(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp phối hợp và chỉ đạo giáo viên thiết kế làm đồ dùng dạy trẻ phát triển vận động trong trường mầm non

Mẫu số 01 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Bình Xuyên a) Tác giả sáng kiến: Nguyễn Thị Hồng Loan - Ngày tháng năm sinh: 06/5/1974 Nam, nữ: Nữ - Đơn vị công tác: Trường Mầm non Sơn Lơi - Chức danh: Hiệu trưởng - Trình độ chun mơn: ĐHSP - Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo sáng kiến: 100% b) Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Nguyễn Thị Hồng Loan c) Tên sáng kiến; lĩnh vực áp dụng; mô tả chất sáng kiến; thông tin cần bảo mật: - Tên sáng kiến: “Một số biện pháp phối hợp đạo giáo viên thiết kế làm đồ dùng dạy trẻ phát triển vận động trường mầm non” - Lĩnh vực áp dụng: Phát triển thể chất - Mô tả sáng kiến: + Về nội dung sáng kiến: I Lời giới thiệu: Mục tiêu chương trình giáo dục mầm non nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện, hài hòa mặt: thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, giao tiếp, tình cảm kỹ xã hội, để trẻ chuẩn bị tốt tâm bước vào trường tiểu học Trong giáo dục thể chất mục tiêu quan trọng, yêu cầu trẻ phải đạt mục tiêu chương trình : trẻ khỏe mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi; thực vận động cách vững vàng, tư thế; có khả phối hợp giác quan vận động Vận động nhịp nhàng, biết định hướng khơng gian có kĩ số hoạt động cần phải có khéo léo đôi tay Đặc điểm nhận thức trẻ mầm non, tư trực quan hình tượng chủ yếu, hoạt động trẻ cần có đồ dùng, đồ chơi trẻ tiếp thu nhanh nhớ lâu Đặc biệt đồ dùng đồ chơi trẻ hào hứng, tự tin tham gia hoạt động, thơng qua trẻ phát triển kỹ tư lôgic tổng hợp, tạo hội cho trẻ phát huy tính sáng tạo khơng bị phụ thuộc vào người khác download by : skknchat@gmail.com người giáo Với đặc điểm cho thấy đồ dùng, đồ chơi nhu cầu phương tiện thiếu sống hàng ngày trẻ Qua đồ dùng, đồ chơi trẻ mô phản ánh hoạt động hàng ngày trẻ, giúp trẻ khám phá học hỏi tích lũy kỹ sống để trẻ phát triển toàn diện Trong năm gần đây, với tốc độ tăng trưởng kinh tế thị trường có nhiều sản phẩm đồ dùng, đồ chơi sản xuất hàng loạt Tuy nhiên đồ dùng đồ chơi mua cấp chưa đầy đủ hoàn toàn phục vụ cho việc tổ chức hoạt động trẻ trường Vì đồ dùng đồ, chơi tự làm giáo viên khắc phục tình trạng dạy chay, góp phần bổ sung vào đồ dùng, đồ chơi có sẵn trường mầm non Hiệu kinh tế đồ dùng đồ chơi tự làm tốt, tiết kiệm khoản kinh tế đáng kể cho hoạt động trường mầm non nói chung trường Sơn Lơi nói riêng, đơn vị thiếu nhiều đồ dùng, đồ chơi cho trẻ Trong thực tế địa phương có nhiều loại phế liệu sinh hoạt, nhiều vật liệu bị loại bỏ sau sử dụng, chẳng hạn vỏ hộp loại, lốp xe máy, sắt vụn, vải vụn …Từ nguyên vật liệu giáo viên biết tìm tịi, sáng tạo thiết kế nhiều sản phẩm đồ dùng đồ chơi có giá trị kinh tế đạt hiệu giảng dạy cao hoạt động trẻ trường mầm non Đây giải pháp tích cực, xử lý đồ phế liệu, mang lại lợi ích cho người môi trường sống Xuất phát từ tình hình thực tế nhà trường, cán quản lý nghiên cứu để đạo phối hợp với giáo viên thiết kế số đồ dùng vừa gọn nhẹ, vừa kinh tế, độ bền cao Đặc biệt, đồ dùng