1. Dự thảo Thông tư sửa đổi bổ sung một số điều của Quyết định 02 và Thông tư 26

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM _ Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: Hà Nội, ngày /2021/TT-BGDĐT tháng năm 2021 DỰ THẢO THÔNG TƯ Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi, bổ sung Thông tư số 26/2014/TT-BGDĐT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo _ Căn Luật Giáo dục ngày 14 tháng năm 2019; Căn Nghị định số 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2017 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Theo đề nghị Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Thông tư sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo sửa đổi, bổ sung Thông tư số 26/2014/TT-BGDĐT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều Sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Sửa đổi, bổ sung khoản Điều sau: “2 Quy chế áp dụng cho học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên sở giáo dục phép tổ chức thực Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông (sau gọi chung sở giáo dục thường xuyên) theo hình thức vừa làm vừa học tự học có hướng dẫn” Sửa đổi, bổ sung Điều sau: “Điều Mục đích, yêu cầu đánh giá, xếp loại Đánh giá, xếp loại học lực hạnh kiểm học viên sau học kỳ, năm học nhằm thúc đẩy việc học tập rèn luyện, tu dưỡng học viên Đánh giá, xếp loại học lực hạnh kiểm học viên phải yêu cầu mục tiêu giáo dục quy định Giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông kết học tập, rèn luyện theo định hướng phát triển phẩm chất lực học viên.” 2 Bổ sung khoản vào Điều sau: “3 Đánh giá, xếp loại học lực hạnh kiểm học viên phải khách quan, xác, cơng bằng, phản ánh kết học tập, trình rèn luyện, tu dưỡng học viên.” Sửa đổi, bổ sung Điều sau: “Điều Thang điểm, hình thức kiểm tra, đánh giá Thang điểm kiểm tra, đánh giá Các kiểm tra, đánh giá theo thang điểm 10, sử dụng thang điểm khác phải quy đổi thang điểm 10 Điểm kiểm tra số nguyên số thập phân Phần thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm trịn số Hình thức kiểm tra, đánh giá a) Đánh giá điểm số kết thực yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ môn học quy định Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở trung học phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành b) Khuyến khích đánh giá nhận xét tiến thái độ, hành vi việc rèn luyện đạo đức, lối sống học viên học kỳ, năm học Kết nhận xét tiến thái độ, hành vi việc rèn luyện đạo đức, lối sống học viên không ghi vào sổ gọi tên ghi điểm, giáo viên môn học phối hợp với giáo viên chủ nhiệm sau học kỳ tham khảo xếp loại hạnh kiểm Bổ sung Điều 6a sau: “Điều 6a Các loại kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá thường xuyên - Kiểm tra, đánh giá thường xuyên thực trình dạy học giáo dục, nhằm kiểm tra, đánh giá trình kết thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện học viên theo chương trình mơn học, hoạt động giáo dục Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở trung học phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; - Kiểm tra, đánh giá thường xuyên thực theo hình thức trực tiếp trực tuyến thông qua: hỏi - đáp, viết, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, sản phẩm học tập; - Số lần kiểm tra, đánh giá thường xuyên không giới hạn số điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên quy định khoản Điều Thông tư Kiểm tra, đánh giá định kỳ - Kiểm tra, đánh giá định sau giai đoạn giáo dục nhằm đánh giá kết học tập, rèn luyện mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập học viên theo chương trình mơn học, hoạt động giáo dục quy định Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở trung học phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; - Kiểm tra, đánh giá định kỳ, gồm kiểm tra, đánh giá kỳ kiểm tra, đánh giá cuối kỳ, thực thông qua: kiểm tra (trên giấy máy tính), thực hành, dự án học tập + Thời gian làm kiểm tra, đánh giá định kỳ kiểm tra giấy máy tính từ 45 phút đến 90 phút Đề kiểm tra xây dựng dựa