Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 năm 2020-2021 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh

Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 10 năm 2020-2021 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh được chia sẻ nhằm giúp học sinh ôn tập và củng cố lại kiến thức, đồng thời nó cũng giúp học sinh làm quen với cách ra đề và làm bài thi dạng trắc nghiệm. Mời các bạn cùng tham khảo ôn tập. Chúc các bạn thi tốt!

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH (Đề có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2020­2021 Mơn: Sinh học ­ Lớp 10 Thời gian làm bài: 45 phút (khơng kể thời gian giao đề) I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Chọn phương án trả lời đúng trong các câu sau: Câu 1. Làm nước mắm là ứng dụng của q trình      A. phân giải prơtêin.                                          B. lên men rượu.                        C. lên men lactic.                                               D. phân giải xenlulơzơ Câu 2. Virut có cấu tạo gồm 2 thành phần chính là A. lõi axit nuclêic và vỏ prơtêin B. lõi axit nuclêic và vỏ ngồi C. vỏ prơtêin và gai glicơprơtêin D. vỏ ngồi và gai glicơprơtêin Câu 3. Có thể giữ thức ăn tương đối lâu trong tủ lạnh, vì nhiệt độ thấp     A. làm thức ăn ngon hơn       B. tiêu diệt được vi sinh vật     C. kìm hãm sự sinh trưởng, sinh sản của vi sinh vật     D. làm tăng hương vị thức ăn Câu 4. Hình thức sống của virut là      A. Sống kí sinh khơng bắt buộc.               B. Sống hoại sinh      C. Sống cộng sinh.                                    D. Sống kí sinh nội bào bắt buộc Câu 5. Loại vi sinh vật được sử dụng trong sản xuất rượu vang là      A. vi khuẩn lactic.          B. nấm mốc.        C. động vật ngun sinh.     D. nấm men Câu 6. Phân tích axit nuclêic của một virut thấy tỉ lệ các loại nuclêơtit như sau:  A = 20%, X = 20%, T= 25%. Axit nuclêic này là      A. ADN mạch đơn.                   B. ADN mạch kép.         C. ARN mạch đơn.                    D. ARN mạch kép Câu 7. Trong điều kiện ni cấy khơng liên tục, để  thu sinh khối vi sinh vật tối đa nên   dừng ở đầu pha      A. tiềm phát.                  B. suy vong.         C. lũy thừa.                         D. cân bằng Câu 8. Hoạt động xảy ra trong pha tối của quang hợp là      A. giải phóng oxi      B. biến đổi khí CO2 hấp thụ từ khí quyển thành cacbohiđrat      C. giải phóng điện tử từ quang phân li nước      D. tổng hợp nhiều phân tử ATP Câu 9. Quần thể E. coli ban đầu có 106 tế bào. Sau 1 giờ, số lượng tế bào E. coli của quần  thể là 8.106 tế bào. Thời gian thế hệ của E. coli là      A. 20 phút.                    B. 10 phút.            C. 8 phút.                           D. 30 phút Câu 10. Đặc điểm nào dưới đây khơng có ở  pha suy vong trong đường cong sinh trưởng  của quần thể vi khuẩn ở mơi trường ni cấy khơng liên tục?      A. Hình thành enzim cảm ứng để phân giải cơ chất      B. Số tế bào sống trong quần thể giảm dần      C. Chất dinh dưỡng dần cạn kiệt      D. Các chất thải độc hại tích lũy ngày càng nhiều Câu 11. Đặc điểm nào sai khi nói về cấu tạo của virut?      A. Capsit được cấu tạo từ các đơn vị prơtêin là capsơme      B. Capsit là thuật ngữ chỉ vỏ prơtêin của virut      C. Virut trần là virut khơng có vỏ capsit      D. Virut gồm hai thành phần cơ bản là lõi (axít nuclêic) và vỏ (prơtêin) Câu 12. Cho các thơng tin sau:      (1). Nhiễm sắc thể kép tách ở tâm động tạo thành 2 nhiễm sắc thể đơn và phân ly về 2   cực      (2). Nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo      (3). Xảy ra ở tế bào sinh dục vùng chín      (4). Xảy ra tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các crơmatit khơng chị  em trong cặp tương   đồng      (5). Bộ nhiễm sắc thể của tế bào con giảm đi một nửa so với tế bào mẹ      Đặc điểm chỉ có ở giảm phân mà khơng có trong ngun phân là:       A. (1), (3), (4), (5).     B. (1), (2), (4).         C. (2), (3), (5).           D. (3), (4), (5) II. TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu 1. (4,0 điểm)   Trình bày chu trình nhân lên của virut trong tế bào chủ Vì sao mỗi loại virut chỉ có thể xâm nhập vào một số tế bào nhất định?  Câu 2. (2,0 điểm) Chu kì tế bào gồm những giai đoạn nào? Nêu ý nghĩa của việc điều hịa chu kì tế  bào Câu 3. (1,0 điểm) Điều gì sẽ xảy ra nếu ở kì giữa của ngun phân, thoi phân bào bị phá hủy? ===== Hết ===== SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH ˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉ I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm Câu Đáp án A A C D HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020 ­ 2021 Môn: Sinh học ­ Lớp 10    ˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉ 10 11 12 D A D B A A C D II. TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu Nội dung Điểm 1 (4,0 điểm)  Trình bày chu trình nhân lên của virut trong tế bào chủ Vì sao mỗi loại virut chỉ  có thể  xâm nhập vào một số  tế  bào  nhất định?  * Chu trình nhân lên của virut trong tế bào chủ gồm 5 giai đoạn:  ­ Giai đoạn hấp phụ:     Gai glicơprơtêin của virut phải đặc hiệu với thụ thể bề mặt của   tế bào chủ thì virut mới bám vào được ­  Giai đoạn xâm nhập:    + Đối với phagơ: enzim lizơzim phá hủy thành tế bào để bơm axit  nuclêic vào tế bào chất, cịn vỏ nằm bên ngồi    + Đối với virut động vật: đưa cả nuclêơcapsit vào tế bào chất, sau   0,5 1,0 đó “cỏi vỏ” để giải phóng axit nuclêic ­ Giai đoạn sinh tổng hợp:    Virut sử sụng ngun liệu và enzim của tế bào  để tổng hợp axit   nuclêic và prơtêin cho riêng mình ­ Giai đoạn lắp ráp:    Lắp axit nuclêic vào prơtêin vỏ để tạo thành virut hồn chỉnh ­ Giai đoạn phóng thích:    + Virut phá vỡ tế bào để ồ ạt chui ra ngồi    + Khi virut nhân lên mà làm tan tế bào thì gọi là chu trình tan * Mỗi loại virut  chỉ có thể xâm nhập vào một số loại tế bào nhất  định vì trên bề mặt tế bào chủ có các thụ thể mang tính đặc hiệu  đối với mỗi loại virut 2. (2,0 điểm)  Chu kì tế bào gồm những giai đoạn nào? Nêu ý nghĩa của việc   điều hịa chu kì tế bào ­ Chu kì tế bào gồm 2 giai đoạn là:  kì trung gian và ngun phân ­ ý nghĩa của việc điều hịa chu kì tế bào:  + Chu kì tế bào được điều khiển một cách rất chặt chẽ nhằm đảm   bảo sự sinh trưởng, phát triển bình thường của cơ thể + Nếu các cơ  chế  điều khiển phân bào bị  hư  hỏng hoặc trục trặc,   cơ thể có thể bị lâm bệnh 3 (1,0 điểm)  Điều gì sẽ xảy ra nếu ở kì giữa của ngun phân, thoi phân bào  bị phá hủy ? Nếu các thoi phân bào bị phá hủy mà các nhiễm sắc thể đã được  nhân đơi thì các nhiễm sắc tử khơng thể di chuyển về các tế bào  con và tạo ra các tế bào tứ bội 0,5 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 0,5 1,0 ... ===== Hết ===== SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC? ?NINH ˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉ I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng 0 ,25  điểm Câu Đáp? ?án A A C D HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC? ?20 20 ­? ?20 21 Môn: ? ?Sinh? ?học? ?­? ?Lớp? ?10? ?  ... điều hịa chu? ?kì? ?tế bào ­ Chu? ?kì? ?tế bào gồm? ?2? ?giai đoạn là: ? ?kì? ?trung gian và ngun phân ­ ý nghĩa của việc điều hịa chu? ?kì? ?tế bào:  + Chu? ?kì? ?tế bào được điều khiển một cách rất chặt chẽ nhằm đảm   bảo sự? ?sinh? ?trưởng, phát triển bình thường của cơ thể... Vì sao mỗi loại virut chỉ? ?có? ?thể xâm nhập vào một số tế bào nhất định?  Câu? ?2.   (2, 0 điểm) Chu? ?kì? ?tế bào gồm những giai đoạn nào? Nêu ý nghĩa của việc điều hịa chu? ?kì? ?tế  bào Câu 3. (1,0 điểm) Điều gì sẽ xảy ra nếu ở? ?kì? ?giữa của ngun phân, thoi phân bào bị phá hủy?