http://vnmaths3.wordpress.com Báo cáo tham luận Tham dự Hội thảo khoa học “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở CÁC TRƯỜNG SƯ PHẠM” T×m hiĨu mét số phần mềm biên soạn giảng điện tử xây dựng đề thi trắC NGHIệM Triu Anh Trung B môn Di truyền học, khoa Sinh học - KTNN, trường ĐHSP Hà Nội ss c om I MỞ ĐẦU Ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) dạy học xu phát triển nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bậc học phổ thơng đại học, góp phần đổi phương pháp dạy học quản lý trường học Theo w or dp re xu đó, có nhiều hoạt động, chương trình hỗ trợ giáo sinh giáo viên sử dụng CNTT công tác giảng dạy mình, chương trình Intel® Teach to the Future Intel, Partners in learning Microsoft,… Bộ GD&ĐT at hs chuẩn bị phát động thi giảng điện tử elearning toàn quốc, chuẩn bị cho năm học 2008-2009 năm ứng dụng CNTT giáo dục [1] Những kiện cho thấy khơng khí sơi trào lưu kết hợp CNTT với giáo dục m Nhiều thành tựu CNTT ứng dụng dạy học quản lý giáo dục nhằm khắc phục mâu thuẫn thay đổi nhanh chóng thơng tin khoa ht :// học tính ổn định tương đối giáo dục chương trình giáo dục Điển xuất ngày nhiều cổng thông tin điện tử elearning, trang web đào tạo trực tuyến, giảng điện tử có chất lượng, chương trình ứng dụng trợ giúp giáo viên việc thiết kế giáo án điện tử biên tập đề thi trắc nghiệm,… Các phần mềm cho phép giáo viên sử dụng công nghệ công cụ đắc lực việc biến ý tưởng sư phạm thành sản phẩm “hitech” cụ thể Trong có sản phẩm hãng nước Microsoft Office Powerpoint (http://office.microsoft.com), IBM Authoring Tools (www.ibm.com), Lecturnity (www.lecturnity.de), Lectora (www.trivantis.com), eXe (http://exelearning.org), Và sản phẩm nhóm phát triển, cơng ty nước, như: EmpTest (http://thanh.andisw.com), Violet (http://bachkim.com.vn), TestPro (www.testpro.com.vn), Mỗi phần mềm có tính hữu ích Bài viết trình bày số tính chủ yếu số phần mềm tác giả http://vnmaths3.wordpress.com nước Vì hầu hết phần mềm có giao diện tiếng Việt nên phù hợp với nhiều giáo viên giảng dạy mơn khác II TÌM HIỂU MỘT SỐ PHẦN MỀM BIÊN SOẠN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ VÀ XÂY DỰNG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM 2.1 Phần mềm biên soạn giảng điện tử Violet Thông tin chung Bản quyền: Công ty Cổ phần tin học Bạch Kim Địa download: http://bachkim.vn/products/violet/Violet_Setup_Trial.exe Phiên nhất: Violet 1.5 thử nghiệm, dung lượng: 5,87 MB Tính chủ yếu Phần mềm Violet nhận khơng cịn xa lạ với nhiều giáo viên quan tâm tới việc biên soạn giáo án điện tử Phần mềm thưởng Sao khuê 2007 at hs phát triển qua nhiều phiên với tính hấp giải w or dp re (http://vnexpress.net), có lẽ ss c om Bản thử nghiệm cho phép người dùng sử dụng phần mềm 200 lần phần mềm với m dẫn, tạo siêu liên kết, cho phép giáo viên vẽ lên hình lúc trình diễn, khả tích hợp khác ht :// (Powerpoint, Photoshop, Corel Hình Màn hình soạn thảo Violet 1.5 Draw đặc biệt Macromedia Flash), vẽ hình, vẽ đồ thị hàm số, hỗ trợ nhiều định dạng video, ảnh, flash, hiệu ứng phong phú,… Với Violet, giáo viên dễ dàng tạo thư mục cho giảng, thông qua chủ đề mục nhỏ chủ đề Violet