(SKKN CHẤT 2020) chuyên đề một số DẠNG bài tập về NGUYÊN PHÂN GIẢM PHÂN và THỤ TINH

Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TAM ĐẢO CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI “ MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ NGUYÊN PHÂN - GIẢM PHÂN VÀ THỤ TINH” (thời lượng: 02 tiết) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Trường THCS Tam Đảo, Tam Đảo, Vĩnh Phúc Chuyên đề: Bài tập Nguyên phân – Giảm phân thụ tinh download by : skknchat@gmail.com Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân PHẦN I CƠ SỞ XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ I CƠ SỞ LÍ LUẬN Trong xu hội nhập phát triển đất nước nay, việc nâng cao chất lượng giáo dục (gồm chất lượng học sinh đại trà chất lượng học sinh mũi nhọn) yêu cầu tất yếu Với huyện Tam Đảo- huyện miền núi, trình độ học vấn HS cịn yếu, trình độ nhận thức người dân cịn nhiều hạn chế điều lại trở nên cần thiết, có theo kịp xu phát triển xã hội Để làm điều địi hỏi giáo viên lên lớp phải cung cấp cho học sinh lượng kiến thức (trong sách giáo khoa) mà phải trang bị cho em khả tự làm việc, tự nghiên cứu để tìm hiểu nắm bắt tri thức Nếu trình dạy học, sử dụng một, hai phương pháp “thầy đọc - trị chép’’, tóm tắt nội dung sách giáo khoa mục tiêu khó đạt Vì đòi hỏi người giáo viên phải thực chủ động, sáng tạo trình dạy học Trong thực tế, có nhiều phương pháp dạy học khác nhau, việc vận dụng phương pháp mặt tùy thuộc vào kiến thức bài, mặt khác tùy thuộc vào khả năng, hiểu biết, linh hoạt giáo viên lên lớp Trong phương pháp dạy học sử dụng nay, phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động, tư sáng tạo người học; thầy người đạo, tổ chức hướng dẫn người học giúp người học tìm kiến thức sử dụng nhiều đem lại hiệu tốt Trong môn học THCS, Sinh học khơng mơn khó, mang tính chất trừu tượng cao nghiên cứu thể sống, trình sống đặc biệt gắn liền với hoạt động thực tiễn người mà cịn bị xem mơn học phụ (vì khơng thi vào THPT trừ trường chun) Chương trình Sinh học tổng hợp chương trình sinh học 10, 11, 12 cũ có bỏ bớt phần tiến hố số giảm nhẹ lượng kiến thức Trong chương trình Sinh học 9, chương NST chương phức tạp Lượng kiến thức lí thuyết tập nhiều Các dạng tập nhiều lại có có tiết luyện tập phân phối chương trình Học chương này, học sinh gặp nhiều khó khăn giải tập Như thấy, với mức độ tư học sinh lớp chương trình sinh học nói chung chương nhiễm sắc thể nói riêng nặng, lượng kiến thức em rộng Tuy nhiên để em tham gia thi học sinh giỏi đạt kết tốt lượng kiến thức chưa đủ cần phải cung cấp thêm cho em kiền thức mới, cao Để làm điều đòi hỏi giáo viên dạy phải có phương pháp dạy học thích hợp có giúp em tiếp thu lượng kiến thức lớn Chính vậy, việc tìm phương pháp nâng cao chất lượng dạy học vấn đề quan trọng Xuất phát từ mục tiêu, nhiệm vụ năm học Phòng GD-ĐT nhà trường đề tập trung nâng cao chất lượng học sinh đại trà học sinh mũi nhọn, nâng cao số lượng giải thi học sinh giỏi cấp Huyện cấp Tỉnh, đặc biệt đội ngũ học sinh đạt giải cấp Tỉnh Cũng môn học khác, nhiệm vụ môn Sinh học THCS bên cạnh việc dạy kiến thức cho em phải cung cấp cho em kiến thức nâng cao giúp em có đủ kiến thức để tham dự kì thi HSG Phòng giáo dục, Sở giáo dục tổ chức downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân II CƠ SỞ THỰC TIỄN Thực tế quan niệm phụ huynh học sinh em học sinh, lớp lớp cuối cấp nên phải dành thời gian