Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƢỠNG CBQL TRƢỜNG MẦM NON TP CẦN THƠ TÊN TIỂU LUẬN CÔNG TÁC HIỆU TRƢỞNG PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH VỀ CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ TRONG TRƢỜNG MẦM NON PHƢỚC THỚI, QUẬN Ô MÔN, THÀNH PHỐ CẦN THƠ NĂM HỌC 2020 - 2021 Học viên: Trần Thị Cẩm Loan Đơn vị công tác: Trƣờng Mầm non xxxx, thành phố Cần Thơ download by : skknchat@gmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO Chỉ thị Số 71/2008/CT-BGDĐT ngày 23 tháng 12 năm 2008 Bộ Giáo dục Đào tạo tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội công tác giáo dục trẻ, học sinh, sinh viên Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em số 102/2016/QH 13 ngày 05 tháng 04 năm 2016 Quốc hội Điều lệ Trường mầm non ban hành kèm theo Quyết định số 04/VBHNBGDĐT, ngày 24 tháng 12 năm 2015 Bộ Giáo dục Đào tạo Luật giáo dục 2019 Giáo dục đào tạo (2018), Thông tư số 16 ngày tháng năm 2018 quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Tài lệu bồi dưỡng Cán quản lý trường mầm non Modul 4: Quản lý nhà trường tập 2; Chuyên đề 13: Xây dựng phát triển mối quan hệ trường mầm non Thực tế đơn vị trường Mần non Phước Thới, quận Ơ Mơn, Thành phố Cần Thơ Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Điều 13: Trách nhiệm Hiệu trưởng giáo viên Chủ nhiệm lớp Thông tư 29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/9/2012 Quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 9/01/2013 Thủ Tướng việc Phê duyệt Đề án “ Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Lời giới thiệu Lý chọn đề tài: Trang 1-5 1.1 Lý pháp lý 1.2 Lý lý luận 1.3 Lý thực tiễn Phân tích tình hình thực tế “Cơng tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ Trường Mầm non Phước Thới, quận Ơ Mơn, Thành phố cần Thơ, năm học 2020 – 2021: - 17 2.1 Giới thiệu khái quát đơn vị Trường Mầm non Phước Thới 6- 2.1.1 Địa bàn sở vật chất 2.1.2 Số lượng nhân học sinh 2.2 Thực trạng việc tổ chức “Công tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo, dục trẻ Trường Mầm non Phước Thới, quận Ô Môn, Thành phố Cần Thơ, năm học 2020 – 2021 7- 11 2.2.1 Những mặt làm 2.2.1.1 Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh để thực hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ 2.2.1.2 Hiệu trưởng chức tuyên truyền cha mẹ học sinh cộng đồng hoạt động truyền thống văn hóa nhà trường mục tiêu nhiệm vụ giáo dục 2.2.1.3 Hiệu trưởng tổ chức phổ biến kiến thức khoa học chăm sóc giáo dục trẻ cho cha mẹ cộng đồng 2.2.1.4 Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh tham gia xây dụng sở vật chất download by : skknchat@gmail.com 2.2.2 Những mặt chưa làm 11 2.3 Những điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức để đổi nâng cao chất lượng hoạt động “Công tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ Trường Mầm non Phước Thới, quận Ơ Mơn, Thành phố Cần Thơ, năm học 2020 - 2021: 12 - 15 2.3.1 Điểm mạnh 2.3.2 Điểm yếu 2.3.3 Cơ hội 2.3.4 Thách thức 2.4 Kinh nghiệm thực tế việc làm Trường Mầm non Phước Thới công tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ trường: 15 - 17 2.4.1 Kinh nghiệm thực tế thân 2.4.2 Nguyên nhân thành công 2.4.3 Nguyên nhân chưa thành công Kế hoạch vận dụng công tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ Trường mầm non Phước Thới: 18 - 24 Kết luận kiến nghị: 26 4.1 Kết luận: 4.2 Kiến nghị: 4.2.1 Đối với Sở giáo dục đào tạo Thành phố Cần Thơ 4.2.2 Phòng Giáo dục Đào tạo 4.2.3 Chính quyền địa phương download by : skknchat@gmail.com 25 - Lý chọn đề tài: 1.1 Lý pháp lý Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 9/01/2013 Thủ Tướng việc Phê duyệt Đề án “ Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020” Thông tư 29/2012/TT-BGDĐT ngày 10/9/2012 Quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em số 102/2016/QH 13 ngày 05 tháng 04 năm 2016 Quốc hội Luật giáo dục 2019 Chương VI: Trách nhiệm nhà trường, gia đình xã hội giáo dục Theo điều 92: Ban đại diện cha mẹ học sinh, trẻ mầm non