ÔN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng ÔN TẬP PHƯƠNG PHÁP LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VỀ TRUYỆN NGẮN A/ TÓM TẮT VỀ PHƯƠNG PHÁP: Nhất thiết em phải nắm vững thực tốt bốn bước làm văn: − − − − − − − − − − − − − − Bước thứ nhất: Tìm hiểu đề Tìm hiểu đề xác ñịnh ñúng ba yêu cầu ñề: yêu cầu nội dung luận ñề (vấn ñề cần bàn luận), yêu cầu thao tác nghị luận làm rõ vấn ñề yêu cầu phạm vi tư liệu Trong ba yêu cầu trên, yêu cầu nội dung luận ñề quan trọng Nếu xác ñịnh sai, làm lạc đề, có tối đa 1,0 điểm câu làm văn (5 điểm) mà thơi Nếu xác định khơng đầy đủ, thiếu ý lạc ý, làm khó đạt điểm trung bình câu làm văn Tìm hiểu đề cần đến u cầu phụ sau luận đề (như ñề ví dụ dây) Bước thứ hai: Lập dàn ý Lập dàn ý ñịnh xếp nội dung làm văn theo bố cục ba phần văn nghị luận ðể lập ñược dàn ý, phải hiểu ñề, xác ñịnh trọng tâm vấn đề (ý chính, ý phụ) Lập dàn ý không nắm vững dàn ý chung mà quan trọng phải nắm vững kiến thức tác phẩm, khơng biết điều khơng có “ý” Khơng có dàn ý nghĩ viết vậy, nghĩ viết Như dễ dẫn đến thiếu ý, ý lộn xộn, khơng logic khơng chủ động kiểm sốt thời gian làm Bước thứ ba: Viết Cần ý số điểm sau: ∗ Viết mở bài: Các em chuẩn bị tốt ñể viết phần mở cách nhanh chóng, ngắn gọn, khoảng -7 câu Phải thật ý ñến câu nêu vấn ñề Mở hay ñến mà khơng nêu vấn đề vơ ích Giám khảo cho học sinh khơng nắm vững phương pháp làm văn Nếu nêu sai vấn đề cịn tệ hơn, khơng hiểu đề Nếu thân khơng lạc đề làm mức tối đa trung bình mà ∗ Viết kết bài: Kết cần ngắn gọn mở có ý tổng kết, đánh giá Phải tóm lược vấn đề vừa giải Có thể mở rộng ngắn gọn ý nghĩa vấn ñề Sau kết luận vấn ñề nêu cảm nghĩ tác giả, tác phẩm Kết khơng kết luận vấn đề, thường lạc ñề, bị ñánh mở lạc ñề Nếu mở bài, kết khơng vấn đề cầm văn điểm trung bình điểm số câu hỏi ∗ Viết thân bài: ðể viết ñược thân bài, phần giải vấn ñề theo dàn ý lập, trước hết phải có dẫn chứng (là chi tiết, câu văn tiêu biểu) Phải biết lựa chọn dẫn chứng phù hợp, muốn phải hiểu ý nghĩa dẫn chứng Trang ÔN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng − Nên dùng diễn dịch ñể nêu luận điểm (ý phân tích), em có lực học yếu trung bình Những luận ñiểm cần nêu ñầu ñoạn văn cho thật rõ Khi dùng thao tác làm rõ luận ñiểm (chủ yếu phân tích) phải ln ý, hướng vào luận ñiểm ñã nêu mà làm rõ Như hạn chế việc lan man, lạc ý Cần ý từ ngữ liên kết luận ñiểm, chuyển ý đoạn văn − Khi phân tích dẫn chứng phải dùng liên tưởng, tưởng tượng ñể phát hàm ý dẫn chứng Phân tích làm rõ hàm ý ñể phục vụ cho việc làm rõ luận ñiểm − Lựa chọn từ ngữ viết câu: ðể hạn chế bớt lỗi dùng từ sai, cần ý: từ khơng hiểu nghĩa khơng dùng Viết câu sau, nhìn qua câu trước để khơng bị lặp từ khơng cần thiết để ý câu sau logic với câu trước, để có liên