BÁO cáo PHƯƠNG PHÁP LUẬN và NGHIÊN cứu KHOA học GVHD: võ THỊ THANH hà

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN MƠN: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Đề tài: NGHIÊN CỨU VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ CÁCH KHẮC PHỤC Lớp học phần: DHKQ16C Nhóm: GVHD: Võ Thị Thanh Hà Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2021 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN STT HỌ VÀ TÊN MSSV Mã Hàn Quốc (nhóm trưởng) 20007231 Nguyễn Phi Trường (thư ký) 20015341 Phạm Thị Thanh Thư 20017611 Nguyễn Thị Nở 20091331 Đào Thị Kiều Oanh 20089021 Lê Thị Thanh Trúc 20006981 Nguyễn Thị Thu Nguyệt 20006891 Trần Trọng Nhất 20006871 Chữ ký Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 11 năm 2021 KHOA HỌC CƠ BẢN TỔ GIÁO DỤC HỌC NHÓM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ BẢN CHẤM ĐIỂM TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA (ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU) Học kỳ năm học 2021 - 2022 Lớp: DHKQ16C Nhóm: Đề tài: Nghiên cứu nhiễm môi trường Việt Nam cách khắc phục Điểm tiểu luận nhóm CLO Nội dung Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Phần Câu hỏi nghiên cứu mở đầu Đối tượng/phạm vi nghiên cứu (2) Ý nghĩa khoa học CL Điểm   /0.50   /0.50   /0.25 /0.25     /0.25 Ý nghĩa thực tiễn   /0.25 Tổng quan tài liệu (1.5) Dàn ý   /0.25 Phươn g pháp nghiên cứu (3) Thiết kế nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Chọn mẫu   Bảng khảo sát   /1.00 Diễn đạt/ Chính tả   /0.25 Hình thức trình bày   /0.25   /0.75 Hình thức (0.5) CL Nhận xét Nội dung Paraphrasing Ghi nguồn đầy đủ Trích cho trích dẫn dẫn tài liệu Trình bày trích dẫn tham khảo Số lượng/chất lượng (2) tài liệu tham khảo Trình bày danh mục TLTK /1.25 /0.25 /1.25     /0.50 /0.25   /0.25   /0.25   /0.50   Tổng điểm (a) /9.00 BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHÓM NHÓM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CLO STT Họ Tên Xếp loại GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ Điểm quy đổi (b) Mã Hàn Quốc /1.0 Nguyễn Phi Trường /1.0 Lê Thị Thanh Trúc /1.0 Phạm Thị Thanh Thư /1.0 Nguyễn Thị Nở /1.0 Trần Trọng Nhất /1.0 Nguyễn Thị Thu Nguyệt /1.0 Đào Thị Kiều Oanh /1.0 Điểm tổng kết (a+b) CLO GV chấm GV chấm MỤC LỤC PHẦN 1: PHẦN MỞ ĐẦU NHÓM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu .9 1.5 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 10 1.5.1 Ý nghĩa khoa học đề tài 10 1.5.2 Ý nghĩa thực tiễn đề tài 10 PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU .11 2.1 Các khái niệm 11 2.1.1 Khái niệm “Môi trường ?” 11 2.1.2 Khái niệm “Ơ nhiễm ?” .11 2.1.3 Khái niệm “Thế gọi ô nhiễm môi trường ?” .11 2.2 Các nghiên cứu trước có liên quan đến đề tài 11 2.2.1 Thực trạng 11 2.2.2 Nguyên nhân .12 2.2.3 Hậu .14 2.2.4 Biện pháp 15 2.3 Những khía cạnh chưa cập nhật nghiên cứu trước 16 PHẦN 3: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP .16 3.1 Thiết kế phương pháp nghiên cứu 16 3.1.1 Thiết kế nghiên cứu .16 NHÓM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ 3.1.2 Phương pháp nghiên cứu .17 3.2 Chọn mẫu 17 3.3 Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát 18 3.4 Mơ hình nghiên cứu, biến số thang đo 19 3.5 