(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp để làm tốt nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn trong trường mầm non

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP THÀNH PHỐ Kính gửi: Hội đồng sáng kiến thành phố Vĩnh Yên (Cơ quan thường trực: Phịng Kinh tế thành phố Vĩnh n) Tên tơi là: TRẦN PHƯƠNG QUỲNH Chức vụ: Tổ trưởng tổ chuyên môn 4-5 tuổi Đơn vị: Trường mầm non Hoa Sen - Thành phố Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc Điện thoại: 0336010181 Email: tranphuongquynh674@gmail.com Tôi làm đơn trân trọng đề nghị Hội đồng sáng kiến thành phố Vĩnh Yên xem xét công nhận sáng kiến cấp thành phố cho sau: Tên sáng kiến: Một sô biện pháp để làm tốt nhiệệ̣m vụ tổ trưởng chuyên môn trường Mầm non Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng lĩnh vực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục giáo viên tổ chuyên môn theo kế hoạch nhà trường trường mầm non Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: 3/2018 Nội dung sáng kiến: 4.1 Xây dưng kê hoach 4.2 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tổ qua buổi sinh hoạt, hội thảo, kiến tập chuyên đề 4.3 Chuẩn bị tốt nội dung trọng tâm trước họp tổ 4.4 Phát huy vai trò tổ trưởng thành viên tổ 4.5 Tạo mối quan hệ Tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu cấu tổ chức khác trường Điều kiện áp dụng sáng kiến Để sáng kiến áp dụng có hiệu đổi cách quản lý từ Tổ chuyên môn, đổi từ cách sinh hoạt tổ, thành viên tổ hạt nhân quan trọng Mỗi giáo viên phải không ngừng phấn đấu để nâng cao trình độ, đổi phương pháp dạy học, ứng dụng cơng nghệ thơng tin phù hợp, có hiệu để download by : skknchat@gmail.com nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bước thực thành công nghiệp giáo dục mà Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó Do người tổ trưởng phải tăng cường biện pháp quản lý Tổ chuyên môn, thường xuyên kiểm tra, có đánh giá kịp thời để điều chỉnh, rút kinh nghiệm cho tổ chuyên môn hoạt động đạt hiệu cao, khắc phục tồn để vươn lên Từ nâng cao chất lượng tổ, xây dựng Tổ chun mơn tập thể thực đồn kết, nhiệt tình thực thành cơng kế hoạch tổ, trường Để đạt điều đó, người tổ trưởng phải có nhìn tổng qt biết gắn kết ý tưởng riêng tổ thành ý tưởng chung tổ biến kế hoạch thành hoạt động cụ thể cho Tổ chuyên môn Sinh hoạt Tổ chun mơn thực có hiệu thành viên tổ thực đoàn kết, tự giác, nỗ lực khơng ngừng có thêm hỗ trợ kịp thời lãnh đạo nhà trường tổ chức đoàn thể Mỗi giáo viên cần cố gắng “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực “Mỗi thầy giáá́o mộệ̣t gương tự học sáá́ng tạo”, thi đua dạy tốt để xây dựng tổ chuyên môn vững mạnh, góp phần xây dựng nhà trường phát triển nghiệp “trồng người” đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội, bước xây dựng trường Mầm non Hoa Sen ngày vững mạnh Khả áp dụng sáng kiến Sang kiên đươc ap dung viêc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu công tác chăm sóc, giáo dục trẻ quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục giáo viên tổ theo kế hoạch nhà trường trường mầm non Sang kiên co thê ap dung cac trương mâm non toan phô Hiệu đạt được: Sau triển khai thực biên phap để làm tốt nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn trường Mầm non Trường mầm non Hoa Sen cho thấy: - Đối với tổ trưởng tổ chuyên môn: Chủ động lên kế hoạch đạo phù hợp nhu cầu thực tế tổ, lớp, giáo viên Kịp thời nắm bắt tình hình tổ: thời gian sinh hoạt, nội dung sinh hoạt, khó khăn vướng mắc…trong trình đạo; nhu cầu giáo viên Từ kịp thời giúp đỡ tháo gỡ khó khăn, tạo đồn kết, đồng thuận trường, tổ góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Tổ trưởng tổ chuyên môn phát huy chức nhiệm vụ mình, nhằm đưa chất lượng chuyên môn tổ chất lượng chuyên môn nhà trường ngày nâng cao download by : skknchat@gmail.com Tạo nên phong trào thi đua lành mạnh, rộng khắp; nội đoàn kết, biết chia sẻ giúp đỡ lẫn - Đối với tổ chuyên môn : Có kế hoạch sinh hoạt cụ thể, rõ ràng phù hợp yêu cầu chung tổ, tạo thuận lợi cho thành viên tổ tham gia sinh hoạt; Hoạt động tổ chun mơn ngày có chất lượng, tập trung chủ yếu vào đặc