(SKKN CHẤT 2020) chuyên đề nâng cao kỹ năng giao tiếp bằng tiếng anh

CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO KỸ NĂNG GIAO TIẾP BẰNG TIẾNG ANH Lí chọn chuyên đề Tiếng Anh ngơn ngữ tồn cầu cơng cụ giao ti ếp thi ết y ếu lĩnh vực để hội nhập phát triển Trong năm gần việc học tiếng Anh trở thành nhu c ầu cần thiết cấp bách giúp tiếp cận, mở rộng hiểu biết với nguồn tri thức tiên tiến giới nhiều lĩnh vực khác nhau: Khoa học – kĩ thuật, kinh tế – xã hội, y học… Tiếng Anh trở thành Unisever Language Trên sở đó, lãnh vực giáo dục, Bộ GD – ĐT có định h ướng chi ến lược cho việc tổ chức dạy học môn Tiếng Anh theo đề án 2020 với mục đích giúp học sinh phát triển kĩ nghe nói tốt Trải qua 12 năm thực từ Tiếng Anh thí điểm số trường học đến Tiếng Anh mở rộng nhiều trường học n ước, hi ện nay, hầu hết học sinh nước từ nông thôn đến thành thị, phần lớn làm quen với môn tiếng Anh từ sớm thông qua việc gi ảng d ạy nhà trường phổ thơng Vì vai trị người thầy việc hướng dẫn học sinh sử dụng Tiếng Anh học vơ quan trọng Chính tầm quan trọng Tiếng Anh nói chung kỹ giao tiếp Tiếng Anh nói riêng mà chọn chủ đề “ Nâng cao kỹ giao tiếp Tiếng Anh” làm chuyên đề báo cáo Vị trí, vai trị mơn Tiếng Anh trường THCS download by : skknchat@gmail.com – Môn Tiếng Anh Bộ GD&ĐT đưa vào chương trình gi ảng dạy bậc TH từ lớp Bước đầu cho HS làm quen với ngôn ng ữ th ứ hai Sang cấp THCS học sinh có số vốn từ định, nên việc nâng cao kỹ giao tiếp Tiếng Anh lớp phụ thuộc vào mục đích h ọc, ph ụ thuộc vào mức độ nhận thức học sinh khối, lớp – Tạo tiền đề, hứng thú, lòng say mê khả khám phá ngôn ng ữ mới, để lên bậc học em học tốt – Mở rộng tầm nhìn, nhạy bén, óc tò mò người, đất nước, văn hoá Anh nước giới Thực trạng dạy học Tiếng Anh trường THCS nay: a Thuận lợi: – Có quan tâm ngành cấp trên, Ban giám hiệu, Phụ huynh giáo viên – Học sinh dần có nhìn tích cực với mơn học đa s ố em ham thích học – Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, lực có tích luỹ kinh nghi ệm – Đảm bảo đầy đủ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học ngoại ngữ b Khó khăn: - Vốn từ vựng nghèo nàn Chủ đề số dạy cịn chưa gần gũi có phần gây nhàm chán học sinh Nhiều hoạt động chưa phù hợp với trình độ cụ thể học sinh Cơ hội nói Tiếng Anh cịn hạn chế download by : skknchat@gmail.com Học sinh có thói quen viết giấy mà khơng nói Một số học sinh giỏi lại nói nhiều học sinh khác yếu Học sinh sợmắc lỗi qúa trình nói( sợ khơng phát âm t đó, sợ nói sai câu, ….) Học sinh khơng hiểu làm hoạt động nói ……… Cấu trúc chuyên đề Ngoài phần mở đầu kết luận, nội dung chuyên đề xây dựng theo phần: Tìm hiểu nghiên cứu từ cụm từ Rèn luyện phát âm cho học sinh Học thuộc mẫu câu thông dụng Nội dung học phải gắn liền với thực tế Học thuộc đoạn hội thoại mẫu Tăng cường hội giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh Luyện tập tiếng Anh ngày Quay video clips phần thuyết trình dự án NỘI DUNG Tìm hiểu nghiên cứu từ cụm từ Muốn nói Tiếng Anh người học phải có vốn từ vựng phong phú, không em tạo câu thích hợp Cũng giống download by : skknchat@gmail.com đứa trẻ, học ngôn ngữ, cần phải biết đồng thời từ cụm từ Trước nói hay, ta cần học cách nói trước Vì dạy từ vựng bên cạnh ngữ nghĩa từ, giáo viên cần trọng việc phát âm Ti ếng Anh chuẩn Học phát âm phần quan trọng nói nghe tốt truyền đạt ý tưởng đến người nghe cách xác Có nhiều phương pháp dạy từ vựng hiệu không sâu vào kỹ dạy từ vựng mà đề cập đến cách kiểm tra từ vựng hiệu giúp em tự tin giao tiếp : Kiểm tra từ vựng theo chủ đề Kiểm tra từ vựng theo chữ Kiểm tra từ vựng theo âm Kiểm tra từ vựng theo chuỗi nối đuôi Giáo viên cần lưu ý để chắn học sinh nắm vững từ đó, giáo viên cần kiểm tra đánh giá cách đọc ngữ nghĩa Một số chủ đề phổ biến như: + School: class, board, desk, chair, headmaster, principal, teacher, student, schoolyard, schoolgate, teaching staff, book, notebook, ruler, eraser, rubber, school bag, test, … + Places : school, hospital, post office, museum, stadium, bank, restaurant, bar, pagoda, church, temple, mausoleum, aquarium, park, palace, square, gallery, police station … download by : skknchat@gmail.com + Jobs : teacher, doctor, nurse, policeman, postman, businessman, engineer, architect, biologist, scientist, waiter, driver, singer, tailor, hairdresser, actor, writer, poet, layer… + Food : meat, fish, egg, rice, soup, pork, beef, bread, butter, cheese, milk, coffee, spring rolls, chicken, bean, vegetables, mushroom, potato, tomato, wine, champaign, … + Animals : dog, cat, camel, panda, tiger, elephant, monkey, buffalo, mouse, snake, goose, horse, goat, cock, cow, pig, lion, whale, dolphin, crocodile, shark… + Sports: football, volleyball, golf, basketball, vovinam, baseball, cycling, swimming, athletics, weightlifting, shooting, boxing, wrestling, tennis, table tennis, hockey… Ví dụ cách kiểm tra phụ âm nguyên âm : + /k/ : school, chemistry, chorus, scholar, kiss, Christmas, scheme, king, keen, care, cut, cartoon… + / /ʊ/ pull, push, put, full,, stood, wood, wool, sugar, woman, good, foot, cook, took, should, would, could, Ví dụ kiểm tra từ vựng theo chuỗi: English – honey – year – rich – home – energy – yard – damage – endanger – rare – elephant – threaten – nation – naughty – youth – hunt – team – matter … Nguyên tắc học từ vựng phổ biến học cụm từ câu, tránh h ọc từ câm, đứng Ví dụ học từ “end” phải học nhóm t “in download by : skknchat@gmail.com the end” “at the end”, học “interested” phải nhớ cụm “be interested in” lúc học sinh biết cách đặt câu cho Rèn luyện phát âm cho học sinh: – Trong trình học ngoại ngữ, muốn người khác hiểu nội dung nói giao tiếp tiếng Anh, học sinh cần phải phát âm t câu cách rõ ràng Vì vậy, từ đầu giáo viên tiếng Anh ph ải phát âm th ật chuẩn để em bắt chước yếu tố việc phát triển kỹ giao tiếp học sinh, giáo viên kiên trì luy ện t ập phát âm cho học sinh để tạo cho em có thói quen phát âm ph ải phát âm * Một số trường hợp khó phát âm số cách để phát âm – Tập cho em thói quen đọc nối từ Ex: - It’s a pen It is a book - There is a cloud - Look at him – Cần ý luyện tập cho em cách phát âm có âm cu ối như: + bat + notebook – Đối với hình thức số nhiều (plural) cần luyện tập cho em phát âm: + s /s/ đứng sau phụ âm vô như: casettes, kites, notebooks download by : skknchat@gmail.com A: They won’t fail, will they? B: No, they won’t A: Your mother made this cake, didn’t she? B: Right, she did e Câu hỏi đường lời dẫn Ex: A: Could you show me the way to the post office? B: Turn left/ Turn right A: Where is the nearest bank? B:Go straight ahead and take the first turning A: Could you be so kind to show me how to get to the station? B: Sorry, I’m new here./ I’m a stranger here myself A: Could