Ban đại diện cha mẹ học sinh, trẻ mầm non tổ chức năm học giáo dục phổ thông giáo dục mầm non, cha mẹ người giám hộ học sinh, trẻ mầm non lớp, trường cử để phối hợp với nhà trường việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục học sinh, trẻ mầm non hoạt động theo quy định Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Không tổ chức ban đại diện cha mẹ học sinh, trẻ mầm non liên trường cấp hành Bộ Giáo dục đào tạo(2018), Thông tư số 16 ngày tháng năm 2018 quy định tài trợ cho sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Điều 13: Trách nhiệm Hiệu trưởng giáo viên Chủ nhiệm lớp là: Hỗ trợ hoạt động cha mẹ học sinh theo nội dung thống họp Ban đại diện cha mẹ học sinh đầu năm học download by : skknchat@gmail.com Tham gia họp phụ huynh định kỳ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, chủ động phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh công tác quản lý nhà trường, biện pháp phối hợp giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, giải kiến nghị phụ huynh học sinh; Góp ý kiến hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh Nhà trường cử đại diện lãnh đạo làm nhiệm vụ thường xuyên phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường việc tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động cha mẹ học sinh Điều lệ trường mầm non Ban hành kèm theo Quyết định số 14 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Ngày 23/12/2008, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành thị số 71/2008/CT-BGDĐT tăng cường phối hợp nhà trường gia đình xã hội cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ em, học sinh, sinh viên nêu rõ: trường mầm non cần tập trung trao đổi thơng tin nhà trường gia đình, kết hợp tun truyền phổ biến kiến thức, chăm sóc ni dưỡng, giáo dục trẻ em trường học Đây sở pháp lý để Hiệu trưởng nhà trường thực xây dựng mối quan hệ nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh công tác chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non 1.2 Lý lý luận - Như biết, giáo dục mầm non cấp học hệ thống quốc dân, đặt móng cho phát triển thể chất trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ trẻ em có ảnh hưởng lớn đến chất lượng cấp sau Như Bác Hồ kính u nói: “ Giáo dục mầm non tốt mở đầu cho download by : skknchat@gmail.com giáo dục tốt” Trường mầm non có nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục cháu, bồi dưỡng cho cháu trở thành người cơng dân có ích - Xây dựng mối quan hệ nhà trường cha mẹ học sinh vấn đề thiếu Nếu mối quan hệ tốt đem lại hiệu cao cơng tác chăm sóc, giáo dục cháu cơng tác xã hội hóa giáo dục nhà trường - Vì vậy, nhà trường cần phải chủ động phối hợp với gia đình để nâng cao hiệu chăm sóc giáo dục trẻ Sự phối hợp chăm sóc giáo dục nhà trường gia đình nguyên lý giáo dục ngành Mầm non - Đây thời điểm trẻ bắt đầu ăn, bắt đầu nói, bắt đầu nghe, nhìn vận động đơi tay, đơi chân Tất cử làm nên thói quen tốt Muốn cần phải giáo dục trẻ từ thơ ấu, trẻ phát triển mạnh nhận thức, tư duy, ngôn ngữ, tình cảm Thế giới khách quan xung quanh trẻ thật bao la rộng lớn có điều lạ hấp dẫn, khiến trẻ tò mò muốn biết, muốn khám phá Do Giáo dục Mầm non góp phần khơng nhỏ vào việc chăm sóc, giáo dục trẻ Chính nhà trường Mầm non có nhiệm vụ đạo chăm sóc - giáo dục cháu Mầm non, ngồi nhà trường cịn phải kết hợp với lực lượng giáo dục nhà trường cụ thể Ban đại diện cha mẹ học sinh Đây lực lượng gần gũi hỗ trợ đắc lực việc chăm sóc - giáo dục nhà trường Vì Ban đại diện cha mẹ học sinh cầu nối nhà trường - gia đình - xã hội Ban đại diện cha mẹ học sinh có trách nhiệm phối hợp với nhà trường công tác chăm sóc - giáo dục, tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện mặt - Sự phối hợp với bậc cha mẹ học sinh giúp họ hiểu công việc giáo viên mầm non trường, lớp, hiểu mục tiêu nhà trường download by : skknchat@gmail.com hướng tới Qua hiệu trưởng giáo viên hiểu hoàn cảnh sống gia đình phụ huynh học sinh Việc phối hợp nhà trường với Ban đại diện cha mẹ học sinh điều kiện thuận lợi