(SKKN CHẤT 2020) cụm từ và mệnh đề chỉ kết quả

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN =====***===== BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: CỤM TỪ VÀ MỆNH ĐỀ CHỈ KẾT QUẢ ADVERB PHRASES AND CLAUSES OF RESULTS Tác giả sáng kiến: Vũ Thị Hương Sen * Mã sáng kiến: 18.61.03 Tháng 1, Năm 2019 download by : skknchat@gmail.com BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu Trong thời đại ngày nay, thời đại cơng nghệ thơng tin Tiếng Anh sử dụng rộng rãi ngơn ngữ quốc tế coi ngôn ngữ thứ hai tất nước giới Nhờ có Tiếng anh mà người toàn giới biết hiểu thân thiện với Đồng thời việc giảng dạy ngoại ngữ - Tiếng Anh nhà trường, nhà giáo dục, nhiều dự án giáo dục đông đảo giáo viên quan tâm đưa nhiều phương pháp dạy học thích hợp Trong chương trình Tiếng Anh THPT, “Cụm từ mệnh đề kết quả”, phần ngữ pháp có kì thi tốt nghiệp THPT, ĐHCĐ thi học sinh giỏi Tuy nhiên chương trình SGK cũ chưa có nhiều dạng tập vận dụng ngữ pháp Vì nhiều học sinh cịn gặp khó khăn việc phân biệt làm tập liên quan đến cụm từ mệnh đề kết Vì tơi mạnh dạn đưa đề tài “Cụm từ mệnh đề kết quả” nhằm giúp em củng cố ngữ pháp luyện tập cách hiệu đạt kết cao kì thi Tên sáng kiến: Cụm từ mệnh đề kết Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Vũ Thị Hương Sen - Địa tác giả sáng kiến: Trường THPT Sông Lô – huyện Sông Lô – tỉnh Vĩnh Phúc - Số điện thoại: 0985328355 Email: vuthihuongsen.c3songlo@vinhphuc.edu.vn Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Vũ Thị Hương Sen Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục THPT Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 02/11/2017 Mô tả chất sáng kiến: download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC Trang PHẦN PHẦN MỞ ĐẦU………………………………………………… I Lý chọn đề tài………………………………………………………… II Mục đích nghiên cứu………………………………………………… .4 III Đối tượng nghiên cứu …………………………………….……4 IV Giới hạn phạm vi …….………………………………………….…… V Nhiệm vụ - Yêu cầu nghiên cứu …………………………………….… VI Phương pháp nghiên cứu ………………………………………….……5 VII Thời gian nghiên cứu …………………………………………….…….5 PHẦN PHẦN NỘI DUNG………………………………………………6 I Cụm từ kết quả…………………………………………………………6 II Mệnh đề kết ……………………………………………….….….7 III Cấu trúc đảo “so that” “such that” …………………… .8 IV Các dạng nối hai câu đơn sử dụng cấu trúc trên…………………… V Các dạng viết lại câu đổi từ cấu trúc sang cấu trúc khác……… 10 BÀI TẬP ………………………………………………………………… 14 PHẦN 3: KẾT LUẬN …………………………………………….………20 PHẦN 4: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC ……………………………………….20 PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………… … 23 download by : skknchat@gmail.com PHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ĐẦU I Lí chọn đề tài Ngoại ngữ nói chung Tiếng Anh nói riêng trở thành mơn văn hóa chương trình giáo dục phổ thông Đồng thời việc giảng dạy ngoại ngữ - Tiếng Anh nhà trường, nhà giáo dục, nhiều dự án giáo dục đông đảo giáo viên quan tâm đưa nhiều phương pháp dạy học thích hợp Trong chương trình Tiếng Anh THPT , “Cụm từ mệnh đề kết quả” phần ngữ pháp có kì thi Nhiều học sinh gặp khó khăn việc phân biệt làm tập liên quan đến câu điều kiện Vì tơi chọn đề tài “Cụm từ mệnh đề kết quả” nhằm giúp em củng cố ngữ pháp luyện tập cách hiệu đạt kết cao kì thi II Mục đích nghiên cứu Trong chương trình Tiếng Anh “Cụm từ mệnh đề kết quả” đưa vào giảng dạy khối lớp 10, 11 12 với dạng tập khác Trong đề tài, đưa số cấu trúc ngữ pháp dạng tập cụm từ mệnh đề kết với hình thức tự luận trắc nghiệm nhằm giúp học sinh nắm vững ngữ pháp III Đối tượng nghiên cứu Với chuyên đề chọn đối tượng học sinh THPT Học sinh có lực học khác nhau: giỏi, khá, trung