với thao tác đơn giản thành nhiều đồ dùng khác để dạy nhiều tập khác hoạt động phát triển vận động lứa tuổi hoạt động khác Sau sử dụng xong giáo viên để đồ dùng vào góc cho trẻ hoạt động đạt hiệu cao Với ý tưởng suy nghĩ nêu trên, năm học 2018- 2019, chọn đề tài “Biện pháp phối hợp đạo giáo viên thiết kế đồ dùng sáng tạo dạy trẻ hoạt động phát triển vận động trường Mầm non” II THỰC TRẠNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON SƠN LÔI Đặc điểm tình hình chung nhà trường - Trường mầm non Sơn Lôi trường công lập, nằm hệ thống giáo dục quốc dân, nhà trường có điểm trường (01 điểm khu trung tâm điểm khu lẻ), vị trí điểm trường xây dựng trung tâm khu dân cư, cạnh đường liên thôn thuận tiện cho việc lại - Nhà trường có 24 nhóm lớp với tổng số 663 học sinh Điểm trung tâm có 16 lớp với 523 trẻ, điểm lẻ có lớp với 187 trẻ, 100% trẻ nhà trường tổ chức ăn bán trú download by : skknchat@gmail.com - Cán bộ, giáo viên, nhân viên có 31 người, có 03 cán quản lý, 27 giáo viên 01 nhân viên kế toán - Cơ sở vật chất nhà trường xây dựng tương đối khang trang với 24 phòng học kiên cố, có khu nhà hiệu bộ, có bếp thiết kế theo bếp chiều, khuôn viên nhà trường trí đẹp mắt Với tổng diện tích đất trường 8.320m2, bình qn 13,1m2/trẻ, đảm bảo mơi trường sư phạm xanh, sạch, đẹp cho trẻ * Tuy nhiên nhà trường cịn nhiều khó khăn hạn chế sau: - Đồ dùng, trang thiết bị phục vụ dạy học hàng năm cấp cấp cho nhà trường Mặt khác kinh phí phụ huynh ủng hộ để mua đồ dùng, đồ chơi cho trẻ hạn chế, đủ để mua đồ dùng tối thiểu cho trẻ học Nên số đồ dùng phục vụ cho hoạt động phát triển thể chất, môn văn học, giáo dục âm nhạc cịn số lượng, chưa đa dạng, chưa phong phú chủng loại dẫn đến tiết học giáo viên thực dập khuôn, máy móc, chưa có hiệu quả, chất lượng đạt trẻ thấp, khơng phát huy tính tich cực, sáng tạo trẻ - Sự nhận thức tham gia phụ huynh vào hoạt động trường, lớp thực chưa đồng đều, công tác phối kết hợp phụ huynh giáo viên chưa thường xuyên Khảo sát đồ dùng phục vụ cho tập PTVĐ Các tập Tổng số trẻ Đồ dùng có Đồ dùng cịn thiếu Thể dục sáng 663 60% 40% Đi, chạy, thăng 663 55% 45% Nhảy, bật 663 60% 40% Ném, chuyền, tung bắt bóng 663 50% 50% Bò, trườn, trèo 663 50% 50% III Các biện pháp thực hiện : Qua trình tìm hiểu, nghiên cứu, định thực làm số đồ dùng dạy học phục vụ tập hoạt động phát triển vận động cho trẻ, phù hợp với điều kiện kinh phí nhà trường phù hợp với khả trẻ mà mang lại hiệu cao hoạt động, thực hiện một số biện pháp sau: download by : skknchat@gmail.com Tham khảo tìm nguồn nguyên liệu thiết kế * Chuẩn bị tư liệu thiết kế: - Tham khảo, sưu tầm sách báo, mạng hình ảnh đồ dùng đồ chơi quảng cáo thiết kế đồ dùng đồ chơi thật trường mầm non số tranh ảnh đẹp, màu sắc phong phú … - Ứng dụng cách vẽ hình hình học khơng gian để mô tả cho người thực dễ hiểu làm sản phẩm * Nguyên liệu thiết kế đề tài: - Các nguyên vật liệu chủ yếu phế thải công nghiệp sắt vụn, tôn vụn, vải vụn, ống nhựa vụn, gỗ vụn - Các nguyên liệu lắp ghép như: Ốc vít, lề - Bơng hóa học, xốp, nỉ có co giãn, vành nón… - Các nguyên liệu khác: Sơn màu, giấy đề can màu, súng bắn keo, keo 502, Keo X66 Xây dựng