CHUYÊN đề CỘNG hòa NHÂN dân TRUNG HOA

Tiết CHUYÊN ĐỀ: CỘNG HÒA NHÂN DÂN TRUNG HOA (TRUNG QUỐC) Thời lượng: tiết Ngày soạn Ngày dạy : I Mục tiêu Kiến thức - Biết hiểu đặc điểm quan trọng tự nhiên, dân cư xã hội Trung Quốc; thuận lợi, khó khăn đặc điểm gây phát triển đất nước Trung Quốc - Biết giải thích kết phát triển kinh tế,sự phân bố số ngành kinh tế TQ thời gian tiến hành đại hoá đất nước - Chứng minh thay đổi kinh tế TQ qua tăng trưởng GDP, sản phẩm công nghiệp phát triển ngành ngoại thương Kĩ - Sử dụng đồ (lược đồ), biểu đồ, tư liệu bài, liên hệ kiến thức dã học để phân tích đặc điểm tự nhiên, dân cư Trung Quốc - Nhận xét, phân tích bảng số liệu, lược đồ để có hiểu biết cần thiết - Có kĩ phân tích, xử lí số liệu thống kê - Vẽ biểu đồ cấu xuất nhập TQ - Kĩ sống: + Giao tiếp: lắng nghe,phản hồi,trình bày suy nghĩ… + Tư duy: phân tích tư liệu để tìm hiểu tự nhiên Thái đợ - Có thái độ xây dựng mối quan hệ Việt - Trung - Nghiêm túc hợp tác học tập - Sử dụng lượng: TQ nhiều tài nguyên lượng dân đông nên nhu cầu lượng lớn Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự học, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng đồ; sử dụng Atlat, tranh ảnh, video II NỘI DUNG CHUYÊN ĐỀ I Điều kiện phát triển: Vị trí địa lí lãnh thổ Điều kiện tự nhiên Dân cư xã hội II Kinh tế: Khái quát Các ngành kinh tế Mối quan hệ Việt Nam – Trung Quốc III Thực hành: Tính tỷ trọng GDP TQ so với giới Sự thay đổi sản lượng nông nghiệp Thay đổi cấu giá trị xuất nhập III MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Bảng mơ tả mức độ nhận thức lực hình thành Mức đợ nhận Vận dụng thức/ Nợi Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao dung chủ đề - Biết hiểu - Chứng minh - Sử dụng đồ - Giải thích đặc điểm thay (lược đồ), biểu kết phát quan trọng đổi đồ, tư liệu triển kinh tự nhiên, dân kinh tế TQ qua bài, liên hệ kiến tế,sự phân bố cư xã hội tăng trưởng thức dã học để số Trung Quốc; GDP, sản phẩm phân tích đặc ngành kinh cơng nghiệp điểm tự nhiên, tế TQ phát triển dân cư Trung thời ngành ngoại Quốc gian tiến thương - Nhận xét, phân hành - Phân tích tích bảng số liệu, đại hoá đất Trung Quốc lược đồ để có nước thuận hiểu lợi, khó khăn biết cần thiết đặc - Có kĩ điểm gây phân tích, xử lí phát số liệu thống triển đất nước kê Trung Quốc - Vẽ biểu đồ cấu xuất nhập TQ Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp, tự học, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng đồ; sử dụng Atlat, sử dụng tranh ảnh, video, Câu hỏi tâp Câu hỏi nhận biết: Câu : Dựa vào đồ các nước Châu Á xác định phạm vi lãnh thổ nhận xét vị trí địa lí TQ Đất nước rộng lớn: - Trung Quốc chiếm phần Đơng á, Trung á, nước có diện tích đứng thứ giới - Lãnh thổ trải dài từ 200 B đến 520B, biên giới giáp với 14 nước, phần phía Đơng vùng biển mở rộng TBD - Cả nước có 22 tỉnh, khu tự trị thành phố Câu : Dựa vào nội dung SGK, trình bày thành tựu kinh tế Trung Quốc? - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao giới trung bình dạt 8% - Cơ cấu kinh tế thay đổi rõ rệt theo hướng CNH – HĐH : giảm tỷ trọng khu vực I – tăng tỷ trọng khu vực II , III - Tổng thu nhập nước đứng thứ TG( năm 2010) - Đời sống nhân dân cải thiện: thu nhập bình quân đầu người tăng khoảng lần Câu : Trình bày nguyên nhân dẫn tới thành tựu kinh tế Trung Quốc sau năm 1978? - Kết công đại hoá kinh tế - Việc giữ ổn định xã hội mở rộng giao lưu với nước Câu : Trình bày chiến lược phát triển công nghiệp , nông nghiệp mà TQ thực hiện? a Công nghiệp: - Thiết lập chế thị trường,các nhà máy chủ động việc lập kế hoạch sản xuất tìm thị trường tiêu thụ - Thực sách mở cửa, xây dựng khu chế xuất  thu hút ngồn vốn đầu tư lớn - Trang thiết bị đại hoá, ứng dụng thành tựu KHCN - Chủ động đầu tư có trọng điểm vào ngành công nghiệp theo giai đoạn b Nông nghiệp: - Giao quyền sử dụng đất cho nông dân - Cải thiện sở hạ tầng( cải tạo, xây đường giao thông hệ thống thuỷ lợi) - Áp dụng giống , đưa kĩ thuật vào sản xuất - Miễn thuế nông nghiệp Câu 5: Trình bày kết quá trình đại hoá công nghiệp, nông nghiệp? a Công nghiệp: - Sản lượng số ngành cơng nghiệp tăng nhanh có vị trí cao giới - Các ngành cơng nghiệp kĩ thuật cao đạt nhiều thành tựu đáng kể b Nơng nghiệp: - Nơng nghiệp có suất cao - Sản lượng số nơng sản có giá trị lớn, chiếm vị trí hàng đầu giới - Cơ cấu : trồng trọt chiếm ưu Câu hỏi thông hiểu: Câu : Đánh giá thuận lợi khó khăn VTĐL, lãnh thổ TQ? - Thiên nhiên đa dạng dễ dàng mở rộng mối quan hệ với nước khu vực TG đường biển - Thiên tai xảy thường xuyên ( bão lũ miền Đông, sạt lở, khô hạn miền Tây) Câu : Dựa vào đồ tự nhiên Châu á, hoàn thành bảng sau điều kiện tự nhiên TQ Miền Đông Miền Tây Cao, gồm nhiều núi, cao nguyên Thấp, chủ yếu đồng phù sa Địa đồ sộ xen lẫn bồn địa, hoang mạc châu thổ màu mỡ : Dải ĐB gồm đồng hình ( Thiên Sơn, Cơn Luân, Ngô Duy lớn : ĐB, HB, HT, HN Nhĩ…) Đất núi, đất hoang mạc màu Đất đai Phù sa màu mỡ mỡ Thay đổi từ cận nhiệt đới gió mùa đến Khí Ơn đới lục địa khắc nghiệt ơn đới gió mùa hậu Khơ hạn kéo dài Lượng mưa tương đối lớn Sông Hạ lưu sông lớn, có giá trị giao Sơng ngăn, dốc, có giá trị thuỷ ngịi thơng thuỷ lợi điện Khốn Than, KL đen Dầu mỏ, KL màu g sản Câu 2: Đánh giá thuận lợi khó khăn tự nhiên để phát triền kinh tế hai miền? - Đánh giá: + Miền Đông thuận lợi phát triển kinh tế – xã hội, có tiềm phát triển KT đa dạng Khó khăn: Bão, lụt + Miền Tây: Phát triển chăn nuôi gia súc, CN khai khống thuỷ điện Khó khăn giao thơng, trồng trọt Câu 3: Phân tích mặt tích cực tiêu cực sách dân số mà TQ áp dụng nay? Tích cực : làm giảm nhanh tốc độ gia tăng dân số Trung Quốc Tiêu cực : sách gia đình có dễ dàng dẫn đến tượng tiêu cực : cân giới tính cấu dân