trưng hoạt động để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường Nội dung sinh hoạt tổ phong phú, phù hợp với tình hình thực tế thời điểm định; nắm bắt kịp thời nhu cầu giáo viên tổ; Hồ sơ sổ sách cập nhật kịp thời, xác, khoa học; thuận tiện cho việc lưu trữ, khai thác nội dung phục vụ cho việc xây dựng kế hoạch đạo, đề biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục; Xây dựng nề nếp hoạt động chuyên môn chung tồn trường xong tạo tính chủ động phát huy sáng tạo hoạt động tổ chuyên môn phù hợp với đặc điểm khối - Đối với giáá́o viên : Biết trước nội dung sinh hoạt lần sau từ chủ động chuẩn bị nội dung cần trao đổi; chia sẻ đồng nghiệp kinh nghiệm giảng dạy, giúp đỡ kịp thời gặp khó khăn; Nắm vững mục tiêu, nội dung, chương trình cách có hệ thống; nắm vững phương pháp cách thức sử dụng phương pháp để tổ chức hoạt động đạt hiệu cao nhất; kỹ xử lý tình sư phạm ngày khéo léo; Chủ động xây dựng kế hoạch, biện pháp giáo dục phù hợp tình hình thực tế lớp, giúp nâng cao chất lượng giáo dục lớp chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn tổ, toàn trường Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật, không xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ người khác hồn tồn chịu trách nhiệm thơng tin nêu đơn Tích Sơn, ngày 20 tháá́ng 04 năm 2019 Tích Sơn, ngày 20 tháá́ng 04 năm 2019 Xác nhận lãnh đạo nhà trường Người nộp đơn Trần Phương Quỳnh download by : skknchat@gmail.com BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu Giáo dục mầm non cấp học hệ thống giáo dục quốc dân, đặt móng cho phát triển thể chất, nhận thức, tình cảm xã hội thẩm mỹ cho trẻ em Trong đó, cơng tác chuyên môn hoạt động quan trọng định chủ yếu đến chất lượng giáo dục Căn theo điều 14 điều lệ trường mầm non Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành tổ chun mơn có nhiệm vụ: Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực chương trình kế hoạch ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ hoạt động giáo dục khác; Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra đánh giá chất lượng, hiệu cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục thành viên tổ theo kế hoạch nhà trường; Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Đề xuất khen thưởng, kỉ luật giáo viên; Tổ chun mơn sinh hoạt định kỳ hai tuần lần Như tổ chuyên môn có chức năng, nhiệm vụ, vai trị quan trọng việc triển khai, thực nhiệm vụ giáo dục nhà trường Có thể khẳng định: Hoạt động tổ chuyên môn tốt, thực đầy đủ nhiệm vụ Điều lệ Trường mầm non qui định góp phần tích cực, định lớn đến việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu trình đổi giáo dục Và người tổ trưởng chuyên môn giữ vai trò định việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Người tổ trưởng chuyên môn ví " cáá́nh tay nối dài Lãnh đạo nhà trường", trực tiếp điều hành công việc cụ thể hoạt động chăm sóc, giáo dục tổ Công tác tổ trưởng chuyên môn yếu tố định đến hiệu hoạt động tổ chun mơn, góp phần quan trọng đến chất lượng giáo dục nhà trường Trương mâm non Hoa Sen đươc đanh gia la trương chât lương cao cua phô Vinh Yên, nha trương co tông sô 38 can bô, giao viên, nhân viên hưu lam viêc tổ: Tổ Nhà trẻ Mẫu giáo tuổi, tổ Mẫu giáo 4-5 tuổi, tổ văn phòng Nhà trường có sơ lơp hoc: 18 lơp vơi 718 hoc sinh tư nha tre đên mâu giao tuôi Trai qua 17 năm phat triên va trương thanh, đôi ngu can bô, giao viên cua nha trương cung không ngưng lơn manh ca vê sô lương va chât lương Tư mơi lâp chi co giao viên, 100% giao viên chưa co trinh đô đai download by : skknchat@gmail.com hoc Đên nha trương đa co 33 giao viên; trinh đô đai hoc: 29; cao đăng:01; trung câp:01 Nhiêu nha giao cua trương co kinh nghiêm công tac quan ly, giang day, chuyên môn vưng vang, yêu nghê, tân tâm vơi nghê, mên tre, đôi xư công băng vơi tre, tham gia tôt cac phong trao thi đua cua nha trương, thi giao viên day giỏi cac câp, thi lam đô dung, đô chơi, thi soan giao an điên tư Eleraning đat nhiêu tich cao Tổ Mẫu giáo 4-5 tuổi trường Mầm non Hoa Sen có 18 thành viên tham gia chăm sóc giáo dục trẻ 10 lớp Tổ nhà trường đánh giá cao chất lượng giảng dạy hoạt