cách thiết kế Bước 1: Xây dựng ý tưởng định làm đồ dùng năm học “Chiếc ghế đa năng”, “Những ống kỳ diệu”, “ Những gỗ sáng tạo” số đồ dùng phục vụ dạy học họat động phát triển vận động Bước 2: Vẽ mơ hình đồ dùng hình học khơng gian Bước 3: Lựa chọn màu sắc hình ảnh đẹp phù hợp với trẻ mầm non để trang trí thành mơ hình đồ dùng Bước : Đưa nguyên tắc thiết kế đồ dùng - Phải đảm bảo tính sư phạm, có tác dụng dạy học hoạt động phát triển vận động, số hoạt động khác … - Đồ dùng hấp dẫn kích thích tính tị mị, hứng thú trẻ - Đảm bảo tính phù hợp, an tồn , khơng độc hại, khơng nguy hiểm - Đảm bảo tính phổ biến: Ngun liệu dễ tìm, giá thành rẻ, sử dụng vào nhiều nội dung giáo dục khác - Đảm bảo tính sáng tạo: Từ loại đồ dùng tạo thành nhiều đồ dùng khác download by : skknchat@gmail.com - Đảm bảo thiết kế gọn nhẹ, diên tích sử dụng ít, vận chuyển dễ dàng, thuận tiện Bứơc 5: Xây dựng dự kiến nguồn nhân công để làm sản phẩm Chỉ đạo làm với giáo viên, trẻ khối mẫu giáo lớn : Gậy, vịng, túi cát, bóng khâu vải nhồi cù múa, loại hộp chướng ngại vật Phối kết hợp với phụ huynh học sinh Phụ huynh quan trọng việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Chính qua buổi họp hội đồng sư phạm nhà trường, qua buổi sinh hoạt chuyên môn, đạo giáo viên cần làm tốt công tác tuyên truyền, vận động phụ huynh thông qua buổi họp phụ huynh đầu năm đón trả trẻ, xây dựng góc tuyên truyền để trao đổi với phụ huynh kết sức khỏe, nề nếp, học tập hàng ngày trẻ Những trẻ chưa có kỹ hoạt động Tạo hình, làm quen chữ , đặc biệt đạo giáo viên nâng cao việc phát triển thể chất cho trẻ, hoạt động phát triển vận động hoạt động vơ quan trọng giúp trẻ có thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn tự tin tháo vát để tiếp thu hoạt động khác tốt … Qua đó, phụ huynh quan tâm đến việc học tập trẻ lớp nhà Qua trình trao đổi với phụ huynh, giáo viên khối lớp đưa đồ dùng lớp thiếu để dạy trẻ phát triển vận động nhận ủng hộ đóng góp nhiệt tình phụ huynh học sinh việc thu thập nguồn nguyên liệu để làm đồ dùng thiếu hoạt động phát triển vận động, đặc biệt có phụ huynh ban đại diện cha mẹ học sinh nhận cộng tác tài trợ ngày cơng cho nhà trường mơ hình “ Chiếc ghế độc đáo”, “ Những ống kỳ diệu”, “ Những gỗ sáng tạo”, đồ dùng cô trẻ tự làm Đây thành công lớn công tác phối kết hợp gia đình nhà trường việc thực chun đề - Ngồi ra, thân tơi phối hợp với giáo viên lớp tuyên truyền khuyến khích phụ huynh học sinh thu gom loại nguyên vật liệu, phế liệu qua sử dụng loại vỏ hộp, vỏ chai lọ, giấy gói hoa loại, vải vụn, gỗ vụn, bông, len, lốp xe máy cũ, lốp xe ô tô cũ, ống nhựa, ống nước … Và ủng hộ nhiệt tình phụ huynh học sinh Quá trình làm sản phẩm thực sản phẩm Để thực thành cơng đề tài, ngồi giúp đỡ phụ huynh học sinh làm phần thô sản phẩm ghế đa năng, ống kỳ diệu gỗ, phần hoàn thiện sản phẩm làm số đồ dùng khác, tơi bố trí xếp thời gian cách khoa học hợp lý để không bị ảnh hưởng đến chất lượng dạy hoạt động cô trẻ khối lớp Hàng tháng ngồi cơng việc phải download by : skknchat@gmail.com làm ban giám hiệu, lên lịch để đến dạy lớp Mỗi tuần tham gia tổ chức hoạt động giáo dục giáo viên lớp khoảng từ 1-2 hoạt