Đề kiểm tra chương II môn Đại số 1150039

Ngày soạn: Ngày giảng: 11A: 11B: 11C: 11D: Tiết 36: Kiểm tra tiết I Mục tiêu - Biết vận dụng quy tắc cộng, quy tắc nhân, chỉnh hợp, tổ hợp, vào giải toán liên quan - Biết xác định khơng gian mẫu, biến cố tính xác suất II Các kiến thức kĩ kiểm tra Kiến thức: Nội dung Chương II: “ Tổ hợp- xác suất” Kỹ năng: -Vận dụng thành thạo tính chất, cơng thức hốn vị, chỉnh hợp , tổ hợp, xác suất - Hình thức kiểm tra: Tự luận III Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra ThuVienDeThi.com I - MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Chủ đề Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp 1- Quy tắc cộng, nhân Tìm số số thành lập từ tập hợp C1 Số câu Số điểm - Nhị thức Niutơn Số câu Số điểm Tìm hệ số khai triển Khai triển nhị thức sau C2 2 Tìm số tổ hợp C3 Xác suất Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm - Hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp Số câu Số điểm Cộng Cấp độ cao Tính xác suất biến cố 2,0 Áp dụng cơng thức cộng xác suất tính P C4b C4a 4.0 ThuVienDeThi.com 4 10 II - ĐỀ KIỂM TRA Câu 1(2 điểm) Từ chữ số:1,2,3,4,5,6 lập số tự nhiên nhỏ 100 Câu 2(2 điểm) Hãy khai triển biểu thức 2 x  1 thành đa thức Khi hệ số x đa thức ? Câu 3(2 điểm) Cho điểm khơng có điểm thẳng hàng Hỏi lập tam giác mà đỉnh thuộc tập điểm cho Câu 4(4 điểm) a) Lấy ngẫu nhiên thẻ từ hộp 20 thẻ đánh số từ đến 20 Tìm xác suất để thẻ lấy ghi số lẻ chia hết cho 3? b) Giả sử A B hai biến cố liên quan đến phép thử T Biết A, B biến cố giao AB có xác suất P(A)=0,8: P(B)=0,5; P(AB)=0,4 Tính: P(A B) ………… Hết…………… III - ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM (Nếu học sinh làm theo cách khác chấm cho điểm phần tương ứng Bài làm học sinh tiết, lập luận chặt chẽ) Đáp án Câu * số có chữ số: cách Điểm 0.5 * số có chữ số có dạng ab : +Chọn a: có cách 0.5 + Chọn b: có cách Theo quy tắc nhân có :6*6=36 cách 0.5 Theo quy tắc cộng có 36+6=42 cách Vậy có 42 số cần tìm 0.5 2 x  1 0.75  C60 (2 x)6  C61 (2 x)5  C62 (2 x)  C63 (2 x)3  C64 (2 x)  C65 (2 x)1  C66 (2 x)0  64 x  192 x5  240 x  160 x3  60 x  12.x  ThuVienDeThi.com 0.75 Từ rút hệ số x 240 0.5 Lấy điểm từ điểm không thẳng hàng lập thành tam giác 1.0 điểm không thứ tự Vậy số tam giác là: C63  20 1.0 a) Ta có   1; 2;3; ;19; 20; n  20 1.0 Biến cố A:” thẻ lấy ghi số lẻ chia hết cho 3” A  3,9,15 n  A   Vậy : P  A  1.0 20 1.0 b) P  A  B   P( A)  P( B)  P( AB)  0,8  0,5  0,  0,9 1.0 Sơn la, ngày DUYỆT CỦA TỔ CUYÊN MÔN tháng năm 2015 GIÁO VIÊN RA ĐỀ DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN NHÀ TRƯỜNG ThuVienDeThi.com ... - MA TRẬN ĐỀ Cấp độ Chủ đề Nhận biết Vận dụng Thông hiểu Cấp độ thấp 1- Quy tắc cộng, nhân Tìm số số thành lập từ tập hợp C1 Số câu Số điểm - Nhị thức Niutơn Số câu Số điểm Tìm hệ số khai triển... số khai triển Khai triển nhị thức sau C2 2 Tìm số tổ hợp C3 Xác suất Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm - Hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp Số câu Số điểm Cộng Cấp độ cao Tính xác suất biến cố 2,0... ThuVienDeThi.com 4 10 II - ĐỀ KIỂM TRA Câu 1(2 điểm) Từ chữ số: 1,2,3,4,5,6 lập số tự nhiên nhỏ 100 Câu 2(2 điểm) Hãy khai triển biểu thức 2 x  1 thành đa thức Khi hệ số x đa thức ? Câu 3(2