Quy trình thu thập liệu 20 3.5.1 Phương pháp nghiên cứu .20 3.5.2 Quy trình thu thập liệu 20 PHẦN 4: CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬN VĂN 22 Chương I: Khái niệm, tác động ý thức người ô nhiễm môi trường Việt Nam 21 Chương II: Thực trạng ô nhiễm môi trường Việt Nam 21 Chương III: Phân tích loại nhiễm môi trường Việt Nam người 21 Chương IV: Đề xuất số giải pháp nhằm hạn chế ô nhiễm môi trường Việt Nam 21 PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO .23 Tài liệu Tiếng Việt 22 PHẦN 6: BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM 24 6.1 Phân công công việc 24 6.2 Kết đánh giá 25 PHẦN 7: PHỤ LỤC .27 BẢNG KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN .27 TÊN ĐỀ TÀI NHÓM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ NGHIÊN CỨU VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ CÁCH KHẮC PHỤC PHẦN 1: PHẦN MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Hiện nay, sống phát triển ngày đại, đời sống vật chất tinh thần người dân ngày cải thiện, nhiên, đối lập với nó, tình trạng nhiễm mơi trường lại có diễn biến phức tạp tính riêng Việt Nam tiêu thụ khoảng 10.000 hóa chất năm Loại hóa chất dùng để bảo vệ thực vật Ngồi ra, cịn có 2.3 rác thải sinh hoạt, triệu chất thải rắn công nghiệp, hàng tá chất thải từ vấn đề khác.ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường ngày trởnên nghiêm trọng Việt Nam Một số nghiên cứu (Nguyễn Hồng 2019) số báo Bộ Tài nguyên môi trường, số liệu truyền thông khác phản ánh vấn đề ô nhiễm môi trường mức báo động Ơ nhiễm mơi trường bao gồm loại là: ô nhiễm đất, ô nhiễm nước ô nhiễm khơng khí Chất lượng đất ngày bị suy thối, diện tích đất bình qn đầu người giảm Riêng với Việt Nam, thực tế suy thoái tài nguyên đất nghiêm trọng đặt biệt thành phố Hồ Chí Minh Hà Nội.Bên cạnh đó, nhiễm mơi trường nước khơng khí gọi cấp bách đáng báo động.Nước thải, rác thải sinh hoạt (vô hữu cơ) đô thị hầu hết trực tiếp xả môi trường mà khơng có biện pháp xử lí mơi trường ngồi việc vận chuyển đến bãi chơn lấp Theo thống kê quan chức năng, ngày người dân thành phố lớn thải hàng nghìn rác, sở sản xuất thải hàng trăm nghìn mét khối nước thải độc hại, kết làm cho hàm lượng ôxy nước giảm đột ngột, khí độc tăng lên, tăng độ đục nước, gây suy thối thủy vực.Mơi trường khí có nhiều biến đổi rõ rệt có ảnh hưởng xấu đến người sinh vật Ô nhiễm khơng khí đến từ người tự nhiên Trong tổng số khoảng 34 rác thải rắn y tế ngày, thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh chiếm đến 1/3, bầu NHĨM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ khí thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh có mức benzen sunfua đioxit đáng báo động Ơ nhiễm khơng khí mức nguy hiểm nhiều nơi khu vực châu Á (Theo Nguyễn Tú (Nguồn The Verge/Weforum))Theo số liệu Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), 60.000 người tử vong năm 2016 bệnh tim, đột quỵ, ung thư phổi, bệnh phổi tắc nghẽn mãn tính viêm phổi Việt Nam có liên quan tới nhiễm khơng khí Hàng năm có 570.000 trẻ em tuổi qua đời nhiễm trùng đường hơ hấp, bệnh gây khơng khí nhiễm khói thuốc Ơ nhiễm đất dẫn đến tình trạng đất bị thối hóa, ảnh hương tới nguồn nước ngầm, sản xuất nơng nghiệp có mùa màng khơng bội thu, tác