học cho môn thi vào THPT Chính vậy, em tâm học mơn Văn, Tốn, Ngoại ngữ, Lý, Hóa…cịn mơn Sinh xem môn phụ nên không cần dành nhiều thời gian, chí khơng cần học Đội tuyển sinh học thường xây dựng sở em học sinh khơng có khả tham gia dự thi mơn Văn, Tốn, Ngoại ngữ, Lý, Hóa…hoặc em học sinh u thích mơn sinh học Cho nên, thực tế chất lượng đội tuyển thấp, trình độ không đồng đều, số học sinh chưa thật chăm cộng với lực tư chưa cao Vì vậy, để đạt tiêu đặt địi hỏi phải có phương pháp dạy học hiệu Trong q trình giảng dạy tơi thấy học sinh học phần nguyên phân, giảm phân nhầm lẫn kiến thức kì nguyên phân, giảm phân, dẫn đến việc giải tập phần thường gặp phải sai sót đáng tiếc Vì thế, việc đưa hệ thống dạng tập nguyên phân, giảm phân, thụ tinh cách khoa học việc làm cần thiết công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học Trên tinh thần đó, tơi xin mạnh dạn xây dựng trình bày chuyên đề: “Bài tập Nguyên phân - Giảm phân thụ tinh” với mong muốn góp ý bạn đồng nghiệp PHẠM VI VÀ MỤC ĐÍCH CỦA CHUYÊN ĐỀ Phạm vi chuyên đề Chuyên đề đề cập tới số dạng tập nâng cao nguyên phân, giảm phân, thụ tinh chương trình Sinh học THCS Cụ thể chương trình Sinh học lớp Mục đích chuyên đề Chuyên đề “Bài tập Nguyên phân - Giảm phân thụ tinh” giúp học sinh tiếp tục tìm hiểu, củng cố lý thuyết, dạng tập nâng cao nguyên phân, giảm phân thụ tinh từ có kiến thức để giải dạng tập thuộc phần Qua chuyên đề giúp học sinh khắc sâu kiến thức lí thuyết, thực hành nguyên phân, giảm phân thụ tinh Các em chủ động làm gặp tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh BI downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân PHẦN II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ A KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NHỚ I Nguyên phân: Xẩy tế bào sinh dưỡng (xôma) tế bào sinh dục sơ khai (tế bào mầm) Trước bước vào nguyên phân tế bào trải qua giai đoạn chuẩn bị gọi kì trung gian q trình phân bào thức gồm kì * Kì trung gian: Lúc NST duỗi xoắn cực đại, dạng sợi mảnh, gọi sợi nhiễm sắc đến cuối kì trung gian xảy nhân đôi NST: NST đơn biến thành NST kép, NST kép gồm crơmatit giống hệt đính với tâm động Kết thúc kì này, tế bào tiến hành nguyên phân gồm kì: Kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối * Kì đầu : - Các NST kép bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên có hình thái rõ rệt - Thoi phân bào hình thành - Các NST kép đính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động * Kì giữa: - Các NST kép đóng xoắn co ngắn cực đại - NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào * Kì sau: - Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân ly hai cực tế bào * Kì cuối: - Các NST đơn dãn xoắn dài ra, dạng sợi mảnh dần thành nhiễm sắc chất => Kết quả: Từ tế bào có NST 2n kết thúc trình nguyên phân tạo tế bào có NST 2n giống giống hệt tế bào mẹ AI Giảm phân: - Xẩy tế bào sinh dục thời kì chín - Giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp NST nhân đơi có lần kì trung gian trước lần phân bào I Lần phân bào II diễn sau kì trung gian ngắn, thời điểm không diễn nhân đôi NST - Những diễn biến NST: Trước bước vào giảm phân, tế bào trải qua kì trung gian lúc NST tự nhân đôi thành NST kép, NST kép gồm crơmatit đính với tâm động Sau tế bào diễn trình giảm phân tạo giao tử Giảm phân 1: * Kì đầu: - Các NST kép bắt đầu đóng xoắn co ngắn, xẩy tiếp hợp cặp đôi NST kép