động, phong trào nhà trường Tuy nhiên, thời gian vừa qua cịn bộc lộ khó khăn, vướng mắc hình thức sinh hoạt, cơng tác quản lý, đạo hoạt động tổ Vẫn cịn có giáo viên lúng túng việc xác định kiến thức kỹ năng, có giáo viên cịn chưa ý thức việc tự học tự bồi dưỡng chuyên môn, phối hợp thành viên tổ phối kết hợp tổ với chưa chặt chẽ Trước tình hình thực tế nêu trước đòi hỏỏ̉i đổi bách phải nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đáp ứng yêu cầu trình đổi mới, thực tốt vận động hai không Bộ giáo dục đào tạo: “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Là tổ trưởng tổ chuyên môn mẫu giáo 4-5 tuổi trường mầm non Hoa Sen, tập thể cán bộ, giáo viên trường khơng ngừng tìm tịi, cải tiến để thực tốt vai trò, nhiệm vụ người tổ trưởng chun mơn góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường Từ thực tế nêu tổ, nhận thức vai trò người tổ trưởng tổ chuyên môn chọn đề tài đưa sáng kiến kinh nghiệm: “ Một số biện pháp để làm tốố́t nhiệệ̣m vụ tổ trưởng chuyên môn trường Mầm non” nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường lên Tên sáng kiến: Môt số biên phap để làm tốố́t nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn trường Mầm non Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Trần Phương Quỳnh Địa tác giả sáng kiến: Trường mầm non Hoa Sen-Thành phố Vĩnh Yên-Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0336010181 Email: tranphuongquynh674@gmail.com Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Trường mầm non Hoa Sen Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Sáng kiến áp dụng lĩnh vực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu công tác chăm sóc, giáo dục trẻ quản lý sử dụng tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị giáo dục giáo viên tổ chuyên môn theo kế hoạch nhà trường trường mầm non Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: Tháng 3/2018 download by : skknchat@gmail.com Mô tả chất sáng kiến 7.1 Nội dung sáng kiến 7.1.1 Xây dưng kê hoach Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chuyên môn năm học ghi cụ thể tiêu biện pháp Ngay từ đầu năm học, định hướng lập kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn cách cụ thể phù hợp với tình hình thực tế tổ là: Căn kế hoạch nhà trường, kế hoạch chun mơn Phó hiệu trưởng xây dựng kế hoạch chuyên môn tổ phù hợp, gắn với nhiệm vụ chung toàn trường Kế hoạch cụ thể, rõ ràng, nêu rõ phương hướng, nhiệm vụ tiêu mặt, biện pháp thực hiện…Kế hoạch tuần nêu rõ công việc làm ngày, người thực hiện, thời gian thực hiện, thời gian hoàn thành, biện pháp, kết quả… Bản kế hoạch đưa nội dung sau: + Đặc điểm tình hình (thuận lợi, khó khăn, thời cơ, thách thức ) + Các mục tiêu, nhiệm vụ tiêu chí + Các biện pháp thực nhiệm vụ + Các điều kiện thực biện pháp + Xác định lịch trình thực cách thức kiểm tra, đánh giá + Xây dựng kế hoạch cụ thể dạy chuyên đề, bồi dưỡng chuyên môn, dự giờ… + Xây dựng kế hoạch cụ thể sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng, đủ theo tiết phân phối chương trình; + Hướng dẫn xây dựng quản lý việc thực kế hoạch cá nhân, soạn giảng tổ viên (kế hoạch cá nhân dạy chuyên đề, tự chọn, ôn thi tốt nghiệp, dạy bồi dưỡng học sinh giỏỏ̉i, phụ đạo học sinh yếu kém; sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học đúng, đủ theo chương trình; soạn giáo án chuẩn kiến thức, kĩ sách giáo khoa, thảo luận soạn khó; viết sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, phát bồi dưỡng giáo viên giỏỏ̉i, phụ đạo giáo viên yếu ) Ví dụ: Trước việc xây dựng mục tiêu chủ đề hiệu phó phụ trách chun mơn trường xây dựng, đưa đến khối lớp dẫn đến nhiều bất cập không phù hợp với khối, mục tiêu đưa không đáp ứng với nội dung khối lớp Từ bất cập tơi đạo giáo viên khối có kế hoạch họp tổ để xây dựng mục tiêu chủ đề, xây dựng chủ đề nhánh, chủ đề kiện năm, phân phối thời gian thực khối từ đầu năm học Trong họp, giáo viên tổ tự đưa ý kiến mang tính xây dựng để download by : skknchat@gmail.com mục tiêu chủ đề khối sát với điều kiện thực tế lớp, nội dung giáo dục phải đảm bảo: + Đảm bảo tính khoa học, tính vừa sức nguyên tắc đồng tâm phát triển từ dễ đến