cho nhà trường thực tốt công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức chăm sóc - giáo dục trẻ cho bậc cha mẹ cộng đồng nhằm giúp trẻ phát triển tồn diện thể chất lẫn tinh thần, góp phần thực tốt mục tiêu chăm sóc - giáo dục trẻ đề nhiệm vụ năm học 1.3 Lý thực tiễn - Trường Mầm non Phước Thới công tác phối hợp nhà trường gia đình trẻ có nhiều mặt tích cực như: Có tổ chức tốt kỳ đại hội mời cha mẹ trẻ tham gia; cha mẹ trẻ đóng góp ý kiến để xây dựng nội quy nhà trường với cha mẹ trẻ, góp ý kiến đưa biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ; Ban đại diện vận động cha mẹ trẻ hỗ trợ sở vật chất cho nhà trường - Bên cạnh cịn nhiều hạn chế nên nhà trường chưa đạt hiệu tốt Qua học tập chuyên đề “Xây dựng phát triển mối quan hệ trường mầm non Công tác hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trường”, tơi hiểu rõ bối cảnh muốn phát triển trường mầm non cần phải liên kết, hợp tác phát triển mối quan hệ nhà trường Đồng thời, nhà trường phải có thái độ cởi mở động việc xây dựng mối quan hệ để phát triển nhà trường, từ tơi nhận nguyên nhân hạn chế do: Gia đình trẻ chưa thường xuyên liên lạc với nhà trường, chưa mạnh dạn đóng góp ý kiến việc để cập nhật thơng tin kịp thời tình hình trẻ nhằm phối hợp tốt cơng tác chăm sóc, giáo dục; chưa tiếp tục rèn luyện thói quen tốt mà trẻ giáo dục trường để hình thành kỹ cho trẻ; số gia đình chưa xây dựng nếp sống văn hóa để làm gương cho trẻ; chưa xem trọng việc tham gia buổi họp nhà trường tổ chức; hoạt động phối hợp với cha mẹ trẻ chủ yếu dựa vào Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban đại diện chưa download by : skknchat@gmail.com phát huy hết vai trị mình, hình thức phối hợp với gia đình cha mẹ học sinh chưa thường xuyên chặt chẽ, nội dung, hình thức tổ chức hoạt động tuyên truyền chưa phong phú Về phía nhà trường, Hiệu trưởng chưa giám sát chặt chẽ công tác phối hợp phụ huynh với giáo viên, số giáo viên cịn ngại chưa tích cực ủng hộ ý kiến cha mẹ học sinh, giáo viên lớp chưa sâu sát với cha mẹ trẻ lớp, chưa kịp thời thăm hỏi hỗ trợ trường hợp trẻ khó khăn nên chưa có kết bền tận tâm cha mẹ học sinh, làm cho gắn kết hiệu trưởng với cha mẹ học sinh rời rạc - Để bước khắc phục hạn chế nêu đẩy nhanh công tác phát triển mối quan hệ sâu rộng nhà trường với gia đình trẻ Ban đại diện cha mẹ học sinh, chọn đề tài “Công tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc, giáo dục trẻ Trường Mầm non Phước Thới, quận Ơ Mơn, Thành phố Cần Thơ, năm học 2020 - 2021” để nghiên cứu, nhằm góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trường Phân tích tình hình thực tế “Công tác hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc, giáo dục trẻ Trường Mầm non Phước Thới, quận Ơ Mơn, Thành phố Cần Thơ - Trong phát triển nguồn nhân lực cho đất nước đổi nay, yêu cầu cắp bách nâng cao chất lượng người lao động, đào tạo nhân tài, đào tạo người có nhân cách phù hợp với xã hội Để hình thành người cần có kết hợp nhịp nhàng đồng hỗ trợ ba mơi trường giáo dục: gia đình - nhà trường - xã hội Việc tổ chức kết hợp lực lượng giáo dục Trong đó, gia đình có vai trị tác động vô quan trọng, trọng tâm hoạt động kết hợp Ảnh hưởng giáo dục từ gia đình đến với trẻ sớm nên từ lứa tuổi mầm non, cha mẹ cần phối hợp với nhà trường quan tâm đến mặt phát triển thể chất, nhận thức, ngơn ngữ, tình cảm - xã hội, thẫm mỹ trẻ Sự phối hợp nhà trường gia đình khơng phải chiều, mà tác động qua lại theo download by : skknchat@gmail.com nguyên tắc lợi ích: Mỗi hoạt động hợp tác xuất phát từ nhu cầu lợi ích hai phía Hơn phối hợp chặt chẽ với cha mẹ trẻ đảm bảo cho nội dung, phương pháp giáo dục không bị mâu thuẫn mà cịn có điều kiện nâng cao hiệu giáo dục - Trong năm học 2020 - 2021 Trường Mầm non Phước Thới tiếp tục thực theo chủ trương Đảng, Nhà nước đề ra, thực nhiệm vụ năm học, tăng cường đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, đồng thời huy động tham gia tích cực bậc cha mẹ chăm lo cho giáo dục mầm non 2.1 Giới thiệu khái quát đơn vị Trường