you show me how to operate this machine? B: First, …Second,….Then, …Finally … A: How does this machine work? B: The first step is … then … 3.2 Quan hệ xã giao: a.Chào hỏi giới thiệu Ex - A: Good morning/ afternoon/ evening download by : skknchat@gmail.com B:Good morning/ afternoon/ evening - A: Nice to meet you B: Nice to meet you too - A: How you do? B: How you do? - A: Long time no seee B: How have you been? - A: Hello, my name is Nga B: Hi, my name is Nam b Lời mời Ex: - A: Would you like to go out for a drink? B: Yes, I’d love to - A: Do you feel like having some sandwiches? B: It’s a great idea - A: I’d like to invite you to have dinner B: No, I’m not hungry Thanks - A: Let me make you some tea B: That sounds great c Ra chào tạm biệt Ex: - A: I’m afraid I have to be going now Good bye download by : skknchat@gmail.com B: See you later - A: I had a great time See you again B: Thanks for coming - A: Thank you very much for a lovely evening Bye B: Bye - A: I’ve been nice meeting you Good night B: I’m glad you had a good time - A: It’s getting late so quickly I have to leave now Bye bye B: Let’s meet again soon d Khen ngợi chúc mừng Ex: - A: You did a good job! B: Thank you - A: Your dress is very lovely B: Thanks I’m glad you like it - A: Your hairstyle is terrific! B: Thank you That’s a nice compliment - A: I thought your tennis game was a lot better today B: You’ve got to be kidding I thought it was terrible - A: Congratulations! B: Thank you very much e Cảm ơn Ex: download by : skknchat@gmail.com - A: Thank you very much for your help B: I’m glad I could help - A: Many thanks B: Never mind/ Not at all - A: It was very kind of you to invite to your party? B: It’s my pleasure - A: I’m very thankful to you for the present B: You’re welcome f Xin lỗi Ex: - A: I’m terribly sorry about that B: Never mind - A: I apologize to you for being late B:That’s all right - A: It’s totally my fault B: Forget it - A: I shouldn’t have done that B: It doesn’t matter - A: I didn’t mean that Please accept my apology B: You really don’t have to apologize g Bày tỏ thông cảm Ex : download by : skknchat@gmail.com - A: I’m sorry to hear that B: It was considerate of you - A: I feel sorry for you B: It was caring of you - A: I think I understand how you feel B: Thank you very much - A: You have to learn to accept it B: It was thoughtful of you 3.3 Yêu cầu xin phép a Yêu cầu: Ex : - A: Would you mind opening the window? B: No problem - A: Would you please give me a hand ? B: Of course - A: Could you hand me the book? B Certainly - A: Can you lend me you bike? B I’m afraid I can’t I’m using it - A: I wonder if you could help me? B: I’m afraid I can’t I’m busy now b Xin phép: download by : skknchat@gmail.com Ex : - A: May I go out? B: Go ahead - A: Do you mind if I smoke in here? B : I’d rather you didn’t - A: Would you mind if I use your bike? B: No, you can use it - A: Is it OK if I sit here? B: Of course - A: Can I try your new camera? B: Sure, but be careful with it 3.4 Than phiền trích: Ex: - A: You should have asked for permission first B: I’m sorry but I haad no choice - A: Why on earth didn’t you listen to me? B: I’m terribly sorry I didn’t mean that - A: You are late again B: I’m sorry but the thing is my bike has broken down - A: No one but you did it B: Not me - A: You damaged my mobile phone download by : skknchat@gmail.com B: Not mee 3.5 Bày tỏ quan điểm người nói: a Đồng ý không đồng ý: a Đồng ý: - I quite ( totally/ absolutely/ comletely) agree with you - Absolutely/ Definitely - Exactly - That’s true/ That’s is - I can’t agree with you more - That’s just what I think - That’s what I was going to say a.2 Không đồng ý đồng ý phần - I don’t agree./ I’m afraid I disagree - That’s wrong./ That’s not true - What nonsense! / What rubbish!/ I completely disagree - Well, I see your point but I’m sorry I can’t agree - I don’t quite agree./ To a certain extent, yes, but I still agree partly b Hỏi đưa ý kiến: Ex: - A: What you think about three or four generations living in a home? B: I think it is a good idea because they can help each other a lot - A: What is your opinion about a happy marriage? download by : skknchat@gmail.com B: In my opinion, it must be based on true love - A: Tell me what you think about love at the early age? B: Personally, I don’t think it is a good thing to - A: How you feel about living together before marriage? B: I must say that I don’t agree with that point of view - A: What you think about this match? B: For me, it is a wonderful match c Lời khuyên đề nghị: c.1 Lời khuyên: Ex: - If I were you, I would stop smoking - You should spend more time learning English - If I were in your position, I would say nothing - You had better take a rest in some days - You shouldn’t smoke It’s harmful to your health c.2 Lời đề nghị: - A: Let’s go out for a change? B:Yes, let’s - A: Why don’t we listen to some music? B:That’s a good idea - A: Shall we go somewhete for a drink? B: Great download by : skknchat@gmail.com - A: What about playing soccer now? B:I don’t think it is a good idea It’s too hot - A: How about drinking some beer B:No, let’s not d Lời đề nghị giúp đỡ: Ex: - A: Can I help you? B: Thanks a lot - A: Let me help you B:That would be great - A: Shall I the washing up for you? B: - Yes, please A: How can I help you? B:Please lay the table - A: Do you need some help? B: Thanks, but I can manage Nội dung học phải gắn liền với thực tế a Dẫn nhập vào học câu hỏi sát với thực t ế Thay thẳng vào nội dung học, giáo viên dành vài phút đ ể khởi động việc tương tác với học sinh vài câu hỏi đơn giản mang tính chất thời giúp en phấn khởi bước vào học giúp em tự tin giao tiếp download by : skknchat@gmail.com Ex: - How are you today? - How you feel after a long holiday for Covid-19? - Is it dangerous? - What can you to avoid Covid- 19? Tiếng Anh hình thành tự nhiên từ phản hồi học sinh, diễn đạt em chưa thật xác, với câu h ỏi ngắn, gợi mở cho học sinh tư duy, hiểu biết từ thực tế b Tạo đoạn hội thoại đơn giản, sát thực tế Việc tạo đoạn hội thoại đơn giản giúp em dễ nhớ, dễ thu ộc, dễ áp dụng vào thực tế giáo viên cần thiết kế số tập cho có tính liên hệ thực tế cao để đem lại hiệu giảng dạy cao Học thuộc đoạn hội thoại mẫu Đối với học sinh lớp em tự tạo đoạn hội thoại riêng để giao tiếp Vì giáo viên c ần cung cấp đoạn hội thoại mẫu giúp em làm quen d ần có th ể tạo đoạn hội thoại tương tự cách thay từ, cụm từ, động từ……… Tăng cường hội giao tiếp Tiếng Anh cho h ọc sinh Theo tơi, ngồi yếu tố lực ngôn ngữ, môi tr ường s d ụng ngôn nhân tố vô quan trọng Chúng ta khơng th ể giao ti ếp mà khơng có đối tác khơng mang mục đích Điều không th ể x ảy đối download by : skknchat@gmail.com với hoạt động giao tiếp thông thường Đối với môn Tiếng Anh, hội giao tiếp cần phải mở rộng, thoát khỏi phạm vi tiết dạy nói Giáo viên nên động viên, khuyến khích em tích cực xem truyền hình, video, nghe đài, đọc báo chí tiếng Anh tập nghe hát hát tiếng Anh… Chắc chắn hoạt động giúp em nâng cao đ ược kỹ giao tiếp Tiếng Anh Luyện tập tiếng Anh ngày Luyện tập tiếng Anh ngày yếu tố quan trọng để có th ể giao tiếp tiếng Anh lưu lốt Vì trọng đến giao tiếp nên m ỗi cá nhân phải luyện cách phát âm tiếng Anh cho chuẩn Và b ởi “Practice makes perfect”, người phải ôn luyện thường xun sử dụng chúng hồn cảnh Kiến thức củng cố thường xuyên não ghi nhớ lâu dài, từ tạo thành phản xạ tự nhiên Để giúp học sinh có thói quen giao tiếp ngày b ằng ti ếng Anh, thân giáo viên phải có thói quen giao tiếp ti ếng Anh lên l ớp Học ngơn ngữ địi hỏi kiên trì luyện tập thường xuyên, ban đầu thầy trị gặp nhiều khó khăn đơi lúc nản chí nhi ệt tình niềm đam mê nhận thức tốt tin thành công Quay video clips phần thuyết trình dự án Ngày với tiến công nghệ thông tin, hầu nh giáo viên có điện thoại di động quay đo ạn video clips mẫu nhiều dự án (projects) sau đơn vị học download by : skknchat@gmail.com học sinh chuẩn bị thuyế trình, sau trình chiếu cho lớp xem luyện nói để tăng thêm phần thú vị cho học C KẾT LUẬN Trang bị cho học sinh khả Tiếng Anh giao tiếp tốt m ột vấn đ ề cấp thiết giáo dục phổ thông Học sinh có kh ả giao tiếp Tiếng Anh tốt, trước hết đòi hỏi người giáo viên phải chuẩn kiến thức, trau dồi, cập nhật kiến thức chuyên môn, học sinh phải qua m ột trình tiếp thu chủ động, có động đúng, thái độ học tập nghiêm túc phương pháp phù hợp Khả giao tiếp Tiếng Anh thước đo lực Tiếng Anh cần nhìn nhận cách khách quan Trong thực tiễn giảng dạy môn trường THCS với đa s ố h ọc sinh lực trung bình, để học sinh giao tiếp Ti ếng Anh tình định điều không dễ Tuy nhiên, với giải pháp tích cực áp dụng cách linh hoạt có hệ thống mang l ại giá trị định việc nâng cao khả giao ti ếp Ti ếng Anh cho học sinh Song song với hoạt động giao tiếp, cần thiết phải trang bị cho học sinh kiến thức như: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp trọng rèn luyện kĩ khác như: Nghe, đọc, vi ết Trên số giải pháp dược vận dụng q trình gi ảng day mơn Tiếng Anh trường THCS Liên Bảo Những gi ải pháp chắn cịn mang tính chủ quan, ý kiến đóng góp nh ằm hồn thi ện chun đê ln tơi trân trọng đón nhận, tiếp thu TÀI LIỆU THAM KHẢO download by : skknchat@gmail.com Sách giáo khoa sách tập Tiếng Anh lớp 6,7 Kiểm tra thường xuyên định kì Tiếng Anh lớp 6, Tài liệu tập huấn “Classroom English for foreign language teachers by Vu Hai Ha” Tài liệu giáo trình Tiếng Anh giao tiếp ULIS download by : skknchat@gmail.com ... chí tiếng Anh tập nghe hát hát tiếng Anh? ?? Chắc chắn hoạt động giúp em nâng cao đ ược kỹ giao tiếp Tiếng Anh Luyện tập tiếng Anh ngày Luyện tập tiếng Anh ngày yếu tố quan trọng để có th ể giao tiếp. .. dung nói giao tiếp tiếng Anh, học sinh cần phải phát âm t câu cách rõ ràng Vì vậy, từ đầu giáo viên tiếng Anh ph ải phát âm th ật chuẩn để em bắt chước yếu tố việc phát triển kỹ giao tiếp học... Môn Tiếng Anh Bộ GD&ĐT đưa vào chương trình gi ảng dạy bậc TH từ lớp Bước đầu cho HS làm quen với ngôn ng ữ th ứ hai Sang cấp THCS học sinh có số vốn từ định, nên việc nâng cao kỹ giao tiếp Tiếng