kết câu Có lặp từ hay cấu trúc câu phải nhằm mục đích nhấn mạnh ý hay tạo giọng điệu Trước chấm câu, ñọc nhanh lại câu vừa viết, thấy có dung thơng báo chấm câu Chú ý dùng dấu phẩy ñể tách vế câu hay thành phần ñồng chức − Tuyệt ñối khơng gạch đầu dịng, dùng mũi tên, viết tắt tùy tiện theo thói quen ghi học lớp Phải ý viết hoa danh từ riêng (tên người, tên ñịa danh) Tên tác phẩm phải ñể vào ngoặc kép “…” Dẫn chứng chọn phải có từ ngữ then chốt phải xác nguyên văn ñể vào ngoặc kép Bước thứ tư: Kiểm tra lại làm − Bước thường tiến hành sau làm xong Kiểm tra ñể sửa chữa lỗi nhỏ dấu câu, lỗi tả, vài từ cần sửa Không thể “sửa chữa lớn” sau ñã làm xong − Muốn phải có dàn ý, viết theo dàn ý Có thể có ñiều chỉnh dàn ý trung thành với dàn ý Phải kiểm tra kĩ lại dàn ý trước làm − Chú ý: Khi muốn gạch bỏ từ, câu hay ñoạn: dùng thước, lấy bút gạch gạch chữ cần bỏ, khơng để ngoặc đơn (như số em làm) B/ VÍ DỤ MINH HỌA: Dưới ví dụ minh họa cho ba bước làm bài, em tham khảo Chú ý: Trong làm tham khảo, câu in ñậm vấn ñề luận ñiểm (ý lớn) bài, liên kết ý * ðỀ BÀI: Phân tích sức sống tiềm tàng nhân vật Mị truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Tơ Hồi: Từ lúc Mị bị bắt làm dâu trừ nợ cho nhà thống lí Pá Tra đến trốn khỏi Hồng Ngài Qua đó, nêu bật tư tưởng nhân đạo nhà văn − − Tìm hiểu đề u cầu nội dung: ðề có hai yêu cầu Yêu cầu chính: Ý phụ phân tích ngắn gọn số phận bi thảm Mị Ý trọng tâm: Có đủ dẫn chứng, lí lẽ làm rõ sức sống tiềm tàng nhân vật Mị Cụ thể làm rõ ñược: cảnh sống tủi nhục, tiềm ẩn tâm hồn Mị khát vọng sống, khát vọng tự do, hạnh phúc Mị vươn lên để có ñược tự hạnh phúc; Thấy ñược nghệ thuật xây dựng nhân vật Yêu cầu phụ: Sau phân tích, nêu bật tư tưởng nhân đạo tác giả Yêu cầu thao tác:Kết hợp thao tác nêu luận ñiểm (diễn dịch qui nạp) Kết hợp thao tác làm rõ luận ñiểm, chủ yếu dùng thao tác phân tích Trang ƠN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng Yêu cầu tư liệu: Trong phần ñầu truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ”, chủ yếu hai cảnh đêm mùa xn đêm cứu A Phủ Có thể sử dụng tư liệu liên quan Lập dàn ý nêu vấn ñề (xem ñề) I/ Mở bài: Giới thiệu tác giả tác phẩm II/ Thân bài: Khái quát: Nêu hồn cảnh sáng tác – tóm tắt truyện Giải vấn đề: a Phân tích sức sống nhân vật Mị: − Nhân vật ñược giới thiệu ấn tượng mở đầu truyện: (phân tích ngắn gọn) − Ý phụ: Phân tích ngắn gọn sống bi thảm Mị, ý: Mị gái trẻ, đẹp, thổi sáo giỏi, có người u / Mị phải làm dâu nhà Pá Tra, sống cực khổ, tưởng Mị ñã cam chịu − Trọng tâm: Phân tích sức sống tiềm tàng Mị, ý: Mị có tinh thần phản kháng lúc bị bắt / đặc biệt có lịng khao khát tự hạnh phúc, tình u đêm mùa xn Mị đấu tranh để có tự bị dập tắt A Sử Mị trở lại sống vô cảm, sức sống Mị khơng Sức sống bùng