động đến hệ sinh thái làm thay đổi hệ thực vật, giảm suất loại trồng làm cân sinh thái, từ ảnh hưởng tới sống lồi sinh vật… Đặc biệt ảnh hưởng đến người nghiên cứu rằng, mối liên quan phát triển trẻ em môi trường đất Bên cạnh đó, mơi trường đất bị nhiễm cịn tác nhân gây bệnh da, ung thư, rối loạn hơ hấp, dị tật bẩm sinh… có tiếp xúc trực tiếp với nguồn đất bị ô nhiễm sử dụng nguồn nước nhiễm độc Ơ nhiễm mơi trường nước quốc gia quan tâm Vì ảnh hưởng liên quan đến sống người dân ảnh hưởng đến phát triển, tồn quốc gia ( Theo Nguyễn Tú  (Nguồn The Verge/Weforum )) Theo WHO, 361.000 ca tử vong tiêu chảy, xuất phát từ vấn đề vệ sinh gặp khó khăn việc tiếp cận với nguồn nước sạch; 270.000 trường hợp tử vong tháng đầu đời nguyên nhân ngăn chặn nhờ cải thiện vệ sinh môi trường, cung cấp nguồn nước giảm thiểu nhiễm khơng khí Ngồi ra, 200.000 ca tử vong sốt rét trẻ em ngăn chặn việc kiểm soát muỗi quản lý nguồn nước thực Từ thực trạng thấy tình trạng nhiễm môi trường đến mức báo động Để khắc phục giảm bớt mức độ nghiêm trọng ô nhiễm môi trường gây người nắm quyền cần phải đưa biện pháp thật cụ thể chặt chẽ cho loại môi trường khác Các biện pháp cần đặc biệt trọng đến loại mơi trường đất, nước khơng khí Nhằm giảm tình trạng nhiễm mơi NHĨM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ trường, giúp cân sinh thái nâng cao chất lượng sống người Ngoài cần ý thức trách nhiệm mình, phải quan tâm đến việc tuyên truyền nâng cao ý thức người dân, tìm biện pháp bảo vệ môi trường nhằm khắc phục tình trạng nhiễm mơi trường 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu Tìm hiểu nhiễm môi trường Việt Nam cách khắc phục 1.2.2 Mục tiêu cụ thể Khảo sát thực trạng ô nhiễm mơi trường Tìm hiểu ngun nhân gây ô nhiễm môi trường Việt Nam Tìm hiểu nhiễm mơi trường gây hậu đến với sống người, bầu khơng khí, khí quyển, Đề xuất biện pháp nhằm bảo vệ môi trường 1.3 Câu hỏi nghiên cứu Thực trạng ô nhiễm môi trường ? Những nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường Việt Nam ? Hậu ô nhiễm môi trường nước ta ? Đề xuất biện pháp nhằm bảo vệ môi trường ? 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu: Ảnh hưởng ô nhiễm môi trường biện pháp khắc phục 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi không gian: Nghiên cứu thực Trường Đại học Công Nghiệp Tp.HCM (Số 12 Nguyễn Văn Bảo, phường 4, quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh) Phạm vi thời gian: Nghiên cứu ảnh hưởng ô nhiễm môi trường biện pháp khắc phục năm học 2021-2022 sinh viên trường đại học cơng nghiệp TP HCM NHĨM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ Đối tượng khảo sát: Sinh viên Đại học hệ quy theo học Trường Đại học Công Nghiệp Tp.HCM 1.5 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 1.5.1 Ý nghĩa khoa học đề tài Trong bối cảnh kinh tế, xã hội phát triển, ý chí nhóm là: Học hỏi phương pháp nghiên cứu, cách đặt vấn đề giải vấn đề cách dễ hiểu Thông qua khía cạnh nghiên cứu việc thực đề tài nhằm thu thập thơng tin định tính định lượng nhận thức sinh viên trường Đại học Công Nghiệp vấn đề bảo vệ môi trường Một mặt đóng góp vào hệ thống lý luận phương pháp luận nâng cao nhận thức sinh viên Trường Đại học Công Nghiệp bảo vệ môi trường Qua q