số nước ( nam nhiều nữ) ; tệ nạn buôn người qua biên giới nước láng giềng Câu : TQ khai thác điều kiện thuận lợi để phát triển công nghiệp? Nông nghiệp? a Công nghiệp: - Dân đông chiếm 1/5 dân số toàn cầu, lực lượng lao động lớn, thị trường tiêu thụ chỗ rộng.Lao động có trình độ tay nghề cao - Tài nguyên khoáng sản phong phú  nguồn nguyên nhiên liệu dồi - Vị trí địa lí thuận lợi b Nơng nghiệp: - Diện tích đất nơng nghiệp lớn, khí hậu đa dạng, nguồn nước dồi - Nguồn lao động đông, thị trường tiêu thụ rộng Câu hỏi vận dụng: Câu 1: Dựa vào bảng 10.3 , nhận xét tình hình sản xuất số sản phẩm nông nghiệp TQ vị NN TQ so với TG? - Sự thay đổi sản lượng số sản phẩm nông nghiệp năm 2004 so với năm 1985 (đối với sản phẩm trồng trọt) năm 1995 (đối với sản phẩm chăn nuôi) Sản phẩm Sản lượng tăng thêm (triệu tấn) Lương thực 82,7 Bơng 1,6 Lạc 7,7 Mía 34,5 Thịt lợn 15,4 Thịt bò 3,2 Thịt cừu 2,2 - Nhận xét: + Sản lượng nông sản TQ tăng nhanh qua năm lương thực, mía thịt lợn + Nhiều loại nơng sản TQ có sản lượng đầu giới - Nguyên nhân; Do áp dụng nhiều biện pháp để đại hoá sản xuất NN Câu : Dựa vào bảng 10.2 : tính tỷ trọng GDP TQ so với TG nhận xét a.Tỷ trọng GDP TQ so với giới qua năm (%) Năm 1985 1995 2004 Thế giới 100 100 100 Trung Quốc 1,93 2,37 4,03 b Nhận xét - Quy mô GDP TQ tăng nhanh qua năm Từ năm 1985 đến 2004 tăng 6,9 lần - Tỷ trọng GDP TQ so với TG có xu hướng tăng qua năm -> TQ ngày có vai trị quan trọng kinh tế TG Câu : Dựa vào hình 10.4 kiến thức nhận xét giải thích sự phân bố dân cư TQ? - Dân cư TQ phân bố không : + Tập trung chủ yếu miền Đông ( mật độ cao, nhiều thành phố triệu dân) + Thưa thớt miền Tây : mật độ thấp, thành phố triệu dân - Nguyên nhân : Do điều kiện tự nhiên hai miền khác : - Miền Đông thuận lợi cho dân cư sinh sống phát triển kinh tế ( địa hình phẳng, nguồn nước dồi dào, đất đai màu mỡ, khí hậu ơn hịa ) - Miền Tây khó khăn cho phát triển sinh sống ( địa hình dốc, khí hậu khắc nghiệt, nhiều thiên tai ) Câu : Dựa vào bảng nhận xét sự gia tăng tổng số dân gia tăng dân số nông thôn, thành thị Trung Quốc? - Dân đông TG chiếm 1/5 dân số toàn cầu, gấp 14 lần dân số Việt Nam 10 lần dân số Nhật Bản - Dân tộc: quốc gia đa dân tộc 50 dân tộc người Hán chủ yếu Trung Quốc ý đến đầu tư phát triển giáo dục - Sự gia tăng dân số nhanh từ năm 1975 đến có xu hướng tăng chậm sách dân số TQ có hiệu - Dân số nông thôn giảm, dân số đô thị tăng Câu : Nhận xét đặc điểm phân bố công nghiệp, nông nghiệp TQ qua lược đồ? a Công nghiệp: Phát triển mạnh phía Đơng với nhiều TTCN quan trọng : Thiên Tân, Vũ Hán, Bắc Kinh b Nông nghiệp: Nông nghiệp tập trung phát triển miền Đông với cấu ngành cấu sản phẩm đa dạng IV THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HỌC TẬP Chuyên đề dạy tiết: - Tiết 1: Gồm hoạt động khởi động, 1,2,3 - Tiết 2: Hoạt động 4, 5, TIẾT 25 + 26 (Hoạt động khởi động, 1, 2, 3) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Biết hiểu đặc điểm quan trọng tự nhiên, dân cư xã hội Trung Quốc; thuận lợi, khó khăn đặc điểm gây phát triển đất nước Trung Quốc Kĩ - Sử dụng đồ (lược đồ), biểu đồ, tư liệu bài, liên hệ kiến thức dã học để phân tích đặc điểm tự nhiên, dân cư Trung Quốc - Kĩ sống: + Giao tiếp: lắng nghe,phản hồi,trình bày suy nghĩ… + Tư duy: phân tích tư liệu để tìm hiểu tự nhiên Thái đợ - Có thái độ xây dựng mối quan hệ Việt - Trung - Nghiêm túc hợp tác học tập - Sử dụng lượng: TQ nhiều tài nguyên lượng dân đông nên nhu cầu lượng lớn Định hướng phát triển lực: - Chung : tự học ; giải vấn đề ; giao tiếp; hợp tác; sử dụng ngơn ngữ; tính tốn - Chun biệt : khai thác đồ để nhận xét đặc điểm tự nhiên Trung Quốc Nhận xét bảng số liệu để làm rõ đặc điểm dân cư xã hội II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Bản đồ Địa lí tự nhiên châu Á - Một số ảnh cảnh quan tiêu biểu Trung Quốc - Một số ảnh người đô thị Trung Quốc III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ HỌC Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ (Không kiểm tra) Bài mới: Hoạt động: Khởi động Mục tiêu: Tạo tị mị, hứng thú cho học sinh tìm hiểu vấn đề địa lí Nội dung: Các hình ảnh số kiện kinh tế, xã hội quan hệ ngoạt giao Trung Quốc với Việt nam để dẫn dắt học sinh tìm hiểu đất nước Hình thức: Cá nhân * Bước 1: Gv đưa hình ảnh, yêu cầu HS ghi vấn đề nói tới thơng qua hình ảnh * Bước 2: Hs thực theo yêu cầu GV * Bước 3: Gv gọi HS nêu nội dung nói đến thơng qua hình ảnh * Bước 4: GV đánh giá kết quả, dẫn dắt vào nội dung học giới thiệu khái quát nội dung, thời gian, cách thức tổ chức dạy học chuyên đề Hoạt động 1: Tìm hiểu lãnh thổ vị trí địa lí - Phương tiện: Bản đồ nước châu - Phương pháp: Đàm thoại gợi mở, Hoạt động theo cặp - Các bước tiến hành: + HS nghiên cứu nội dung SGK, quan sát đồ: * Xác định phạm vi lãnh thổ TQ * Nhận xét diện tích lãnh thổ vị trí địa lí TQ * Đánh giá thuận lợi khó khăn VTĐL, lãnh thổ? + HS trình bày đồ Các cặp khác nhận xét bổ sung + GV tổng kết ý kiến chuẩn xác kiến thức HỘP KIẾN THỨC CHUẨN I Điều kiện phát triển kinh tế: 1.Vị trí địa lí, lãnh thổ: a Đặc điểm: Đất nước rộng lớn: - Trung Quốc chiếm phần Đơng á, Trung á, nước có diện tích đứng thứ giới - Lãnh thổ trải dài từ 20 B đến 520B, biên giới giáp với 14 nước, phần phía Đơng vùng biển mở rộng TBD - Cả nước có 22 tỉnh, khu tự trị thành phố thuộc trung ương b Ảnh hưởng: Thiên nhiên đa dạng dễ dàng mở rộng mối quan hệ với nước khu vực TG đường biển Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên - Phương tiện: Bản đồ Địa lí TN châu - Phương pháp: Học sinh làm việc theo nhóm - Các bước tiến hành: + GV hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm, GV phát phiếu học tập cho HS tìm hiểu Miền Đơng Miền Tây Trung Quốc đặc điểm: Địa hình, Khí hậu, Sơng ngịi, Khống sản, Các loại tài ngun khác Nhóm 1: tìm hiểu địa hình, đất đai Nhóm 2: tìm hiểu đặc điểm sơng ngịi Nhóm 3: tìm hiểu đặc điểm khí hậu Nhóm 4: tìm hiểu đặc điểm khống sản -> HS lên bảng trình bày đặc điểm thiên nhiên miền + Nêu mặt thuận lợi khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế TQ mổi miền? -> HS trình bày, GV nhận xét chuẩn xác nội dung kiến thức HỘP KIẾN THỨC CHUẨN Điều kiện tự nhiên - Kinh tuyến 1050Đ chia lãnh thổ thành miền: Miền Đông Miền Tây Địa Chủ yếu đồng ( ĐB ), đồi núi Núi, CN đồ sộ hình thấp Đất đai Phù sa màu mỡ Đất núi, đất hoang mạc màu mỡ Khí Thay đổi từ cận nhiệt đới gió mùa đến Ơn đới lục địa khắc nghiệt hậu ơn đới gió mùa, mưa nhiều Sơng Hạ lưu sơng lớn, có giá trị giao Sơng ngăn, dốc, có giá trị thuỷ điện ngịi thơng thuỷ lợi Khốn Than, KL đen Dầu mỏ, KL màu g sản - Đánh giá: + Miền Đông thuận lợi sụ phát triển kinh tế – xã hội, có tiềm phát triển KT đa dạng Khó khăn: Bão, lụt + Miền Tây: Phát triển chăn ni gia súc, CN khai khống thuỷ điện Khó khăn giao thơng, trồng trọt Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư – xã hội TQ - Phương pháp: Học sinh hoạt động theo cặp/ nhóm - Các bước tiến hành: + GV hướng dẫn HS làm việc với sgk kênh hình, hình 10.3, hình 10.4 rút nhận xét đặc điểm dân cư Trung Quốc? ? Dựa vào bảng nhận xét gia tăng tổng số dân gia tăng dân số nông thôn, thành thị Trung Quốc? ? Phân tích mặt tích cực tiêu cực sách dân số mà TQ áp dụng nay? ? Dựa vào hình 10.4 kiến thức nhận xét giải thích phân bố dân cư TQ? GV cung cấp thông tin đầu tư cho giáo dục TQ cho HS ? Dựa vào hiểu biết thân chứng minh TQ có văn minh lâu đời? + HS trình bày, GV chuẩn xác KT HỘP KIẾN THỨC CHUẨN Dân cư xã hội a Dân cư + Dân đơng TG chiếm 1/5 dân số tồn cầu, gấp 14 lần dân số Việt Nam 10 lần dân số Nhật Bản + Sự gia tăng dân số nhanh từ năm 1975 đến có xu hướng tăng chậm sách dân số TQ có hiệu + Dân số nông thôn giảm, dân số đô thị tăng + Sự phân bố dân cư không tập trung phía Đơng thưa thớt vùng phía tây + Dân tộc: quốc gia đa dân tộc 50 dân tộc người Hán chủ yếu Trung Quốc ý đến đầu tư phát triển giáo dục b Xã hội + Đầu tư lớn cho giáo dục, nâng cao chất lượng lao động + Truyền thống lao động cần cù sáng tạo + Trung Quốc có văn minh lâu đời Củng cố, đánh giá (5 phút) Qua học em thấy TQ có thuận lợi khó khăn phát triển KT – XH? * Thuận lợi : Vị trí địa lí thuận lợi, thiên nhiên đa dạng, nguồn lao động dồi dào- cần cù sáng tạo khả lớn để phát triển kinh tế toàn diện * Khó khăn: Đất nước rộng lớn, nhiều vùng khơ hạn, lũ lụt, đông dân, dân cư phân bố không làm cho kinh tế phát triển không đều, khó khăn việc giải việc làm Hướng dẫn học nhà - Làm tập cuối SGK - Chuẩn bị nội dung tiết TQ TIẾT 27 (Hoạt động 4, 5, 6) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Biết