sử dụng hệ thống menu tiếng Việt tích hợp sẵn cơng cụ gõ tiếng Việt Phần mềm cho phép người dùng thay đổi giao diện giảng cho phù hợp, hỗ trợ biên soạn dạng câu hỏi, tập như: trắc nghiệm, trị chơi chữ, tập kéo thả chữ Đánh giá Violet phần mềm dễ sử dụng, giao diện đẹp, thân thiện với người dùng Phần mềm cung cấp cho giáo viên nhiều công cụ để xây dựng giảng điện tử với nhiều nội dung phong phú, phù hợp với mục tiêu sư phạm http://vnmaths3.wordpress.com • Chức soạn thảo phong phú: Cho phép nhập chỉnh sửa liệu văn bản, công thức tốn, âm thanh, hình ảnh, phim, hiệu ứng chuyển động tương tác,… • Có nhiều mẫu tập lập trình sẵn, gồm: tập trắc nghiệm, ghép đôi, tập ô chữ, tập kéo thả chữ, điền khuyết, vẽ đồ thị hàm số v.v • Cho phép thay đổi giao diện giảng: Cho phép giáo viên chọn lựa giao diện giảng phù hợp với học mang tính thẩm mỹ • Cơng cụ đóng gói: Cho phép xuất giảng thành dạng file chạy độc lập (*.exe), thành dạng web (*.html), sản phẩm hoạt động máy tính mà khơng cần cài đặt thêm phần mềm [2] ss c om Tuy nhiên, Do Violet tích hợp sẵn cơng cụ soạn thảo tiếng Việt nên soạn thảo Violet cần phải tắt phần mềm gõ tiếng Việt khác đi, để tránh xung đột Việc gây phiền hà cho việc sử dụng lúc Violet phần mềm w or dp re văn phòng khác Một số tiện ích Violet cịn nghèo nàn cứng nhắc, ví dụ giao diện giảng, phiên cho phép người dùng chọn loại at hs giao diện khác Phần biên soạn câu hỏi, dù dạng câu hỏi đủ đáp ứng nhu cầu đa số giáo viên, song cách thông báo kết dễ gây nhàm chán m 2.2 Phần mềm xây dựng đề thi trắc nghiệm 2.2.1 Phần mềm thi trắc nghiệm EmpTest Thông tin chung Tác giả: Vũ Thị Liên Hương, Lê Ngọc ht :// Thạnh, Vũ Thị Phương Lan Website: http://thanh.andisw.com/ Email: emp@ueh.edu.vn Phiên nhất: EmpTest Educational Pro 2007 Phiên miễn phí phát hành Hình EmpTest website GD&ĐT (http://www.edu.net.vn/default.aspx?tabindex=1&tabid=6) Tính chủ yếu EmpTest hệ thống chương trình chuyên dụng dành cho thi trắc nghiệm Mỗi chương trình thiết kế nhằm thực số công việc cụ thể, chúng có khả phối hợp với để đáp ứng yêu cầu việc tổ chức thực thi trắc nghiệm máy giấy Cách tổ chức thành nhiều chương http://vnmaths3.wordpress.com trình cho phép hệ thống triển khai nhiều cấp độ khác tùy theo yêu cầu điều kiện cụ thể sở Hệ thống gồm chương trình sau: Editor Program: Xây dựng sở liệu câu hỏi biên soạn đề thi Test Program: Làm thi trắc nghiệm máy (dành cho thí sinh) Server Program: Điều hành thi cho giám thị) Scanner Program: Xử lý thẻ từ/mã vạch xếp chỗ ngồi cho thí Hình Giao diện Editor Program Nguồn: http://thanh.andisw.com w or dp re sinh ss c om trắc nghiệm mạng nội (dành Statistic Program: Kết xuất bảng biểu thống kê phúc khảo MarkScanner Program: Chương trình chấm điểm làm cách tự động [3] at hs Có thể nói EmpTest hệ thống hoàn chỉnh khả tổ chức thi m trắc nghiệm (thi giấy, máy đơn, mạng LAN, Internet) Ta thử hình dung quy trình tổ chức thi trắc nghiệm máy tính sử dụng EmpTest sau: - Chuẩn bị phịng máy: cần có máy tính (khơng u cầu cấu hình cao) làm máy chủ, chạy chương trình Server ht :// (khơng cần Windows Server), máy tính phịng thi nối mạng nội Chương trình Server đảm