động Do vậy, thời gian giáo viên khối trẻ làm sản phẩm chủ yếu hoạt động góc Thời gian số buổi trưa, chiều sau trả trẻ Sau sản phẩm hoàn thành giáo viên đưa vào ứng dụng thực tập phát triển vận động hoạt động khác ngày Sau số đồ dùng đề tài “Một số biện pháp phối hợp đạo giáo viên thiết kế làm đồ dùng dạy trẻ phát triển vận động trường mầm non” 4.1 Chiếc ghế độc đáo a Nguyên liệu: - Các mảnh tôn vụn phế thải khu công nghiệp nhờ phụ huynh mua với giá rẻ - Ốc vít, lề, sơn, giấy màu, đề can, keo nến, keo 502 b Cách làm: - Trước hết, ghép sắt thành hình chữ nhật, có chiều dài 75 cm, chiều rộng 30cm - Ghép tơn cho khít mặt hình chữ nhật thành khối chữ nhật có chiều dài 0,75 cm, chiều rộng cm ,chiều cao chiều cao sắt - Nối khối chữ nhật lề nhỏ để gấp vào mở - Làm chân có chiều cao 0,3 m - Phun sơn, dán hình hoa văn nghộ nghĩnh đề can trang trí c Cách sử dụng: + Tách khối chữ nhật ghế ra, lắp thêm chân vào đầu ghế sau vít ốc cho cẩn thận có ghế thể dục chiều dài 1,5m; chiều rộng 0,3m; chiều cao 0,3m Chiếc ghế dùng cho tập sử dụng ghế băng Hình ảnh ghế băng download by : skknchat@gmail.com - Gấp đầu chân ghế lại, lắp chân có chiều cao 20cm đầu cịn lại để ngun, nối thêm khối vng có chân thành bục vào đầu cao ghế tạo thành ván dốc để trẻ thực vận động “Đi ván dốc” dành cho lứa tuổi mẫu giáo lớn    Hình ảnh ván dốc 4.2 Chiếc ống kì diệu: a Nguyên liệu: - Tôn mỏng lý - Sắt vụn - Ốc vít, lề b Cách làm: - Gị tơn thành ống hình trụ có đường kính trung bình 60cm, chiều cao 30cm ( Độ to nhỏ ống khác khoảng 0,3 cm) - Ghép sắt thành giá đỡ ống cho ống luôn cố định - Sử lý tránh mép sắc nhọn đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ sử dụng - Phun sơn, trang trì hình nghộ nghĩnh dán đề can vào mép để đảm bảo an tòan tuyệt đối cho trẻ dán hình ảnh thu hút hứng thú cho trẻ tập luyện c Cách sử dụng: - Xếp ống vào tùy theo yêu cầu tập cụ thể Với thao tác này, cho trẻ MGN MGL thực vận động “Bò qua ống dài ” (Mẫu giáo lớn ống dài 1,5 mét để ống mẫu giáo nhỡ ống dài 1,2 mét bỏ bớt ống ra) download by : skknchat@gmail.com Hình ảnh ống có chiều dài 1,5 mét - Sau đó, thu ống vào thành hình giống chậu làm đồ dùng cho tập “Ném trúng đích nằm ngang” mẫu giáo nhỡ lớn Ngoài ra, ống sử dụng góc KPKH, trẻ chơi với cát, sỏi… 4.3 Những gỗ sáng tạo Hình ảnh gỗ sáng tạo a Nguyên liệu: Gỗ vụn, ốc vít, lề ,sơn màu, đề can b Cách làm: - Cắt gỗ thành đoạn có chiều dài, rộng 40 x cm - Nối gỗ với ốc vít lễ - Trang trí phun sơn dán đề can cho đẹp phù hợp với trẻ mầm non c Cách sử dụng : - Kéo gỗ để thành mơ hình dùng cho tập “Đi đường hẹp” trẻ mẫu giáo download by : skknchat@gmail.com Hình ảnh mơ hình đường hẹp - Xếp vỏ chai nước cuối đường thẳng dùng cho trẻ chơi trị chơi “Bowling” Hình ảnh mơ trị chơi “Bowling” - Gấp xếp theo mơ hình dùng cho tập “Đi chạy theo đường zíc zắc” ( lớp mẫu giáo bé) download by : skknchat@gmail.com Hình ảnh đường zíc zắc 4.5.Các loại đồ dùng đồ chơi khác * Làm gơn cho trẻ đá bóng - Ngun liệu: Sắt lưới - Cách làm: Cắt sắt có chiều dài 120cm, sắt có chiều cao 80cm có chiều cao 90cm, 10cm, 40cm hàn lại với ta khung Sau ta mua lưới căng vào khung gơn mi ni cho trẻ - Cách sử dụng: Tổ chức cho trẻ chơi với bóng như: Trẻ chơi đá bóng giao lưu tổ; Thi sút bóng vào gơn đội download by : skknchat@gmail.com Hình ảnh gơn bóng * Làm bóng phục vụ cho tập với bóng - Nguyên liệu: Vải quần áo cũ bỏ (Quần áo có độ co giãn), kim, - Cách làm : + Cắt vải có hình giống hình trám ( gồm hình làm bóng to cắt hình dài to, bóng nhỏ cắt hình nhỏ) + Khâu hình lại với thành khối cầu + Nhét bơng hóa học vào khối cầu khâu kín lại ta bóng có tác dụng nảy giống bóng cao su - Cách sử dụng: Cho trẻ sử dụng tập chuyền bóng chơi với bóng download by : skknchat@gmail.com Hình ảnh bóng làm vải bơng hóa học * Làm cù thể dục - Nguyên liệu: Dây buộc hàng màu, vầu có bán kính cm - Cách làm: Cắt vầu thành đoạn ngắn có chiều dài 25 cm Cắt dây buộc hàng thành đoạn ngắn có chiều dài 22cm, buộc lại thành túm Dây buộc hàng buộc thành túm nhét vào ống vầu sau tước nhỏ dây ta cù thể dục - Cách sử dụng: Đa số dùng cho trẻ thực tập thể dục sáng Hình ảnh cù thể dục download by : skknchat@gmail.com Ngồi ra, cịn có đồ dùng chướng ngại vât vỏ hộp sữa, hộp loại Một số đồ dùng khối hộp túi cát *Đồ chơi “ Chú sâu ngộ nghĩnh” - Nguyên liệu: lốp xe máy cũ, sơn màu - Cách làm: rửa lốp xe máy cũ , phơi khơ Sau sơn màu trang trí cho ngộ nghĩnh Sau lốp đặt lên giá chắn, đảm bảo an toàn - Cách sử dụng : Rèn luyện kỹ bò trẻ Đồng thời tạo đồ chơi cho khu phát triển vận động nhà trường Chú sâu ngộ nghĩnh download by : skknchat@gmail.com + Về khả áp dụng sáng kiến: Các biện pháp nêu áp dụng tất nhóm lớp trường Mầm non Sơn Lơi đem lại nhiều lợi ích rõ rệt Các biện pháp cịn áp dụng cho tất các trẻ mẫu giáo trường Mầm non huyện Bình Xuyên - Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: Đối với nhà trường: - Góp phần nhà trường tổ chức tốt chuyên đề “nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ” - Nhà trường có thêm đồ dùng đồ chơi phong phú cho trẻ hoạt động, kinh phí có giá trị sử dụng nhiều hoạt động nhiều năm mà không lo hỏng, mối mọt lỗi thời - Đạt mục tiêu nâng cao chuyên đề phát triển vận động cho trẻ, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Đối với giáo viên : - Có kiến thức, kỹ việc làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cho trẻ, nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động trường mầm non - Nắm vững phương pháp giáo dục phát triển vận động, đổi mới, sáng tạo sử dụng đồ dùng phát triển vận động cho trẻ để thu hút trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Khi sử dụng đồ dùng sáng tạo vào việc giảng dạy giảm tải đáng kể việc làm đồ dùng, đồ chơi cồng kềnh hiệu chưa cao lại khó bảo quản Loại đồ dùng giúp giáo viên bảo vệ cất giữ cách dễ dàng khoa học đặc biệt sử dụng xong hoạt động học ta chuyển đồ dùng sang hoạt động góc hoạt động khác ngày , lúc nơi cách hiệu Đối với trẻ : Các cháu hứng thú tham gia hoạt động, kỹ luyện tập trẻ nhẹ nhàng thoải mái hơn, kiến thức, kỹ nâng cao rõ rệt Kết nhận thức trẻ đạt chất lượng cao so với đầu năm Trẻ thực thành thạo kỹ download by : skknchat@gmail.com vận động lứa tuổi Đặc biệt học phát triển vận động trèo lên xuống thang, bò chui qua ống dài Trước cô dạy vất vả phải thực