CD4 Bài 1 - Những gì em đã biết (tiết 1,2)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY KHỐI CHỦ ĐỀ THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU Tiết 43: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Ôn tập kiến thức, kĩ học trình chiếu; - Sử dụng trình chiếu để trình bày chủ đề cụ thể Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập Phát triển lực thiết kế trình chiếu - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học vận dụng vào tập, thiết kế trình chiếu * Năng lực riêng: - Qua hoạt động hình thành kiến thức học sinh vận dụng kiến thức học vào làm tập Nhận diện phân biệt chức nút lệnh Phẩm chất u thích học mơn Tin học Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo việc hồn thành nhiệm vụ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Giáo án, máy tính, máy chiếu, SGK - Các phiếu học tập kế hoạch DH Học sinh: SGK, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - Khởi động đầu Cho vận động theo hát: Chicken dance -> Ở lớp em biết phần mềm Powerpoint phần mềm thiết kế trình chiếu, để ơn tập kiến thức học trị ta tìm hiểu nội dung học hơm HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - Yêu cầu gì? - GV cho HS làm việc cá nhân, nói cho nghe chia sẻ trước lớp - Quan sát HS làm tập - Yêu cầu HS trao đổi sách so HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS báo cáo sĩ số - HS vận động theo nhạc - HS nêu: Nối theo mẫu - HS làm việc cá nhân, nói cho nghe chia sẻ trước lớp - HS trao đổi sách, nhận xét làm sánh kết với bạn - Nhận xét - GV chiếu kết lên máy chiếu bạn - HS lắng nghe Kết quả: -> Qua hoạt động thấy em hồn thành tốt tập Giờ chuyển sang hoạt động * Hoạt động 2: Bài - Em cho biết yêu cầu gì? - HS nêu yêu cầu: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào so sánh kết với bạn - Các em làm việc cá nhân hoàn - HS làm việc cá nhân thành tập - Quan sát HS làm tập - Yêu cầu HS trao đổi sách - Nhận xét - GV chiếu kết lên máy chiếu -> Như thông qua hoạt động em ôn lại kiến thức phần mềm trình chiếu Các em chuyển sang thực hoạt động * Hoạt động 3: Bài - Hãy nêu yêu cầu 3? - Cho HS thảo luận theo nhóm (nhóm 4) - HS trao đổi sách, nói cho nghe chia sẻ trước lớp + Chỉ tạo trang trình chiếu theo bạn hay sai? + Bạn chèn văn bản, hình vẽ vào trang trình chiếu khơng? + Chỉ chèn số trang trang trình chiếu hay sai? + Theo bạn trang trình chiếu có chung màu hay sai? Kết quả: a) S b) Đ c) S d) S - HS nêu: Trao đổi với bạn cách soạn trình chiếu, cách chèn ảnh vào trang trình chiếu, cách lưu trình chiếu vào thư mục em máy tính - HS làm việc cá nhân - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên chia sẻ - GV quan sát, hướng dẫn HS làm việc nhóm - HS lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * Hoạt động 1: Vận dụng -> Sau ôn tập lại kiến thức học, em vận dụng vào thực yêu cầu sau: + Soạn trình chiếu nhỏ - HS thực hành theo nhóm (nhóm 2) thực thao tác thảo luận nhóm vào làm + Trình bày kết thực hành nhóm - GV quan sát, hỗ trợ HS trình thực hành - Các nhóm thực trình bày kết thực hành nhóm - HS đặt câu hỏi (nếu có) - GV nhận xét, tun dương, trình - HS quan sát, lắng nghe bày kết thực hành vài nhóm học sinh có làm tốt * Hoạt động 2: Củng cố - Tóm tắt lại nội dung - GV yêu cầu HS nhà thực hành - HS nhà thực hành tạo trình chiếu tạo trình chiếu giới thiệu gia giới thiệu gia đình em đình em IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH KHỞI ĐỘNG - Đàm thoại nêu vấn đề - HS lắng nghe Ở tiết trước ôn tập lại kiến thức phần mềm trình chiếu Tiết học ngày hơm trò ta thực hành để củng cố kiến thức học - Bài HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a Hoạt động 1: - Bài gồm có yêu cầu? - HS nêu yêu cầu: + Tạo trình chiếu có chủ đề giới thiệu trường em, gồm trang + Bổ sung thông tin ngày tạo, người tạo, đánh số trang trình chiếu + Chọn màu cho trang thứ khác màu với trang cịn lại, nhấn phím F5 để kiểm tra trình chiếu? + Đặt tên cho trình chiếu Giới thiệu trường em, lưu vào thư mục Trình chiếu máy tính - GV hướng dẫn học sinh làm tập trang 80 SGK Trình bày trình chiếu có chủ đề “ Giới thiệu trường em” - Cho HS quan sát số mẫu - HS quan sát, lắng nghe + Trang 1: Tên chủ đề, hình ảnh minh họa ngơi trường em VD: + Trang 2: Giới thiệu trường: tên trường, địa chỉ, tên thầy cô hiệu trưởng, số lớp học + Trang 3: Nêu thành tích đặc điểm bật trường em + Trang 4: Viết lời cảm ơn người theo dõi - HS thực hành nhóm (nhóm 2) - HS quan sát, nêu nhận xét - GV quan sát, hỗ trợ HS - GV trình bày kết thực hành vài nhóm cho lớp xem nhận - HS lắng nghe xét - GV nhận xét thực hành học sinh b Hoạt động 2: Cơ thấy nhóm hồn thành - HS quan sát, lắng nghe tốt hoạt động Vậy muốn bổ sung thông tin ngày tạo, người tạo đánh số trang trình chiếu em thao tác nào? - GV thao tác hướng dẫn học sinh bổ sung thơng tin vào trình chiếu: + Ngày tạo + Người tạo + Đánh số trang Để chọn màu cho trang trình chiếu ta làm nào? GV hướng dẫn học sinh bổ sung màu vào trình chiếu C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1: Ứng dụng, mở rộng - GV chia học sinh thành nhóm nhỏ - HS lên thuyết trình trình chiếu mà em thực - Các nhóm quan sát trình chiếu bạn nhận xét - Gv nhận xét góp ý cho trình chiếu học sinh Các em hồn thành tốt thuyết trình mình, nhiên số lỗi chọn màu với màu chữ khơng phù hợp hay trang trình chiếu nhiều chữ trang - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 80 Hoạt động 2: Củng cố - Tóm tắt lại nội dung - Các em nhà chuẩn bị trước 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác - Nhận xét chung tiết học - HS quan sát, làm theo hướng dẫn GV - HS nêu ý kiến - Làm theo hướng dẫn GV - Tiến hành lưu theo yêu cầu - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm - HS quan sát, sau nhóm thuyết trình nhận xét - HS lắng nghe - HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... bạn - Nhận xét - GV chiếu kết lên máy chiếu bạn - HS lắng nghe Kết quả: -> Qua hoạt động cô thấy em hoàn thành tốt tập Giờ chuyển sang hoạt động * Hoạt động 2: Bài - Em cho biết yêu cầu gì? - HS... với bạn - Các em làm việc cá nhân hoàn - HS làm việc cá nhân thành tập - Quan sát HS làm tập - Yêu cầu HS trao đổi sách - Nhận xét - GV chiếu kết lên máy chiếu -> Như thông qua hoạt động em ôn... ơn người theo dõi - HS thực hành nhóm (nhóm 2) - HS quan sát, nêu nhận xét - GV quan sát, hỗ trợ HS - GV trình bày kết thực hành vài nhóm cho lớp xem nhận - HS lắng nghe xét - GV nhận xét thực