khó; dmr bảo tính liên thơng độ tuổi, nhà trẻ mẫu giáo; thống nội dung giáo dục với sống thực, gắn với sống kinh nghiệm trẻ, chuẩn bị cho trẻ bước hòa nhập vào sống + Phù hợp với phát triển tâm sinh lý trẻ, hài hịa ni dưỡng, chăm sóc giáo dục; giúp trẻ em phát triển thể cân đối, khỏỏ̉e mạnh, nhanh nhẹn; cung cấp kỹ sống phù hợp với lứa tuổi; giúp trẻ em biết kính trọng, u mến, lễ phép với ơng bà, cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, yêu quý anh, chị, em, bạn bè; thật thà, mạnh dạn, tự tin hồn nhiên, yêu thích đẹp; ham hiểu biết, thích học Mặt khác hướng dẫn giáo viên đưa lĩnh phát triển mà kết giáo viên mong đợi trẻ cần đạt năm học dựa theo sách “ Chương trình giáo dục mầm non” Bộ giáo dục đào tạo Ngoài phải đạo khối lớp xây dựng kế hoạch tháng, kế hoạch tuần kế hoạch soạn phải hiệu phó chun mơn duyệt trước tuần thực Hàng tháng giáo viên báo cáo kế hoạch, lịch dạy lớp cho nhà trường Qua Ban giám hiệu có sở để theo dõi, kiểm tra có biện pháp đạo kịp thời tốt Riêng khối tuổi giáo viên phải họp bàn đưa số chuẩn phát triển trẻ em tuổi vào chủ đề năm học, cho phù hợp Họp tổ để thống số gửi phụ huynh, số dạy lớp để gia đình kết hợp với nhà trường chăm sóc giáo dục trẻ phát triển tồn diện 7.1.2 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tổ qua buổi sinh hoạt, hội thảo, kiến tập chuyên đề Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên tổ, giáo viên tuyển dụng (đổi phương pháp dạy học; đổi kiểm tra, đánh giá; dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng; sử dụng đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học, ứng dụng CNTT dạy học góp phần đổi phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá ) Nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm nghề nghiệp cho giáo viên, tơi trao đổi với đồng chí hiệu trưởng tổ chức cho đồng chí giáo viên tham gia lớp tập huấn, buổi hội thảo, buổi bồi dưỡng chun mơn phịng giáo dục tổ chức tổ chức hội thảo trường Thông qua hình thức giúp cho cán quản lý thấy nhu cầu giáo viên cần chun mơn, họ cịn thiếu để từ kịp thời bồi dưỡng Mặt khác thông qua buổi hội thảo giáo viên trường tơi có dịp trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm với bạn đồng nghiệp hình thức tổ chức học, kinh nghiệm trình bày sổ sách khoa học, cách soạn bài, cách xác định kiến thức kỹ năng, nghệ thuật thu hút trẻ download by : skknchat@gmail.com tham gia hoạt động, cách xử lý tình sư phạm, tạo mơi trường nhóm lớp cho trẻ hoạt động nhằm phát huy tính tích cực trẻ Khi tổ chức sinh hoạt tổ tơi xốy sâu vào điểm giáo viên tổ yếu kém, yếu mặt ta bồi dưỡng mặt Mỗi buổi sinh hoạt chuyên môn giáo viên tổ phải trọng tìm đưa giải pháp, biện pháp hữu hiệu, giáo viên tổ cịn yếu việc xác định kiến thức, kỹ cho dạy, phải bồi dưỡng cho đồng chí giáo viên cách: Sẽ lấy ví dụ kế hoạch hoạt động tuần lớp sau tổ trao đổi mổ xẻ hoạt động cách xác định kiến thức kỹ hoạt động nào? Bên cạch việc kiến tập chuyên đề đơn vị phòng giáo dục tổ chức buổi kiến tập trường cần thiết, đồng chí giáo viên “ mắt thấy, tai nghe” mà học lý thuyết, nghe giáo viên bồi dưỡng chuyên đề huyện Nhận thức điều sau tiếp thu chuyên đề, đơn vị đạo giáo vững vàng chun mơn xây dựng chun đề trường để đồng chí giáo viên khác học hỏỏ̉i cách thức phương pháp tổ chức, tuyệt đối yêu cầu giáo viên không dập khuôn giống trường bạn mà phải sáng tạo, linh hoạt, truyền thụ phương pháp Ví dụ: Sau tiếp thu chun đề Phịng trường tơi tổ chức tốt chuyên đề; “ Tạo môi trường giáá́o dục lấy trẻ làm trung tâm” Giáo viên phân công thực chun đề nhiệm vụ đồng chí tổ trưởng chuyên môn thành viên tổ thực sau: + Họp tổ chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn phân công cho giáo viên lên chuyên đề Tập thể thành viên tổ trưởng chuyên môn tham gia giúp đỡ giáo viên phân công xây dựng tiết mẫu, chuẩn bị đồ dùng theo yêu cầu hoạt động + Cả tổ dự giờ, góp ý nhằm xây dựng hoạt động đạt yêu cầu từ giỏỏ̉i Tổ trưởng chuyên môn phải đạo sát giáo viên phân cơng, khơng khốn trắng nhằm giúp giáo viên có thời gian đầu tư công sức chuyên đề chọn Khi dự đồng nghiệp tránh tư tưởng vụn vặt, cầu toàn đóng góp, nên tập trung sâu vào phương pháp, kiến thức chuyên môn tinh thần tôn trọng, giúp đổi mới, mang lại hiệu quả, tránh định kiến cá nhân, phê bình, góp ý vấn đề thiếu sót vụn vặt, mà khơng thấy cố gắng tốt hiệu thiết thực hoạt động mà giáo viên sử dụng truyền đạt, tìm kinh nghiệm tốt để điển hình học tập nhân rộng Sau tổ chức xong chuyên đề đồng chí giáo viên dự phải đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp để tiến Đối với đồng chí giáo viên đầu năm học đăng ký dự thi giáo viên giỏỏ̉i, ban giám hiệu tổ chun mơn tăng cường dự góp ý cho đồng chí tác phong sư phạm download by : skknchat@gmail.com lên lớp, phương pháp truyền thụ kiến thức, cách xử lý tình sư phạm Trên tinh thần đồn kết thống góp ý thẳng thắn chân tình đồng nghiệp, năm trước tổ tơi có đồng chí dự thi giáo viên giỏỏ̉i cấp thành phố đồng chí Trần Loan đạt giải nhất, cịn đồng chí Nguyễn Thị Kim Nhung đồng chí Trần Thị Thu trang đạt giải Nhì cấp Thành phố Từ góp ý mặt ưu tồn bạn bè đồng nghiệp đồng chí Ban giám hiệu nhà trường tổ chuyên môn 4-5 tuổi xây dựng chuyên đề: “ Chuyên đề Làm quen với toáá́n”, “chuyên đề lấy trẻ làm trung tâm”, “ chuyên đề kháá́m pháá́ khoa học” cho đồng chí giáo viên trường dự học tập Tôi tập trung sâu vào kèm cập giáo viên có lực giáo viên cịn yếu chun mơn nhằm giúp giáo viên tiến bộ, vững vàng chun mơn nghiệp vụ để giúp nhà trường hồn thành tốt nhiệm vụ năm học đề 7.1.3 Chuẩn bị tốố́t nội dung trọng tâm trước họp tổ Để buổi họp tổ có chất lượng tổ trưởng tổ chuyên môn phải chuẩn bị kỹ nội dung làm việc trước buổi họp tháng Cần tham khảo thêm ý kiến đạo hiệu trưởng hiệu phó phụ trách giáo dục trước vấn đề khó, chưa nắm rõ cụ thể, cần giải ngày làm việc Nội dung họp tháng cần thực hiện, tập trung sâu vào vấn đề thực vấn đề chưa thực tốt Tránh hình thức, vụn vặt, khơng mang hình thức thiết thực, cụ thể, nội dung phải linh hoạt thay đổi, phong phú, tạo hứng thú cho giáo viên sinh hoạt tránh làm qua loa, thiếu trách nhiệm, hết chưa hết việc, bao biện làm thay Trong phát biểu góp ý tránh tượng ngồi lì đồng ý khơng đưa ý kiến phát biểu cho hoạt động Qua dự họp tổ thấy nhiều đồng chí giáo viên trẻ khơng chịu học hỏỏ̉i, không chịu đưa ý kiến trao đổi dựa vào ý kiến của đồng chí giáo viên có kinh nghiệm tán thành, đồng ý Đề xuất, tham mưu với lãnh đạo khen thưởng tổ viên thực tốt nhiệm vụ giảng dạy tham gia tốt hoạt động mà nhà trường phân cơng Cũng đề nghị phê bình giáo viên vi phạm qui chế chuyên môn chưa hiệt tình tham gia vào hoạt động mà nhà trường tổ chuyên môn phân công Khi họp đề nghị tổ viên phải nghiên cứu, chuẩn bị trước để sơi đóng góp cho nội dung họp tổ, giúp buổi sinh hoạt đạt kết cao 7.1.4 Phát huy vai trò tổ trưởng thành viên tổ: Trong tổ chuyên mơn, Tổ trưởng chun mơn người giữ vai trị quan trọng nhất, người giúp Hiệu trưởng điều hành tổ chức thực hoạt động sư phạm nghiệp vụ, đồng thời chịu trách nhiệm trực tiếp chất lượng giảng dạy giáo viên chất lượng học tập học sinh khối lớp phụ download by : skknchat@gmail.com trách Vậy người Tổ trưởng chuyên mơn phải có tố chất, u cầu để đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục hội nhập nay? Tổ trưởng chuyên môn cầu nối lãnh đạo nhà trường giáo viên nên cần có hiểu biết định quan hệ quản lý nhà trường, người có lực quản lý, trình độ chun mơn nghiệp vụ vững vàng, có kinh nghiệm cơng tác giảng dạy, làm việc có kế hoạch Người tổ trưởng cần có tâm với nghề, nhiệt tình cơng tác, chấp hành tốt quy định ngành, có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc Tơi ln tích cực đầu, xung phong gương mẫu hoạt động Luôn chân thành, giúp đỡ đồng nghiệp, biết động viên tinh thần, khích lệ cố gắng phấn đấu thành viên tổ Có uy tín, tập thể tín nhiệm, biết điều hành hoạt động tổ cách khoa học, hiệu Mặt khác, tổ trưởng chuyên mơn phải người vừa có tâm, vừa có tầm Người giao trọng trách làm tổ trưởng chuyên môn vừa phải người có “tâm”, vừa phải người có “tầm” Có “tầm” chỗ, tổ trưởng chun mơn phải nhìn lực tổ viên, phải có khả dùng người, phân công nhiệm vụ phù hợp, phát huy tối đa lực tiềm tàng vai trị giáo viên tổ Có thể nói, tổ trưởng chuyên môn chuyên gia tư vấn tin cậy cho hiệu trưởng công tác dùng người Tuy nhiên, tổ trưởng chuyên môn cần người có tâm, “tâm sáng, lịng trong”, xét công việc dựa lực thực sự, dựa tình cảm chân thành thu thành cơng Người tổ trưởng cần có khả kết nối, khích lệ, động viên tổ viên tổ làm việc Có thể nói, tổ trưởng chun mơn người chị cả, người kết nối thành viên tổ tổ trưởng chun mơn người theo sát hồn cảnh chị em, có biện pháp giúp đỡ tổ viên gặp khó khăn Tổ trưởng chun mơn biết xây dựng môi trường thân thiện trường học, tạo đồng thuận trí cao với cơng việc tổ Bên cạnh đó, tổ trưởng chun mơn phải người biết khơi gợi lòng đam mê giảng dạy, học tập, trau dồi kiến thức, người biết truyền giữ lửa nhiệt tình cơng tác trồng người tới tổ viên Có khả tiên phong đầu công tác đổi giáo dục Trong điều kiện giáo dục nay, để bắt kịp yêu cầu thời đại, đổi phương pháp giáo dục điều tất yếu Hoạt động sinh hoạt chuyên môn hầu hết trường học mang nặng yếu tố hình thức, buổi giảng dạy dự chủ yếu quan sát giáo viên đưa nhận xét chưa nhìn nhận cách khách quan hiệu dạy Bên cạnh đó, buổi sinh hoạt tổ chun mơn cịn thụ động, đơn triển khai công việc nhà trường giao, hoạt động sinh hoạt chuyên đề chưa thực trọng download by : skknchat@gmail.com Trong bối cảnh vậy, tổ trưởng chuyên môn phải người phong công tác đổi Tổ trưởng chuyên mơn phải người tìm hiểu đầy đủ lý luận, cách thức thực phương pháp đổi giáo dục phổ biến lại cho tổ viên thực chí phải trực tiếp giảng dạy dạy mẫu để giáo viên tham khảo Tổ trưởng chuyên môn phải cầu nối thông tin hai chiều kết nối giáo viên, học sinh với lãnh đạo nhà trường, đề xuất yêu cầu hợp lý, điều chỉnh cần thiết phương pháp giáo dục chưa thực phù hợp Có thể nói, tổ trưởng chun mơn mắt xích quan trọng máy giáo dục trường phổ thông Nếu biết trọng khai thác, phát triển mắt xích cơng tác chuyên môn trường học thu nhiều kết 7.1.5 Tạo mốố́i quan hệ Tổ chuyên môn với Ban Giám hiệu cấu tổ chức khác trường a Đối với Ban Giáá́m hiệệ̣u Tổ chuyên môn cầu nối Hiệu trưởng giáo viên tổ thông tin chiều nhằm mục tiêu cuối nâng cao chất lượng giáo dục Hiệu trưởng có thơng tin để đánh giá xác giáo viên, trình độ chun mơn, nghiệp vụ họ từ phân cơng giáo viên hợp lý, đạt hiệu tốt; chuyển tải cho giáo viên tổ đạo chuyên môn Hiệu trưởng quan quản lý cấp Tổ trưởng tổ chuyên môn cần thường xuyên tổ chức thực đạo chuyên môn Hiệu trưởng quan quản lý cấp hoạt động dạy học, giáo dục: Thực kế hoạch, chương trình giáo dục, chuẩn kiến thức kĩ năng, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá…qua hoạt động cụ thể bồi dưỡng giáo viên, dự giờ, thăm lớp… b Đối với công táá́c chủ nhiệệ̣m Tổ trưởng hướng dẫn thành viên Tổ chuyên môn thực công tác chủ nhiệm Mối quan hệ giúp giáo viên trao đổi chuyên môn trao đổi công tác quản lý học sinh, hiểu rõ học sinh, từ góp phần vào cơng tác giáo dục tồn diện học sinh giúp công tác giảng dạy đạt kết tốt c Đối với Chi bợệ̣ Đảng, Cơng đồn, Đồn niên Cợệ̣ng sản Hồ Chí Minh Trong Tổ chun mơn có thành viên đảng viên góp phần truyền đạt chủ trương, nghị Chi Đảng đến Tổ chuyên môn kịp thời, xác Các tổ viên đảng viên gương mẫu, thúc đẩy thành viên khác thực nhiệm vụ tốt Tổ trưởng tổ chuyên mơn cần tăng cường cơng tác bồi dưỡng đồn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng kết nạp để tổ có nhiều đảng viên, tạo điều kiện thuận lợi công tác điều hành, quản lý, phổ biến nghị Chi Tổ chuyên môn hỗ trợ hoạt động Cơng đồn, Đồn Thanh niên cách truyền đạt chủ trương đoàn thể để phối hợp chặt chẽ download by : skknchat@gmail.com từ góp phần giáo dục tồn diện học sinh, thực kế hoạch nhà trường thực mục tiêu giáo dục đề Tổ chuyên mơn khơng thể hoạt động độc lập mà có quan hệ chặt chẽ với Tổ chuyên môn khác, với Ban Giám hiệu nhà trường, với Cơng đồn, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Các mối quan hệ thực tốt, chặt chẽ, đồng chắn hoạt động Tổ chun mơn đạt hiệu tốt d Đốố́i với công táố́c tham mưu Nhằm thuc đây, động viên, khuyến khích, tạo động lực cho giao viên tổ nâng cao chất lượng cơng tác, góp phần thực thành cơng đổi giáo dục đào tạo Với cương vị người tổ trưởng chuyên môn thực tốt công tác tham mưu với ban giám hiệu nhà trường, tổ chức cơng đồn, đồn niên để ln trọng việc chăm lo đời sống tinh thần cho giáo viên Tôi tham mưu ban giám hiệu nhà trường tăng cường sở vật chất cho lớp học giúp giáo viên có đầy đủ phương tiện, mơi trường để nghiên cứu, giảng dạy Tham mưu với công đoàn nhà trường hàng tháng tổ chức sinh nhật cho giáo viên, thăm hỏỏ̉i, động viên kịp thời gia đình giáo viên Tô chưc phat thương cho em giao viên cua nha trương co tich hoc tâp, đô vao cac trương đai hoc, cao đăng vao cuôi môi năm hoc Tổ chức cho giáo viên thăm quan, nghỉ dưỡng điểm danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, di sản văn hố đất nước nhằm mở mang hiểu biết, nâng cao nhận thức, gắn bó tình cảm, tình đồng nghiệp thành viên nhà trường, chia sẻ khó khăn, thêm hiểu giúp đỡ tiến Tôi tham mưu để tổ chức nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động tôn vinh, tuyên dương giao viên tổ có thành tích xuất sắc cac phong trao, cac đơt thi đua nha trương Qua đó, khơi dậy tạo lan toả, sư ganh đua giao viên cua tổ vê việc học tập, tâm huyết hết minh học sinh thân u góp phần động viên khuyến khích tinh thần làm việc hăng say; giao viên tổ cảm thấy tâp thê tổ chuyên môn thực mái ấm cua minh Những thông tin cần bảo mật; khơng có Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến Để sáng kiến áp dụng có hiệu đổi cách quản lý từ Tổ chuyên môn, đổi từ cách sinh hoạt tổ, thành viên tổ hạt nhân quan trọng Mỗi giáo viên phải không ngừng phấn đấu để nâng cao trình độ, đổi phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp, có hiệu để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bước thực thành công nghiệp giáo dục mà Đảng, Nhà nước nhân dân giao phó Do người tổ trưởng phải tăng cường biện pháp quản lý Tổ chun mơn, thường xun kiểm tra, có đánh giá kịp thời để điều chỉnh, rút kinh nghiệm cho tổ chuyên môn hoạt động đạt hiệu cao, khắc phục tồn để download by : skknchat@gmail.com vươn lên Từ nâng cao chất lượng tổ, xây dựng Tổ chuyên môn tập thể thực đồn kết, nhiệt tình thực thành cơng kế hoạch tổ, trường Để đạt điều đó, người tổ trưởng phải có nhìn tổng qt biết gắn kết ý tưởng riêng tổ thành ý tưởng chung tổ biến kế hoạch thành hoạt động cụ thể cho Tổ chuyên môn Sinh hoạt Tổ chuyên môn thực có hiệu thành viên tổ thực đồn kết, tự giác, nỗ lực khơng ngừng có thêm hỗ trợ kịp thời lãnh đạo nhà trường tổ chức đoàn thể Mỗi giáo viên cần cố gắng “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực “Mỗi thầy cô giáo gương tự học sáng tạo”, thi đua dạy tốt để xây dựng tổ chun mơn vững mạnh, góp phần xây dựng nhà trường phát triển nghiệp “trồng người” đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội, bước xây dựng trường MN Hoa Sen ngày vững mạnh 10 Đánh giá lợi ích thu sáng kiến Với việc năm băt tinh hinh thưc tê áp dụng biện pháp biên phap để làm tốt nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn trường Mầm non năm qua trường mầm non Hoa Sen cho thấy: Chât lương đôi ngu giáo viên tổ chuyên môn cua nha trương cang đươc nâng cao, giao viên đa co chuyên biên ro rêt vê y thưc, trach nhiêm vơi nghê nghiêp, tich cưc tư hoc, tư bôi dương đê nâng cao vai tro, vi thê nghê nghêp cua minh, yên tâm công tac, tich cưc tham gia cac phong trao, cac cuôc thi đua đươc nha trương phat đông Câp nhât cac kiên thưc mơi vê chăm soc, nuôi dương, giao duc tre bô sung vao cac hoat đông đươc tô chưc tai lơp hoc cua minh, ky sư pham đươc cung cô, giao viên đa tư tin nhân va tô chưc tôt cac tiêt day Hôi thao cac chuyên đê câp trương, thi giao viên giỏi cac câp đăc biêt la giao viên tre mơi vao nghê; Công tac tổ trưởng thực có quy củ, khoa học hơn; Thực nịng cốt việc tổ chức hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ thực phong trào thi đua 10.1 Về vai trò, tráố́ch nhiệệ̣m Tổ trưởng tổ chuyên môn: Tổ trưởng chuyên môn xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn cụ thể, khoa học theo năm, tháng, tuần sát thực với chất lượng đội ngũ Phát huy tối đa vai trò trách nhiệm mình, điều hành tổ chức thực tốt buổi sinh hoạt chuyên môn 10.2 Về nộệ̣i dung sinh hoạt tổ: Nội dung sinh hoạt tổ đa dạng, phong phú theo nhiều lĩnh vực hoạt động khác Tổng số buổi sinh hoạt chuyên môn năm học 22 buổi Đã thực hội thảo chuyên đề cấp trường: Chuyên đề cho trẻ Làm quen với toán, chuyên đề giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, chuyên đề Khám phá khoa học download by : skknchat@gmail.com Xây dựng tiết mẫu theo chủ đề cho 100% giáo viên học tập Giáo viên có kết tốt đạt 100% 10.3 Về hình thức thời gian sinh hoạt chuyên mơn: Hình thức sinh hoạt chun mơn thay đổi thường xuyên Giáo viên tích cực chủ động làm việc theo nhóm, tập trung thảo luận mạnh dạn đưa ý kiến đóng góp để rút học kinh nghiệm cho thân Khơng khí buổi sinh hoạt chuyên môn sôi hơn, thể tính dân chủ, tạo mối quan hệ đồng nghiệp gắn bó đồn kết Việc bố trí thời gian sinh hoạt chuyên môn khoa học giúp cho giáo viên tham gia đầy đủ vào buổi học 10.4 Về kiến thức, kĩ sư phạm giáố́o viên: Với việc đổi nội dung hình thức sinh hoạt chun mơn, nhận thức, khả trình độ giáo viên có bước chuyển biến rõ rệt: Giáo viên nắm nội dung, phương pháp lĩnh vực hoạt động Tích cực, chủ động cơng tác tự học, tự bồi dưỡng Chú trọng đổi phương pháp dạy học, dạy học lấy trẻ làm trung tâm ứng dụng công nghệ thông tin công tác giảng dạy Kỹ sư phạm giáo viên trở nên thục hơn, nhẹ nhàng, uyển chuyển linh hoạt đặc biệt việc xử lý tình Qua đó, kết khảo sát chất lượng giáo viên năm học 2018-2019 tổ Mẫu giáo 4-5 tuổi sau: Tổng số giáo viên khảo sát: 16 Kết khảo sát đầu năm Tốố́t Khá 8 50% 50% Kết kiểm tra toàn diện giáo viên đạt: 16/16 giáo viên xếp loại Xuất sắc Không có giáo viên xếp loại Trung bình Kết hội thi: Có 04 giáo viên khen thực tốt chuyên đề Hội thi Làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo cấp trường đạt giải Xuất sắc, giải Nhất, giải Nhì giải Ba 10.5 Về sở vật chất phục vụ sinh hoạt chuyên môn: download by : skknchat@gmail.com Tham mưu nhà trường trang bị 01 máy tính máy chiếu dành riêng cho sinh hoạt chun mơn Phịng học sinh hoạt chun mơn khang trang, có đầy đủ bàn ghế, bảng, thiết bị âm loa, âm li, microphone Cung cấp đầy đủ tài liệu, học liệu phục vụ cho công tác chuyên môn 11 Danh sách tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Trong q trình áp dụng sáng kiến, thân tơi nhận ủng hộ Ban giám hiệu nhà trường, tổ chun mơn, phối hợp nhiệt tình tập thể cá nhân Cụ thể sau: Sốố́ TT Nguyễn Thị Lan AnhTrường Mầm non Ngô Quyền Nguyễn Trường Tích Sơn Hồng Trường Mầm non Hoa Sen Tích Sơn, ngày 20 tháá́ng 04 năm 2019 Xác nhận lãnh đạo nhà trường Trần Phương Quỳnh download by : skknchat@gmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2018-2019 Phòng GD&ĐT Vĩnh Yên Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý giáo viên mầm non năm học 2018-2019 Bộ GD&ĐT Điều lệ trường Mầm non Môt sô hinh anh vê công tac cua tổ chuyên môn download by : skknchat@gmail.com PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ MẪU GIÁO TRƯỜNG MẦM NON HOA SEN Hình ảnh 1: Tổ Mẫu giáá́o sinh hoạt chuyên môn lần/ tháá́ng Hình ảnh 2: Cáá́c thành viên tổ dự góp ý cho đồng nghiệệ̣p download by : skknchat@gmail.com Hình ảnh 3: Giáá́o viên tổ mẫu giáá́o tham dự cuộệ̣c thi: “Trưng bày làm đồ dùng đồ chơi tự tạo” Hình ảnh 4: Giáá́o viên tổ tích cực tham gia cáá́c phong trào, cáá́c hợệ̣i thi download by : skknchat@gmail.com Hình ảnh 4: Cáá́c thành viên tổ đồn kết tích cực tham gia cáá́c hoạt đợệ̣ng nhà trường Hình ảnh 5: Tham mưu với nhà trường tun dương giáá́o viên có thành tích đợệ̣ng viên cáá́c giáá́o viên có hồn cảnh khó khăn tổ download by : skknchat@gmail.com ... hinh thưc tê áp dụng biện pháp biên phap để làm tốt nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn trường Mầm non năm qua trường mầm non Hoa Sen cho thấy: Chât lương đôi ngu giáo viên tổ chuyên môn cua nha trương... chun đề nhiệm vụ đồng chí tổ trưởng chun mơn thành viên tổ thực sau: + Họp tổ chuyên môn, tổ trưởng chuyên môn phân công cho giáo viên lên chuyên đề Tập thể thành viên tổ trưởng chuyên môn tham... viên tổ theo kế hoạch nhà trường trường mầm non Sang kiên co thê ap dung cac trương mâm non toan phô Hiệu đạt được: Sau triển khai thực biên phap để làm tốt nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn trường Mầm