Kỳ thi kiểm tra học kỳ II năm học 20112012 môn thi: Ngữ văn 10 Trường THPT Thanh Mien30933

SỞ GD & ĐT HAI DUONG TRƯỜNG THPT THANH MIEN KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 10 học kì II - Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ học; viết văn nghị luận - Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu vận dụng đơn vị tri thức: + Kiến thức Tiếng Việt: Đặc điểm loại hình củaTiếng Việt + Kiến thức văn học : Văn đọc hiểu chương trình HKII + Kĩ làm văn nghị luận văn học II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận III THIẾT LẬP MA TRẬN: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – MÔN NGỮ VĂN 10 Mức độ Chủ đề Tiếng Việt Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật Số câu: Tỉ lệ: 30% Làm văn Nghị luận văn học Nhận biết Thông hiểu -Khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật -Đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật (15% x 10 điểm = 1,5 điểm) Vận dụng kiến thức để làm tập 15%x10 điểm = 1,5 điểm) Số câu: Tỉ lệ: 70% Tổng cộng 1,5 điểm Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng 30% x 10 = 3,0 điểm Kĩ năng: Phân tích đoạn thơ tác phẩm văn học ( Cụ thể: 12 câu thơ đầu đoạn trích “Trao duyên” trích “Truyện Kiều”Nguyễn Du (70% x10 điểm = 7,0 điểm) 1,5 điểm ThuVienDeThi.com 7,0 điểm (70% x10 điểm = 7,0 điểm) 10 điểm SỞ GD & ĐT HAI DUONG TRƯỜNG THPT THANH MIEN I KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(3,0điểm) Thế ngôn ngữ nghệ thuật? Nêu đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật? Đặc trưng nhất? phân tích tính hình tượng ngơn ngữ nghệ thuật thơ sau: “ Thân em vừa trắng lại vừa trịn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lịng son” ( Hồ Xn Hương – Bánh trơi nước) Câu (7,0điểm) Anh/chị phân tích câu thơ sau đoạn trích Trao duyên (Truyện Kiều – Nguyễn Du) “…Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em Kể từ gặp chàng Kim,j Khi ngày quạt ước đêm chén thề Sự đâu sóng gió bất kì, Hiếu tình khơn lẽ hai bề vẹn hai Ngày xn em cịn dài, Xót tình máu mủ thay lời nước non Chị dù thịt nát xương mịn Ngậm cười chín suối thơm lây.” (SGK Ngữ văn 10 tập hai, NSB Giáo dục, Hà Nội, 2006) - Hết -(Giám thị coi thi khơng giải thích thêm) Họ, tên thí sinh: SBD: ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 10 (KIỂM TRA HỌC KÌ II ) CÂU Câu ĐÁP ÁN ĐIỂM * Thế ngôn ngữ nghệ thuật? 0,5 Là ngôn ngữ gợi hình gợi cảm sử dụng văn nghệ thuật 0,5 *Nêu đặc trưng ngôn ngữ nghệ thuật? - Tính hình tượng - Tính truyền cảm - Tính cá thể hóa 0,5 *Đặc trưng nhất? - Tính hình tượng đặc trưng ngơn ngữ nghệ thuật *Phân tích tính hình tượng ngơn ngữ nghệ thuật thơ: Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nước non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son” ( Hồ Xuân Hương – Bánh trôi nước) - Tác giả sử dụng hình tượng cụ thể : Trắng, trịn,chìm, 0,5 nổi, rắn, nát- đặc điểm quen thuộc bánh trơi nước 0,5 - Từ hình ảnh bánh trơi nước gợi tả hình ảnh người phụ nữ xã hội phong kiến xưa: Thân phận, phẩm giá người phụ nữ 0,5 - Biện pháp tu từ ẩn dụ sử dụng để tạo tính hình tượng cho văn Câu Anh/chị phân tích câu thơ sau đoạn trích “Trao duyên” (Truyện Kiều – Nguyễn Du) “…Cậy em em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa Giữa đường đứt gánh tương tư, Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em Kể từ gặp chàng Kim, Khi ngày quạt ước đêm chén thề Sự đâu sóng gió bất kì, Hiếu tình khơn lẽ hai bề vẹn hai Ngày xn em cịn dài, Xót tình máu mủ thay lời nước non Chị dù thịt nát xương mịn Ngậm cười chín suối cịn thơm lây.” (SGK Ngữ văn 10 tập hai, NSB Giáo dục, Hà Nội, 2006) ThuVienDeThi.com a/ Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận văn học - Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn cảm xúc, gợi hình Khơng mắc lỗi: tả, dùng từ, viết câu… b/ Yêu cầu kiến thức: HS trình bày theo nhiều cách cần đạt số ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Giải thích khái niệm “duyên” việc “Trao duyên” - Phân tích đoạn thơ: + Hai câu thơ mở đầu: “Cậy em, em có chịu lời Ngồi lên cho chị lạy thưa” Cách sử dụng từ : Cậy, chịu Hành động : Lạy, thưa -> Hoàn cảnh đặc biệt khác thường + Lí lẽ trao duyên Kiều Mối duyên Kim – Kiều dở dang hoàn cảnh Kiều vừa có ý mong muốn, vừa ép buộc em thay nối duyên Kim Trọng + Lí lẽ thuyết phục Vân Kiều: Vân cịn trẻ Vì tình chị em ruột thịt Được Kiều có chết mãn nguyện -> Phẩm chất Kiều :khôn ngoan, sắc sảo, thông minh, thủy chung, nghĩ đến người khác thân + Nghệ thuật : Cách sử dụng từ ngữ, cách miêu tả nội tâm nhân vật - Khái quát vấn đề nghị luận, liên hệ thân Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức - Giáo viên mạnh dạn cho điểm tối đa viết sáng tạo, ý đến diễn đạt, hành văn, trau chuốt dùng từ, đặt câu, trình bày đẹp, khoa học … ThuVienDeThi.com 0,5 0,75 1,0 1,5 1,5 0,75 0,5 0,5 ... ĐT HAI DUONG TRƯỜNG THPT THANH MIEN I KỲ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 Môn thi: NGỮ VĂN 10 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1(3,0điểm) Thế ngôn ngữ nghệ thuật?... Ngữ văn 10 tập hai, NSB Giáo dục, Hà Nội, 2006) - Hết -(Giám thị coi thi khơng giải thích thêm) Họ, tên thí sinh: SBD: ThuVienDeThi.com HƯỚNG DẪN CHẤM VĂN 10 (KIỂM TRA. .. lây.” (SGK Ngữ văn 10 tập hai, NSB Giáo dục, Hà Nội, 2006) ThuVienDeThi.com a/ Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm văn nghị luận văn học - Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, văn cảm xúc,