trình điều tra, chúng tơi tiếp thu mặt tích cực Đồng thời hạn chế mặt chưa tốt học sinh ý thức bảo vệ mơi trường Nhờ giúp sinh viên nói chung quan nói riêng có biện pháp điều chỉnh kịp thời 1.5.2 Ý nghĩa thực tiễn đề tài Nghiên cứu hội để nhóm thực hành hiểu rõ phương pháp nghiên cứu xã hội học Cung cấp thông tin biện pháp nhằm nâng cao nhận thức sinh viên Trường Đại học Cơng Nghiệp bảo vệ mơi trường Đề tài tìm hiểu nhận thức sinh viên trường Đại học Công Nghiệp bảo vệ mơi trường Đề tài dùng làm tài liệu tham khảo cho muốn biết thêm câu hỏi cho bạn sinh viên khóa sau Nhóm nghiên cứu có thêm kinh nghiệm cho thân để thực nghiên cứu sau Qua đề xuất số khiến nghị dể nhà trường tạo điều kiện cung cấp số kiến thức môi trường giúp nâng cao nhận thức,có trách nhiệm bảo vệ mơi trường qua có hành động cụ thể NHĨM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ 3.2 Chọn mẫu Nhà nghiên cứu tiến hành khảo sát phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm để chọn mẫu khảo sát Đầu tiên, dân số nghiên cứu chia thành cụm theo khoa khác nhau: Khoa Quản trị kinh doanh, Khoa Kế tốn – Kiểm tốn, Khoa Tài ngân hàng , Khoa Cơ điện tử, Khoa Công nghệ thông tin, Khoa Thương mại du lịch, Khoa Luật, Tiếp theo, nhà nghiên cứu chọn khoa ngẫu nhiên từ khoa chọn ngẫu nhiên lớp/ khoa để tham gia khảo sát Phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm giúp kết khảo sát thu khái qt hóa cho tồn dân số nghiên cứu Do khơng có khung mẫu nên chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm phương pháp chọn mẫu khả thi hiệu Đồng thời, chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm giúp nhà nghiên cứu dễ thực , tiết kiệm chi phí, thời gian nghiên cứu dễ dàng tiếp cận đối tượng khảo sát phương pháp khác Vì nhà nghiên cứu khơng biết số lượng xác dân số nghiên cứu , kích cỡ mẫu xác định dựa công thức Cochran (1977): n= z p (1 − p ) ε2 Trong đó: n = kích cỡ mẫu z = giá trị ngưỡng phân phối chuẩn p = tỷ lệ mẫu dự kiến chọn ε = sai số cho phép Nghiên cứu thực đối tượng sinh viên với độ tin cậy mức = 95%, z = 1,962, sai số cho phép là 5% và ước tính tỉ lệ của tổng thể là 50% Khi kích cỡ mẫu là: , 96 , (1 −0 5) n= = ¿385 (người) , 05 Dựa nguyên tắc chọn mẫu, kích cỡ mẫu lớn kết nghiên cứu xác có độ tin cậy cao Đồng thời, dựa thời gian nghiên cứu có NHĨM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ hạn, nhóm nghiên cứu định chọn 385 sinh viên để khảo sát Với số lượng mẫu cần cho khảo sát, nhà nghiên cứu chọn ngẫu nhiên lớp khoa Quy trình chọn lựa kết thúc nhà nghiên cứu có đủ số lượng mẫu 3.3 Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát Thiết kế bảng câu hỏi khảo sát nhóm nằm phần phụ lục Bảng câu hỏi chia làm phần: Phần 1: Khảo sát thông tin cá nhân.(2 câu) Phần 2: Khảo sát dựa biến số độc lập: Nước thải sinh hoạt, ống khói từ nhà máy xí nghiệp, chất độc hại, thiên tai,…(8 câu) Phần 3: Khảo sát dựa biến số phụ thuộc: Tình trạng nhiễm mơi trường (4 câu) Phần 4: Khảo sát dựa biến số ngoại lai: Ý thức người dân, mức phạt dành cho hành vi làm ô nhiễm môi trường, tần suất xả rác thải ngồi mơi trường (3 câu) 3.4 Mơ hình nghiên cứu, biến số thang đo Mơ hình nghiên cứu nhiễm mơi trường Hạn chế sử dụng chất độc hại Xây dựng hệ thống quản lý