nhiệm việc phân phối đề thi, kiểm tra thu hồi làm trực tiếp thông qua giao thức TCP/IP mà không cần dịch vụ truyền file khác - Tiến hành thi: thí sinh đăng nhập hệ thống số báo danh (dùng chương trình Test) làm máy Hình Giao diện Server Program Nguồn: http://thanh.andisw.com - Kết thúc: chương trình tự động ngắt hết nộp máy chủ, phòng máy lại sẵn sàng cho ca thi http://vnmaths3.wordpress.com Khâu chấm điểm tự động thực chương trình MarkScanner MarkScanner khơng u cầu thiết bị chun dụng giấy in đặc biệt, tự động kết nối với kho đề thi trắc nghiệm để lấy đáp án chấm điểm làm thí sinh máy quét thông thường Đánh giá Hệ thống phần mềm thi trắc nghiệm EmpTest cho thấy ví dụ quy trình thi trắc nghiệm Hệ thống khơng đòi hỏi cao sở vật chất, mà cho kết xác, nhanh chóng an tồn Chương trình MarkScanner thử nghiệm thực tế, cho kết tốt thông qua kỳ thi tuyển sinh văn khóa (2006) khố 10 (2007) trường ss c om Đại học Kinh tế TP.HCM [4] Tuy nhiên, hệ thống sử dụng giao diện có tiếng Anh lẫn tiếng Việt, nên phần gây khó khăn cho việc xử lý đề thi cho phận giáo viên phổ thông w or dp re 2.2.2 Phần mềm tạo đề thi trắc nghiệm ExamGen at hs Thông tin chung Tác giả: Đặng Việt Thắng Địa download: m http://www.edu.net.vn/ Phiên nhất: v1.0, dung lượng: 16.2 MB Hình ExamGen ht :// Tính chủ yếu Examgen chương trình tiện ích đa tính năng, đáp ứng yêu cầu Bộ GD&ĐT thi trắc nghiệm khách quan như: Thiết kế đề thi trắc nghiệm với cấu trúc đề theo yêu cầu loại thi, nhiều đối tượng thi; thực tạo đề thi nguồn thực tạo đề thi trắc nghiệm ngẫu nhiên để từ đề nguồn tạo số lượng đề thi không hạn chế theo sỹ số lớp, nhóm, khối [1] Để làm việc với sở liệu ExamGen, người dùng cần phải có account riêng, giúp tăng tính bảo mật Hình Giao diện phần soạn câu hỏi trắc nghiệm http://vnmaths3.wordpress.com liệu Giáo viên dễ dàng xây dựng đề thi trắc nghiệm thuộc môn học khác ExamGen cho phép người dùng quản lý đề thi thông tin liên quan đến môn học tạo chỉnh sửa khối lớp, môn học, chương mục độ khó đề thi Đánh giá ExamGen gây ấn tượng giao diện tiếng Việt trông chuyên nghiệp thân thiện, phần mềm trọng đến tính bảo mật sở liệu ExamGen cho phép giáo viên thay đổi nhiều thông tin quản lý đề thi Tuy nhiên, khâu cài đặt sử dụng phần mềm phức tạp ExamGen phải chạy EasyPHP, tác giả lại khơng có hướng dẫn cụ thể cách ss c om khởi động sử dụng phần mềm 2.2.3 Phần mềm TestPro w or dp re Thông tin chung Tác giả: Bộ môn Công nghệ phần mềm, khoa CNTT, Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên Địa download: http://www.testpro.com.vn/download.asp at hs Phiên nhất: v5.3, dung lượng đầy đủ: 23.3 MB Năm phát hành: 2007 m Tính chủ yếu Phần mềm TestPro thiết kế với module chính, module 1: quản lý thi trắc nghiệm trực tiếp máy tính (TestOnline) module 2: quản lý việc thi trắc nghiệm giấy (TestPro) [4] ht :// Phần mềm TestPro không hoạt động độc lập phần mềm khác mà chạy chương trình MS Office Word Hình Thanh menu Word 2003 sau cài TestPro (XP trở lên) Sau cài đặt, menu Word xuất thêm menu “Trac nghiem” hình Khi sử dụng phần mềm, người dùng cần phải khởi động Word, kích vào menu “Trac nghiem” xuất hộp thoại hình