giải thích kết phát triển kinh tế,sự phân bố số ngành kinh tế TQ thời gian tiến hành đại hoá đất nước Kĩ - Nhận xét, phân tích bảng số liệu, lược đồ để có hiểu biết cần thiết - Kĩ sống: + Giao tiếp: lắng nghe, phản hồi,trình bày suy nghĩ + Tư duy: phân tích tư liệu để tìm hiểu tự nhiên Thái đợ - Có thái độ xây dựng mối quan hệ Việt - Trung - Nghiêm túc hợp tác học tập - Bảo vệ môi trường: Tác động kinh tế tới môi trường - Sử dụng lượng: TQ khai thác mức tài nguyên khoáng sản dẫn đến suy giảm tài nguyên 4.Định huớng phát triển lực : - Chung : tự học ; giải vân đề ; giao tiếp; hợp tác ; sử dụng ngôn ngữ; tính tốn - Chun biệt : Nhận xét phân bố ngành kinh tế TQ qua đồ II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Bản đồ Địa lí kinh tế TQ III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC GIỜ HỌC Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ (5/) Phân tích thuận lợi khó khăn tự nhiên miền Đơng phát triển KT – XH TQ? Bài mới: Hoạt động 4: Tìm hiểu khái quát kinh tế TQ - Thời gian: 7' - Phương tiện: Các loại Biểu đồ - Phương pháp: Đàm thoại gợi mở - Các bước tiến hành: + GV hướng dẫn HS quan sát hệ thống kênh hình kiến thức sgk tìm hiểu kết nguyên nhân năm cải cách kinh tế, đại hoá đất nước ? Về tốc độ tăng trường GDP? ? Về cấu kinh tế có thay đổi nào? ? Về tổng thu nhập nước? ? Về bình quân thu nhập đầu người? + HS trình bày + GV tổng kết ý kiến chuẩn xác kiến thức GV so sánh với tổng thu nhập nước VNam để thấy độ lớn tổng thu nhập TQ HỘP KIẾN THỨC II KINH TẾ: Khái quát chung: a Thành tựu: - Tốc độ tăng trưởng kinh tế cao giới trung bình dạt 8% - Cơ cấu kinh tế thay đổi rõ rệt theo hướng CNH – HĐH : giảm tỷ trọng khu vực I – tăng tỷ trọng khu vực II , III - Tổng thu nhập nước đứng thứ TG( năm 2010) - Đời sống nhân dân cải thiện: thu nhập bình quân đầu người tăng khoảng lần b Nguyên nhân: - Kết cơng đại hố kinh tế - Việc giữ ổn định xã hội mở rộng giao lưu với nước ngồi Hoạt đợng 5: Tìm hiểu các ngành kinh tế Trung Quốc: - Thời gian: 28’ - Phương tiện: Bảng số liệu, lược đồ SGK - Phương pháp: Hoạt động nhóm - Các bước tiến hành: Gv chia lớp thành nhóm Các nhóm lẻ làm ngành Cơng nghiêp ; nhóm chẵn làm ngành Nơng nghiệp GV yêu cầu học sinh bám sát SGK + kiến thức học để trả lời câu hỏi sau: Về Công nghiệp : a TQ khai thác điều kiện thuận lợi để phát triển công nghiệp? b Chiến lược phát triển công nghiệp TQ thực hiện? c Hiện đại hố cơng nghiệp mang lại kết gì? d Nhận xét đặc điểm phân bố cơng nghiệp TQ qua lược đồ? GV u cầu học sinh hoàn thiện bảng sau phân bố công nghiệp TQ: Ngành Sản xuất Phân bố Nguyên nhân LK đen ĐB Giàu quặng sắt Về Nông nghiệp : a Điều kiện chiến lược phát triển nông nghiệp TQ ? b Sản xuất nông nghiệp đạt kết nào? Dựa vào bảng số liệu nhận xét gia tăng sản lượng vị trí số nơng sản TQ ? c Dựa vào lược đồ phân bố nông