môi trường Nâng cao ý thức người dân BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Sử dụng sản phẩm hữu Sử dụng lượng thân thiện Tái chế rác thải Trồng gây rừng NHÓM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ Xác định biến số nghiên cứu: + Biến số độc lập: Nước thải sinh hoạt, ống khói từ nhà máy xí nghiệp, chất độc hại, thiên tai,… + Biến số phụ thuộc: Tình trạng nhiễm mơi trường + Biến số ngoại lai: Ý thức người dân, mức phạt dành cho hành vi làm ô nhiễm môi trường, tần suất xả rác thải ngồi mơi trường Câu hỏi đánh giá mức độ ô nhiễm môi trường: Mức độ ô nhiễm môi trường có thật nghiêm trọng khơng Chất thải, khí độc nhà máy, thiên tai nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường phải không Việc tiến hành xử lý chất thải đơn vị mơi trường cịn gặp nhiều khó khăn Nhà nước đưa mức xử phạt với người có hành vi gây ô nhiễm môi trường Sinh viên cần đề giải pháp để hạn chế tình trạng nhiễm môi trường không Thang đo mức độ ô nhiễm mơi trường : Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Hồn tồn đồng ý Đồng ý Mức độ đồng ý 5 5 Khơng ý kiến 3.5 Quy trình thu thập liệu 3.5.1 Phương pháp nghiên cứu -Xác định làm rõ vấn đề nghiên cứu -Nghiên cứu lý thuyết liên quan mơ hình đánh giá -Thiết lập mơ hình nghiên cứu -Xác định chiến lược chọn mẫu phù hợp -Xây dựng thang đo bảng hỏi nghiên cứu NHÓM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ -Thiết kế bảng câu hỏi, tạo form khảo sát -Gửi khảo sát đến bạn sinh viên nhờ bạn thực -Tham khảo liệu thống kê có sẳn Internet 3.5.2 Quy trình thu thập liệu Nhóm tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu chọn lọc sau thiết kế đưa bảng câu hỏi Tiếp theo đó, nhóm tiến hành khảo sát online Phiếu khảo sát dùng để khảo sát ngẫu nhiên lớp khoa trường phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm Thời gian thu thập liệu kết thúc đạt số lượng tiêu đề đề mục “Chọn mẫu” Xử lý liệu: Sau thu kết khảo sát từ bảng khảo sát Nhóm tổng hợp, phân tích lại liệu, Loại bỏ liệu khơng phù hợp, chưa hồn chỉnh Từ kết có nhóm đề xuất giải pháp để giúp cải thiện mơi trường Đồng thời nâng cao ý thức bạn sinh viên người xung quanh vấn đề bảo vệ môi trường Sử dụng sơ đồ Người thực Thời gian (tuần) Công việc 10 11 12 13 14 Chọn đề tài nghiên cứu nêu lí chọn đề tài Thu thập tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu Chọn lọc tài liệu, sử dụng tài liệu yêu cầu giảng viên tổng kết Hoàn thành mục tiêu chung, mục tiêu cụ thể viết câu hỏi nghiên cứu Tìm hiểu đối tượng phạm vi nghiên cứu Viết ý nghĩa khoa học NHÓM 2 15 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ thực tiễn đề tài Tổng quan tài liệu, bao gồm khái niệm, tổng quan tình hình nghiên cứu nước theo khung khái niệm Những khía cạnh chưa nghiên cứu Thực đề mục nội dung phương pháp Tổng hợp, chỉnh sửa, bổ sung nội dung cịn thiếu sai sót Nộp báo cáo thuyết trình PHẦN 4: CẤU TRÚC DỰ KIẾN CỦA LUẬN VĂN Chương I: Khái niệm, tác động ý thức người ô nhiễm môi trường Việt Nam 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Khái niệm “ Môi trường ” 1.1.2 Khái niệm “Ơ nhiễm mơi trường ” 1.1.3 Khái niệm “ Tác động ” 1.2 Sự tác động người ô nhiễm môi trường Việt Nam 1.3 Ý thức người ô nhiễm môi trường Việt Nam Chương II: Thực trạng ô nhiễm môi trường Việt Nam Mức độ ô nhiễm môi trường Việt Nam 2.1.1 Vùng có mức nhiễm khơng trầm trọng 2.1.2 Vùng có mức nhiễm trầm trọng 2.2 Nguyên nhân, hậu mà ô nhiễm môi trường Việt Nam gây 2.2.1 Nguyên nhân 2.2.2 Hậu Chương III: Phân tích loại ô nhiễm môi trường Việt Nam người 1.1 Ơ nhiễm mơi trường đất NHĨM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ 1.2 Ơ nhiễm mơi trường nước 1.3 Ơ nhiễm mơi trường khơng khí Chương IV: Đề xuất số giải pháp nhằm hạn chế ô nhiễm môi trường Việt Nam 4.1 Khơng vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh chung 4.2 Hạn chế sử dụng thuốc hóa học để tránh ô nhiễm đất 4.3 Tuyên truyền giáo dục người gia đình có ý thức việc bảo vệ môi trường 4.4 Tiết kiệm điện, hạn chế sử dụng nhiên liệu hóa thạch, túi nilon 4.5 Khơng xả nước thải công nghiệp nguồn sông lớn 4.6 Xử phạt, răn đe hành vi gây ô nhiễm môi trường 4.7 Nghiên cứu thêm nguồn lượng (gió, nước, mặt trời …) PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bảo Yến ( 27/04/2021) , “BÁO CÁO CÔNG TÁC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NĂM 2020: CÁC VẤN ĐỀ MƠI TRƯỜNG CHÍNH ” [2] Thành Ngun , “ Thực trạng cách khắc phục ô nhiễm môi trường nước Việt Nam ” [3] Theo nguồn từ 24h, “Thực trạng ô nhiễm môi trường Việt Nam nay” [4] Thái Duy, “Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước trầm trọng” [5] Thái Duy (3/4/2021), “Ơ nhiễm mơi trường khơng khí gì? Ngun nhân & Giải pháp khắc phục [6] Tú Lê (28/07/2020), “Ơ nhiễm mơi trường đất Việt Nam” [7] Thúy Hạnh (31/12/2019), “Hơn 52000 người Việt chết nhiễm khơng khí” [8] Xn Quỳnh (21/11/2020), “Ơ nhiễm mơi trường đất, ngun nhân, hậu biện pháp khắc phục” [9] Theo Nguyễn Lan - Cao đẳng y dược Sài Gịn, “Ơ nhiễm mơi trường gì? Nguyên nhân giải pháp khắc phục [10] Theo Văn Sơn - Báo pháp luật Việt Nam, “Khắc phục nạn nhiễm khơng khí: Bộ Tài ngun Môi trường đề xuất ban hành loạt biện pháp cấp bách” [11] Đinh Gia Vĩ (2019), “Ô nhiễm môi trường đất - Nguyên nhân, hậu cách khắc phục” [12] Xn Quỳnh (2020), “Ơ nhiễm mơi trường nước, nguyên nhân biện pháp khắc phục” NHÓM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ [13] Từ Tập đồn An Phát Holdings, “Thực trạng nhiễm rác thải nhựa mức “Báo động”” [14] https://monre.gov.vn/Pages/thuc-trang-o-nhiem-khong-khi-o-viet-nam.a PHẦN 6: BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHĨM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lớp: DHKQ16C Nhóm: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ LÀM VIỆC NHĨM ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU VỀ Ơ NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở VIỆT NAM HIỆN NAY VÀ CÁCH KHẮC PHỤC 6.1 Phân công công việc STT HỌ TÊN MSSV Mã Hàn Quốc 20007231 Nguyễn Phi Trường 20015341 Vai Trị Cơng việc thực - Tổng hợp tài liệu thành viên thành đề cương hoàn thiện -Thu thập câu hỏi, mục tiêu, đối tượng phạm vi nghiên cứu Nhóm trưởng -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) -Thiết kế câu hỏi khảo sát ( Nguyễn Phi Trường) - Thuyết trình powerpoin Thư kí -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) NHĨM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Phạm Thị Thanh Thư 20017611 Thành viên Lê Thị Thanh Trúc 20006981 