bình yếu IV Giới hạn phạm vi nghiên cứu Chuyên đề đưa công thức tập ứng dụng cụm từ mệnh đề kết có chương trình Chuyên đề ứng dụng lớp: 12A7 đạt kết quả: Hầu hết học sinh biết cách làm tập liên quan đến câu điều kiện phù hợp với lực học có tiến rõ rệt V Nhiệm vụ - Yêu cầu nghiên cứu Nhiệm vụ Với chuyên đề đưa nhiệm vụ sau: - Hiểu nội dung giáo viên giới thiệu (có thể cấu trúc, tập cụ thể) Cung cấp cho học sinh phương pháp rèn luyện cho học sinh cách làm tập cụm từ mệnh đề kết qua hình thức tập khác phù hợp với khả nâng cao trình độ học sinh download by : skknchat@gmail.com Tôi muốn cung cấp chuyên đề với dạng tập liên quan đến cụm từ mệnh đề kết có tính chất tham khảo cho đồng nghiệp giảng dạy môn Tiếng Anh trường Yêu cầu Chuyên đề đặt yêu cầu sau: Giáo viên giúp học sinh hiểu, ghi nhớ phân biệt cấu trúc với cụm từ mệnh đề kết cách dễ nhất, xác khoa học cách làm tập tự luận trắc nghiệm liên quan - Học sinh biết làm tập liên quan đến cụm từ mệnh đề kết VI Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu, thu thập dạng tập tự luận, trắc nghiệm cụm từ mệnh đề kết cách làm tập Qua tổng hợp, đánh giá nhận thức khả nhận thức học sinh trình học tập VII Thời gian nghiên cứu Chuyên đề nghiên cứu từ tháng năm 2018 đến tháng 01 năm 2019 download by : skknchat@gmail.com PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG ADVERB PHRASES AND CLAUSES OF RESULT I Adverb phrases of result: Cụm từ kết - Cụm từ kết nhừng cụm từ dùng để xác định kết cho mệnh đề - Cụm từ kết thường có "too" (quá) "enough" (đủ) Too… to…: Q … đến khơng thể a Với tính từ trạng từ: S + V + too + adj/adv + (for O) + to V Quá (đối với ai) đến khơng thể làm Chú ý: - Sau động từ liên kết: appear (trơng có vẻ), be (thì, là, ở), become (trở nên), get (trở nên), grow (trở nên), feel (cảm thấy), look (trơng có vẻ), remain (vẫn cịn), seem (dường như), smell (có mùi), sound (nghe có vẻ), stay (vẫn), taste (có vị), turn (trở nên) ta dùng tính từ Eg: The car is too expensive for them to buy - Sau động từ khác: ta dùng trạng từ Eg: He runs too fast for everyone to catch up with b Với danh từ đếm S + V + too + many/few + Ns + (for + O) + to V Quá nhiều/ít (đối với ai) đến khơng thể làm Eg: She has too many friends to remember their birthdays c Với danh từ không đếm S + V + too + much/little + N + (for + O) + to V Quá nhiều/ít (đối với ai) đến khơng thể làm Eg: My mother has too little free time to watch TV at night Enough … to…: Đủ… để làm a Với tính từ trạng từ: S + V + adj/adv enough + (for O) + to V Đủ… (đối với ai) để làm Eg: It is cold enough for us to wear warm clothes He swam strongly enough to win the race b Với danh từ: S + V + enough + N(s) + (for + O) + to V Đủ… (đối với ai) để làm Eg: He didn'd read enough reference books to finish his text My mother doesn't have enough free time to watch TV at night download by : skknchat@gmail.com II Adverbial clauses of result: Mệnh đề kết - Mệnh đề kết mệnh đề phụ kết hành động mệnh đề gây - Mệnh đề trạng ngữ kết bắt đầu bằng: so (vì vậy), therefore (vì vậy), so that (quá đến nổi), such Mệnh đề trạng ngữ dùng với “So / Therefore ”: vậy, a So * S + V, so + S + V Eg: They practised regularly so they won the match easily b Therefore * S + V ; therefore, + S + V * S + V Therefore, S + V Eg: He didn’t study hard Therefore, he failed the exam He didn’t study hard; therefore, he failed the exam Các cấu trúc “so that”: … a Với tính từ trạng từ: S + V + so + adj/adv + that + S + V Eg: She is so kind that everyone loves her He swam so strongly that he won the first prize * Với tính từ ta cịn có cấu trúc khác: S + V + so + adj + a/an + singular