lên mạnh mẽ, liệt ñêm cứu A Phủ: Mị thương người, cứu người tự cứu − Tư liệu so sánh: nhân vật phụ nữ văn học (Thúy Kiều, chị Dậu) − Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật: Phân tích tâm lí nhân vật sắc sảo, có so sánh b Tư tưởng nhân đạo nhà văn Khơng cảm thơng với người lao ñộng nghèo, tố cáo giai cấp thống trị, mà ca ngợi phẩm chất tốt ñẹp người, lối thoát cho họ III/ Kết bài: Kết luận vấn ñề - cảm nghĩ tác phẩm, nhà văn Bài làm tham khảo Tơ Hồi nhà văn lớn văn xi Việt Nam đại, ông sáng tác hai thời kì trước sau Cách mạng tháng Tám 1945 Trước Cách mạng, Tô Hoài nhà văn thực Sau Cách mạng, tham gia kháng chiến tiếp tục sáng tác, Tô Hồi có nhiều tác phẩm có giá trị với nhiều thể loại truyện ngắn, tiểu thuyết, tự truyện … Ơng số nhà văn có vốn hiểu biết phong phú, sâu sắc phong tục tập quán nhiều vùng khác ñất nước ta Thành cơng đặc biệt sáng tác Tơ Hồi khám phá thực sống, người vùng đất Tây Bắc, tiêu biểu truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Trong truyện ngắn, tác giả xây dựng thành cơng nhân vật Mị với sức sống tiềm tàng mạnh mẽ Sức sống thể rõ từ lúc Mị bị bắt làm dâu trừ nợ cho nhà thống lí Pá Tra ñến trốn khỏi Hồng Ngài Qua nhân vật, thấy rõ ñược tư tưởng nhân ñạo nhà văn Truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” ñược sáng tác năm 1952, tập “Truyện Tây Bắc” Truyện kể Mị, gái trẻ, đẹp, thổi sáo giỏi, có người u, nợ truyền kiếp, Mị phải làm dâu cho nhà thống lí Pá Tra, sống cực khổ, ngày tết Mị muốn ñi chơi bị A Sử trói đứng vào cột Truyện cịn kể A Phủ, chàng trai mồ cơi, nghèo, lao động giỏi, ñi chơi tết, ñánh A Sử, bị xử kiện trở thành nô lệ cho nhà Pá Tra ðể bị, A Phủ bị Pá Tra trói đứng vào cột ngày ñêm, cuối Mị ñã cắt dây trói cứu A Phủ A Phủ trốn khỏi Trang ÔN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng nhà Pá Tra, trốn khỏi Hồng Ngài Tới Phiềng Sa, trở thành vợ chồng, Mị A Phủ gặp cán A Châu ñược giác ngộ cách mạng, A Phủ trở thành ñội trưởng du kích đánh Pháp bảo vệ dân làng Nhân vật Mị nhà văn Tơ Hồi giới thiệu cách ấn tượng phần ñầu truyện: “Ai xa có việc vào nhà thống lí Pá Tra thường trơng thấy có gái ngồi quay sợi gai bên tảng ñá trước cửa, cạnh tàu ngựa” Dù làm cơng việc gì, “cúi mặt, mặt buồn rười rượi” Có người nghĩ Mị gái nhà giàu biết khổ mà phải khổ, hỏi biết Mị vợ A Sử, dâu thống lí Pá Tra Mở ñầu truyện cách tự nhiên, giọng kể ru, giới Tây Bắc ñã ñược mở xa xăm, chút bí ẩn qua chân dung thiếu phụ buồn Bức chân dung gợi người đọc khó hiểu: làm dâu nhà quan lại phải khổ, phải buồn ? Hình ảnh Mị “cúi mặt, mặt buồn rười rượi” gợi người có số phận khơng bình thường Quả thực vậy, Mị người phụ nữ có số phận bi thảm Trước trở thành dâu nhà Pá Tra, gia đình nghèo Mị gái trẻ ñẹp, thổi sáo giỏi, có biết người