đồ chơi trời, đến việc thực tập thật đơn giản có dụng cụ đảm bảo độ chuẩn xác theo yêu cầu tập Do vậy, trẻ thực tốt đạt yêu cầu kiến thức kỹ năng, cụ thể kết trẻ năm thực sau: * Kết khảo sát: Tên vận Tổng số trẻ động Thời gian Thể dục sáng 663 Đi, chạy,đi thăng 663 Nhảy bật 663 Ném,chuyền, tung bắt bóng Bị, trườn, trèo 663 663 Đầu năm Đ Cuối năm CĐ Tỷ lệ % Đ CĐ Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ Số trẻ Tỷ lệ % Số trẻ 383 58% 280 42% 663 100% 0 301 45,3% 362 54,7% 100% 0 332 50% 331 50% 663 100% 303 45,7% 360 54,3% 663 100% 0 205 31% 458 69% 663 99% 1% 663 Tỷ lệ % + Mang lại hiệu kinh tế: Sáng kiến giúp nâng cao suất lao động, giảm chi phí cơng tác giáo dục trẻ, nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ + Mang lại lợi ích xã hội: Nâng cao điều kiện an tồn cho cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Cải thiện điều kiện sống, làm việc, bảo vệ môi trường, sức khỏe giáo viên học sinh - Các thông tin cần bảo mật: Khơng có d Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Diện tích sân chơi đảm bảo rộng rãi, sẽ, có khu dành riêng cho trẻ phát triển vận động Phịng học có đủ diện tích theo quy định điều lệ trường Mầm non download by : skknchat@gmail.com - Các cấp lãnh đạo quan tâm đến sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị, tạo điều kiện thuận lợi để nhà trường phát triển thực tốt cơng tác chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ nhà trường - Giáo viên có trình độ chun mơn, nghiệp vụ vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc, yêu nghề mến trẻ, thực đầy đủ nội dung chương trình Bộ giáo dục qui định Nắm vững phương pháp tổ chức hoạt động cho trẻ phát triển vận động - 100% trẻ độ tuổi mẫu giáo, khỏe mạnh Tâm sinh lý phát triển bình thường theo độ tuổi - Phụ huynh học sinh quan tâm đưa em đến lớp đầy đủ, thời gian qui định đ- Danh sách tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu: Stt I Tên tổ chức / cá nhân Địa Tổ chức: Tập thể cán bộ, Sơn Lôi - Bình Xuyên giáo viên, học sinh Hội Phạm vi / Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Trường Mầm non Vĩnh Phúc Sơn Lôi PHHS trường MN Sơn Lôi Tôi làm đơn trân trọng đề nghị Hội đồng sáng kiến xem xét công nhận sáng kiến Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật, không xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ người khác hồn tồn chịu trách nhiệm thông tin nêu đơn Sơn Lôi, ngày 20 tháng 01 năm 2019 NGƯỜI VIẾT ĐƠN Nguyễn Thị Hồng Loan download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com ... tài ? ?Biện pháp phối hợp đạo giáo viên thiết kế đồ dùng sáng tạo dạy trẻ hoạt động phát triển vận động trường Mầm non? ?? II THỰC TRẠNG CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON SƠN... chức hoạt động trẻ trường Vì đồ dùng đồ, chơi tự làm giáo viên khắc phục tình trạng dạy chay, góp phần bổ sung vào đồ dùng, đồ chơi có sẵn trường mầm non Hiệu kinh tế đồ dùng đồ chơi tự làm tốt,... gian số buổi trưa, chiều sau trả trẻ Sau sản phẩm hồn thành tơi giáo viên đưa vào ứng dụng thực tập phát triển vận động hoạt động khác ngày Sau số đồ dùng đề tài ? ?Một số biện pháp phối hợp đạo giáo