noun + that + S + V (singular noun: danh từ số đếm được) Eg: She is so kind a person that everyone loves her He was so strong a swimmer that he won the first prize b Với danh từ đếm được: Quá nhiều/ít S + V + so + many/few + Ns + that + S + V Eg: She has so many friends that she can't remember their birthdays So few students registered for the class that it was cancelled c Với danh từ khơng đếm được: Q nhiều/ít S + V + so + much/little + N + that + S + V Eg: My mother has so little free time that she never watches TV at night I have so much money that I don’t know what to with it Các cấu trúc “such that”: … Such … that… với danh từ Công thức: S + V + such + (a/an) + adj + N(s) + that + S + V Chú ý: Với danh từ đếm số ta phải dùng "a/an" Eg: It was such a hot day that we decided to stay at home She had such exceptional abilities that everyone is jealous of her A so / that It was _ a boring speech that I felt asleep A such Is there _ for everyone? A food and drink enough 15 download by : skknchat@gmail.com C enough of food and drink D enough food and drink enough He was _ he could not continue to work A very tired that C too tired that John’s eyes were _ bad that he couldn’t read the number plate of the car in front A such - Why don’t we make a fire? - It’s not cold _ to make a fire A too Most of the pupils are _ to pass the examination A enough good 10.You can send me a letter if you want to, but your phone call is _ for me A enough good B good as enough C good enough 11.Davis has _ many patients _ he is always busy A too / that 12.It was _ a difficult question that they couldn't explain A so 13.The lesson _ for me to understand A is very difficult 14.The tent show is _ for us to see A enough interesting C interesting enough 15.They are _ that they can't buy a bicycle A enough poor 16 If I have _, I'll travel south to New Orleans A money enough C too money 17 It's surprising now _ beautiful girl can make so heinous crim A such 18 These are _ ugly chairs _ I am going to give them away A so / that 19 She is _ A such 20 We have _ in the house, so we needn't go shopping tomorro A enough food 21 The day was _ that we had a shower four times a day A such a hot B so hot 22 It was _ A such a hard cake C so a hard cake 23 He is _ 16 download by : skknchat@gmail.com A so 24 It was _ A so nice a day D such a nice day 25 My mathematics teacher is _ person that all of us like his perio A a such funny C such funny 26 That old woman is _ deaf to hear what her children say A so 27 He was _ terrified to move A enough 28 -"Was the boy upset about his bad marks?" -"Yes, he was _ upset that he cried about it afterwards." A very 29 She hasn't got _ A enough money money 30 It was _ a boring speech that I felt asleep A such Exercise Mark the letter A, B, C or D to show the underlined part that needs correction In my opinion that girl is enough beautiful to be a movie star one The specific gravity of the water in the great Salt Lake is too great that A B C Cannot sink or completely submerge in it This lesson is such long that I have written it for 30 minutes The pull of the earth is too strong that no one can jump as high as three meters It was so an interesting film that my mother had seen it three times Mary is so an intelligent pupil that she can answer this question A B C D Mars is far so from the earth that our spaceships cannot reach it in a few months Despite the time of the year, yesterday’s temperature was enough hot to turn on ABCD the air conditioning 17 download by : skknchat@gmail.com I was such nervous that I didn’t think I would pass the exams 10 