KHỐI KẾ HOẠCH BÀI DẠY CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM 2+2 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết trò chơi luyện toán với phần mềm + - Rèn luyện kĩ thực phép toán số học thơng qua trị chơi Năng lực: - HS có kĩ thực phép tốn số học thơng qua trị chơi - HS chủ động tham gia trò chơi để phát triển lực tư tốn học Phẩm chất - u thích mơn học ham học tốn thơng qua phần mềm + 2; phát tiển tư lôgic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Máy tính có cài phần mềm Cùng luyện tốn + - Phịng thực hành có đủ máy tính cho học sinh Học sinh - SGK, ghi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động học sinh - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - Khởi động đầu Cho HS chơi - HS đọc nội dung chiếu lựa trò chơi: “Ai nhanh đúng” chọn đáp án HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Cho HS đọc nội dung SGK – nói - HS thực hành cá nhân, nói cho nghe cho nghe chia sẻ trước lớp - Đọc nội dung SGK - 29 - Cho HS thảo luận nhóm đơi trao đổi lợi - HS thảo luận nhóm đơi, trình bày kết ích phần mềm với nhóm giáo - GV chốt lợi ích phần mềm - Lắng nghe + Luyện tập kĩ thực phép tính bản: cộng, trừ, nhân, chia + Giúp em học tốt môn Toán + Giúp cho việc học toán em trở nên thú vị hấp dẫn Hoạt động 2: Khởi động trò chơi - HS làm việc cá nhân đọc thông tin chọn chơi sách nói cho nghe - GV cho HS làm việc CN – nói cho nghe trả lời câu hỏi: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần - Nêu cách khởi động phần mềm? mềm 2+2 hình - Trị chơi có phép tính? - Phần mềm có năm phép tính: + Phép tính đếm; + Phép tính cộng; + Phép tính trừ; + Phép tính nhân; + Phép tính chia; - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - Thực hành - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - HS thực HS làm việc cá nhân đọc thông tin thực hành Hoạt động 3: Chọn phép tính tính - GV cho HS làm việc CN – nói cho - HS làm việc cá nhân thực hành máy nghe trả lời câu hỏi: nói cho nghe - Nêu danh sách phép tính - Để thực phép tính: Trong hình bước vào thực phép tính đó? chọn phép tính muốn thực - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó - Thực hành khăn - Yêu cầu -3 HS thực lại thao tác - HS thực hành cá nhân đọc thông tin thực hành Hoạt động 4: Thoát khỏi chơi - Để thoát khỏi phần mềm, nhấn phím ESC - GV cho HS làm việc cá nhân đọc thêm lần Phần mềm hiển thông thông tin thực hành báo Yes/No Em chọn Yes - HS thực thao tác - Yêu cầu - HS thực lại thao tác - HS đọc ghi nhớ sách LUYỆN TẬP - GV cho HS làm việc cá nhân thực hành - HS thực hành cá nhân đọc thông tin thực phép tính đếm, phép tính cộng thực hành - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn VẬN DỤNG - Nhận xét nhận xét chung - HS lắng nghe lớp - Bình chọn hs thực hành tốt GV nhận xét tuyên dương - Về nhà xem lại chuẩn bị tiết sau thực hành - GV yêu cầu HS thực hành luyện giải toán qua phần mềm - Chuẩn bị - Chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 14: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TỐN VỚI PHẦN MỀM + (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết trò chơi luyện toán với phần mềm + - Rèn luyện kĩ thực phép toán số học thơng qua trị chơi Năng lực: - HS có kĩ thực phép tốn số học thơng qua trị chơi - HS chủ động tham gia trò chơi để phát triển lực tư tốn học Phẩm chất - u thích mơn học ham học tốn thơng qua phần mềm + 2; phát tiển tư lôgic II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên - Phương tiện dạy học: Giáo án, máy tính, máy chiếu Máy tính có cài phần mềm Cùng luyện tốn + - Phịng thực hành có đủ máy tính cho học sinh Học sinh - SGK, ghi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG - Ổn định lớp - HS báo cáo sĩ số - GV cho HS chơi trò chơi: “Ai nhanh (trong trình chiếu) - HS lựa chọn phương án giơ thẻ LUYỆN TẬP - GV cho HS thực cá nhân với - HS thực hành cá nhân máy đọc cho Phép tính trừ; nghe theo nhóm máy chia sẻ Phép tính nhân; Phép tính chia trước lớp - GV quan sát giúp đỡ HS - HS thực cá nhân với Phép tính trừ; - GV chiếu số máy lên cho HS trình bày cách thực Phép tính nhân; Phép tính chia - GV nhận xét, khen HS VẬN DỤNG - HS thực hành - HS chia sẻ cách thực trước lớp * Hoạt động 1: Vận dụng - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, chia sẻ kết trước lớp - Giáo viên quan sát kịp thời giúp đỡ - HS thực hành - HS chia sẻ cách thực HS gặp khó khăn thực hành trước lớp - GV cho HS nêu nội dung cần nhớ * Hoạt động củng cố, dăn dị - Tóm tắt lại nội dung - GV yêu cầu HS nhà thực hành làm - HS đọc phần Em cần ghi nhớ tính, giải toán phần mềm - HS ghi nhớ - Chuẩn bị sau - HS nhà thực hành làm tính, giải tốn phần mềm - Chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... cho nghe trả lời câu hỏi: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần - Nêu cách khởi động phần mềm? mềm 2+2 hình - Trị chơi có phép tính? - Phần mềm có năm phép tính: + Phép tính đếm; + Phép tính cộng;... Tiết 14: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH CÙNG LUYỆN TỐN VỚI PHẦN MỀM + (tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Biết trò chơi luyện toán với phần mềm + - Rèn luyện kĩ thực phép tốn số học thơng qua... trình bày kết ích phần mềm với nhóm giáo - GV chốt lợi ích phần mềm - Lắng nghe + Luyện tập kĩ thực phép tính bản: cộng, trừ, nhân, chia + Giúp em học tốt mơn Tốn + Giúp cho việc học toán em trở nên