Bài kiểm tra khảo sát giữa học kì I năm học: 2013 2014 môn: Toán 149852

Đê cương ôn tập tiếng việt lớp năm học 2012 - 2013 Nội dung ôn tập Đọc Luyện từ câu Kiến thức trọng tâm Đọc thông: Đọc văn có đọ dài khoảng 250 chữ, tốc độ 90- 100 chữ/ phút Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn Đọc hiểu: Nhận biết dàn ý học, hiểu nội dung đoạn bài, nội dung Biết phát hình ảnh chi tiết có ý nghĩa bài, biết nhận xét nhân vật ứng dụng kĩ ®äc A Cấu tạo tiếng: Tiếng gồm phận: Âm đầu, vần - Tiếng phải có vần Có tiếng khơng có âm đầu - Trong Tiếng Việt có để ghi tiếng là: ngang, huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng Dấu đánh đầu âm B.Từ đơn, từ phức: a.Từ gồm tiếng từ đơn Từ gồm hai hay nhiều tiếng gọi từ phức Từ có nghĩa dùng để tạo nên câu b, Có hai cách để tạo từ phức: - Ghép tiếng có nghĩa lại với Đó từ ghép VD: học sinh, học hành,… - Từ ghép chia làm hai loại: Từ ghép tổng hợp: ( bao quát chung): Bánh trái, xe cộ,… Từ ghép có nghĩa phân loại: ( loại nhỏ thuộc phạm vi nghĩa tiếng thứ nhất): bánh rán, 2,Phối hợp tiếng có âm đầu hay vần ( âm đầu vần ) giống Đó từ láy C Tõ lo¹i: a Danh từ: từ vật ( DeThiMau.vn Các dạng TG tập Ôn tập kiểm tra đọc từ tuần 19 đến tuần 34 VD: Ting người ao  m đầ u ng V ần Than h ươ i ao huyền ngang Bài: Tìm từ đơn, từ phức Từ đơn: trường, bút, mẹ,… Từ phức: xinh đẹp, xinh xắn,… Bài 2: Tìm từ ghép phận loại, từ ghép tổng hợp Bµi: Em hÃy tìm danh tù người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Danh từ chung tên loại vật: sông, núi, bạn, Danh từ riêng tên riêng vật Danh từ riêng luôn viết hoa b Động từ từ hoạt động, trạng thái vật - Động từ thường từ: đÃ, đang, sắp, hÃy, đừng, c Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, - Tính từ thường từ rất, quá, lắm, D.Cấu tạo câu: Câu kể: ( gọi câu trần thuật) câu dùng để: - kể, tả hay giới thiƯu vỊ sù vËt, sù viƯc - Nãi lªn ý kiến tâm tư, tình cảm người Cuối c©u kĨ cã dÊu chÊm C©u kĨ th­êng cã loại: a, Câu kể Ai làm gì? thường gồm hai phận: - Bộ phận thứ chủ ngữ, vật, (người, vật hay đồ vật, cối nhân hóa); trả lời cho câu hỏi: Ai ( gì, gì)?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành - Bộ phận thứ hai vị ngữ, nêu lên hoạt động người, vật ( đồ vật, cối nhân hóa) trả lời cho câu hỏi: Làm gì?, thường động từ, (cụm động từ) tạo thành VD: Chị đan nón cọ để xuất b, Câu kể Ai nµo? gåm cã hai bé phËn: - Bé phËn thø chủ ngữ, vật; trả lời cho câu hỏi: Ai ( gì, gì)?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành - Bộ phận thứ hai vị ngữ, trả lời cho câu hỏi: Thế nào?, đặc điểm , tính DeThiMau.vn Hoa phượng Bài : Em hÃy tìm động từ Thắng biển Bài: Em hÃy tìm tÝnh tõ bµi: Con chn chn n­íc VD: Bu- ra- tinô bé gỗ Bài: Tìm câu kể Ai làm Bốn anh tài chất trạng thái vật; thường tÝnh tõ, ®éng tõ, (cơm tÝnh tõ, cơm ®éng từ) tạo thành c, Câu kể Ai gì? thường gåm hai bé phËn: - Bé phËn thø nhÊt lµ chủ ngữ, vật, trả lời cho câu hỏi: Ai ( gì, gì)?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành - Bộ phận thứ hai vị ngữ, nối với chủ ngữ từ là, trả lời câu hỏi: Là ?, thường danh từ, (cụm danh từ) tạo thành Câu hỏi Dùng để hỏi điều chưa biết Câu hỏi thường có từ nghi vấn ( ai, gì, nào, sao, không,) Khi viết, cuối câu hỏi thường có dấu chấm hỏi (? ) Câu cảm câu cảm than) câu dùng để bộc lộ cảm xúc ( vui, buồn, thán phục, đau xót, ngạc nhiên,) Cuối câu cảm thường có dấu chấm than (!) Câu khiến:( câu cầu khiến) dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn, người nói, người viết với người khác Cuối câu khiÕn cã dÊu chÊm than (!) hc dÊu chÊm - Trong câu khiến thường dùng từ sau: hÃy, đừng, chí, xin, mong,… E.Trạng ngữ: Trạng ngữ nơi chốn: Để nơi diễn việc nêu câu Trả lời cho câu hỏi đâu? Trạng ngữ thời gian: xác định thời gian diễn việc Trả lời cho câu hỏi Bao ?, Khi nào?, Mấy giờ?,… Trạng ngữ nguyên nhân: để giải thích ngun nhân việc tình trạng nêu câu Trả lời cho câu hỏi Vì sao?, Nhờ đâu?, Tại sao?,… Trạng ngữ mục đích: nêu lên mục đích tiến hành việc Trả lời cho câu hỏi Để làm gì?, Nhằm mục đích gì?, Vì gì?,… Trạng ngữ phương tiện: thường mở đầu từ bằng, với Trả lời cho câu hỏi Bằng gì?, Với gì?,… DeThiMau.vn F.DÊu câu Dấu chấm(.) : Đặt cuối câu kể Dấu chấm hỏi (?): Đặt cuối câu hỏi Dấu cảm (!): Đặt cuối câu cảm, câu khiến Dấu phẩy ( , ): a, Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ b, Ngăn cách vế câu ghép c, Ngăn cách phËn cïng chøc vơ c©u DÊu hai chÊm ( : ): - Báo hiệu cho phận đứng sau lời nói nhân vật điểm? - Hoặc lời giải thích cho phận đứng trước Dấu ngoặc đơn ( ): Tách phần thích với phận khác câu Dấu ngoặc kép :- Thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật - Dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với nghĩa đặc biệt Dấu gạch ngang ( - ): Dùng để đánh dấu: a, Chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại b, Phần thích câu: c, Các ý đoạn liệt kê Viết tả nghe viết; nhớ Luyện viết Chính tả viết có đọ dài khoảng 80 90 chũ SGK 20 phút; không mắc lỗi/ bài, trình bày quy định, viết dẹp - Biết viết tên người, tên địa lí nước - Biết tự sửa lỗi tả Đề bài: em hÃy Tập làm văn Kế chuyện kể chuyện lòng trung thực Viết thư Nhân dip năm em hÃy viết thư cho ngườ thân o xa để chúc mừng năm Tả đồ vật Em hÃy tả đồ dïng häc tËp DeThiMau.vn mµ em thÝch nhÊt Em h·y tả mốt cho bóng mát( hoa, ăn qu¶, ) em em thÝch Em h·y t¶ vËt mà em gặp đường Tả cèi T¶ vËt DeThiMau.vn ... ngữ th? ?i gian: xác định th? ?i gian diễn việc Trả l? ?i cho câu h? ?i Bao ?, Khi nào?, Mấy giờ?,… Trạng ngữ nguyên nhân: để gi? ?i thích nguyên nhân việc tình trạng nêu câu Trả l? ?i cho câu h? ?i Vì sao?,... tính DeThiMau.vn Hoa phượng B? ?i : Em hÃy tìm động từ Thắng biển B? ?i: Em hÃy tìm tính từ b? ?i: Con chuồn chuồn nước VD: Bu- ra- tinô bé gỗ B? ?i: Tìm câu kể Ai làm Bốn anh t? ?i chất trạng th? ?i cđa... liệt kê Viết tả nghe viết; nhớ Luyện viết Chính tả viết có đọ d? ?i khoảng 80 90 chũ SGK 20 phút; không mắc l? ?i/ b? ?i, trình bày quy định, viết dẹp - Biết viết tên ngư? ?i, tên địa lí nước - Biết