lên thật liệt, dứt khoát lời thề chém đá d/ Đoạn thơ khép lại hi sinh họ: Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành - Trong thơ, QD không né tránh thực khắc nghiệt, dội Trong chặng đường hành quân, nhiều người lính vượt qua gục lên súng mũ bỏ quên đời Dọc đường TT nấm mồ liệt sĩ mọc lên “Rải rác biên cương mồ viễn xứ”… Và bây giờ, lần tác giả nhắc đến họ Áo bào thay chiếu anh đất Người lính TT gục ngã bên đường khơng có đến mảnh chiếu để che thân, đồng đội phải đan cho họ nứa, tranh… Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Thế tác giả cố gắng làm giảm tính chất bi thương mát: + Áo bào (áo mặc vị tướng thời xưa) khiến họ trở thành chiến tướng sang trọng: Áo chàng đỏ tựa ráng pha Ngựa chàng sắc trắng tuyết in + Về đất cách nói giảm nói tránh, chết lại tựu nghĩa người anh hùng, thản vô tư sau làm tròn nhiệm vụ (liên hệ câu thơ Tố Hữu: Thanh thản chết cày xong ruộng…) + Sông Mã gầm lên khúc độc hành vừa dội vừa hào hùng, khiến chết, hi sinh người lính TT khơng bi luỵ mà thấm đẫm tinh thần bi tráng Sông Mã tấu lên nhạc dội núi rừng loạt đại bác đưa tiễn anh hùng dân tộc nơi vĩnh e/ Bút pháp lãng mạn màu sắc bi tráng: - Bút pháp lãng mạn ưa khám phá vẻ đẹp dội, phi thường, hay sử dụng thủ pháp đối lập mạnh mẽ Bút pháp chủ yếu bộc lộ qua bốn câu thơ đầu Tác giả nhiều lần viết bi, mát, song buồn mà không uỷ mị, cúi đầu, mát mà cứng cỏi, gân guốc - Màu sắc bi tráng chủ yếu thể câu thơ lại Cái bi qua hình ảnh nấm mồ hoang lạnh dọc đường hành quân, người chiến sĩ hi sinh có manh chiếu tạm Nhưng tráng lí tưởng khát vọng cống hiến đời xanh cho TQ, áo bào thay chiếu, điệu kèn thiên nhiên gầm lên dội nâng đỡ hình ảnh thơ truyền cảm xúc bi tráng vào lòng người Tổng kết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I … NĂM HỌC 2021 - 2022 TRƯỜNG THPT … MÔN: NGỮ VĂN 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ SỐ (Đề kiểm tra gồm: 02 trang) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Khi nói đến ước mơ người điều cần phải xác định khơng phải mong ước viển vơng mà mục đích người đặt cố gắng phấn đấu để đạt đến đời Đồng thời yếu tố quan trọng cần phải xác định cách thức để đạt mục đích đó, khơng đời lại không muốn đạt đến điều Sự khác biệt phương thức thực hiện, cách thức đạt đến ước mơ người điều định“đẳng cấp” nhân cách người Có người đến ước mơ cách trung thực sáng thông qua nỗ lực tự thân Đây người có lịng tự trọng cao biết dựa vào sức mình, tin vào khả cơng xã hội Đối với họ, mục tiêu chưa điều họ quan tâm, họ quan tâm phương để đạt đến mục tiêu sống Chính họ người khơng chấp nhận sống thân phận“tầm gửi”, trở thành công cụ tay người khác hay giao phó tương lai cho người khác Sở dĩ họ tự hào với thân họ làm đạt đến, đồng thời người xem phương tiện quan trọng mục tiêu đời (Nguồn: Lê Minh Tiến, Đẳng cấp nhân cách, http:// tuoitre.vn) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Theo tác giả, điều định “đẳng cấp” nhân cách người? Câu Vì tác giả cho rằng: người không chấp nhận sống thân phận “tầm gửi” tự hào với thân họ làm đạt đến Câu Từ đoạn trích trên, rút học có ý nghĩa anh/chị? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: Sự khác biệt phương thức thực hiện, cách thức đạt đến ước mơ người điều định “đẳng cấp” nhân cách người Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị hai đoạn thơ sau: Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bày thay chiếu anh đất Sơng Mã gầm lên khúc độc hành (Trích Tây Tiến – Quang Dũng) Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xử sở Làm nên đất nước mn đời (Trích Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm) -Hết - ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I ĐỌC HIỂU Câu 1: - Phương thức biểu đạt: nghị luận Câu 2: - Điều định “đẳng cấp” nhân cách người là: phương thức thực hiện, cách thức đạt đến ước mơ người Câu 3: - Những người không chấp nhận sống thân phận tầm gửi tự hào với thân họ làm đạt đến Tác giả nói vì: + “Tầm gửi” sống dựa dẫm vào người khác, người khơng có lĩnh Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + “Những người không chấp nhận sống thân phận tầm gửi” người có lịng tự trọng, có ý thức giá trị thân, ln nỗ lực vươn lên để đạt mục đích Câu 4: - Thí sinh rút học: + Nỗ lực thực ước mơ khát vọng khả thân + Tự tin, tự trọng làm nên giá trị người II LÀM VĂN Câu 1: * Giải thích: - “Ước mơ” mong muốn đến điều tốt đẹp tương lai - “Đẳng cấp” nhân cách mức độ cao lĩnh, đạo đức, nhân cách người => Ý kiến khẳng định đường, cách thức thực ước mơ người cho thấy lĩnh, đạo đức, lối sống giá trị đích thực người * Phân tích, bàn luận: - Ước mơ có vai trị quan trọng sống người Nhờ có ước mơ mà người chinh phục tự nhiên, tạo nên thành tựu khoa học công nghệ - Ước mơ diện tất lĩnh vực sống, từ học tập, nghiên cứu khoa học, lao động sản xuất, quản lí xã hội,… - Thực tế cho thấy có nhiều cách thức để chinh phục, thực ước mơ tự thân, tương tác trí tuệ tập thể,… - Phê phán thói dựa dẫm, ỉ lại, thụ động, khơng có ước mơ, hồi bão,… * Bài học - Sống có ước mơ dám có ước mơ - Tự trọng, tự tin thực ước mơ Câu 2: Giới thiệu chung - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới thiệu hai đoạn thơ * Cảm nhận hai đoạn thơ: Cảm nhận hai đoạn thơ: a Đoạn thơ “Tây Tiến” hi sinh anh dũng người lính: “Rải rác biên cương mồ viễn xứ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu, anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành.” - Bốn câu thơ viết chết người lính Tây Tiến khơng gợi đau thương Tác giả sử dụng hệ thống từ Hán Việt: “biên cương, viễn xứ, chiến trường, độc hành” nhằm lột tả khơng khí trang nghiêm, cổ kính Cái chết người lính Tây Tiến miêu tả thật linh thiêng - Câu thơ “ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh” lời thề danh dự Nó cho thấy lý tưởng “Quyết tử cho Tổ quốc sinh” người niên trẻ Thật rằng, họ có tiếc nuối hết lý tưởng: “Chúng tơi khơng tiếc đời ( Tuổi hai mươi không tiếc) Nhưng tiếc tuổi hai mươi cịn chi Tổ quốc” (Thanh Thảo) - Hai câu thơ sau viết vĩnh viễn người lính Tây Tiến Họ nằm lại vùng đất lạ khơng khí hào hùng mà thiên nhiên dành để tiễn biệt họ “ “Về đất” vừa cách nói giảm nói tránh để bớt đau thương vừa cách nói kỳ vĩ hóa chết anh đội cụ Hồ - Đoạn thơ kết thúc âm hưởng hào hùng Dường linh hồn người tử sĩ hịa sơng núi, sông Mã tấu lên khúc nhạc đau thương, hùng tráng để tiễn đưa người lính vào cõi Hình tượng “sơng Mã” cuối thơ phóng đại nhân hóa, tơ đậm chết bi hùng người lính - hi sinh làm lay động đất trời, khiến dịng sơng gầm lên đớn đau, thương tiếc * Nghệ thuật: - Bằng bút pháp lãng mạn âm hưởng bi tráng, đoạn thơ ngợi ca phẩm chất tốt đẹp người lính Tây Tiến kháng chiến chống Pháp b Đoạn thơ “Đất Nước” Nguyễn Khoa Điềm lời nhắn nhủ nhà thơ trách nhiệm hệ trẻ non sông đất nước: “Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên Đất Nước muôn đời” - Đoạn thơ có giọng điệu tâm tình sâu lắng, thiết tha Tác giả tạo trò chuyện thân mật nhân vật trữ tình “anh” với “em” Giọng điệu làm mềm hóa nặng nề, khơ khan chất luận Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack
Ngày đăng: 12/04/2022, 23:51
Xem thêm:
