(SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục ở trường mầm non liễn sơn

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Sự nghiệp giáo dục có vị trí quan trọng chiến lược phát triển đất nước trước mắt lâu dài Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng xác định “cùng với khoa học công nghệ, Giáo dục Đào tạo quốc sách hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Nghị Đại hội đại biểu lần thứ IX Đảng nhấn mạnh: “Phát triển Giáo dục - Đào tạo động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố, điều kiện để phát huy nguồn nhân lực, yếu tố để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế bền vững” Mục tiêu giáo dục đào tạo, xây dựng hệ người có đủ tài, đức, lĩnh để đưa đất nước tiến lên đuổi kịp trào lưu phát triển giới, hình thành cơng dân có ích cho xã hội; Giáo dục nghiệp tồn Đảng, toàn dân toàn xã hội Các cấp Đảng uy, quyền, ban ngành, đồn thể, tổ chức kinh tế xã hội, gia đình cá nhân có trách nhiệm tích cực góp phần vào nghiệp phát triển Giáo dục - Đào tạo đất nước Trong hệ thống Giáo dục quốc dân, Giáo dục Mầm non chiếm vị trí vơ quan trọng, bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, tảng ngành Giáo dục & Đào tạo; vậy: “Giáo dục mầm non tốt mở đầu cho giáo dục tốt” Giai đoạn phát triển trẻ lứa tuổi mầm non có tính định đến thể lực, nhân cách, lực phát triển trí tuệ trẻ suốt đời Những kết nghiên cứu phát triển đặc biệt não năm đời, nghiên cứu ảnh hưởng ích lợi dịch vụ giáo dục mầm non có chất lượng khiến Chính phủ hầu hết quốc gia giới, có Việt Nam ngày quan tâm, phát triển giáo dục mầm non Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non tốt có tác dụng lớn đến chất lượng giáo dục bậc học tiếp theo, chất lượng Giáo dục mầm non định tới hình thành phát triển nhân cách toàn diện cho trẻ thể chất, tình cảm, đạo đức, trí tuệ thẩm mỹ Có thể nói nhân cách người tương lai phụ thuộc lớn vào giáo dục trẻ Trường Mầm non Với nhiệm người can bô quan lý phu trach nganh hoc mầm non, trăn trơ, suy nghĩ làm để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ để trẻ phát triển tồn diện Đức - Trí - Thể - Mỹ Đây nhiệm vụ quan trọng cần phải có nỗ lực phấn đấu, tâm cao; cần phải trọng công tác xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên để họ trì phát triển chất lượng giáo dục môi nha trương; phải làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục trẻ nhằm đáp ứng với yêu cầu nghiệp giáo dục mầm non thời đại Chính mà tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm non Liễn Sơn” Tên sáng kiến: Với băn khoăn thực tế công tác quản lýý́ trường mầm non Liễn Sơn với mong muốn giúp cho giáo viên có thêm kiến thức kỹ nang trì phát triển chất lượng giáo dục nha trương; phải làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục trẻ nhằm đáp ứng với yêu cầu nghiệp giáo dục mầm non thời đại Chính mà tơi chọn đề tài nghiên cứu: “Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm non Liễn Sơn” Tác giả sáng kiến: Họ tên: Nguyễn Thị Hồng Nhung Địa chỉ: Phó hiệu trưởng - Trường mầm non Liễn Sơn, huyện Lập Thạch Số điện thoại: 0985478992 Email: c0lienson.lapthach@vinhphuc.edu.vn Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm thân tự nghiên cứu đề giải pháp q trình thực cơng tác quản lýý́ việc chăm sóc, giáo dục trẻ trường mầm non Liễn Sơn, huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Từ nhận thức sâu sắc vai trò đội ngũ cán bộ, giáo viên lực lượng nòng cốt, định chất lượng giáo dục nhà trường mà quan tâm đến việc xây dựng, bồi dưỡng giáo viên để ngành học có đội ngũ cán bộ, giáo viên đồng cấu, có phẩm chất đạo đức tốt, chất lượng chuyên môn cao, có lịng u nghề mến trẻ, tận tụy say sưa với công việc, coi trường nhà, quý trẻ con, có nơi chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu cao Đề tài dựa vào kinh nghiệm thực tế, công tác quản lýý́ đạo trường Mầm non Liễn Sơn Xuất phát từ thực tế, kinh nghiệm định; Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: “Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm non Liễn Sơn” Trong cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ.Mặt khác, đề tài mang tính thực tiễn, áp dụng vào trình bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên giáo Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Sau nghiên cứu thu thập tài liệu, tìm hiểu hực tế Trương mâm non Liễn Sơn - huyên Lập Thạch- tỉnh Vĩnh Phúc Thời gian tháng năm 2018 đến tháng năm 2019 Mô tả chất sáng kiến: 7.1 Về nội dung sáng kiến: 7.1.1 Về sở lý luận: Thế kỷ 21 kỷ trí tuệ, kỷ kinh tế trí thức Đất nước Việt Nam tiến tới năm 2020 với thay đổi kinh tế, xã hội công nghệ với hình ảnh người cơng dân Việt Nam với trình độ học vấn cao, Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm động, sáng tạo, có khả xử lýý́ thơng tin, có khả tự lựa chọn giải vấn đề đặt sống, thích ứng với biến đổi khơng ngừng xã hội Trách nhiệm đặt vai ngành Giáo dục, địi hỏi ngành phải có đội ngũ cán quản lýý́ đội ngũ giáo viên giỏi, đội ngũ cán quản lýý́, đội ngũ giáo viên có vai trị định chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ Trường Mầm non Mục tiêu công tác bồi dưỡng nhằm hồn thiện q trình đào tạo, khắc phục thiếu sót lệch lạc cơng tác giảng dạy, đổi nội dung, phương pháp giáo dục để theo kịp yêu cầu xã hội Để đảm bảo chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ địi hỏi người giáo viên mầm non phải có phẩm chất trị, trình độ lực, có lương tâm nghề nghiệp nhân cách nhà giáo, có lịng nhân tận tuỵ, thương yêu trẻ hết mình, tất điều thể tinh thần tự học, tự bồi dưỡng để cải tiến nội dung, phương pháp chăm sóc giáo dục trẻ cán bộ, giáo viên Làm để thúc đẩy thân cán quản lýý́, giáo viên bậc học phải suy nghĩ làm để đưa trường trở thành đơn vị tốt, muốn trước hết phải xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên Từ nhận thức sâu sắc vai trò đội ngũ cán bộ, giáo viên lực lượng nòng cốt, định chất lượng giáo dục nhà trường mà quan tâm đến việc xây dựng, bồi dưỡng giáo viên để ngành học có đội ngũ cán bộ, giáo viên đồng cấu, có phẩm chất đạo đức tốt, chất lượng chuyên môn cao, có lịng u nghề mến trẻ, tận tụy say sưa với công việc, coi trường nhà, quý trẻ con, có nơi chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu cao 7.1.2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu: a Thực trạng phân tích thực trạng việc đạo xây dựng bồi dường cán giáo viên trường mầm non Liễn Sơn , huyện Lập Thạch, tỉnh Vĩnh Phúc Những thuận lợi ,khó khăn q trình đạo công tác bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trường Mầm non Liễn Sơn Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - huyện Lập Thạch - tỉnh Vĩnh Phúc: Trong trình thực việc bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trường Mầm non Liễn Sơn nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ gặp thuận lợi khó khăn sau: * Thuận lợi: - Nhà trường ln quan tâm cấp lãnh đạo đặc biệt đạo sâu sát, tận tình lãnh đạo phòng giáo dục hoạt động nhà trường - Đội ngũ BGH vững vàng chuyên mơn ,có lực quản lýý́ - Ban giám hiệu đạo sâu sát tay - Đội ngũ nhà trường trẻ, khỏe, nhiệt tình, tận tụy, tâm huyết với nghề, yêu thương trẻ, có tinh thần trách nhiệm cơng việc, hồn thành nhiệm vụ giao Tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ lực sư phạm cho thân - Hội phụ huynh trường quan tâm, chăm lo đến việc học tập cháu, tích cực tham gia vào hoạt động nhà trường * Khó khăn: - Cơ sở vật chất trang thiết bị , đồ dùng đồ chơi gặp nhiều khó khăn chưa đáp ứng đủ điều kiện cho lớp độ tuổi.- Đội ngũ giáo viên trẻ động, sáng tạo song kinh nghiệm chăm sóc giáo dục trẻ cịn hạn chế,tay nghề giáo viên khơng đồng Một số giáo viên vào trường chưa nắm phương pháp hoạt động, lĩnh vực nên lúng túng việc tổ chức tiết học theo hình thức đổi nên chưa thu hút ýý́ trẻ vào học * công tác bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên trường Mầm non Liễn Sơn Đặc điểm tình hình : Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm MẪU 1.1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến huyện Lập Thạch Tên tơi là: Nguyễn Thị Hồng Nhung Chức vụ (nếu có): Phó hiệu trưởng, Trường Mầm Non Liễn Sơn - huyện Lập Thạch - Tỉnh Vĩnh Phúc Đơn vị/địa phương: Trường Mầm Non Liễn Sơn, Huyện Lập Thạch- Tỉnh Vĩnh Phúc Điện thoại: 0985 478 992 Tôi làm đơn trân trọng đề nghị Hội đồng Sáng kiến huyện Lập Thạch xem xét công nhận sáng kiến cấp sở cho sáng kiến Hội đồng Sáng kiến sở công nhận sau đây: Tên sáng kiến: "Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm Non Liễn Sơn"Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật, không xâm phạm quyền sở hữu trí tuệ người khác hồn tồn chịu trách nhiệm thông tin nêu đơn Xác nhận Thủ trưởng đơn vị PHT.PTT Đỗ Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Nhung Liễn sơn, ngày tháng năm 2019 Người nộp đơn Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm PHIẾU ĐĂNG KÝ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP NGHÀNH I Thông tin tác giả đăng kýý́ SKKN: Họ tên ; Nguyễn Thị Hồng Nhung sinh ngày ; 17 / 04 / 1972 Đơn vị công tác; trường Mầm Non Liễn Sơn Trịnh độ chuyên môn; Đại học sư phạm Mầm Non Nhiệm vụ phân cơng năm học; Phó hiệu trưởng phụ trách chun môn II Thông tin SKKN: Tên sáng kiên kinh nghiệm ; ‘ Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm Non Liễn Sơn ’’ Cấp học ; Mầm non Mã lĩnh cực : 01 thời gian nghiên cứu; từ tháng 09 năm 2018 dến tháng 04 năm 2019 Địa điểm nghiên cứu ; Tại trường Mầm Non Liễn Sơn Huyện lập Thạch – tỉnh Vĩnh Phúc Đối tượng nghiên cứu ; Cán , giáo viên ,trẻ trường Mầm Non Liễn Sơn - Huyện Lập Thạch - Tỉnh Vĩnh Phúc Ngày tháng năm 2019 Ngày tháng năm 2019 Ngày tháng năm 2019 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ CHỦ TỊCH CƠNG ĐỒN NGƯỜI ĐĂNG KÝ Đỗ Thị Thúy Nguyễn Thị Hồng Nhung TrầnThị Nguyệt Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm PHONG GD&ĐT H LẬPTHẠCH TRƯỜNG MN LIỄN SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU CHẤM SÁNG KIẾN NĂM HỌC:2018 - 2019 Họ tên giám khảo:…………… Số điện thoại:………… Số CMND:…………… Ngày chấm: / /20 Tên sáng kiến : Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục Trường Mầm Non Liễn Sơn Mã sáng kiến: 01 Môn (hoặc Lĩnh vực): Quản lý Điểm tối đa Mục Điểm chấm I Nội dung Tính mới, tính sáng tạo 30 Khả áp dụng, nhân rộng: 30 Khả mang lại lợi ích thiết thực: 40 Tổng cộng Nhận xét chung: Tổng số điểm: Xếp loại: Khơng đạt ; Trung bình; Khá; Xuất sắc Xếp loại: Tốt: Từ 85 điểể̉m trở lên; Khá : Từ 71 trở lên; Trung bìì̀nh : 50 điểể̉m trở lên; Sao chép: Hủy kết CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG GIÁM KHẢO (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Hồng Nhung 22 download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm SỞ GD&ĐT TỈNH VĨNH PHÚC PHONG GD&ĐT H LẬPTHẠCH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU CHẤM SÁNG KIẾN NĂM HỌC:2018 - 2019 Họ tên giám khảo:…………… Số điện thoại:………… Số CMND:…………… Ngày chấm: / /20 Tên sáng kiến : Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục Trường Mầm Non Liễn Sơn Mã sáng kiến: 01 Môn (hoặc Lĩnh vực): Quản lý Điểm tối đa Mục Điểm chấm I Nội dung Tính mới, tính sáng tạo 30 Khả áp dụng, nhân rộng: 30 Khả mang lại lợi ích thiết thực: 40 Tổng cộng Nhận xét chung: Tổng số điểm: Xếp loại: Không đạt ; Trung bình; Khá; Xuất sắc Xếp loại: Tốt: Từ 85 điểể̉m trở lên; Khá : Từ 71 trở lên; Trung bìì̀nh : 50 điểể̉m trở lên; Sao chép: Hủy kết CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG GIÁM KHẢO (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) Nguyễn Thị Hồng Nhung 23 download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hồng Nhung download by : skknchat@gmail.com ... Sau thân đề ? ?Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường mầm non Liễn Sơn? ?? Chất lượng chuyên môn nghiệp vụ giáo viên trường nâng lên rõ rệt ,giáo viên nắm vững phương pháp dạy mơn,có... lýý́ đạo trường Mầm non Liễn Sơn Xuất phát từ thực tế, kinh nghiệm tơi định; Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm với đề tài: ? ?Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm non Liễn Sơn? ??... chất lượng giáo dục trẻ nhằm đáp ứng với yêu cầu nghiệp giáo dục mầm non thời đại Chính mà chọn đề tài nghiên cứu: ? ?Một số biện pháp đạo nâng cao chất lượng giáo dục trường Mầm non Liễn Sơn? ?? Tác