Mầm non Phước Thới 2.1.1 Địa bàn sở vật chất Trường Mầm non Phước Thới thuộc phường Phước Thới, quận Ơ Mơn, thành phố Cần Thơ Trường có 02 điểm trường có 01 điểm 01 điểm phụ nằm địa bàn phường Phước Thới Trường có tất 12 lớp, điểm có lớp, lớp điểm lẻ 2.1.2 Số lượng nhân học sinh * Về nhân sự: - Trường có 35 cán bộ, giáo viên, nhân viên: Trong có 01 Hiệu trưởng, 01 Phó hiệu trưởng bán trú 01 Phó hiệu trưởng chuyên môn, 24 giáo viên, 03 nhân viên cấp dưỡng, 01 bảo vệ, 01 y tế, 01 văn thư, 01 kế tốn, 01 tạp vụ - Về trình độ: Cán bộ, giáo viên có trình độ đạt chuẩn chuẩn * Về học sinh: - Hiện trường có 278 học sinh, chia 12 lớp + Khối có 04 lớp tổng số học sinh 103 + Khối chồi có 03 lớp tổng số học sinh 80 download by : skknchat@gmail.com sâu, chưa kịp thời nên việc phối hợp với phụ huynh chưa mang lại hiệu tốt 2.3.3 Cơ hội - Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Điều lệ trường mầm non thực công tác phối hợp nhà trường gia đình - Được quan tâm, đạo cấp lãnh đạo thông qua văn đạo, hướng dẫn - Được quan tâm phịng giáo dục Đào tạo quận Ơ Mơn hỗ trợ, hướng dẫn thực xây dựng phát triển mối quan hệ với trường học - Được quan tâm cấp Ủy Đảng, quyền, địa phương ban ngành, đoàn thể, y tế, hội phụ nữ, đơn vị tổ chức giáo dục tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường sở vật vất, truyền thơng, thơng tin, tiêm phịng bệnh, khám sức khỏe định kỳ cho cháu, hoạt động phối hợp, tuyên truyền hoạt động trường đến với phụ huynh - Được quan tâm cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiệt tình, nổ, tự nguyện đóng góp sở vật chất, trang thiết bị nhà trường, mua sắm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho cơng tác chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ trường - Hàng năm Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp thường xuyên củng cố tạo mối quan hệ tốt với nhà trường 2.3.4 Thách thức - Một số phụ huynh chưa quan tâm sâu sát đến em họ - Do địa bàn trường nằm quốc lộ 91B đa phần phụ huynh cơng nhân xí nghiệp nơng dân nên khơng có nhiều thời gian để dự buổi họp phụ huynh hay trao đổi trực tiếp với giáo viên tình hình trẻ 14 download by : skknchat@gmail.com - Đa số trẻ em công nhân, nơng dân có thu nhập thấp, việc làm giấc cơng việc khơng ổn định, phụ huynh tham gia Đại hội đầu năm thường không đầy đủ, việc lựa chọn bầu ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường gặp nhiều khó khăn, công tác phối hợp tuyên truyền đến cha mẹ học sinh chưa sâu - Ban đại diện cha mẹ học sinh bầu hàng năm nên chưa có kinh nghiệm phối hợp với nhà trường - Phụ huynh ban đại diện cha mẹ học sinh chưa tiếp cận với Điều lệ trường mầm non Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh nên chưa nhận thức vai trò nhiệm vụ mối quan hệ với nhà trường để phối hợp có hiệu - Nhà trường khơng đủ kinh phí hoạt động để tổ chức hội thảo, tuyên truyền, báo cáo phổ biến kiến thức ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ cho cha mẹ học sinh 2.4 Kinh nghiệm thực tế việc làm Trường Mầm non Phước Thới “công tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ trường” 2.4.1 Kinh nghiệm thực tế thân - Hiệu trưởng vào đầu năm học nên xây dựng kế hoạch phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh rõ ràng Hướng dẩn cho toàn thể giáo viên xây dựng kế hoạch phối hợp với cha mẹ học - Hiệu trưởng tổ chức Hội nghị cha mẹ học sinh cấp trường vào đầu năm học, hiệu trưởng xây dựng kế hoạch hành động qua định hướng việc cần làm, khó khăn cần tháo gỡ, đưa giải pháp phối hợp với nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh phong trào trường 15 download by : skknchat@gmail.com - Hiệu trưởng định hướng cho Ban đại điện cha mẹ học sinh xây dựng phát triển quỹ hội thu hút nguồn lực hỗ trợ cho công táo giáo dục dựa Điều lệ trường Mầm non Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh - Hiệu trưởng ln trì mối quan hệ tốt với phụ huynh Ban đại diện cha mẹ học sinh, đạo cho giáo viên phối hợp với cha mẹ học sinh nhiều hình thức để trao đổi thơng tin, kinh