mê, “ngày ñêm ñã thổi sáo ñi theo Mị” Những ñêm tết “Trai đến đứng nhẵn chân vách đầu buồng Mị” Mị khao khát yêu ñã ñược yêu, trái tim Mị ñã bao hộp trước âm hị hẹn Trong điều kiện bình thường, dù nghèo, song hẳn Mị có sống hạnh phúc với người yêu Nhưng người gái vùng rẻo cao phải chịu đời gọi bạc mệnh, chẳng khác nhiều kiếp hồng nhan Vì nợ cha mẹ, Mị phải bán (giống Thúy Kiều phải bán chuộc cha) Hồi cha mẹ Mị lấy khơng có đủ tiền cưới, phải đến vay nợ nhà thống lí, bố thống lí Pá Tra Mỗi năm phải nộp lãi nương ngơ Món nợ trả ñến bố Mị ñã già, mẹ Mị ñã chết mà chưa hết Thấy cha Mị trả hết nợ, thấy Mị “biết cuốc nương làm ngơ”, Pá Tra thâm ñộc bảo với bố Mị: “Cho tao đứa gái làm dâu tao xóa hết nợ cho” Cha Mị dù thương biết ngậm ngùi hiểu rõ “khơng thể làm khác !” Giờ ta hiểu lúc Mị “cúi mặt, mặt buồn rười rượi” Rõ ràng, Mị nạn nhân chế ñộ cho vay nặng lãi, bị tước ñoạt tự do, hạnh phúc cá nhân Làm dâu nhà Pá Tra dâu gạt nợ, Mị chẳng ñược yêu thương, chẳng có hạnh phúc, chẳng khác nơ lệ Cuộc sống Mị, người ñàn bà gái nhà Pá Tra, bị bóc lột đến tận sức lao ñộng, khổ trâu ngựa “Con ngựa, trâu làm cịn có lúc, đêm cịn ñứng gãi chân, ñứng nhai cỏ, ñàn bà gái nhà thi vùi ñầu vào việc làm ñêm lẫn ngày” Khơng bị bị đày đọa thể xác, Mị tê liệt tinh thần “Mị cúi mặt, khơng nghĩ ngợi nữa”, nhớ nhớ lại cơng việc phải làm làm lại năm, mùa, tháng Mỗi ngày Mị khơng nói, “lùi lũi rùa ni xó cửa” Mị trở thành vơ cảm, khơng cịn ý thức sống mình, chẳng cịn mong ước, khát vọng Căn buồng Mị nằm “kín mít, có cửa sổ lỗ vuông bàn tay Lúc trông thấy trăng trắng, sương nắng” Mị nghĩ “mình ngồi lỗ vng mà trơng ra, đến chết thơi” Có phải Mị cam chịu, chấp nhận số phận ? Hồn tồn khơng phải ! Mị có sức sống tiềm tàng mãnh liệt, sức sống tiềm ẩn tâm hồn Mị Sức sống ấy, trước hết tinh thần phản kháng Mị Lúc bị bắt làm dâu nhà Pá Tra, có đến hàng tháng “đêm Mị khóc” Rồi hơm, Mị trốn khỏi nhà Pá Tra, trở nhà với nắm ngón tay Trông thấy bố, Mị “quỳ lạy, úp mặt xuống ñất, nức nở” Quá ñau khổ với kiếp sống nô lệ định giải nỗi đau khổ chết, đường giải Trang ƠN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng Mị có tính tiêu cực hồn cảnh Nhìn khía cạnh khác, tìm đến với chết lòng khát sống Mị Bởi muốn chết, nghĩa cịn muốn chống lại sống khơng sống Lịng thương bố khiến Mị “khơng đành lịng chết” Vì Mị chết bố Mị “cịn khổ lần nữa” Nên Mị “ñành trở lại nhà thống lí”, chấp nhận kiếp sống tủi nhục Ở ñây, ta thấy Mị người hiếu thảo, hi sinh tự bố hết nợ, đỡ khổ Vì bố, Mị khơng thể tự tử Nhưng bố Mị chết Mị lại khơng cịn có ý định tự tử Dường Mị chấp nhận sống Có phải sức sống Mị vĩnh viễn ? Khơng phải Bên dáng vẻ “lùi lũi rùa ni xó cửa” cịn người Khát vọng sống bị vùi lấp, bị lãng quên ñáy sâu tâm hồn ñã chai cứng đau khổ, khơng thể bị tiêu tan Sống vơ cảm, âm thầm, lặng lẽ, lịng Mị âm ỉ khát vọng tự do, hạnh phúc ðó thực sức sống tiềm tàng tâm hồn Mị, phẩm chất đẹp Mị Khát vọng ñã cháy lên thật nồng nàn ñêm xuân ñầy ắp tiếng gọi tình yêu Hồng Ngài ăn Tết khung cảnh “gió thổi vào cỏ gianh vàng ửng”, có “những váy hoa đem phơi mỏm đá xịe com bướm sặc sỡ”, có tiếng “cười ầm sân chơi trước nhà” đám trẻ đợi Tết, có “tiếng sáo rủ bạn chơi” lấp ló ngồi đầu núi Hình ảnh ấy, âm năm chẳng có Nhưng Mị chẳng hay, chẳng biết Bởi đến việc làm dâu nhà Pá Tra từ năm Mị “khơng nhớ” nói chi đến mùa xn Với Mị, mùa xn trở thành vơ nghĩa Nhưng Tết năm khác Khi nghe tiếng sáo vọng lại, Mị thấy “thiết tha bổi hổi” Mị “nhẩm thầm hát người thổi”: “Mày có trai gái Mày làm nương Ta khơng có trai gái Ta tìm người u” Bài hát u từ lâu Mị khơng hát, mà Mị không quên, nhớ, thuộc ðiều chứng tỏ Mị khơng vơ cảm Nói vô cảm dáng vẻ bề ngồi, Mị có trái tim khát sống rực lửa yêu thương Sau nghe tiếng sáo, Mị ñã uống rượu Mị lấy hũ rượu “cứ uống ực bát” say ñến “lịm” người Con gái vùng cao biết uống rượu, Mị uống rượu Nhưng cách uống rượu Mị lúc thật khác thường Cái say rượu đem đến cho người lãng qn, có lại đem nỗi nhớ Với Mị hai Say rượu, Mị nhìn người nhảy ñồng, người hát mà chẳng thấy, chẳng nghe Lịng Mị “đang sống ngày trước”, Mị nhớ thời gái mình: Mị thổi sáo giỏi, “có biết người mê, ngày đêm thổi sáo ñi theo Mị” Vậy khung cảnh mùa xuân, âm tiếng sáo với men rượu nồng nàn ñã ñánh thức tâm hồn Mị, khơi dậy Mị kí ức tươi đẹp Có lẽ Mị ñang muốn trở với khứ, với tuổi xn hạnh phúc ðó lịng khao khát tự Mị Tuy vậy, Mị khơng khỏi thực Tiệc rượu tan, người về, người ñi chơi vãn cả, Mị “ngồi trơ nhà” Mãi sau Mị đứng dậy Mị khơng đường chơi mà “từ từ bước vào buồng”, ngồi xuống giường “trông cửa sổ lỗ vuông mờ mờ trăng trắng” Bởi Mị nhớ rằng: “chẳng năm A Sử cho Mị ñi chơi Tết”, Mị “chẳng buồn ñi” Nhưng ñã từ nãy, Mị “thấy phơi phới trở lại”, Mị thấy lịng “đột nhiên vui sướng ñêm Tết ngày Trang ÔN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng trước” Mị thấy “vẫn cịn trẻ” Mị “muốn chơi” Mị thấy “bao nhiêu người có chồng ñi chơi Tết” Mị ñã so sánh họ với Mị khơng họ Muốn chơi Tết muốn có tự Mị khao khát có chút tự mà tất phụ nữ có chồng Mị có Rồi Mị nghĩ tới A Sử, “khơng có lịng với mà phải với nhau” Nếu có nắm ngón tay lúc Mị “ăn cho chết ngay” không buồn nhớ lại Nhớ lại thấy nước mắt ứa Trong ñó, tiếng sáo “gọi bạn yêu” lửng lơ bay ngồi đường: “Anh ném pao, em khơng bắt Em khơng yêu, pao rơi rồi.” Một người phụ nữ có chồng, nghĩ ñến chồng mà “muốn chết ngay” người phụ nữ khơng có hạnh phúc Mị khơng có hạnh phúc Mị ñang khao khát hạnh phúc Nhất Mị lại nghe thấy tiếng sáo, khơng cịn tiếng sáo “rủ bạn ñi chơi” mà tiếng sáo “gọi bạn u” Nó khơng lấp ló “ngồi đầu núi” mà “lửng lơ bay ngồi đường”, mời gọi, quyến rũ Tiếng sáo yêu gần, gần ! Nhưng hạnh phúc Mị lại xa vời, chìm vào q khứ, với thời gian Trong lúc Mị đắm theo tiếng sáo A Sử Mị khơng nói, có lẽ xuất A Sử ñã thổi bùng lên khát vọng tự Mị Mị hành ñộng Mị “đến góc nhà, lấy ống mỡ, xắn miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng” Có lẽ, lần sau năm làm dâu, Mị có ý ñịnh thắp sáng thêm buồng u tối Người dâu khốn khổ lấy ánh sáng niềm khát khao ham sống, khát khao hạnh phúc tình yêu vừa bừng lên tâm hồn để tiếp thêm ánh sáng cho đèn le lói góc buồng ðó hành động tự thức tỉnh, khát khao thắp sáng ñời Ngọn lửa đĩa đèn làm bùng lên “ngọn lửa” lịng Mị Mị muốn chơi, Mị ñi chơi Mị thừa hiểu “chẳng năm A Sử cho Mị ñi chơi Tết”, Mị “quấn lại tóc, với tay lấy váy hoa” để sửa soạn chơi, bất chấp có mặt A Sử Không trả lời A Sử hỏi, hành ñộng Mị diễn trước mặt A Sử thách thức, “nổi loạn”, đấu tranh để có tự Nhưng khát vọng tự Mị vừa bùng lên ñã bị A Sử phũ phàng dập tắt Hắn bắt Mị trói ñứng vào cột nhà thúng sợi ñay, “quấn ln tóc lên cột, làm cho Mị khơng cúi, khơng nghiêng đầu nữa” Trói vợ xong, A Sử tắt đèn, ra, khép cửa buồng lại Trong bóng tối, Mị “như khơng biết bị trói” Mị nghe tiếng sáo Tiếng sáo ñưa Mị ñi theo chơi, đám chơi Mị cịn sống thực cảnh ảo, kẻ mộng du ðến vùng bước đi, tay chân đau khơng cựa ñược, Mị trở với thực phũ phàng Mị “không nghe tiếng sáo nữa”, “nghe tiếng chân ngựa đạp vào vách”, Mị “thổn thức nghĩ khơng ngựa” Tiếng “thổn thức” Mị tiếng “thổn thức” nhà văn, tiếng “thổn thức” người ñọc, tiếng cảm thương cho số kiếp người mà khơng làm người Sau đêm mùa xn bị trói ấy, Mị trở lại sống vô cảm Nhưng sức sống Mị không đi, cịn dịp bùng lên mãnh liệt đêm đơng – đêm Mị cứu A Phủ tự cứu Trong đêm Mị bị trói, ñêm A Sử ñi chơi bị A Phủ ñánh bị thương A Phủ chàng trai mồ cơi, nghèo, lao động giỏi, có “gan bướng” từ nhỏ ði chơi tết, ñánh A Sử, A Phủ bị bắt, bị xử kiện trở thành người cho nhà Pá Tra ðể bò, A Phủ bị Pá Tra trói đứng vào cột Những đêm mùa đơng núi cao dài buồn, Mị biết sống với lửa Nơi A Phủ bị trói gần bếp lửa ñêm Mị thổi lửa hơ tay A Phủ bị trói đêm Nhìn thấy A Trang ÔN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng Phủ bị trói Mị “thản nhiên”, vô cảm Nếu A Phủ “là xác chết đứng đấy, thơi” A Phủ bị trói ñứng, A Phủ ñã khóc Khi lửa bập bùng sáng lên, Mị nhìn thấy “một dịng nước mắt lấp lánh bị xuống hai hõm má xám đen lại” A Phủ, thái ñộ Mị ñã thay ñổi Dòng nước mắt A Phủ chi tiết “đắt”, chỗ “đáng nể” nhà văn Tơ Hồi, lí giải cách hợp lí thay đổi Mị Dịng nước mắt A Phủ đưa Mị khỏi cõi quên ñể trở cõi nhớ Và Mị “nhớ lại”: ñêm năm trước, bị A Sử trói, trói đứng, Mị nhiều lần khóc, nước mắt chảy xuống miệng, xuống cổ mà làm cách lau Dịng nước mắt A Phủ giúp Mị nhớ mình, xót xa cho “Thương người thể thương thân”, thương người khơng thể sinh thương cịn chưa có ðúng từ lúc biết thương mình, Mị có đồng cảm với A Phủ, người có cảnh ngộ Khơng dừng lại đó, ý nghĩ Mị cịn xa hơn, khơng phải cảm tính mà lí tính Mị nhận thấy “chúng thật độc ác”, nhận thấy nguy chết ñến với A Phủ ñêm mai, “chết ñau, chết ñói, chết rét, phải chết” Mị lại nghĩ thân đàn bà, bị “trình ma nhà cịn biết đợi ngày rũ xương thơi” Chuyển ý nghĩ từ sang A Phủ, Mị thấy “người việc mà phải chết A Phủ … Mị phảng phất nghĩ vậy” Dù ý nghĩ Mị “phảng phất”, hai tiếng “A Phủ” lần ñầu tiên rung lên thở lịng Mị, tiếng nói tình thương Hẳn “phảng phất” ấy, Mị có nghĩ đến việc cứu A Phủ khỏi chết, Mị chưa hành động Mị hình dung: ñến lúc nào, A Phủ trốn ñi rồi, bố Pá Tra bảo Mị ñã cởi trói cho A Phủ, Mị liền phải trói thay vào ñấy, Mị phải chết cọc Nhưng Mị “khơng thấy sợ”, Mị hành động: Mị lấy dao nhỏ cắt lúa cắt nút dây mây người A Phủ ðến lúc gỡ hết dây trói người A Phủ Mị “cũng hốt hoảng”, Mị thào tiếng “ði …” Mị “nghẹn lại” Mị sợ ! ðúng vậy, lát thơi Mị phải trói vào cọc ấy, “phải chết cọc ấy” Cắt dây trói cho A Phủ, Mị tự kí tên vào án tử hình cho Nhưng Mị chấp nhận thế, Mị dùng tính mạng cứu mạng cho A Phủ Lịng thương người, cứu người khiến Mị hành ñộng Khi A Phủ ñi Mị “đứng lặng bóng tối” Trong giây phút “đứng lặng” ngắn ngủi Mị có định táo bạo, táo bạo Mị cắt dây trói cho A Phủ: Mị “vụt chạy ra”, đuổi kịp A Phủ, A Phủ trốn khỏi nhà Pá Tra, trốn khỏi Hồng Ngài ðiều khiến cho Mị hành động ? Có lẽ giây phút “đứng lặng bóng tối ấy” Mị nghĩ rằng: vừa A Phủ cịn tự do, cịn có nguy phải chết Vậy mà A Phủ có tự Chính Mị người ñem tự cho A Phủ, Mị lại khơng đem lại tự cho ? Sự tự A Phủ ñã khơi lên khát vọng tự Mị Khát vọng bùng cháy dội, khiến Mị bất chấp ràng buộc, chẳng sợ hãi, hốt hoảng Chạy theo A Phủ, Mị có tự mà cịn có hạnh phúc Thoát khỏi nhà Pá Tra, sang Phiềng Sa Mị A Phủ ñã thành vợ chồng, A Phủ ñã ñem lại hạnh phúc cho Mị, Mị đem lại hạnh phúc cho Trong văn học, ta gặp nhân vật có ý thức vươn lên, muốn khỏi số phận đau khổ Thúy Kiều “Truyện Kiều” Nguyễn Du bị bán vào lầu xanh, nàng cố tìm cách khỏi sống tủi nhục Nhưng vào lầu xanh lần thứ hai Thúy Kiều đành chấp nhận số phận: ‘Cũng ñành nhắm mắt ñưa chân – Mặc cho tạo xoay vần làm sao” Nhân vật chị Dậu tiểu thuyết “Tắt đèn” nhà văn Ngơ Tất Tố xơ ngã tên cai lệ để bảo vệ chồng, anh Dậu ñang bị ốm mà bị bắt trói Nhưng hành động chị Dậu có tính tự phát, thời, Trang ƠN TẬP TRUYỆN NGẮN VIỆT NAM HIỆN ðẠI Thầy giáo Nguyễn Văn Ưng “tức nước vỡ bờ” mà thơi Cịn nhân vật Mị, khát vọng tự do, hạnh phúc vươn lên để có tự do, hạnh phúc q trình tự giác Nó bắt đầu ý nghĩ muốn tự tử bị bắt vào nhà Pá Tra Sau đó, tồn ni dưỡng âm thầm mà mãnh liệt tâm hồn Mị Trong ñêm mùa xuân, sức sống ñã bùng lên Tuy bị dập tắt phũ phàng “cuộc tập dượt” ñể ñêm cứu A Phủ Mị ñã thành cơng Hành động Mị tất yếu theo theo qui luật tâm lí người Thể sức sống tiềm tàng nhân vật Mị, nhà văn Tô Hồi thành cơng miêu tả tâm lí nhân vật Tâm trạng hành ñộng phức tạp nhân vật Mị ñêm mùa xuân, ñêm cứu A Phủ nhà văn diễn tả, lí giải cách cụ thể, sinh động, hợp lí Những trang viết nhà văn Tơ Hồi sức sống nhân vật Mị khiến ta nhớ ñến nhà văn Nam Cao Nếu Nam Cao ñã phát miêu tả chất lương thiện Chí Phèo Chí nhân hình lẫn nhân tính, đây, nhà văn Tơ Hồi phát miêu tả sức sống tiềm tàng mãnh liệt dáng vẻ “lùi lũi rùa ni xó cửa” nhân vật Mị Hai nhà văn tài có gặp gỡ, tương đồng Xây dựng nhân vật Mị với sức sống tiềm tàng mãnh liệt, nhà văn Tơ Hồi thể rõ tư tưởng nhân đạo Khơng tố cáo tội ác tàn bạo giai cấp thống trị, cảm thông với người lao ñộng có số phận bi thảm, mà nhà văn ñã phát khẳng ñịnh phẩm chất tốt ñẹp họ, ñây nhân vật Mị Chẳng thế, kết thúc tác phẩm có hậu theo lối truyền thống, nhà văn Tơ Hồi đem lại niềm tin cho người, cho người có số phận bi thảm đường để khỏi số phận ấy: vùng lên để tự cứu Sức sống tiềm tàng Mị chứng tỏ chân lí: Bạo lực khơng thể đè bẹp khát vọng tự Tư tưởng nhân ñạo “Vợ chồng A Phủ” khác hẳn với văn học thực trước Cách mạng Tóm lại, nhân vật Mị có với sức sống tiềm tàng mạnh mẽ Ln có khát vọng vươn lên sống ñã ñấu tranh giành ñược tự do, hạnh phúc phẩm chất tốt ñẹp Mị Nhân vật Mị nhà văn Tơ Hồi miêu tả khám phá chiều sâu tâm hồn, biến thái phức tạp tâm trạng Miêu tả thành công sức sống tiềm tàng nhân vật Mị, nhà văn Tơ Hồi thể rõ tư tưởng nhân ñạo Nhân vật Mị linh hồn truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ”, khiến cho thiên truyện này, qua nửa kỉ, có sức hấp dẫn mạnh mẽ với người ñọc “Vợ chồng A Phủ” chắn tác phẩm sống với thời gian, Tơ Hồi thật xứng đáng nhà văn Tây Bắc * * * Hi vọng em có thêm chút kinh nghiệm làm văn sau ñọc tài liệu Chúc em thành công câu làm văn nghị luận truyện ngắn Tài liệu số tư liệu khác cịn có Website: Văn học – Học văn ð/c truy cập: http://violet.vn/vanvannguyen/ Trang ... biết phong phú, sâu sắc phong tục tập quán nhiều vùng khác ñất nước ta Thành cơng đặc biệt sáng tác Tơ Hồi khám phá thực sống, người vùng đất Tây Bắc, tiêu biểu truyện ngắn “Vợ chồng A Phủ” Trong... tra lại làm − Bước thường tiến hành sau làm xong Kiểm tra ñể sửa chữa lỗi nhỏ dấu câu, lỗi tả, vài từ cần sửa Không thể “sửa chữa lớn” sau ñã làm xong − Muốn phải có dàn ý, viết theo dàn ý Có... buồng Mị” Mị khao khát yêu ñã ñược yêu, trái tim Mị ñã bao hộp trước âm hị hẹn Trong điều kiện bình thường, dù nghèo, song hẳn Mị có sống hạnh phúc với người yêu Nhưng người gái vùng rẻo cao phải