tương đồng theo chiều dọc, chúng bắt chéo nhau, sau lại tách dời dẫn tới trao đổi đoạn hai cromatit khác nguồn gốc cặp NST tương đồng - Thoi phân bào hình thành * Kì giữa: - Các cặp NST tương đồng tập trung thành hai hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào * Kì sau: - Các cặp NST kép tương đồng phân li độc lập với hai cực tế bào downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Thoi phân bào biến * Kì cuối: Các NST kép nằm gọn hai nhân hình thành với số lượng đơn bội (kép)  Kết quả: Từ tế bào có NST 2n kết thúc giảm phân I tạo hai tế bào có NST đơn bội (n) trạng thái kép Nghĩa nguồn gốc NST giảm nửa so với tế bào mẹ Giảm phân Sau kì cuối kì trung gian diễn ngắn, khơng có nhân đơi NST Tiếp sau lần phân bào II diễn nhanh chóng nhiều so với lần phân bào I, gồm kì tương tự lần phân bào I * Kì đầu: - Các NST co ngắn lại cho thấy rõ số lượng NST kép đơn bội - Thoi phân bào hình thành * Kì giữa: - Các NST kép tập trung xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào - Mỗi NST kép gắn với sợi thoi phân bào * Kì sau: Từng NST kép chẻ dọc tâm động thành NST đơn phân ly hai cực tế bào * Kì cuối : Các NST đơn nằm gọn hai nhân hình thành Mỗi nhân chứa n NST  Kết quả: Từ tế bào mẹ 2n kết thúc giảm phân tạo tế bào có có NST đơn bội (n) sở để hình thành giao tử đơn bội Lưu ý: - Quá trình phát sinh giao tử động vật: + Các tế bào mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần tạo tinh nguyên bào noãn nguyên bào (tế bào sinh giao tử) + Tinh nguyên bào phát triển thành tinh bào bậc Tế bào giảm phân, lần phân bào I tạo hai tinh bào bậc 2, lần phân bào II tạo tế bào con, từ phát triển thành tinh trùng + Noãn nguyên bào phát triển thành noãn bào bậc Tế bào giảm phân tạo thể định hướng (n) có kích thước nhỏ (sau bị tiêu biến) trứng (n) có kích thước lớn Chỉ có trứng thụ tinh với tinh trùng III Thụ tinh Là kết hợp trứng tinh trùng để tạo thành hợp tử Thực chất thụ tinh kết hợp hai nhân đơn bội (n) giao tử để tạo hợp tử lưỡng bội 2n - downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân B CÁC DẠNG BÀI TẬP I BÀI TẬP VỀ NGUYÊN PHÂN: Dạng 1: Tính số NST, số cromatit số tâm động tế bào kì nguyên phân Kì Cấu trúc Số NST Trạng thái NST Số Cromatit Số tâm động Bài tập vận dụng: Bài 1: Có năm tế bào chuột (2n=40) thực nguyên phân lần Xác định: a Số NST trạng thái NST số cromatit tế bào kì b Số NST trạng thái số cromatit tế bào kì sau Bài giải a) Ở kì giữa: - Số NST trạng thái tế bào: 2n kép = 40 NST kép = 200 (NST kép) - Số cromatit tế bào: 4n = 40 = 400 (cromatit) b) Ở kì sau: - Số NST trạng thái tế bào: 4n đơn = 40 = 400 (NST đơn) - Số cromatit tế bào = Bài 2: Một tế bào lồi có NST 2n=46 Xác định số tâm động kì đầu, số cromat it kì kì cuối Bài giải: Số tâm động kì đầu: 2n = 46 (tâm động) Số cromatit kì giữa: 4n = 46 = 92 (cromatit) Số cromatit kì cuối = Bài 3: ( Đề thi HSG Yên lạc) Tế bào lồi động vật kí hiệu AaBbDdXX thực phân bào nguyên phân bình thường Viết kí hiệu NST kì trước kì sau nguyên phân Bài giải: a) b) downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân kì NST trạng thái nhân đơi thành NST kép => Kí hiệu NST kì nguyên phân là: AAaaBBbbDDddXXXX Ở kì sau NST kép tác tâm động thành NST đơn phân li hai cực tế bào => Kí hiệu NST kì sau ngun phân là: AaBbDdX-AaBbDdX Ở Dạng 2: Xác định số lần nguyên phân số tế bào tạo thành sau nguyên phân - Sau nguyên phân từ tế bào tạo thành tế bào  Số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước - Giả sử tế bào thực nguyên phân: Số lần nguyên phân x - Từ nhiều tế bào tế bào qua số đợt nguyên phân: x1 + a1 tế bào qua x1 lần nguyên phân tạo a1 tế bào x2 + a2 tế bào qua x2 lần nguyên phân tạo a2.2 tế bào xn + an tế bào sau xn lần nguyên phân tạo an.2 tế bào  Tổng số tế bào tạo là: Số TB = a1 2x1 + a2.2x2 + + an.2xn Bài tập vận dụng Bài 1: Có tế bào: - Tế bào A nguyên phân liên tiếp lần - Tế bào B nguyên phân tạo số tế bào phân số tế bào tế bào A tạo - Tế bào C nguyên phân tạo số tế bào bình phương số tế bào tế bào B Xác định tổng số tế bào tạo từ tế bào số lần nguyên phân tế bào B, C ? Bài giải a) Xác định tổng số tế bào tạo ra: Số tế bào tạo sau lần nguyên phân tế bào A = 23 = (TB) Số tế bào tế bào B nguyên phân tạo = 8:2 = (TB) Số tế bào tế bào C nguyên phân tạo = 42 = 16 (TB) Vậy, tổng số tế bào tạo là: + + 16 = 28 (TB) b) Xác định số lần nguyên phân tế bào B, C Gọi số lần nguyên phân tế bào B, C x1, x2( x1, x2 nguyên, dương) Số tế bào tạo từ tế bào B là: Chuyên đề: Bài tập Nguyên phân – Giảm phân thụ tinh download by : skknchat@gmail.com Trường THCS Tam Đảo 2x1 = =2 Số tế bào tạo từ tế bào C là: 2x2 = 16 = => x2 = Vậy số lần nguyên phân tế bào B 2, tế bào C Bài 2: Ba tế bào A, B, C có tổng số lần nguyên phân 10 tạo 36 tế bào Biết số lần nguyên phân tế bào B gấp đôi tế bào A a.Tìm số lần nguyên phân tế bào b Tìm số tế bào tạo từ tế bào A, B, C Bài giải: Gọi k1, k2, k3 số lần nguyên phân tế bào A, B, C(k1, k2, k3 nguyên dương) Theo đề ta có : k1 + k2 + k3 =10 k2 = 2k1 Suy k1 + 2k1 + k3 = 10  k3 = 10 – k1 Tổng số tế bào tạo ra: S = 36 = 2k1 + 2k2+ 2103k1 Giải phương trình k1 k2 = 2k1 k3 =10 – k1 S Căn vào kết thấy k1= phù hợp Vậy: Tế bào A nguyên phân: lần Tế bào B nguyên phân: lần Tế bào C nguyên phân: lần Số tế bào tạo từ TB A : 22= tế bào TB B là: 24 = 16 tế bào TB C là: 24 = 16 tế bào Dạng 3: Tính số NST tương đương với nguyên liệu môi trường cung cấp số thoi phân bào hình thành trình nguyên phân Số NST tương đương với nguyên liệu mơi trường nội bào cung cấp cho q trình ngun phân Giả sử có a tế bào (Mỗi tế bào có chứa 2n NST) nguyên phân x lần => Tạo a.2x tế bào - Số NST chứa a tế bào mẹ là: a.2n - Số NST chứa tế bào a.2x.2n - Số NST tương đương với nguyên liệu môi trường nội bào cung cấp là: NSTmtcc = a.2x.2n – a.2n = (2x-1).a.2n Số NST hồn tồn mơi trường nội bào cung cấp downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Trong số tế bào tạo có 2a tế bào chứa NST mà nửa NST có nguồn gốc từ tế bào mẹ ( Do tượng nhân đơi NST) Vì vậy, số tế bào chứa NST hoàn toàn tạo từ nguyên liệu môi trường nội bào là: a.2x - Số NST tế bào mà NST cấu thành từ nguyên liệu môi trường nội bào cung cấp: NSTmht = a.2x.2n - 2a.2n = (2x-2)a.2n Tính số thoi phân bào hình thành trình nguyên phân Trong trình nguyên phân, tế bào có thoi phân bào hình thành kì dầu tiêu biến hồn tồn kì cuối Xét trình nguyên phân liên tiếp từ tế bào: Lần nguyên phân I II III 1+2+4=7=23–1 Vậy có a tế bào nguyên phân x lần tạo a.2 x tế bào số thoi phân bào hình thành q trình là: Số thoi phân bào = (2 - 1).a Bài tập vận dụng Bài 1: (Lí thuyết tập Sinh học 9) Một tế bào sinh dưỡng ngô 2n = 20 NST, nguyên phân liên tiếp 10 đợt, địi hỏi mơi trường cung cấp ngun liệu để tạo nên NST đơn tương đương với NST đơn tạo tế bào mới? Bài giải - Số NST môi trường cung cấp : 2n.(210 – 1) = 20.( 210 – 1) = 20460 - Số tế bào tạo ra: 210 = 1024 (Tế bào) Bài 2: ( Phương pháp giải tập Sinh học) downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Trong trình thụ tinh trứng tinh trùng nói người ta nhận thấy, số tinh trùng X hình thành có 50% kết hợp với trứng, cịn số tinh trùng Y hình thành có 40% kết hợp với trứng Trong tỉ lệ thụ tinh trứng 100% a Tìm số hợp tử XX số hợp tử XY thu được? b Tính số tế bào trứng vùng sinh trưởng buồng trứng Bài giải: a Số hợp tử XX XY tế bào sinh tinh qua giảm phân cho tinh trùng => Số tinh trùng hình thành: x 2560 = 10240 Số tinh trùng X = Số tinh trùng Yvà bằng: 10240 5120 Số hợp tử XX tạo = Số tinh trùng X thụ tinh: 5120 x 50% = 2560 Số hợp tử XY tạo = Số tinh trùng Y thụ tinh: 5120 x 40% = 2048 b Số tế bào sinh trứng Số trứng thụ tinh = Số hợp tử tạo thành =2560 + 2048 = 4608 (Do hiệu suất thụ tinh trứng 100%) Một tế bào sinh trứng giảm phân cho trứng => Số tế bào sinh trứng là: 4680: = 4680 Dạng 2: Tính số lượng NST tương đương với nguyên liệu môi trường nội bào cung cấp số thoi phân bào hình thành trình giảm phân Sơ đồ trình giảm phân tạo giao tử: Tế bào sinh dục sơ khai ban đầu - ( Nguyên phân x lần )  A=a.2x tế bào sinh giao tử ( Giảm phân)  Tạo giao tử * Số NST tương đương với nguyên liệu môi trường cung cấp cho cho A tế bào sinh giao tử giảm phân tạo giao tử là: NSTmt = A.2n Như số NST môi trường cung cấp cho tế bào sinh giao tử giảm phân tạo giao tử số NST có tế bào sinh giao tử * Số NST tương đương với nguyên liệu môi trường cung cấp cho trình phát sinh giao từ từ a tế bào sinh dục sơ khai ban đầu + Số NST môi trường cung cấp cho a tế bào nguyên phân x lần để tạo tế bào sinh giao tử: NSTmtđợt1 = a.2n(2x - 1) + Số NSt tương đương với nguyên liệu môi trường cung cấo cho a.2x tế bào giảm phân tạo giao tử là: NSTmtđot2 = a.2x 2n => Số NS T môi trường cung cấp cho trình phát sinh giao tử từ a tế bào sinh dục sơ khai: Số NSTmt = NSTmtđợt1 + NSTmtđot2= a.2n(2x – 1)+ a.2x 2n = 2n (2x+1- 1) - Số NSTmt =2n (2x+1- 1) Tính số thoi vơ sắc hình thành q trình giảm phân tế bào sinh giao tử giảm phân có thoi vơ sắc hình thành downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 12 Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Vậy a tế bào sinh giao tử giảm phân có a.3 thoi vơ sắc hình thành Bài tập vận dụng Bài 1: Tại vùng sinh sản ống dẫn sinh dục có tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân đợt Các tế bào tạo trở thành tế bào sinh trứng Các tế bào chuyển sang vùng chín lấy mơi trường ngun liệu tương đương 6240 NST đơn để giảm phân tạo trứng Xác định NST 2n loài Tính số NST mơi trường cung cấp cho tồn trình tạo trứng từ tế bào sinh dục sơ khai nói ? Đã có NST bị tiêu biến thể định hướng? Bài giải: Bộ NST lưỡng bội loài Số tế bào tạo sau nguyên phân = Số tế bào sinh trứng 5.24 = 80 tế bào Số NST mơi trường cung cấp cho q trình tạo trứng = Số NST chứa tế bào sinh trứng Do số NST chứa 80 tế bào sinh trứng là: 6240NST Vậy NST lưỡng bội loài là: 2n = 6240 : 80 = 78 Số NST tương đương với nguyên liệu môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân tạo tế bào sinh trứng là: Số NST tương đương với nguyên liệu môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục giảm phân tạo trứng 6240 Số NST tương đương với nguyên liệu môi trường cung cấp cho tồn q trình tạo trứng từ tế bào sinh dục sơ khai 5850 + 6240 = 12090 NST Số NST bị tiêu biến thể định hướng - Số thể định hướng tạo ra: 80 x 3= 240 78 - Số NST bị tiêu biến : 240 x 9360( NST ) Bài 2: ( Đề thi HSG tỉnh Nghệ An) Ở loài sinh vật q trình phát sinh giao tử có khả tạo 1048576 số loại giao tử (Khi không xẩy trao đổi chéo không xẩy đột biến cặp NST) Nếu tinh bào bậc I nỗn bào bậc lồi có số lượng tiến hành giảm phân tạo tinh trùng trứng tất 1600 NST Các tinh trùng trứng tham gia thụ tinh tạo 12 hợp tử Hãy xác định: 1- Bộ NST 2n loài 2- Hiệu suất thụ tinh trứng tinh trùng 3- Số NST mà môi trường cung cấp cho tế bào mầm sinh dục đực mầm sinh dục để tạo số tinh trùng số trứng nói Bài giải Bộ NST 2n loài Số loại giao tử: 2n = 1048576 = 220 => n = 20 => 2n = 40 downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 13 Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Hiệu suất thụ tinh Số tinh bào bậc I = Số noãn bào bậc I = a (a nguyên dương) Số NST có tinh trùng trứng: 20 (4a + a) = 1600 => a = 16 (tế bào) Tạo 12 hợp tử  Có 12 trứng 12 tinh trùng thụ tinh 16 noãn bào bậc tạo 16 trứng 16 tinh bào bậc tạo ra: x 16 = 64 tinh trùng => Hiệu suất thụ tinh trứng : (12 : 16) x 100% = 75 % Hiệu suất thụ tinh tinh trùng: (12 : 64) x 100% = 18,75% Số NST môi trường cung cấp a = 16 =24  Mỗi tế bào mầm nguyên phân lần Số NST môi trường cung cấp cho trình tạo tinh trùng số NST mơi trường cung cấp cho q trình tạo trứng: S ố NSTmtcc = 2n( 2n +1 – 1) = 40 ( – 1) = 1240 (NST) Bài 3: (Đề thi HSG Phú Thọ) Ở mèo NST lưỡng bội 2n = 38 Tổng số tế bào sinh tinh số tế bào sinh trứng 320 Tổng số NST đơn có tinh trùng toạ nhiều trứng 18240 Các trứng tạo thụ tinh Một trứng thụ tinh với tinh trùng tạo hợp tử 1- Nếu tế bào sinh tinh trùng sinh trứng nói tạo từ tế bào sinh dục sơ khai đực tế bào sinh dục sơ khai loại tế bào phải trải qua đợt nguyên phân? 2- Tìm hiệu suất thụ tinh tinh trùng? 3- Tính số lượng NST đơn tương đương mà môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai để tạo trứng ? Bài giải Số đợt nguyên phân Gọi số tế bào sinh tinh a (a nguyên dương ) Gọi số tế bào sinh trứng b (b nguyên dương) Ta có: a+ b = 320 (1) Số NST đơn tinh trùng nhiều số NST đơn trứng là: 19 4a – 19b = 18240 (2) Từ (1) (2) ta có: a = 256 b = 64 => Số đợt nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai đực là: 2x1 = 256 = 28  x1 = Số đợt nguyên phân tế bào sinh dục sơ khai là: 2x2 = 64 = 26  x2 = 2.Hiệu suất thụ tinh tinh trùng: Số tinh trùng tạo ra: 256 x 4= 1024 (tinh trùng) Số trứng tạo = Số tế bào sinh trứng = 64 Tất trứng tạo thụ tinh nên ta có: Số tinh trùng thụ tinh = Số trứng tạo = 64 => Hiệu suất thụ tinh tinh trùng là: (64 : 1024) 100% = 6,25% Số lượng NST môi trường cung cấp cho tế bào sinh dục sơ khai để tạo trứng: 2n(2x2 + 1) – 1) = 38( 26+1 - ) = 4826(NST) Dạng 3: Bài tập kì giảm phân downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 14 Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Xác định số NST đơn, số NST kép, số tâm động, số cromatit kì giảm phân Từ diễn biến giảm phân ta có bảng thống kê sau: Lần Phân bào Các kì Số NST Sốtâm động Số cromatit Trạng NST Số NST Sốtâm động Số cromatit Trạng NST GPI GPII Viết kí hiệu NST kì giảm phân Dựa vào trạng thái NST kì giảm phân Bài tập vận dụng Bài 1: ( Đề thi HSG huyện Vĩnh Tường 08-09) Một tế bào sinh dục sơ khai loài sinh vật Xét hai cặp NST đồng dạng kí hiệu BbDd Hãy xác định kí hiệu cặp NST thời điểm: -Kì đầu I -Kì sau I - Kì sau II - Kì cuối II Bài giải: Kí hiệu hai cặp NST: - Kì đầu I: BBbbDDdd - Kì sau I: BBDD-bbdd BBdd-bbDD - Kì sau II: BD-BD bd- bd Bd-Bd bD-bD - Kì cuối II: BD bd Bd bD Bài 2: ( Đề thi HSG Thành phố Hà Nội) Nghiên cứu di truyền bắp ngô thấy có 10 nhóm gen liên kết Hãy giải thích để tìm số cromatit NST tế bào trường hợp sau: TH1: kì giảm phân I TH2: Kì giảm phân II TH3: kì cuối giảm phân II Bài giải: Số nhóm gen liên kết NST đơn bội loài => n = 20 Bộ NST lưỡng bội loài là: 2n = 20 Xét tế bào: * TH1: kì giảm phân I: - Số Crômatit: 20.2 = 40 - Số NST 20 NST kép * TH2: kì giảm phân II: - Số Crômatit: 10.2 = 20 downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 15 Trường THCS Tam Đảo - Số NST * TH3: kì cuối giảm phân II: - Số Crômatit: - Số NST 10 NST đơn Bài 2: ( Đề thi HSG Thành phố Hà Nội) Nghiên cứu di truyền bắp ngơ thấy có 10 nhóm gen liên kết Hãy giải thích để tìm số cromatit NST tế bào trường hợp sau: TH1: kì giảm phân I TH2: Kì giảm phân II TH3: kì cuối giảm phân II (Biết phân chia diễn vào kì cuối) Bài giải a, Khi tế bào phân ly cực tế bào: - TH1: kì sau trình nguyên phân Số tế bào nhóm là: 400 : 2.10 = 20 (Tế bào) - TH2: Trong trình giảm phân kì sau II Số lượng tế bào nhóm 400 : 10 = 40 (Tế bào) b, Khi tế bào xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo: - TH1: Các tế bào kì q trình ngun phân: Số tế bào nhóm là:300 : 10 = 30 (Tế bào) - TH2: Các tế bào kì II giảm phân Số tế bào nhóm là: 300 : = 60 (Tế bào) C BÀI TẬP TỰ GIẢI I BÀI TẬP NGUYÊN PHÂN Bài 1: (Lí thuyết tập sinh học) Ở ruồi giấm có NST 2n = Có tế bào lượng bội ruồi giấm nguyên phân liên tiếp số lần tạo 32 tế bào a/ Tính số NST mơi trường cung cấp cho tế bào nói ngun phân b/ Tính số tâm động có tế bào tạo từ tế bào mẹ ban đầu Đáp số: a/56 ; b/256 Bài 2: (Trích đề thi HSG lớp 10) Có hợp tử loài nguyên phân lần tạo tế bào chứa tất 320 tâm động Hãy cho biết tên loài? Bài 3: (Đề thi HSG lớp 10) Tế bào 2n gà có 78 NST a/ Một tế bào gà nguyên phân liên tiếp số tạo 16 tế bào Tính số NST mơi trường cung cấp cho tế bào nguyên phân số NST có tế bào b/ Một tế bào khác gà nguyên phân liên tiếp số lần sử dụng môi trường nội bào mguyên liệu tương đương với 546 NST Xác định số lần nguyên phân tế bào Bài 4: (Phương pháp giải tập sinh học) downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 16 Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân Ba tế bào sinh dưỡng A, B, C lồi ngun phân số đợt khơng - Tế bào A tạo số tế bào có số NST gấp 16 lần số NST chứa tế bào mẹ chưa tiến hành nguyên phân - Tế bào B tạo số tế bào 2/3 số NST đơn chứa tế bào - Tế bào C tạo tế bào chứa 288 NST hoàn toàn từ nguyên liệu môi trường Tổng số NST chứa tất tế bào 2688 Xác định NST lưỡng bội loài Xác định số lần nguyên phân tế bào Tính số NST môi trường cung cấp cho tế bào thực nguyên phân số NST đơn hoàn toàn chứa tất tế bào tạo từ tế bào A, B, C Đáp số: 2n = 48 4, 3 a 720, 1488 336 b 2400 NST AI BÀI TẬP VỀ GIẢM PHÂN VÀ THỤ TINH Bài 1: (Phương pháp giải tập sinh học) Vịt nhà có NST 2n = 80, có 25 tế bào sinh dục đực 50 tế bào sinh dục vịt nhà giảm phân Xác định: a/ Số tinh trùng tạo với số NST chúng b/ Số trứng tạo với số NST chúng c/ Số thể định hướng tạo với số NST chúng Đáp số: a: 100, 4000 b: 50, 2000 c: 150, 6000 Bài 2: (Phương pháp giải tập sinh học) Sau đợt giảm phân 15 tế bào sinh trứng, người ta nhận thấy có tất 1755 NST bị tiêu biến với thể định hướng a/ Xác định NST loại cho biết tên loài b/ Cho biết số NST có tinh trùng lồi có tế bào sinh tinh giảm phân Đ/S: a: 78 b: 312 Bài 3.( Đề khảo sát HSG Phúc Yên ) Ở vùng sinh trưởng buồng trứng có số tế bào sinh dục sơ khai chứa 3680 NST 1/40 số tế bào chuyển qua vùng chín, giảm phân tạo trứng, trứng thụ tinh b Tìm NST lưỡng bội lồi? Đó lồi nào? c Nếu thụ tinh có x tinh trùng bơi đến trứng số tế bào sinh tinh sinh số tinh trùng cần cho trình thụ tinh bao nhiêu? Đ/S: a, 2n = 46 b, x/2 Bài (Đề thi vào lớp 10 chuyên Bắc Ninh) downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 17 Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân chuột có nhóm tinh bào bậc I nhóm nỗn bào bậc I với số lượng giảm phân tạo giao tử Tổng số tinh trùng trứng tạo 40 tham gia vào trình thụ tinh Hiệu suất thụ tinh tinh ttrùng 12,5% hợp tử tạo có chứa 160 NST Hãy xác định 1, Số tinh bào bậc I số noãn bào bậc I? 2, Số hợp tử hiệu suất thụ tinh trứng? 3, Bộ NST 2n chuột? Đ/S: 1: 2: 4, 50% 3: 2n = 40 Ở downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 18 Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân KẾT LUẬN Theo xu hướng đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy mơn sinh học có nhiều chuyển biến Tuy nhiên muốn dạy tốt cần phải có chuẩn bị học, chương học cho tốt Để làm điều khơng cần có lao động miệt mài, cần cù, lòng tâm huyết với nghề mà cần người giáo viên sáng tạo, trau dồi, đúc kết kinh nghiệm để kiến thức ngày vững dồi Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn, mạnh dạn nghiên cứu đưa vào thực nghiệm áp dụng chuyên đề: “Bài tập Nguyên phân - Giảm phân thụ tinh” Trong q trình giảng dạy, tơi nhận thấy chuyên đề hữu ích với em học sinh lớp Nó giúp em chủ động việc lĩnh hội kiến thức, làm tập, học sinh chủ động với kiểu, dạng tập Và tin áp dụng chuyên đề vào học chương NST lớp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng mục tiêu đào tạo người thiên niên kỷ Trên số kinh nghiệm ý kiến đóng góp tơi đúc kết qua q trình giảng dạy mơn Sinh học Với vốn kinh nghiệm ỏi vừa làm vừa nghiên cứu, rút kinh nghiệm nên trình thực khó tránh khỏi sai sót cịn nhiều vấn đề cần bàn, tơi mong đón nhận nhiều ý kiến đóng góp thầy bạn đồng nghiệp, để tìm giải pháp tốt việc sử dụng phương pháp phát vấn câu hỏi dạy học nêu giải vấn đề nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học sinh học tập, từ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mơn sinh học nói riêng chất lượng giáo dục trường THCS chung./ Tôi xin chân thành cảm ơn! Tam Đảo, ngày 10 tháng năm 2012 Người viết chuyên đề Nguyễn Thị Hồng Vân downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comvàthụ tinh 19 ... chuyên đề Chuyên đề ? ?Bài tập Nguyên phân - Giảm phân thụ tinh? ?? giúp học sinh tiếp tục tìm hiểu, củng cố lý thuyết, dạng tập nâng cao nguyên phân, giảm phân thụ tinh từ có kiến thức để giải dạng tập. .. Qua chuyên đề giúp học sinh khắc sâu kiến thức lí thuyết, thực hành nguyên phân, giảm phân thụ tinh Các em chủ động làm gặp tập nguyên phân, giảm phân thụ tinh BI downloadChuyênđề:Bàibytập :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comv? ?thụ. .. :vềskknchat@gmailNguyênphân–Giảmphân.comv? ?thụ tinh Trường THCS Tam Đảo Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Vân B CÁC DẠNG BÀI TẬP I BÀI TẬP VỀ NGUYÊN PHÂN: Dạng 1: Tính số NST, số cromatit số tâm động tế bào kì nguyên phân