mức độ cần đạt môn học quy định Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở trung học phổ thông Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành + Đối với thực hành, dự án học tập phải có hướng dẫn tiêu chí đánh giá trước thực hiện.” Sửa đổi, bổ sung Điều sau: "Điều Số điểm kiểm tra, đánh giá cách cho điểm Trong học kỳ, số điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên (viết tắt ĐĐGtx), điểm kiểm tra, đánh giá kỳ (viết tắt ĐĐGgk) điểm kiểm tra, đánh giá cuối kỳ (viết tắt ĐĐGck) học viên môn học sau: a) Kiểm tra, đánh giá thường xuyên: - Mơn học có từ 32 tiết trở xuống/năm học: 02 (hai) ĐĐGtx; - Mơn học có từ 32 tiết đến 64 tiết/năm học: 03 (ba) ĐĐGtx; - Môn học có từ 64 tiết/năm học: 04 (bốn) ĐĐGtx b) Kiểm tra, đánh giá định kỳ: Trong học kỳ, mơn học có 01 (một) ĐĐGgk 01 (một) ĐĐGck; Những học viên không đủ số điểm kiểm tra, đánh giá theo quy định khoản Điều có lí đáng kiểm tra, đánh giá bù kiểm tra, đánh giá cịn thiếu, với hình thức, mức độ kiến thức, kỹ thời gian tương đương Việc kiểm tra, đánh giá bù theo kế hoạch sở giáo dục thường xuyên, hoàn thành học kỳ cuối năm học Trường hợp học viên khơng có đủ số điểm kiểm tra, đánh giá theo quy định khoản Điều mà khơng có lí đáng có lí đáng khơng tham gia kiểm tra, đánh giá bù nhận điểm (khơng) kiểm tra, đánh giá cịn thiếu." Sửa đổi, bổ sung Điều sau: “Điều Hệ số điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên định kỳ a) ĐĐGtx: tính hệ số 1; b) ĐĐGgk: tính hệ số 2; c) ĐĐGck: tính hệ số 3." Sửa đổi, bổ sung Điều sau: “Điều Kết môn học học kỳ, năm học Điểm trung bình mơn học kỳ (viết tắt ĐTBmhk) trung bình cộng ĐĐGtx, ĐĐGgk ĐĐGck với hệ số quy định Điều Thông tư sau: ĐTBmhk = TĐĐGtx + x ĐĐGgk + x ĐĐGck Số ĐĐGtx + TĐĐGtx: Tổng điểm kiểm tra, đánh giá thường xun Điểm trung bình mơn năm (ĐTB mcn) trung bình cộng ĐTBmhkI với ĐTBmhkII, ĐTBmhkII tính hệ số 2: ĐTBmcn = ĐTBmhkI + x ĐTBmhkII ĐTBmhk ĐTBmcn số nguyên số thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm tròn số Điều Bãi bỏ số Điều thay số từ, cụm từ số Điều Quy chế đánh giá, xếp loại học viên theo học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học sở cấp trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định số 02/2007/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Thay cụm từ "nhà trường" điểm b, điểm c khoản Điều 13 điểm b khoản Điều 18 cụm từ "cơ sở giáo dục thường xuyên" Thay cụm từ "trung tâm" điểm b, điểm c, điểm d khoản 1; điểm c, điểm d khoản 2; điểm c, điểm d khoản điểm c khoản Điều 15; điểm a khoản Điều 18 Điều 19 cụm từ "cơ sở giáo dục thường xuyên" Điều Hiệu lực thi hành Thơng tư có hiệu lực thi hành từ ngày tháng năm 2021 Điều Trách nhiệm tổ chức thực Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Cục trưởng Cục Quản lí chất lượng, Thủ trưởng đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương, Giám đốc sở giáo dục đào tạo, Trưởng phòng giáo dục đào tạo, tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./ Nơi nhận: - Văn phịng Quốc hội; - Văn phịng Chính phủ; - Ủy ban VHGDTTNNĐ Quốc hội; - Ban Tuyên giáo Trung ương; - Kiểm toán nhà nước; - Ủy ban quốc gia Đổi GDĐT; - Cục KTVBQPPL (Bộ Tư pháp); - Công báo; - Như Điều (để thực hiện); - Cổng thơng tin điện tử Chính phủ; - Cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT; - Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDTX KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Hữu Độ ... thiếu." Sửa đổi, bổ sung Điều sau: ? ?Điều Hệ số điểm kiểm tra, đánh giá thường xuyên định kỳ a) ĐĐGtx: tính hệ số 1; b) ĐĐGgk: tính hệ số 2; c) ĐĐGck: tính hệ số 3." Sửa đổi, bổ sung Điều sau: ? ?Điều. .. ĐTBmhkII tính hệ số 2: ĐTBmcn = ĐTBmhkI + x ĐTBmhkII ĐTBmhk ĐTBmcn số nguyên số thập phân lấy đến chữ số thập phân thứ sau làm tròn số Điều Bãi bỏ số Điều thay số từ, cụm từ số Điều Quy chế đánh...2 Bổ sung khoản vào Điều sau: “3 Đánh giá, xếp loại học lực hạnh kiểm học viên phải khách quan, xác, công bằng, phản ánh kết học tập, trình rèn luyện, tu dưỡng học viên.” Sửa đổi, bổ sung Điều