nghiệm cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ - Xây dựng kế hoạch năm bảo vệ mơi trường, chăm sóc dinh dưỡng sứa khỏe cho trẻ, giáo dục an tồn giao thơng đến cho cha mẹ Tổ chức tuyên truyền vận động đến cha mẹ nhiều hình thức khơng ngừng nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ trường - Hiệu trưởng giáo viên giao tiếp ứng xử với cha mẹ trẻ có văn hóa, đối xử cơng bằng, thân thiện, cởi mở vui vẻ, lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp phụ huynh rút kinh nghiệm, tạo cho phụ huynh có lịng tin u, tin tưởng nơi uy tín đáng tin cậy để phụ huynh gửi em họ cho nhà trường - Thực cơng khai tài quỹ Hội nghị cha mẹ học sinh đầu năm để phụ huynh ln có tin tưởng vào nhà trường 2.4.2 Nguyên nhân thàng công: - Được quan tâm cấp Ủy Đảng, ban ngành Đồn thể quyền địa phương - Hiệu trưởng có chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng công tác phối hợp với cha mẹ học sinh, xây dựng kế hoạch cụ thể, phù hợp với nhu cầu thực tế Có phối hợp chặt chẽ nhà trường phụ huynh học sinh việc chăm sóc, giáo dục trẻ Hiệu trưởng thường xuyên cải tiến công tác phối hợp với cha mẹ học sinh để khai thác tốt tiềm đóng góp tập trung ưu tiên cho hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, góp phần nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục 16 download by : skknchat@gmail.com - Hiệu trưởng giáo viên ln tạo uy tín, tin u từ phía phụ huynh, đóng góp cha mẹ học sinh vật chất tinh thần cho nhà trường, thống cơng tác phối hợp chăm sóc, giáo dục trẻ nhà trường với phụ huynh học sinh Tập thể giáo viên, công nhân viên nhà trường nhiệt tình, đồn kết, gắn bó hỗ trợ lẫn cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ, ln học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, rèn lun đạo đức nhà giáo Trật tự, kỷ luật, nề nếp giữ vững, chất lượng giảng dạy học tập thường xuyên củng cố nâng cao Cùng nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ cá nhân nhiệm vụ trọng tâm nhà trường .2.4.3 Nguyên nhân chưa thành cơng - Lực lượng giáo viên cịn trẻ, việc trao đổi phối hợp với cha mẹ học sinh nhút nhát, Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia hoạt động gặp nhiều khó khăn - Đa số phụ huynh sống nghề nông làm công nhân, nên họ chưa trọng đến việc phối hợp với nhà trường cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ - Do lực khả tuyên truyền, vận động số phụ huynh mà nhận thức chưa với chương trinh giáo dục Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch có nguyên tắc đạo chưa rõ ràng cơng tác phối hợp chưa chặt chẽ Ban đại diện cha mẹ học sinh chưa phát huy hết nhiệm vụ, chức 17 download by : skknchat@gmail.com 18 download by : skknchat@gmail.com Kế hoạch vận dụng “Công tác Hiệu tƣởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ trongTrƣờng Mầm non Phƣớc Thới”, năm học 2020 - 2021 STT Nội dung công việc Mục tiêu cần đạt Xây dựng kế hoạch hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ Phụ huynh hiểu ý nghĩa việc phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ Tổ chức tuyên truyền vận động gia đình cho trẻ tuổi đến trường mầm non Phụ huynh hiểu ý nghĩa phổ cập Thực tôt công tác phổ cập, 100% trẻ tuổi lớp học bán trú Ngƣời thực hiện/ phối hợp Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên, đồn thể trường Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên Ban chuyên trách phổ cập Tổ trưởng tổ dân phố Điều kiện thực Cách thức thực Dự kiến khó khăn rủi ro Biện pháp khắc phục - Có đầy đủ điều kiện người: Cán bô, giáo viên, công nhân viên, cha mẹ học sinh - Một số văn đạo công tác nhà trường phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ Quyết định 239/QĐ-TTg Thủ Tướng Chính phủ Công văn 4148/BGDĐTGDMN Điều tra hộ gia đình phường - Họp hội đồng sư phạm triển khai đến tất Cán bô, giáo viên, công nhân viên, trường để nắm rõ kế hoạch - Có thể xảy kế hoạch triển khai không tiến độ Lựa chọn nội dung ưu tiên không đưa kế hoạch dàn trải Hiệu trưởng họp nhận sổ, khu vực phân công Ban chuyên trách phường Hiệu trưởng đạo, phân cơng nhóm giáo viên trực tiếp phối Nhà khơng có người Người lớn tuổi khơng tiếp khơng có sổ hộ Hẹn gặp hay quay lại buổi sau Nhờ tổ trưởng tổ dân phố dẫn đến nhà giới thiệu gửi sổ cho tổ trưởng ghé lấy 18 download by : skknchat@gmail.com hợp với tổ trưởng tổ dân phố để điều tra ghi chép sổ theo yêu cầu phường Vận động 100% cha mẹ đóng góp đồng tình cha mẹ đóng góp trẻ mua sắm đồ dùng đồ chơi, sách cho trẻ Tổ chức “Ngày hội đến trường bé” Cha mẹ trẻ hiểu ý nghĩa tầm quan trọng ngày hội bé đến trường Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên tham gia vận động Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp trường/ lớp Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng lên lịch phân cơng cho phận, Phù hợp với quy chế chi tiêu Hội Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Mời trưởng Ban đại diện cha mẹ học sinh họp liên tịch thống mức thu Một số gia đình học sinh khó khăn, hộ nghèo có than phiền khoảng đóng góp Vận động giáo viên Ban đại diện cha mẹ trẻ phối hợp tham gia hỗ trợ gia đình trẻ có hồn cảnh khó khăn Văn PGD ĐT, chuẩn bị diễn văn khai mạc, chương trình lễ hội, kinh phí, Tổ chức khai giảng tập trung điểm trường, hình thức tổ chức theo bậc học Các điểm lẻ trường xa điểm nên khơng tham gia Chỉ đạo giáo viên tuyên truyền cho cha mẹ hiểu “ngày hội đến trường bé” 18 download by : skknchat@gmail.com Tổ chức Đại hội cha mẹ học sinh lớp/ trường đầu năm học Kết hợp tun truyền phịng chống suy dinh dưỡng béo phì, tuyên truyền Bộ chuẩn trẻ tuổi tích cực hưởng ứng “ Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” 90% phụ huynh đưa trẻ đến trường tham gia ngày hội Giáo viên, nhân viên chuẩn bị ngày hội Phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh, đài phát phường, chi đồn, cơng đồn trường văn nghệ, sân mầm non khấu, thư mời Ban đại diện cha mẹ học sinh, sở vật chất… Đảm bảo 100% số lượng phụ huynh tham gia Đại hội; 100% giáo viên tổ chức tốt hội nghị cha mẹ học sinh lớp; Hiệu trưởng tổ chức tốt Đại hội cha mẹ học sinh cấp trường; 100% cha mẹ trẻ thống Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tham gia Đại hội cha mẹ học sinh lớp, Hiệu trưởng tổ chức Đại hội Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp trường Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp trường năm học qua, Tài liệu văn hội nghị, phịng họp, kinh phí thời gian đảm bảo > 50% số lượng cha mẹ trẻ tham dự; Tài liệu chăm sóc dinh dưỡng, Bộ chuẩn trẻ tuổi cho trẻ Tổ chức theo lớp cấp lớp tập trung điểm trường Đại hội Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp trường 18 download by : skknchat@gmail.com Một số giáo viên chưa có kỹ tổ chức Đại hội; Cha mẹ trẻ chưa nắm Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh kết hợp dùng băng rôn, hiệu, nhờ phường hỗ trợ qua đài phát hay trực tiếp vận động cha mẹ đưa trẻ đến trường tham gia hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Hiệu trưởng hướng dẫn cụ thể nội dung Đại hội cho giáo viên Bên cạnh phân cơng cho phó hiệu trưởng thân Hiệu trưởng trực tiếp đến lớp tham dự họp phụ huynh lớp, tiếp thu, giải trình ý kiến cha mẹ trẻ Từ tạo mối Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với cha mẹ trẻ thực phong trào “ Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn” với nội dung hội nghị khoảng dự thu, dự chi quỹ hội, quy định trường/ lớp đề Bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch Đại hội dự định người bầu vào Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Nhà trường tích cực phối hợp với cha mẹ trẻ nâng cao chất lượng hiệu phong trào “ Xây dựng trường lớp xanh, Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên thực Hiệu trưởng, phó hiệu trương trưởng, Yế trường, giáo viên thực Điều kiện phải tốn nhiều công sức, thời gian tự giác cha mẹ trẻ, địi hỏi phải có kinh phí Tài liệu phịng chống dịch bệnh theo mùa, tranh ảnh, Tổ chức phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường lớp sạch, xanh vẻ đẹp an toàn” toàn trường Làm góc tuyên truyền lớp/ trường, phát tờ 18 download by : skknchat@gmail.com Hiệu trưởng ngần ngại vận động đống góp nhân lực, vật lực từ phía gia đình cha mẹ học sinh Giáo viên lớp chưa tích quan hệ gần gũi với phụ huynh Phổ biến trao Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp/ trường nắm, để thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn phương pháp công tác chăm sóc giáo dục, cách sử dụng nguồn quỹ phổ biến đến thành viên Hiệu trưởng làm tốt công tác phối hợp với Ban đại diện cơng đồn trường, huy động nguồn lực sức vận động trực tiếp gia đình, cha mẹ Tuyên đẹp truyền tồn” phịng Đảm chống dịch khơng để vụ trường Tổ chức hội thảo tuyên truyền vệ sinh dinh dưỡng an toàn thực an tờ rơi, bảng Cơng đồn tun truyền bảo trường, chi lớp/ trường xảy đoàn,cha mẹ trẻ, Ban đại nhà diện cha mẹ học sinh lớp/ trường Trạm y tế phường, y tế dự phịng quận Ơ mơn thực 70% phụ huynh học sinh nắm cách sử dụng thực phẩm dinh Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên, cha mẹ học sinh thực Tài liệu liên quan an tồn thực phẩm dinh dưỡng, phải có kinh phí buổi để tổ chức, rơi cho phụ huynh, tiêm phòng bệnh, vệ sinh cá nhân cho trẻ cực tuyên truyền, phổ biến cạnh kẽ đến với cha mẹ học sinh Xây dụng kế hoạch, tra cứu tài liệu, chọn ngày thích hợp, mời cha mẹ trẻ tham gia Thiếu kinh phí tổ chức, số lượng phụ huynh tham gia dự Thiếu kinh 18 download by : skknchat@gmail.com hỗ trợ nhân lực, vật lực đóng góp cho cho trường như: Cây xanh, làm vệ sinh sân trường…, phối hợp ý thức bảo vệ môi trường cho cháu Tăng cường đạo kiểm tra công tác tuyên truyền giáo viên đến với cha mẹ trẻ điểm, phối hợp với phụ huynh trạm y tế phường phòng chống dịch bệnh cho trẻ Thành lập ban tổ chức làm tốt công tác phối hợp tuyên truyền vận động ban phẩm Tổ chức chuyên đề “Dinh dưỡng nhà trường, gia đinh trẻ thơ” dưỡng, an toàn cách bảo quản thực phẩm, cách chế biến số thức ăn theo mùa Nhằm tạo điều kiện giao lưu nhà trường gia đình trẻ, qua phụ huynh nhà trường tham gia chế biến thức ăn cho trẻ trường Mời Uỷ ban mời chuyên nhân dân viên Phòng giáo phường, dục trạm y tế, hội phụ nữ, cha mẹ học sinh phối hợp thực Ban đại diện cha mẹ học sinh cấp trường/ lớp, phụ huynh học sinh lớp, mời Uỷ ban phường, chuyên viên phòng giáo dục xây dựng kế hoạch chuyên đề, mời phụ huynh tham gia, chọn ngày thích hợp phí tổ chức, phụ huynh e ngại tham gia nấu cho trẻ trường Hướng dẫn tuyên truyền phổ biến pháp luật, chủ trương, sách giáo dục Phụ huynh hiểu ý nghĩa phổ biến pháp luật, chủ trương, sách giáo dục đối Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên, tuyên truyền viên trường Xây dụng kế hoạch, nghiên cứu tài liệu, chọn ngày thích hợp, mời cha tư mẹ trẻ tham gia Thiếu kinh phí cho việc tổ chức tuyên truyền, số lượng phụ huynh tham gia dự - Quyết định số 89/QĐ-TTg ngày 9/01/2013 Thủ Tướng -Thơng 29/2012/TT18 download by : skknchat@gmail.com ngành, đồn thể,Ban đại diện ,hội cha mẹ học sinh tham dự Huy động kinh phí từ cha phụ huynh giả xin hỗ trợ Uỷ ban phường phối hợp thực Thành lập ban tổ chức, vận động phụ huynh tham gia chuyên đề trường Huy động mạnh thường quân từ cha mẹ,các ban ngành, nhà tài trợ - Thành lập ban tổ chức làm tốt công tác phối hợp tuyên truyền - Tạo nguồn kinh phí để cha với cha mẹ mẹ học học sinh sinh, nhằm nâng cao trách nhiệm chăm sóc, bảo vệ, giáo dục học sinh Tổ chức thăm hỏi gia đình cha mẹ trẻ, gia đình giáo viên, nhân viên nhà trường có hồn cảnh khó khăn Hiểu hồn cảnh khó khăn để kịp thời hỗ trợ Sắp xếp phân bổ nhân hợp lý, phù hợp nguyện vọng Tạo thêm gắn kết, tin tưởng vào nhà trường gia đình BGDĐT ngày 10/9/2012 phục vụ công tác tuyên truyền - Vận động phụ huynh tham gia - Luật giáo dục 2019 Hiệu trưởng, Công đoàn, chi đoàn Ban đại diện cha mẹ học sinh -Thông tư 55/2011/TTBGDĐT ngày 22/11/2011 Ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, Kế hoạch từ đầu năm Ban đại diện gây quỹ thăm hỏi Họp bàn thống kế hoạch thu chi quỹ thăm hỏi Hiệu trưởng thông bán đến Ban đại diện cha mẹ trẻ trường hợp khó khăn ốm đau viên nhà trường gia đình trẻ Cùng xếp ngày đến 18 download by : skknchat@gmail.com Quỹ thăm hỏi thiếu hụt tháng có nhiều trường hợp Trưởng Ban đại diện cha mẹ trẻ huy động tiền hay vật từ thành viên nhà trường, thành viên ban đại diện mạnh thường quân để giải tình trước mắt 10 Kiểm tra đánh giá, rút kinh nhiệm thực công tác chăm sóc giáo dục trẻ trường - Tổng kết, Hiệu trưởng, đánh giá lại Phó hiệu việc làm trưởng, giáo viên, Ban đại - Đánh giá diện cha mẹ việc chăm học sinh, sóc giáo dục Ban thi đua nhà trường nhà thăm hỏi - Cuối học - Báo cáo kì hiệu trưởng cơng tác chăm - Các văn sóc giáo dục trẻ đạo cấp trường - Giáo viên báo - Giáo viên phụ cáo kết trách công tác chăm sóc giáo chăm sóc giáo dục theo học kỳ dục năm 18 download by : skknchat@gmail.com - Báo cáo chậm trễ không đầy đủ nội dung để tổng kế - Nhắc nhở chuẩn bị đầy đủ nội dung báo cáo Kết luận kiến nghị 4.1 Kết luận Với ngành giáo dục nói chung, bậc học mầm non nói riêng, việc cơng tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non nhiệm vụ thiết thực, cần thiết, tạo liên kết thống trường mầm non cha mẹ trẻ nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức chăm sóc, giáo dục trẻ trường, lớp gia đình Đây điều kiện thuận lợi tạo cho nhà trường thực công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức khoa học chăm sóc, giáo dục trẻ cho bậc cha mẹ cộng đồng giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất lẫn tinh thần, tình cảm thẩm mỹ, ngơn ngữ giao tiếp ứng xử Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non phụ thuộc nhiều vào đóng gớp gia đình trẻ Vì q trình giáo dục nhà trường cần phải có phối hợp chặt chẽ với gia đình trẻ nhiều nội dung, hình thức phù hợp để tạo điều kiện cho cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ đạt hiệu quả, gớp phần thực tốt mục tiêu chăm sóc, giáo dục trẻ mà nhiệm vụ năm học đề Trẻ em lứa tuổi mầm non bị ảnh hưởng hai phương pháp giáo dục khác nhà trường gia đình Nhà trường có cố gắng thay đổi nhận thức trẻ giáo dục gia đình khơng đạt kết mong muốn khơng có thống phối hợp nhà trường gia đình trẻ 4.2 Kiến nghị 4.2.1 Đối với Sở giáo dục đào tạo Thành phố Cần Thơ Cần thường xuyên phối hợp vời Trường cán quản lý giáo dục mở lớp bồi dưỡng bồi dưỡng nâng cao dành cho cán quản lý nhà trường 4.2.2 Phòng Giáo dục Đào tạo quận Ơ Mơn 18 download by : skknchat@gmail.com Tiếp tục tổ chức cho cán bô giáo viên, công nhân viên tham gia tập huấn, kiến thức tác chăm sóc giáo dục trẻ Thường xun mở lớp tuyên truyền viên giúp giáo viên hiểu biết thêm kỹ tuyên truyền nhằm thực công tốt công tác phối hợp nhà trường, giáo viên phụ huynh Mở buổi tọa đàm tuyên truyền liên quan đến vấn đề chăm sóc giáo dục trẻ, mời Ban đại diện cha mẹ học sinh trường mầm non tham dự để họ nhận thức tầm quan trọng, nhiệm vụ họ công việc tuyên truyền đến với phụ huynh, tham gia công tác xã hội hóa giáo dục trẻ 4.2.3 Chính quyền địa phương Có biện pháp nâng cao trách nhiệm cha mẹ trẻ công tác phổ cập giáo dục trẻ tuổi lớp Bên cạnh cần phát triển cơng tác khuyến học để trợ giúp gia đình trẻ có hồn cảnh khó khăn đến trường - Tạo điều kiện kinh phí hỗ trợ cho nhà trường Hiểu rõ ý nghĩa “Giáo dục quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển” Phước Thới, Ngày 25 tháng 11 năm 2020 Ngƣời viết đề tài Trần Thị Cẩm Loan 18 download by : skknchat@gmail.com ... ? ?công tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc, giáo dục trẻ Trường Mầm non Phước Thới, quận Ơ Mơn” Qua việc cơng tác Hiệu trưởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc, giáo dục trẻ. .. tƣởng phối hợp với cha mẹ học sinh chăm sóc giáo dục trẻ trongTrƣờng Mầm non Phƣớc Thới”, năm học 2020 - 2021 STT Nội dung công việc Mục tiêu cần đạt Xây dựng kế hoạch hiệu trưởng phối hợp với cha. .. mầm non tổ chức năm học giáo dục phổ thông giáo dục mầm non, cha mẹ người giám hộ học sinh, trẻ mầm non lớp, trường cử để phối hợp với nhà trường việc chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục học sinh, trẻ
Ngày đăng: 01/04/2022, 17:12
Xem thêm:
