Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn học sinh và quý thầy cô cùng tham khảo Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2020-2021 - Sở GD&ĐT Vĩnh Long để giúp học sinh hệ thống kiến thức đã học cũng như có cơ hội đánh giá lại năng lực của mình trước kỳ thi sắp tới và giúp giáo viên trau dồi kinh nghiệm ra đề thi học kì 2.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH LONG KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2020-2021 Mơn: NGỮ VĂN – Lớp 12 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I ĐỌC HIỂU: (4.0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: Phát triển bên ngồi khơng thể bền vững thiếu vững bên trong, hay kết nối với phần tinh thần, tâm linh người Tuổi trẻ thường hướng ngoại mà quên chăm sóc nội tâm Nhưng nhiều nguyên nhân cho khủng hoảng trầm cảm, ta khơng nhận thức rõ thân ai, muốn thích Vậy nên thời kỳ hai mươi thời điểm tốt để tìm hiểu hoạt động tinh thần, tìm kiếm chỗ dựa vững tâm linh để không bị khủng hoảng niềm tin sau […] Người ta nói: Trẻ muốn làm mà khơng biết để làm, già biết mà khơng muốn làm Tuổi trẻ cịn dám thử dám làm, tận dụng thời gian để trau dồi kiến thức mài giũa kỹ giúp ích cho người trẻ nhiều tương lai Nếu chịu khó rèn luyện thân, ta tự tin vững bước biển lớn, hòa nhập giới bạn bè năm châu Người trẻ hiểu biết dân trí nâng cao Dân trí nâng cao quyền cải tiến Chính quyền cải tiến đất nước lên Đất nước lên đời sau phát triển Do vậy, học tập rèn luyện không cho thân, gia đình, mà cịn cho xã hội, đất nước, cho hệ mai sau (Theo Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, www.sachvui.com) Câu 1: Tác giả quan niệm phát triển vững “bên trong” có vai trị “phát triển bên ngoài”? (0.5 điểm) Câu 2: Theo tác giả, mục đích cuối việc học tập rèn luyện gì? (0.5 điểm) Câu 3: Anh/chị hiểu khái niệm “chăm sóc nội tâm” đề cập viết? (1.0 điểm) Câu 4: Anh/chị có đồng ý với nhận định: “Trẻ muốn làm mà khơng biết để làm” khơng? Vì sao? (bằng đoạn văn khoảng 100 chữ) (2.0 điểm) II LÀM VĂN: (6.0 điểm) Sự kiên cường, bất khuất lúc trưởng thành Tnú, truyện ngắn Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành, kết phát triển tất yếu phẩm chất có từ thời bé Anh/chị làm rõ điều - Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu; Giám thị khơng giải thích thêm