TUAN 24

Ngày soạn: 25/02/2022 Tiết 47:Bài 45: Tuần 24 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu trường hợp TKHT cho ảnh thật cho ảnh ảo vật đặc điểm ảnh - Dùng tia sáng đặc biệt dựng ảnh thật & ảnh ảo vật qua TKHT Kĩ - Rèn kỹ nghiên cứu tượng tạo ảnh TKHT thực nghiệm - Rèn kỹ tổng hợp thông tin thu thập để khái quát hóa tượng Thái độ - Phát huy say mê khoa học, nghiêm túc, hợp tác Năng lực - Năng lực giải vấn đề (Hoạt động A) - Năng lực sử dụng ngôn ngữ (Hoạt động A,B) II CHUẨN BỊ GV: Giáo án HS: Xem trước mới III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm cũ - Hãy nêu đặc điểm tia sáng qua TKHT Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BÀI A Hoạt động luyện tập -Yêu cầu HS thực C6 - Thực C6; C7 III Vận dụng: - Cho HS đọc đề C6 : OF=f = 12cm; - Trả lời câu hỏi Hỏi: AB=h=1cm + Bài toán cho biết gì?(đã có GV * TH1: OA =d= 36cm câu C5) * TH2: OA =d= 8cm + Cần tìm gì? Yêu cầu gì? OA' = ? + HS đọc lại đề ( dựa vào tóm OF = OF' = ? Giải: tắt để đọc ) + Hướng dẫn HS phân tích đề * TH1: I tốnB quang hình học cách lơgic, có hệ thống: A' O + Muốn tính OA' ta cầnF•xét yếu • F A tố nào? ' B ( ∆ OAB ~ ∆ OA'B') ⇒ OA' ' = * Muốn tính OF' = f ta phải xét hai tam giác đồng dạng với nhau? ( ∆ OIF' ~ ∆ A'B'F') * OI với AB; F'A' =? - Hướng dẫn HS giải theo cách + Thực theo yêu cầu tổng hợp lại: Tìm OA' → F'A' → OI → OF' ; - Yêu câu HS lên bảng làm (dưới lớp làm) B / A ' B ' OA ' = AB OA (1) * ∆ F'A'B' ~ ∆ F'OI, nên ta có: A' B ' F ' A' = OI F 'O (2) Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: OA ' F ' A ' = OA OF' OA ' OF'-OA' ⇒ = OA OF' OA ' OA ' ⇒ = 1− 36 12 OA ' OA ' ⇒ + =1 36 12 ⇒ OA' = 9(cm) (3) A ' B ' OA ' AB.OA ' c = ⇒ A' B ' = AB OA OA 1.9 ⇒ A ' B ' = = 0, 25(cm) 36 * TH2: B ' A * ∆ OA'B' ~ ∆ OAB , nên ta có : I  F A o  F ' ' ' , ' ' ' ' ' ' * ∆ OA'B' ~ ∆ OAB , nên ta có : A ' B ' OA ' = AB OA (1) * ∆ F'A'B' ~ ∆ F'OI, nên ta có: A' B ' F ' A' = OI F 'O (2) Vì : AB = OI nên : Từ (1) (2) ta có: OA ' F ' A ' = OA F'O OA ' F'O+OA' ⇒ = OA F'O OA ' OA ' ⇒ = 1+ 10 OA ' OA ' ⇒ − =1 10 ⇒ OA' = 40(cm) (3) Thay (3) vào (1) ta có: A' B' OA' 40 = = =5 AB 8 ⇒ A' B' = AB B Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng - Nêu đặc điểm ảnh tạo bơi - Trả lời câu hỏi TKHT ? - Nêu cách dựng ảnh vật qua TKHT ? - HS đọc ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Bổ sung kiến thức mở rộng cho - Lắng nghe HS phần “Có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà - Về nhà học bài, ý cách dựng ảnh vật qua thấu kính hội tụ - Chuẩn bị mới :“Thấu kính phân kì” + Đặc điểm thấu kính phân kỳ + Tìm hiểu trục chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kỳ + Tìm vài ví dụ thực tế thấu kính phân kỳ * RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 26/02/2022 Tiết 48: Bài 46 Tuần 24 THẤU KÍNH PHÂN KÌ I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận dạng thấu kính phân kì - Vẽ đường truyền hai tia dáng đặc biệt - Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng Kĩ - Biết làm TN dựa yêu cầu kiến thức SGK -> tìm đặc điểm TKPK - Rèn luyện kĩ vẽ hình Thái độ - Nhanh nhẹn, nghiêm túc Năng lực - Năng lực hợp tác (Hoạt động A) - Năng lực sử dụng ngôn ngữ (Hoạt động B,C) II CHUẨN BỊ GV - Giáo án *Mỗi nhóm HS : - thấu kính phân kì có tiêu cự 12cm - giá quang học - hứng để quan sát đường truyền tia sáng - đèn laze, biến nguồn, ổ điện HS: Xem trước mới III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp gợi mở vấn đáp - Phương pháp hoạt động nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm cũ - Đối với thấu kính hội tụ thu ảnh thật, thu ảnh ảo ? Nêu cách dựng ảnh vật sáng trước thấu kính hội tụ ? - Làm tập 42-43.1 Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BÀI B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nhận biết đặc điểm nhận diện TKPK - YC HS thực C1 I Đặc điểm thấu - Cá nhân HS trả lời C1 - Các nhóm bố trí TN - Thơng báo thấu kính phân kì -Từng HS quan sát thảo luận - So sánh hình dạng thấu trả lời C2, C3 kính hội tụ thấu kính phân kì ? - HS đọc phần thông tin SGK - YC HS trả lời C2 Nhận xét - Hướng dẫn HS tiến hành TN để trả lời C3 - YC HS đọc thông tin nhận xét kính phân kì: Quan sát tìm cách nhận biết: - Đặc điểm: + TKPK có phần rìa mỏng phần giữa, ngược với TKHT Thí nghiệm: * Chùm tia tới song song cho chùm tia ló phân kì nên gọi THK TKPK - Kí hiệu thấu kính hội tụ Hoạt động 2: Tìm hiểu khái II Trục quang niệm trục chính, quang tâm, tiêu tâm, tiêu điểm, tiêu cự điểm, tiêu cự TKPK - Các nhóm thực lại TN TKHT: -YC HS làm TN lại trả lời C4 H44.1 SGK Thảo luận Trục chính: Quang tâm: - Hướng dẫn HS quan sát TN, đưa nhóm để trả lời C4 Tiêu điểm: dự đốn Tiêu cự: -Yc HS đọc thơng báo khái - Đọc thơng tin niệm trục - Nhóm tiến hành lại TN ở -Yêu cầu HS đọc thông tin SGK H44.1SGK Từng HS trả lời -YC HS tiến hành TN C5, C6 -YC HS quan sát lại TN để trả lời C5, -Đọc khái niệm tiêu điểm C6 -Yêu cầu HS đọc khái niệm tiêu -Trả lời điểm -Tiêu điểm TKPK xác định ? Nó có khác so với TKHT ? -Yêu cầu HS đọc thông báo khái niệm tiêu cự -Từng HS đọc phần thông báo khái niệm tiêu cự - GV làm TN đối với tia tới qua tiêu điểm B Hoạt động luyện tập - YC HS trả lời C7 C8, C9 - Cá nhân HS suy nghĩ trả lời C7, C8 , C9 III Vận dụng: C7 : - Gv gợi ý hướng dẫn HS - Theo dõi sữa chữa sai sót D Hoạt động vận dụng tìm tịi mở rộng - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ - Bổ sung kiến thức mở rộng cho - Lắng nghe HS phần “Có thể em chưa biết” Hướng dẫn nhà - Về nhà học - Chuẩn bị “Ảnh vật tạo bơi thấu kính phân kì” + Đặc điểm ảnh vật tạo bơi thấu kính phân kì + Cách dựng ảnh điểm sáng, vật sáng có dạng mũi tên qua thấu kính phân kì * RÚT KINH NGHIỆM ... vài ví dụ thực tế thấu kính phân kỳ * RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 26/02/2022 Tiết 48: Bài 46 Tuần 24 THẤU KÍNH PHÂN KÌ I MỤC TIÊU Kiến thức - Nhận dạng thấu kính phân kì - Vẽ đường truyền hai tia