TestPro đầy đủ có sẵn ngân hàng câu hỏi dành cho nhiều mơn khác Hình Giao diện phần mềm TestPro http://vnmaths3.wordpress.com đồng thời trang web TestPro cung cấp ngân hàng đề thi phong phú dành cho nhiều môn trường phổ thơng Người dùng nhập thêm ngân hàng câu hỏi vào mẫu có sẵn phần mềm, câu hỏi trắc nghiệm phải nhập vào bảng, với câu có đáp án Ngồi ra, người dùng cịn nhập tự động vào ngân hàng câu hỏi từ file word soạn sẵn từ trước (phải theo định dạng ngân hàng câu hỏi phần mềm chấp nhận) sửa chữa ngân hàng câu hỏi sẵn có Tiện ích có nhiều ý nghĩa TestPro cung cấp cho giáo viên nhiều lựa chọn cho việc trộn đề thi: trộn đơn giản, trộn từ nhiều phần trộn câu Với ngân hàng câu hỏi biên soạn, giáo viên trộn thành nhiều đề thi khác ss c om trật tự câu hỏi trật tự đáp án câu hỏi Để làm việc đó, giáo viên cần chọn số câu đề số đề tạo Sản phẩm việc trộn đề đề thi gồm câu chọn ngẫu nhiên w or dp re từ ngân hàng đề, có sẵn đáp án dành cho người chấm Phần mềm cho phép người dùng thay đổi tên trường nhiều thông tin khác đề in cách tự động at hs TestPro cho phép thực trắc nghiệm trực tuyến mơi trường Web (TestOnline), người quản trị quản lý toàn nội dung liên quan đến đề thi, mơn thi, điểm thi thí sinh… mạng LAN Sau thi, phần mềm tự động tính điểm in kết thi m Đánh giá Phần mềm sử dụng giao diện tiếng Việt nên dễ sử dụng, khơng địi hỏi giáo ht :// viên cần biết ngôn ngữ tiếng Anh chuyên ngành tin học Tính tương tác phần mềm tốt Khả trộn đề cho phép giáo viên tạo nhiều đề thi lớp kiểm tra, hạn chế gian lận thi cử Tuy nhiên, phần mềm có số hạn chế định; hạn chế lớn hỗ trợ cho loại câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn với có đáp án Hạn chế gây khó khăn cho giáo viên muốn làm phong phú thêm dạng câu hỏi đề thi Về vấn đề này, chúng tơi phản ánh với nhóm tác giả TestPro, hy vọng sớm chứng kiến cải tiến phiên III KẾT LUẬN CHUNG Một số phần mềm “nội” đề cập viết cung cấp cho giáo viên nước nhiều lựa chọn việc biên soạn giảng điện tử http://vnmaths3.wordpress.com xây dựng thi trắc nghiệm, phục vụ cho công tác giảng dạy, với mục đích kích thích hứng thú học tập học sinh, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Các phần mềm nêu dễ sử dụng, khơng địi hỏi q cao trình độ tin học giáo viên cấu hình máy tính, thuận lợi cho việc triển khai đại trà cho nhiều sở đào tạo Mỗi chương trình có tính ưu - nhược điểm riêng nó, để sử dụng có hiệu chương trình này, giáo viên cần vào khả chương trình mục đích sử dụng Các phần mềm sử dụng miễn phí (có giới hạn), tạo điều kiện cho giáo viên dùng thử trước định mua quyền ss c om Theo nhận định tác giả, để phần mềm nhiều giáo viên đón nhận công cụ hỗ trợ thường xuyên cho cơng việc cần có trợ giúp sách, kinh phí Ban ngành lãnh đạo, ủng hộ nhà w or dp re trường, tổ chức đoàn thể hết nhiệt tình, u nghề, hết lịng mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học đồng chí giáo viên nước at hs CÁC TRANG WEB THAM KHẢO Bộ Giáo dục & Đào tạo (http://edu.net.vn) Công ty Cổ phần Tin học Bạch Kim (http://bachkim.vn) ht :// m Lê Ngọc Thạnh (http://thanh.andisw.com/) TestPro homepage (http://www.testpro.com.vn/index.asp)