Thành viên Nguyễn Thị Thu Nguyệt 20006891 Thành viên Trần Trọng Nhất 20006871 Thành viên Đào Thị Kiều Oanh 20089021 Thành viên Nguyễn Thị Nở 20091331 Thành viên TT Họ Tên Mức độ tham gia GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ -Thiết kế câu hỏi khảo sát( với Mã Hàn Quốc) -Chỉnh sửa lỗi tả đề cương nghiên cứu - Thiết kế Powerpoin -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) -Thiết kế phương pháp nghiên cứu -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) - Thiết kế mục lục, ghi cấu trúc liệu sửa lỗi tả -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) - Ý nghĩ khoa học thực tiễn -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) -Quy trình thu thập liệu -Thuyết trình powerpoin -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) - Mơ hình nghiên cứu, biến số thang đo -Tổng quan tài liệu lý chọn đề tài ( với thành viên nhóm) - Chọn mẫu nghiên cứu Mức độ đóng góp Chất lượng đóng góp Nhận xét, góp ý nhóm Mã Hàn Quốc Nguyễn Phi Trường Nguyễn Thu Nguyệt Trần Trọng Nhất NHÓM 2 Mức đánh giá BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Lê Thị Thanh Trúc Đào Thị Kiều Oanh Nguyễn Thị Nở Phạm Thị Thanh Thư GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ 6.2 Kết đánh giá Các thành viên đồng ý với kết đánh giá Họ tên chữ ký Nhóm trưởng Họ tên chữ ký Thư ký Họ tên chữ ký Thành viên Họ tên chữ ký Thành viên Họ tên chữ ký Thành viên Họ tên chữ ký Thành viên NHÓM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ Họ tên chữ ký Thành viên Họ tên chữ ký Thành viên Họ tên chữ ký Thành viên Họ tên chữ ký Thành viên NHÓM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ PHẦN 7: PHỤ LỤC BẢNG KHẢO SÁT VỀ THỰC TRẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN -oOo - Bạn sinh viên năm ? * o Năm o năm o năm o năm o > năm Bạn thuộc khoa ngành ?* Bạn có nghỉ việc bảo vệ mơi trường điều cần thiết hay khơng ? * o có o khơng Tình hình nghiễm mơi trường ? * o Khơng đáng lo ngại o Bình thường o Có ảnh hưởng kiểm sốt o Nghiệm trọng o Vô nghiêm trọng Theo bạn đâu nguyên nhân dẫn đến ô nghiễm môi trường ? □ Do chất khí thải từ nhà máy xí nghiệp □ Do loại hóa chất độc hại thuốc bảo vệ thực vật chất độc hóa học □ Thiên tai (bão, lũ, hạn hán, ) □ Do tiếng ồn, bụi, khói… □ Và nhiều nguyên nhân khác Bạn nghỉ nước thải sinh hoạt đưa ngồi mơi trường ? * Hồn tồn Đồng ý đồng ý Phân vân Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Nước thải sinh hoạt nguyên nhân NHÓM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ khiến môi trường bị ô nghiễm Khiến môi trường đất bị ô nhiễm không xử lý cách Nước thải sinh hoạt không gây ảnh hưởng mơi trường Nước thải sinh hoạt góp phần bảo vệ môi trường Phân loại chất thải sinh hoạt trước thải Ảnh hưởng đến khu đất trồng trọt, chăn ni có tác động xấu đến rau cỏ, thịt động vật Theo bạn cần làm để nước thải sinh hoạt khơng gây ô nhiễm môi trường ? * Hoàn toàn Đồng ý đồng ý Phân vân Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Phân loại chất thải sinh hoạt trước thải Sử dụng chất tẩy mạnh để xử lý Nước thải sinh hoạt cần phải xử lý phương pháp phù hợp Không cần xử lý khơng ảnh hưởng đến mơi trường Sử dụng phương xử lý thân thiện với môi trường Thải chất gây kết tủa (dầu mỡ, ) chung với nước thải sinh hoạt Nâng cao ý thức người dân NHÓM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ Theo bạn biện pháp để xử lý khí thải công nghiệp cần thiết ? * □ Thay dây chuyền máy móc cơng nghiệp lạc hậu phát sinh nhiều khí thải dây chuyền máy móc đại □ Thay nhiên liệu đốt truyền thống than đá, dầu mazut việc sử dụng điện □ Sử dụng công nghệ thân thiện với môi trường ngành công nghiệp □ Xây dựng, lắp đặt hệ thống xử lý khí thải quy định nhà máy, khu chế xuất □ Khí thải xử lý sau kiểm tra thường xun để tránh khí thải độc hại vào khơng khí Theo bạn chất độc hóa học gây ảnh hưởng môi trường sống người * Hoàn toàn Đồng ý đồng ý Phân vân Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Ảnh hưởng tới người động vật hoang dã với liều lượng nhỏ Các chất ô nhiễm hữu khó phân hủy (POPs) phát tán rộng rải mà không Gây ô nhiễm môi trường đất nước trầm trọng Thực phẩm rau củ bị nhiễm hóa chất Tác động ảnh hưởng xấu đến quan, chức thể Hư bào thai - Đột biến Gen Gây biến đổi khí hậu Cần làm để hạn chế nguy hại chất độc hóa học đến với mơi trường sống người ? * □ Ngăn ngừa tiếp xúc người, mơi trường với hóa chất chất thải độc hại có tầm quan trọng tồn cầu □ Giảm tỷ lệ hóa chất chất thải độc hại, hỗ trợ thực công nghệ hay thay NHÓM 2 BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ □ Nâng cao ý thức người dân □ Cho phép phát triển điều kiện, công cụ môi trường việc quản lý hợp lí hóa chất chất thải độc hại □ Giúp nước dịch chuyển theo hướng thay đổi cách sáng tạo, nhanh chóng, chuyển biến, kết hợp hệ thống cơng nghệ an tồn mơi trường với biện pháp, sách chế tài tổ chức □ Cần tìm mua thực phẩm rõ nguồn gốc tẩy chay hàng rẻ an tồn thực phẩm Theo bạn thiên tai có gây nhiễm mơi trường hay khơng ? * o Có o Khơng Hồn tồn Đồng ý đồng ý Phân vân Khơng đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý Thay đổi hệ sinh thái, môi trường sống tất sinh vật vùng thiên tai Xuất dịch bệnh tiêu chảy, sốt xuất huyết, truyền nhiễm virus v.v Làm hoa màu, trồng bị chết, giảm suất bị ngập nước; lương thực, thực phẩm thu hoạch dự trữ bị ướt, hư hỏng; vật nuôi, gia súc, gia cầm, thủy hải sản bị chết, bị trôi v.v Các hạ tầng bị ảnh hưởng như: Nhà cửa, trường học, chuồn trại, Làm chết sinh vật kể người Làm biến đổi khí hậu nhiễm mơi trường Bạn có thấy mức xử phạt hành vi ô nhiễm môi trường có thực đe khơng ? o Có o Khơng Tần xuất xả rác mơi trường bên ngồi địa phương, khu phố bạn sống ? * o Khơng đáng kể NHĨM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ o Bình thường o Rất đáng kể Bạn nêu số biện pháp đề góp phần bảo vệ mơi trường ? * NHÓM ... năm 2021 KHOA HỌC CƠ BẢN TỔ GIÁO DỤC HỌC NHÓM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ BẢN CHẤM ĐIỂM TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA (ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU) Học kỳ năm học 2021...BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KHOA HỌC CƠ BẢN STT HỌ VÀ TÊN MSSV Mã Hàn Quốc... thải rắn y tế ngày, thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh chiếm đến 1/3, bầu NHĨM BÁO CÁO PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GVHD: VÕ THỊ THANH HÀ khí thành phố Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh