(tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục) nâng cao kỹ năng tổ chức cuộc họp chuyên môn tại trường mẫu giáo tân sơn năm học 2018– 2019

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ NÂNG CAO KỸ NĂNG TỔ CHỨC CUỘC HỌP CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN SƠN NĂM HỌC 2018– 2019 Người thực hiện: SơnThị Tha Huy Đơn vị công tác: Trường Mẫu Giáo Tân Sơn download by : skknchat@gmail.com LỜI CÁM ƠN Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành Phố Hồ Chí Minh, Cảm ơn Phịng GD&ĐT huện Trà Cú tạo điều kiện cho em tham gia học lớp Bồi dưỡng cán quản lý Mầm Non&Phổ Thông huyệnTrà Cú năm học 2017-2018, Cám ơn Hiệu trưởng trường Mẫu Giáo Tân Sơn giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho em hồn thành tốt khóa học hồn thành tiểu luận cuối khóa cách hồn chỉnh Hồn thành tiểu luận cuối khóa nhờ nhiệt tình hướng dẫn Lê Khánh Vân giáo viên hướng dẫn tập tiểu luận tốt nghiệp lớp Bồi dưỡng cán Quản lý Mầm Non&Phổ Thông huyện Trà Cú năm học 2017- 2018 Cảm ơn thầy giáo, cô giáo Ban giám hiệu, khoa Bồi dưỡng trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành Phố Hồ Chí Minh cho em nhiều kiến thức kinh nghiệm công tác quản lý để làm đề tài Trong thời gian viết tiểu luận nhiều hạn chế kiến thức kinh nghiệm nên trách khỏi mà thân em chưa nhận thấy Em mong góp ý q thầy, q trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành Phố Hồ Chí Minh để em hoàn thiên kiến thức kinh nghiệm cho thân sau Cuối lời em xin kính chúc q thầy trường Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục Thành Phố Hồ Chí Minh ln mạnh khỏe, hạnh phúc, thành công lĩnh vực Em xin chân thành cảm ơn! Tân Sơn, ngày 24 tháng năm 2018 Người thực tiểu luận Sơn Thị Tha Huy MỤC LỤC download by : skknchat@gmail.com NỘI DUNG STT TRANG 1 Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn 2.Thực trạng nâng cao kỹ họp chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân Sơn năm học 2018-2019 4-5 2.1 Khai quát tình hình trường Mẫu Giáo Tân Sơn 2.2 Thực trạng nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân Sơn 2.3.Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn 2.3.1.Những điểm mạnh: 10 2.3.2 Những điểm yếu 11 2.3.3 Những hội 12 2.3.4 Những thách thức 6-7 8 14 2.4.Kinh nghiệm thực tế thân nâng cao kỹ tổ chức họp trường Mẫu Giáo Tân Sơn Kế hoạch hành động 15 Kết luận kiến nghị 15 16 4.1 Kết luận 15 17 4.2 Kiến nghị 15-17 18 5.Tài liệu tham khảo 13 download by : skknchat@gmail.com 10 11-14 18 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT NGHIÊN CỨU THỰC TẾ 1- Người nhận xét Họ tên: Thạch Thị Trang Chức vụ: Hiệu trưởng 2- Người nhận xét: Họ tên: Sơn Thị Tha Huy Năm sinh: 01/02/1979 Học viên lớp: Cán quản lý Mầm non Phổ thông Đơn vị công tác: Trường Mẫu Giáo Tân Sơn 3- Nội dung nghiên cứu thực tế: Công tác quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trường Mẫu Giáo Tân Sơn xã Tân Sơn, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh 4- Nhận xét: 4.1- Tinh thần, thái độ nghiên cứu Có tinh thần thái độ nghiêm túc nghiên cứu suốt thời gian nghiên cứu hoạt động ngồi lên lớp đơn vị có giải pháp thiết thực 4.2- Tính xác thông tin Các thông tin công tác quản lý hoạt động giáo dục lên lớp viết xác với thực tế đơn vị 4.3- Đảm bảo kế hoạch thời gian Thời gian nghiên cứu thực tế đảm bảm theo quy định 5- Đánh giá chung (đạt yêu cầu hay không đạt yêu cầu?): Đạt yêu cầu Tân Sơn, ngày tháng Hiệu trưởng download by : skknchat@gmail.com năm 2018 Tên đề tài: NÂNG CAO KỸ NĂNG TỔ CHỨC CUỘC HỌP CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN SƠN NĂM HỌC 2018– 2019 Lý chọn chủ đề tiểu luận 1.1 Lý pháp lý Căn Quyết định số 14/2018/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2008 Bộ giáo dục Đào tạo ban hanh điều lệ trương mầm non; Căn Điều 14 Điều lệ trường mầm non quy định nhiệm vụ tổ chuyên môn sau: Tổ chuyên môn bao gồm giáo viên, người làm công tác thiết bị giáo dục cấp dưỡng Tổ chuyên môn có tổ trưởng tổ phó Nhiệm vụ tổ chuyên môn gồm: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực chương trình, kế hoạch ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ hoạt động giáo dục khác; b) Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu công tác nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục thành viên tổ theo kế hoạch nhà trường, nhà trẻ; c) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; d) Đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên Tổ chun mơn sinh hoạt định kỳ hai tuần lần download by : skknchat@gmail.com Căn Quyết định số1267/QĐ- UBND ,ngày 14 tháng năm 2017 Uỷ ban nhân dân tỉnh Trà Vinh việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 giáo viên mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên; Căn Hướng dẫn số10/HD-SGDĐT, ngày tháng năm 2017 sở Giáo dục Đào tạo Trà Vinh việc thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 20172018; Căn Hướng dẫn số 06/HD-HĐCM Về việc hướng dẫn thực chương trình chăm sóc giáo dục mầm non Phịng giáo dục Đào tạo huyện Trà Cú năm học 2017-2018; Căn Hướng dẫn số 01/HD-HĐCM Về việc hướng dẫn thực chương trình chăm sóc giáo dục mầm non Trường Mẫu Giáo Tân Sơn năm học 2017-2018; Căn kế hoạch số 01/KH-CM, ngày 28 tháng năm 2017 kế hoạch hoạt động chuyên môn trường Mẫu giáo Tân sơn năm học 2017-2018; Căn vào tình hình thực tế yêu cầu phát triễn giáo dục mầm non Xã Tân Sơn; Căn vào khả giáo viên - học sinh, sở vật chất, điều kiện hoạt động trường Mẫu Giáo Tân Sơn; 1.2 Lý lý luận: * Hội họp nhóm người gặp để giải hay hoàn thành nhiệm vụ đó.Như hội họp dịp bàn luận với người khác, làm việc chung công tác với * Hội họp tập hợp nhiều người cách có tổ chức, theo nguyên tắc định, địa điểm thời gian cụ thể để thực công việc như: truyền đạt, trao đổi, thảo luận thông tin, tổng kết hoạt động tìm biện pháp giải vấn đề, nhiệm vụ mà người dự họp quan tâm download by : skknchat@gmail.com Thực tế có nhiều loại họp khác nhau: họp lớn, nhỏ, ngắn ngày, dài ngày; thức, khơng thức * Vai trị họp: Tất người tham dự nhận thơng tin cách thức Các họp tạo hội để phát triển tinh thần tập tổ nhóm, cá nhân Việc giao tiếp trực tiếp.Mọi người có mặt nghe, thấy điều giống tình đối mặt Sự phản hồi nhiều cá nhân (tạo dư luận tập thể) đáng tin cậy tạo nên sức mạnh ý kiến cá nhân riêng lẻ nên kết luận trong, sau họp mang tính thuyết phục cao Hội họp nhằm thực quy chế dân chủ quan 1.3 Lý thực tiễn: Tổ chức họp chun mơn hình thức tổ chức nghề nghiệp có từ lâu đời hoạt động phạm nhà trường nói chung trường Mẫu Giáo Tân Sơn nói riêng Đây sở trực tiếp với hoạt động giá viên nhà trường, tổ chức họp chun mơn hình thức tập hợp tất giáo viên có chun mơn giúp họ thống hoạt động theo mục tiêu chung nhà trường, tổ chức họp chuyên môn tạo điều kiện cho tất giáo viên hoàn thành nhiệm vụ trình dạy học- giáo dục Thông qua việc tổ chức họp chuyên môn, hiệu trưởng nắm sâu sát việc thực chuyên môn giáo viên thống thành viên hội đồng sư phạm nhà trừơng Vì việc nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn mối quan tâm thường xuyên hiệu trưởng Có thể nói tổ chức họp chuyên môn hoạt động chủ yếu nhà trường Các tổ chun mơn tổ chức quan trọng nịng cốt nhà trường nói chung trường Mẫu Giáo Tân Sơn nói riêng.Tổ chun mơn cịn sở gắn bó với tất giáo viên nhà trường cơng tác giảng dạy, họp chun mơn có liên quan download by : skknchat@gmail.com đến toàn đến hoạt động nghề nghiệp người giáo viên Tổ chuyên môn cịn nơi mà tất giáo viên chia sẽ, bày tỏa tâm tư nguyện vọng vấn đề có liên quan đến nghề nghiệp, đời sống, vật chất tinh thần mình.Tổ chức họp chun mơn nhà trường có vai trị định cho phát triễn nhà trường phát triễn tất giáo viên, nói nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn nhân tố định trực tiếp đến chất lượng dạy học nhà trường Do việc nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn nhiệm vụ hàng đầu, trọng tâm trình quản lý người hiệu trưởng nhà trường Qua quan sát thực tế kiểm trả cho thấy việc nâng cao kỹ tổ chức họp chun mơn cịn mang nặng tính hình thức, tổ chức họp chun mơn chưa sâu vào thực tế nhằm để nâng cao chất lượng dạy học, việc chuẩn bị cho nội dung họp chun mơn chưa có sức thuyết phục nên chưa thu hút quan tâm trao đổi giáo viên Nội dung đưa trao đổi chưa phong phú, chưa sâu vào vấn đề trọng tâm đến phương pháp dạy học theo hướng đổi thảo gỡ khó khăn cho giáo viên tổ, vấn đề khó mang lại bàn bạc, thảo luận họp chun mơn trường Chính tơi chọn đề tài “Nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn” để nghiên cứu thực cho tốt năm học 2018-2019 2-Thực trạng nâng cao kỹ họp chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân Sơn năm học 2018-2019 2.1 Khai quát tình hình trường Mẫu Giáo Tân Sơn Trường Mẫu Giáo Tân Sơn thuộc Xã Tân Sơn, xã nông nghiệp nằm cách trung tâm huyện Trà Cú khoảng 9km theo hướng Tây Bắc Phía đơng giáp xã Tập Sơn, phía Tây giáp xã An Quảng Hữu, phía Nam giáp xã Lưu Nghiệp Anh Ngãi Xuyên, phía Bắc giáp xã Hùng Hòa - huyện Tiểu Cần Xã có 09 ấp download by : skknchat@gmail.com Trên địa bàn xã có 03 trường học (01 trường THCS, 01 trường tiểu học, 01 trường mẫu giáo); 01 Trạm tế Trường mẫu giáo Tân Sơn thành lập năm 2007 theo Quyết định số 41/QĐ-UBND Uỷ ban nhân dân huyện Trà Cú, ngày 10/01/2007.Tọa lạc ấp Thốt Nốt, xã Tân Sơn, huyện Trà Cú, tỉnh Trà Vinh; có diện tích 5456.5m2 với 13 phịng học 09 phịng chức năng, trường có xanh bóng mát, khu vực sân chơi đồ chơi ngồi trời tạo mơi trường thân thiện cho trẻ hoạt động tích cực Được quan tâm đầu tư hỗ trợ tinh thần lẫn vật chất Đảng uỷ, hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân xã Tân Sơn phòng GD&ĐT huyện Trà Cú ban ngành, đoàn thể * Về sở vật chất Trường công nhận đạt chuẩn quốc gia mức độ Trường có 13 phòng học phòng chức xây dựng kiến cố Đồ dùng, đồ chơi trang thiết bị tối thiểu đáp ứng nhu cầu hoạt động dạy chơi trẻ * Về trường lớp học sinh Trong năm 2017-2018 trường có lớp Tổng số trẻ 280 trẻ đó: + Có lớp mầm 25 trẻ + Có lớp chồi 90 trẻ + Có lớp 165 trẻ Việc huy động trẻ tuổi địa bàn lớp đạt 100% * Về giáo viên: Năm học 2017-2018 trường Mẫu Giáo Tân Sơn có 22 cán giáo viên, nhân viên.Trong có 01 Hiệu trưởng, 02 Phó hiệu trưởng, 18 giáo viên, nhân viên kế toán khiêm nhiệm văn thư; 18 GV/9lớp * Đặc điểm bật nhà trường Trường công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ download by : skknchat@gmail.com Trường có tổ: tổ Mầm - Chồi tổ Lá + Tổ Mầm - Chồi: gồm thành viên; 02 giáo viên dạy lớp mầm, giáo viên dạy lớp chồi.Tổ trưởng cô Kim Thị Xê Đa dạy lớp chồi 2, tổ phó cô Thạch Thị Sâm Bát dạy lớp chồi +Tổ Lá: gồm 10 thành viên; 10 giáo viên dạy lớp lá.Tổ trưởng cô Lâm Thị Cẩm Tú dạy lớp 4, tổ phó Lê Thị Thanh Thảo dạy lớp 100% cán giáo viên, nhân viên đạt trình độ chuẩn, có 20/ 22 cán giáo viên đạt trình độ chuẩn, tỉ lệ 90,9% ( giáo viên học đại học mầm non năm cuối, nhân viên trình độ trung cấp) Giáo viên đủ số lượng theo thông tư 02, cịn theo thơng tư 06 thiếu giáo viên, đa số giáo viên có tay nghề tương đối đồng đều, có khả hồn tốt nhiệm vụ phân công đảm bảo chất lượng dạy học Đội ngủ giáo viên trẻ khỏe, có kinh nghiệm hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 2.2 Thực trạng nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân Sơn -Tổ chuyên môn tổ chức họp lần tháng tổ chức họp khác có nhu cầu cơng việc.Nội dung họp thường sơ sai nên không thu hút giáo viên Vấn đề đưa trao đổi chưa sâu vào trọng tâm, nội dung họp chưa phong phú, vấn đề đưa vào họp để bàn bạc, thảo luận tháo gỡ Vì họp thường diễn im lặng, thiếu sôi nổi.Thời gian tổ chức họp thường ngắn, đơi lúc cịn họp vào buổi chiều vào ngày thứ cuối buổi học chủ yếu đọc, chụp truyền tày nhau, nội dung nhận xét, đánh giá sơ lược công tác tháng qua, phổ biến công tác tháng tới Ngoài tổ chức họp chuyên môn tổ chuyên chưa dự kiến vấn đề nảy sinh thực chương trình phương số phương pháp giải nội dung thảo luận, trao đổi họp cho giáo viên tổ, số giáo viên trường chưa có nhiều kinh nghiệm q trình thực chương trình, chưa thấy vị trí download by : skknchat@gmail.com yêu cầu trình độ kiến thức mà thành viên tổ cần đạt từ cần nâng cao kỹ việc tổ chức họp chuyên môn để xác định vấn đề cần trung, rút kinh nghiệm cho năm học 2018-2019 đạt hiệu VD: Trong tiết dạy thao giảng với đề tài “ Làm quen số phương tiện giao thông đường thủy” cô Thạch Thị Sâm Bát dạy, cô chiếu hình xuồng cho trẻ xem, cung cấp kiến thức thuyền Sau cuối buổi dự chuyên môn tổ chức họp rút kinh nghiêm tiết dạy cho Cô Thạch Thị Sâm Bát với ý kiến góp ý cung cấp sai kiến thức, khơng thống ý kiến góp ý người khác mà khẳng định đúng, kết luận tổ chuyên môn đồng ý với ý kiến tập thể giáo viên dự kêu Cô Thạch Thị Sâm Bát ký vào biên với hạn chế cô hai không đồng ý họp rút kinh nghiệm tiết dạy không thành công chờ đến họp hội đồng để kết luận lại tiết dạy Ngay vào đầu năm 2018-2019 tổ trưởng tổ chuyên môn cần tổ chức họp chuyên môn giáo viên trao đổi vấn đề liên quan đến việc xây dựng thực chương trình giáo dục mầm non theo độ tuổi 3-4 tuổi, 4-5 tuổi, 5-6 tuổi, hoạt động giảng dạy hoạt động trời để thống chung cho toàn tổ Cần đưa nội dung trọng tâm thực chương trình giáo dục mầm non để thảo luận từ phát vấn đề khó khăn thực chương trình soạn giảng, trình chuẩn bị đồ dùng dạy học giáo viên để phát điểm mạnh, điểm yếu, sáng tạo người để từ xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho người yếu, phát huy tích cực sang tạo cho người có điểm mạnh -Tổ chức họp chun mơn để năm bắt hoạt động diễn ngày, tuần, tháng thành viên tổ để kịp thời nhắc nhở, nhận xét, góp ý giúp giáo viên rút kinh nghiệm để thực tốt như: soạn giảng, chuẩn bị đồ dùng dạy học hay sau lần dự giờ, thao giảng Qua giáo viên phải đưa ý kiến thảo luận phương pháp, hình thức dạy download by : skknchat@gmail.com - Hiệu trưởng nhà trường cần theo dõi, kiểm tra việc tổ chức hop chuyên môn tổ khối tham gia họp, đưaa nội dung trọng tâm đến việc thực chương trình, phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm để thu hút giáo viên đưa y kiến thảo luận từ phát tính sáng tạo giáo viên, qua kịp thời nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn tổ để mang hiệu cao 2.3.Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn 2.3.1.Những điểm mạnh: Tập thể CCVC nhà trường có tinh thần trách nhiệm cao, có ý thức kỷ luật tốt, nề nếp tác phong sáng, không vi phạm đạo đức nghề nghiệp, pháp luật Chấp hành tốt quy chế chuyên môn, đảm bảo giấc Trường thực tốt nguyên tắc tập trung dân chủ: Phổ biến triển khai sinh hoạt chuyên môn, kế hoạch kiểm tra, dự chuyên môn theo quy chế nội phịng GD&ĐT Tổ trưởng tổ chun mơn nắm vững kiến thức thực chương trình mầm non Việc xây dựng kế hoạch chuyên môn đơn vị Trường Mẫu Giáo Tân Sơn huyện Trà Cú – Tỉnh Trà Vinh bám sát vào quan điểm chủ trương đạo Ngành, đường lối sách Đảng Nhà nước quán theo Điều lệ trường mầm non Việc xây dựng kế hoạch chuyên môn giúp đơn vị trường tổ chức thực tốt mục tiêu, nhiệm vụ chun mơn năm học Hồn thành tốt nhiệm vụ giao năm học Xây dựng kế hoạch chuyên môn kế hoạch tác nghiệp đơn vị trường giúp Ban giám hiệu nhà trường bám vào để đạo, kiểm tra giám sát đánh giá việc thực nhiệm vụ chuyên môn tổ chuyên môn cách cụ thể rõ ràng, từ rút kinh nghiệm để điều chỉnh cho kế hoạch tổ chức họp chuyên môn phù hợp với thực tế 2.3.2 Những điểm yếu: download by : skknchat@gmail.com Tuy tổ trưởng chuyên môn nắm vững kế hoạch hoạt động chuyên môn theo hướng dẫn sở PGD&ĐT, có lịch trình hoạt động chưa định hướng rõ ràng, cụ thể hoạt động tổ chức họp chuyên môn để phát triển năm học nhà trường Đội ngũ giáo viên trẻ nhiều nên khả tự học, tự bồi dưỡng số giáo viên hạn chế dẫn đến hiệu họp chun mơn chưa cao Việc đóng góp ý kiến để xây dựng họp chuyên môn giáo viên chưa sâu vào công tác chuyên môn 2.3.3 Những hội: Được quan tâm đạo PGD& ĐT huyện Trà Cú, Đảng ủy, Ủy ban nhân dân xã Tân Sơn hỗ trợ tích cực ban ngành đoàn thể địa phương Đầu tư sở vật chất, xây thêm cho trường phòng học, nhà vệ sinh dành cho trẻ để đảm bảo sở vật chất chuẩn bị mở thêm lớp học năm học 2018-2019 Các công văn Sở Phòng giáo dục đào tạo hướng dẫn thực nhiệm vụ chuyên môn năm học kịp thời Dưới phát triển công nghệ thông tin ngày cao giúp cho đội ngũ CCVC tổ chun mơn có hội nắm bắt thơng tin đa dạng hơn, thực soạn, giảng giáo án điện tử, nội dung phương pháp hoạt động chuyên môn Ban đại diện phụ huynh học sinh đời sống cịn khó khăn ngày phát triển hiểu sâu vai trị cơng tác chăm sóc ni dạy trẻ trường Mẫu Giáo Được quan tâm UBND huyện, Sở, Phòng chế độ sách ngày nâng lên, tạo điều kiện cho giáo viên yên tâm công tác 2.3.4 Những thách thức: download by : skknchat@gmail.com Trường Mẫu Giáo Tân Sơn trường thuộc vùng sâu, có đơng đồng bào dân tộc, sống chủ yếu nghề nông, đời sống cịn nhiều khó khăn Đa số phụ huynh làm thuê xa nhà nên việc phối hợp công tác chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường cịn gặp nhiều khó khăn 2.4.Kinh nghiệm thực tế thân nâng cao kỹ tổ chức họp trường Mẫu Giáo Tân Sơn * Nâng cao kỹ họp chuyên môn nội dung trọng tâm kế hoạch nhà trường Phó hiệu trưởng chuyên xây dựng kế hoạch chung năm cách cụ thể, chi tiết sát thực với thực tế Kế hoạch chuyên môn năm học định hướng cho hoạt động chuyên môn nhà trường, để nâng cao chất lượng họp chuyên môn Kế hoạch chuyên môn phải đảm bảo tính cân đối tồn diện, tính tập trung dân chủ, tính pháp lệnh Sau tập thể đóng góp ý kiến cho kế hoạch đưa hội vào nghị CCVC thống với tiêu đề Phó hiệu trưởng chun mơn bổ sung kế hoạch sở góp ý giáo viên Trong q trình thực kế hoạch Phó hiệu trưởng cần truyền đạt kế hoạch rõ ràng, thực tế, khoa học, hợp lý cần phối hợp chặt chẽ với lực lượng trường Khi kế hoạch thực Phó hiệu trưởng chun môn cần phải theo dõi sâu sát tổ chuyên môn giáo viên để kiểm tra đánh giá tổng kết, tổng kết rút kinh nghiệm đề giải pháp quản lý tốt Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch chuyên môn năm học nhiều hình thức như: tham gia vào buổi tổ chức họp chuyên môn tổ, tăng cường hoạt động cô trẻ, hoạt động kiểm tra nội bộ, tăng cường sở vật chất, trang thiết bị cho hoạt dạy học theo hướng đổi Phó hiệu trưởng phải phát huy tinh thần trách nhiệm tâm xây dựng thực phương hướng nhiệm vụ đề kế hoạch hoạt động chuyên, giúp cho Ccá download by : skknchat@gmail.com tổ chuyên môn giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng kế hoạch biến kế hoạch thành hành động với tâm tập thể nhà trường Phó hiệu trưởng tạo bình đẳng tập thể nhà trường có khen thưởng cho cá nhân đạt thành tích tốt Bản kế hoạch chun mơn năm học cần có tham mưu phận tổ chuyên mơn, giáo viên Từ tiêu đưa xác gần với thực tế tình hình lớp Muốn xây dựng đạo thực kế hoạch chun mơn tốt, Phó hiệu trưởng phải nắm vững chương trình giáo dục mầm non hoạt động chuyên môn, kỹ tổ chức họp chun mơn q trình xây dựng tổ chức thực kế hoạch 3.Kế hoạch hành động Tên công việc Mục tiêu/ kết cần đạt Người/đơn Điều kiện, vị thực phương hiện/phối tiện thực hợp thực hiện Thời gian Biện Dự kiến Dự kiến pháp khó hướng thực khăn, khắc rủi ro phục Thời Xây dựng kế Kế hoạch, hoạch Kế hoạch chuyên thực Hiệu trưởng môn theo nhiệm vụ tổ chuyên năm, năm học, môn, giáo tháng, kế hoạch viên, tuần dự văn thực tra, Trong năm giám sát học 2018- hoạt 2019 động Trong chuyên tháng-tuần gian Kiểm môn trùng với kế hoạch khác download by : skknchat@gmail.com Điều chỉnh thời gian thực để hoàn thành kế hoạch Hiệu trưởng, PGD Văn Xây Triển đạo hoạch khai cụ SGD,PGD chuyên thể hóa với nhà mơn, kế trường để hoạch nhiệm vụ xây dựng năm học năm học dựng kế để thực hiên mục tiêu Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên kế hoạch năm học, chuyên môn( văn kế hoạch thực chuyên môn chương cho phù trinhg, hợp nhiệm vụ Triển khai thực đến tổ chuyên môn, giáo viên Các văn Lửa chọn nội dung đạo đôi văn chưa đề cho phù hợp phù hợp với thực với tế nhà chương trường trình năm học Chỉ Thực Thơng tin Triển Kế đạo tổ văn khai, hoạch bị Điều chuyên Hiệu trưởng, đạo đói với thơng tồn chỉnh thời mơn tổ nhiệm vụ phó hiệu nhà trường báo thời động gian, chuyên trưởng, giáo cần thiết để gian tổ hoạt đồng viên xây dựng chức động lại kế qui định, kế hoạch hợp khác hoạch họp tổ chuyên đến tất trùng chức hoạt động môn theo chuyên môn download by : skknchat@gmail.com chuyên môn : văn giáo với nhà môn thực viên trường, tháng chương theo kế trình, hoạch nhiệm vụ đề năm học, cấp tình hình cưa nhà trường, tổ, yêu cầu chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Nghiên Xác định Đưa cứu kĩ nguyên chương nhân vấn Xem nội đề cần dung tập trung chương trình giáo dục độ tuổi 3-4, để rút 4-5 kinh Giáo viên trường trình để áp dụng thực phân nghiệm tế tình hình cơng cá nhân nhà trường thảo Các tổ luận nội chuyên dung môn chuyên nghiên Kiêm tra, môn để cứu đánh giá thống mang tính tích thực đối phó download by : skknchat@gmail.com trình dạy giáo viên để thấy vị trí u cầu trình độ giáo viên tổ chưa cân đối 5.Xây Trao đổi Kế dựng kế dự hoạch dự rút kinh Thảo nghiệm luận năm học giáo viên nhằm nâng cao Hiệu trưởng, Tổ chức tổ trưởng hoạt động chuyên môn, thảo giảng, giáo viên chuyên đề chất họp chuyên môn, họp tổ lượng tra, đánh giá kết thực Nâng cao chất lương tổ chức dự trùng Điều với kế chỉnh thời hoạch gian dự khác nhà trường PGD giáo dục 6.Kiểm hoạch Tổ chuyên môn, giáo viên Tham gia Nhận Trung họp xét, rút với kế chuyên kinh hoạch môn chung nghiệm nhà download by : skknchat@gmail.com Điều chỉnh thời gian tổ họp tổ để nhận chức tổ xét đánh hợp giáo viên giá họp tổ chuyên môn cho trường, họp để PGD nâng cao kỹ tổ chức họp chi họp Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận: Bản thân nhận thấy việc thực công tác nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn năm học 2018-2019 trường Mẫu Giáo chiếm vị trí quan trọng tổ chức họp chuyên môn hội cho giáo viên nâng cao lực chuyên môn, kỹ sư phạm phát huy khả sáng tạo việc áp dụng phương pháp dạy học Bên cạnh đó, hoạt động sát thực để Hiệu trưởng nhà trường nắm hoạt động chuyên môn nhà trường đánh giá kết chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, thơng qua họp người tìm định hướng để khắc phục hạn chế, yếu họp phát huy mặc mạnh mà chuyên môn đạt Năng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn không giúp cho giáo viên nâng cao lực chuyên môn cho thân mà họp chun mơn cịn mơi trường để tình đồng nghiệp nảy nở phát triễn tất giáo viên, giúp đỡ cơng tác; hình thành môi trường tốt đẹp truyền thống văn hóa tốt đẹp riêng nhà trường 4.2.Kiến nghị: Đối với Phòng giáo dục Đào tạo huyệnTrà Cú: download by : skknchat@gmail.com + Quan tâm giúp đỡ nhiều trình xây dựng đạo thực kế hoạch chuyên môn trường + Mở lớp bồi dưỡng tổ trưởng, tổ phó tổ chun mơn Đối với UBND huyện Trà Cú: Bổ sung đầy đủ kinh phí cho nhà trường để thực tốt cơng tác chăm sóc giáo dục download by : skknchat@gmail.com Tài liệu tham khảo Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2008 Bộ giáo dục Đào tạo ban hành điều lệ trường mầm non; Quyết định sô 1267/QĐ-UBND ngày 14 tháng năm 2017 ủy ban nhân dân tỉnh Trà Vinh việc ban hành kế hoạch thời gia năm học 2017-2018 giáo viên mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên; Hướng dẫn số 10/HD-SGDĐT ngày tháng năm 2017 Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Trà Vinh thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm 2017-2018; Tài liệu Chuyên đề 16: Kỹ đàm phán tổ chức họp; Công văn số 5555/BGDĐT-Hướng dẫn sinh hoạt tổ chuyên môn đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá; tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn; Căn Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26 tháng năm 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (GD&ĐT) nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016 - 2017 ngành Giáo dục; Quyết định số 1893/QĐ-BGDĐT ngày 03/6/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2016 - 2017 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên, Bộ GD&ĐT hướng dẫn sở GD&ĐT thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non download by : skknchat@gmail.com ... trạng nâng cao kỹ họp chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân Sơn năm học 2018 -2019 4-5 2.1 Khai quát tình hình trường Mẫu Giáo Tân Sơn 2.2 Thực trạng nâng cao kỹ tổ chức họp chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân. .. tốt năm học 2018 -2019 2-Thực trạng nâng cao kỹ họp chuyên môn trường Mẫu Giáo Tân Sơn năm học 2018 -2019 2.1 Khai quát tình hình trường Mẫu Giáo Tân Sơn Trường Mẫu Giáo Tân Sơn thuộc Xã Tân Sơn, ... yêu cầu Tân Sơn, ngày tháng Hiệu trưởng download by : skknchat@gmail.com năm 2018 Tên đề tài: NÂNG CAO KỸ NĂNG TỔ CHỨC CUỘC HỌP CHUYÊN MÔN TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN SƠN NĂM HỌC 2018– 2019 Lý chọn