nghiệp+ kiến thức: nhận xét giải thích đặc điểm phân bố số loại nơng sản TQ? + HS nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét bổ sung +GV nhận xét chốt lại kiến thức HỘP KIẾN THỨC Các ngành kinh tế a Công nghiệp */ Điều kiện phát triển - Dân đơng chiếm 1/5 dân số tồn cầu, lực lượng lao động lớn, thị trường tiêu thụ chỗ rộng.Lao động có trình độ tay nghề cao - Tài nguyên khoáng sản phong phú  nguồn nguyên nhiên liệu dồi - Vị trí địa lí thuận lợi */ Đường lối phát triển - Thiết lập chế thị trường,các nhà máy chủ động việc lập kế hoạch sản xuất tìm thị trường tiêu thụ - Thực sách mở cửa, xây dựng khu chế xuất  thu hút ngồn vốn đầu tư lớn - Trang thiết bị đại hoá, ứng dụng thành tựu KHCN 10 - Chủ động đầu tư có trọng điểm vào ngành cơng nghiệp theo giai đoạn */ Kết quả: - Sản lượng số ngành cơng nghiệp tăng nhanh có vị trí cao giới - Các ngành cơng nghiệp kĩ thuật cao đạt nhiều thành tựu đáng kể - Phân bố CN : phát triển mạnh phía Đơng b Nơng nghiệp: */ Điều kiện phát triển: - Diện tích đất nơng nghiệp lớn, khí hậu đa dạng, nguồn nước dồi - Nguồn lao động đông, thị trường tiêu thụ rộng */ Chiến lược phát triển: - Giao quyền sử dụng đất cho nông dân - Cải thiện sở hạ tầng( cải tạo, xây đường giao thông hệ thống thuỷ lợi, cải thiện giống, đưa kĩ thuật vào sản xuất) - Miễn thuế nơng nghiệp */ Kết quả: - Nơng nghiệp có suất cao Sản lượng số nơng sản có giá trị lớn, chiếm vị trí hàng đầu giới - Cơ cấu : trồng trọt chiếm ưu - Phân bố: Nông nghiệp tập trung phát triển miền Đông với cấu ngành cấu sản phẩm đa dạng Hoạt động 6: Tìm hiểu mối quan hệ Việt Nam – Trung Quốc: - Thời gian: 5’ - Phương tiện: Một số hình ảnh thể quan hệ hợp tác Trung – Việt - Phương pháp: cá nhân/ tập thể - Các bước tiến hành: + GV u cầu học sinh tìm ví dụ mối quan hệ hợp tác TQ VN lĩnh vực như: Kinh tế, văn hoá, thể thao, du lịch… + HS trình bày + GV cung cấp số thơng tin từ báo chí thể mối quan hệ hai nước Việt Nam Trung Quốc chốt lại kiến thức HỘP KIẾN THỨC - TQ VN mở rộng quan hệ hợp tác nhiều lĩnh vực tảng tình hữu nghị ổn định lâu dài ( Tiết 3- THỰC HÀNH: lồng ghép bải tiết 2, hướng dẫn HS tự học ) IV Củng cố, đánh giá (2’) - Câu hỏi: SGK - Làm tập cuối SGK -GV Hướng dẫn HS tực tiết thực hành 11 ... tổng số dân gia tăng dân số nông thôn, thành thị Trung Quốc? - Dân đông TG chiếm 1/5 dân số toàn cầu, gấp 14 lần dân số Việt Nam 10 lần dân số Nhật Bản - Dân tộc: quốc gia đa dân tộc 50 dân tộc... CHUẨN Dân cư xã hội a Dân cư + Dân đông TG chiếm 1/5 dân số toàn cầu, gấp 14 lần dân số Việt Nam 10 lần dân số Nhật Bản + Sự gia tăng dân số nhanh từ năm 1975 đến có xu hướng tăng chậm sách dân. .. có hiệu + Dân số nông thôn giảm, dân số đô thị tăng + Sự phân bố dân cư không tập trung phía Đơng thưa thớt vùng phía tây + Dân tộc: quốc gia đa dân tộc 50 dân tộc người Hán chủ yếu Trung Quốc