The problems of pollution are too difficult for us to solving 11 His father was so poor to send him to school 12 This refrigerator is very old to keep things at a proper temperature 13 She is such good at mathematics that everyone admires her 14 George is not enough intelligent to pass this mathematics class 15 The novel was such interesting that I had read it all night A B C D 16 He was tired that he couldn’t continue his work 17 It was so a funny film that I burst out laughing 18 His TOEFL score was enough high to be accepted 19 It was so an exciting novel that I not want to stop reading it 20 The woman was too old that she could not run A B C D Exercise Mark the letter A, B, C or D to indicate the sentence which is closest in meaning to the given one We couldn’t go out because the weather was so bad A It was so bad a weather that we couldn’t go out B It was such a bad weather that we couldn’t go out C It was so bad weather that we couldn’t go out D It was such bad weather that we couldn’t go out She was so busy that she couldn’t answer the phone A She was very busy that she couldn’t answer the phone B She was too busy to answer the phone C She was too busy not to answer the phone D She was very busy so that she couldn’t answer the phone The coffee was too hot for me to drink A The coffee is so hot that I can’t drink it B The coffee is so hot that I can’t drink C The coffee was so hot that I couldn’t drink it D The coffee was so hot that I could drink it 18 download by : skknchat@gmail.com Tim is too young to drive a car A Tim is not old enough to drive a car B.Tim is not young enough to drive a car C Tim is old enough to drive a car D Tim is so old that he can drive a car It was such a boring speech that we began to yawn A The speech was very boring that we began to yawn B It was so a boring speech that we began to yawn C The speech was too boring that we began to yawn D The speech was so boring that we began to yawn It was so late that nothing could be done A It was too late for nothing to be done B It was too late for anything to be done C It was such late that nothing could be done D It was so late that nothing to be done This is the first time I have lived in such a friendly neighborhood A I have lived in such a friendly neighborhood before B I haven’t lived in such a friendly neighborhood before C I had lived in such a friendly neighborhood before D I hadn’t lived in such a friendly neighborhood before The test was so difficult that we couldn’t finish it in two hours A It was such a difficult test that we couldn’t finish it in two hours B The test was too difficult for us to finish it in two hours C The test was not difficult enough for us to finish in two hours D The test was too difficult for us to finish it in two hour The book was so good that I couldn’t put it down A It was so a good book that I couldn’t put it down B It was such a good book that I couldn’t put it down C The book was so good for me to put it down D The book was so good that I couldn’t put down 10 Sue is too slow to understand what you might say A Sue is not enough quick to understand what you might say B What you might say, Sue can understand slowly C Sue is so slow to understand what you might say D So slow is Sue that she can’t understand what you might say ĐÁP ÁN Exercise 1 so so so so such such so such 19 such Exercise so many so much so much so many so much 10 so so much so many so many so many 10 so many Exercise He studied too badly not to pass the exam It is such an old car that he doesn’t want to drive it The sound was too low to hear It was such an interesting film that we couldn’t miss it Your brother is not old enough to go swimming They are such long exercises that I can’t finish them in an hour David has so many girlfriends that he can’t remember all of their names This book is not easy enough for me to read The restaurant is too expensive for us to eat in that restaurant 10 She is enough age to work by herself 11.You don't speak so fast that I can’t catch up with your words 12 The water is too hot for me to drink it Exercise D 11 D 21 B 12 B 22 A B Exercise B 11 B 12 B C Exercise 1.D 2.B C A D B B A B 10.D PHẦN 3: KẾT LUẬN Trong q trình giảng dạy Tiếng Anh trường, tơi giới thiệu cho em kiến thức cụm từ mệnh đề kết Tiếng Anh Đối với đối tượng học sinh khác yêu cầu kiến thức khác Đối với học sinh yếu giới thiệu kiến thức để em phân biệt cụm từ mệnh đề kết tập tự luận trắc nghiệm Đối với học sinh có lực học giỏi tơi cung cấp kiến thức cao Vì 20 download by : skknchat@gmail.com q trình giảng dạy tơi nhận thấy phần lớn học sinh nắm kiến thức áp dụng làm tập trắc nghiệm phục vụ cho thi tốt nghiệp THPT PHẦN 4: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Qua trình áp dụng đề tài vào thực tế giảng dạy, nhận thấy học sinh ngày có nhiều tiến học tập: - Học sinh có hứng thú tích cực hoạt động học từ lớp - Học sinh cảm thấy tự tin trình học tiếng anh - Các em học sinh nhớ sử dụng tốt cụm từ mệnh đề kết Để đánh giá kết q trình thực giảng dạy tơi tiến hành làm phiếu điều tra lớp 12A7 thu kết khả quan Khảo sát chất lượng đầu năm: Lớp 12A7 31 Kết khảo sát sau thực đề tài Lớp 12A7 31 Những thông tin cần bảo mật (nếu có): Khơng Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: Phòng học, phịng mơn có máy chiếu, internet, máy tính 10 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có) theo nội dung sau: 21 download by : skknchat@gmail.com Qua trình áp dụng đề tài vào thực tế giảng dạy, tơi nhận thấy học sinh ngày có nhiều tiến học tập thu kết khả quan ( Có trình bày phần KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC) 11 Danh sách tổ chức/cá nhân tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): STT Họ tên 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Trần Phương Anh Nguyễn Thành Đô Trần Thị Hương Giang Nguyễn Bá Hậu Lê Quang Hiếu Nguyễn Thu Hoài Lộc Thị Huệ Bùi Mạnh Hùng Hoàng Trần Quang Huy Trần Thanh Huyền Lưu Thị Thúy Hường Triệu Ngọc Khánh Lê Thị Thanh Lương Hoàng Văn Mạnh Hoàng Ngọc Nam Bùi Thị Thanh Ngân Đào Ánh Nguyệt Đỗ Hoài Phương Lưu Thị Thu Phương Nguyễn Hồng Quân Dương Tiến Quý Hà Trọng Sơn Lưu Văn Thủy Bùi Văn Tĩnh Lê Quang Toàn 22 download by : skknchat@gmail.com 26 27 28 29 30 31 Nguyễn Văn Trường Nguyễn Công Tuần Trần Thị Vân Trần Thị Vân Lưu Tuấn Vũ Vũ Doãn Vương PHẦN 5: TÀI LIỆU THAM KHẢO A Practical English Grammar Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp Tiếng THPT Bài tập trắc nghiệm ngữ pháp Tiếng Advanced Language Practice English Grammar In Use 23 download by : skknchat@gmail.com Vũ Thị Hương Sen 24 download by : skknchat@gmail.com ... liên quan đến cụm từ mệnh đề kết Vì tơi mạnh dạn đưa đề tài ? ?Cụm từ mệnh đề kết quả? ?? nhằm giúp em củng cố ngữ pháp luyện tập cách hiệu đạt kết cao kì thi Tên sáng kiến: Cụm từ mệnh đề kết Tác giả... phrases of result: Cụm từ kết - Cụm từ kết nhừng cụm từ dùng để xác định kết cho mệnh đề - Cụm từ kết thường có "too" (quá) "enough" (đủ) Too… to…: Q … đến khơng thể a Với tính từ trạng từ: S + V +... of result: Mệnh đề kết - Mệnh đề kết mệnh đề phụ kết hành động mệnh đề gây - Mệnh đề trạng ngữ kết bắt đầu bằng: so (vì vậy), therefore (vì vậy), so that (quá đến nổi), such Mệnh đề trạng ngữ