Kiểm tra học kỳ II năm học 2012 2013 môn Ngữ văn khối 928493

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP BN MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MƠN NGỮ VĂN LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3,0 điểm) a Hàm ý gì? b Cho biết hàm ý câu in đậm đoạn thơ sau: “…“ Mẹ đợi nhà”- bảo -“ Làm rời mẹ mà đến được?” Thế họ mỉm cười bay Nhưng biết có trị chơi thú vị hơn, mẹ Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời xanh thẳm.” c Chỉ thành phần biệt lập có đoạn thơ Câu 2: (2,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 15 đến 20 dịng) kể tóm tắt nội dung truyện Những ngơi xa xôi Lê Minh Khuê Câu 3: (5,0 điểm) Cảm nhận tình yêu quê hương sâu nặng niềm mong mỏi người cha qua đoạn thơ sau : “ Người đồng thương Cao đo nỗi buồn Xa ni chí lớn Dẫu cha muốn Sống đá không chê đá gập ghềnh Sống thung không chê thung nghèo đói Sống sơng suối Lên thác xuống ghềnh Khơng lo cực nhọc Người đồng thơ sơ da thịt Chẳng nhỏ bé đâu Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Cịn q hương làm phong tục Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe con.” (Y Phương – Nói với con) - Hết DeThiMau.vn PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP BUÔN MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MÔN NGỮ VĂN LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM A.Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm Khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo B Đáp án thang điểm: ĐÁP ÁN ĐIỂM Câu a Hàm ý phần thông báo không diễn đạt trực tiếp 1,0 điểm (3,0 điểm) từ ngữ câu suy từ từ ngữ b Hàm ý câu in đậm đoạn thơ từ chối lời mời gọi, rủ rê người mây: khơng chơi, nhà với mẹ c Các thành phần biệt lập có đoạn thơ: - Thành phần phụ chú: “con bảo” - Thành phần gọi- đáp: “ mẹ ạ” Câu (2,0 điểm) 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm *Hình thức: Viết kiểu đoạn văn tóm tắt văn tự (khoảng 15 đến 20 dòng), đoạn viết liền mạch, ý lưu lốt, khơng mắc lỗi diễn đạt dùng từ … 2,0 điểm * Nội dung: Tóm tắt nội dung truyện Những xa xôi (Lê Minh Khuê) với ý sau: - Truyện kể ba nữ niên xung phong làm thành tổ trinh sát mặt đường trọng điểm tuyến đường Trường Sơn là: Phương Định, Nho chị Thao - Nhiệm vụ họ quan sát địch ném bom, đo khối lượng đất đá phải san lấp bom địch gây ra, đánh dấu vị trí trái bom chưa nổ phá bom Đó công việc nguy hiểm, phải đối mặt với thần chết - Cuộc sống ba cô gái dù khắc nghiệt, nguy hiểm có niềm vui hồn nhiên tuổi trẻ, giây phút thản mơ mộng đặc biệt họ gắn bó yêu thương - Ở phần cuối, truyện tập trung miêu tả hành động tâm trạng nhân vật mà chủ yếu Phương Định lần phá bom việc Nho bị thương,hai người đồng đội lo lắng, săn sóc cho DeThiMau.vn Câu (5,0 điểm) Nêu cảm nhận tình yêu quê hương sâu nặng niềm mong mỏi người cha qua đoạn thơ trích Nói với Y Phương a Yêu cầu kĩ năng: - Biết làm nghị luận tác phẩm thơ: biết lựa chọn phân tích từ ngữ, hình ảnh,… để nêu lên nhận xét, đánh giá cụ thể giá trị nội dung, nghệ thuật thơ - Trình bày bố cục mạch lạc, chữ viết chuẩn tả - Diễn đạt sáng, cảm xúc bộc lộ tự nhiên, chân thành - Mắc lỗi diễn đạt b.Yêu cầu nội dung: Trên sở hiểu biết tác giả Y Phương thơ Nói với con, HS diễn đạt, trình bày ý theo nhiều cách khác viết cần đảm bảo ý sau: - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận - Cảm nhận tình yêu quê hương sâu nặng qua việc ca ngợi đức tính cao đẹp “người đồng mình”: Sống vất vả mà mạnh mẽ, khống đạt Bền bỉ gắn bó với q hương cịn cực nhọc, đói nghèo Mộc mạc giàu chí khí, niềm tin Họ “thơ sơ da thịt” khơng nhỏ bé tâm hồn, ý chí mong ước xây dựng quê hương Chính người thế, lao động cần cù ngày làm nên quê hương với truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp -Từ thể niềm mong ước người cha với qua lời dặn dò cần kế tục, phát huy cách xứng đáng truyền thống quê hương Người cha mong muốn phải có nghĩa tình chung thủy với q hương, biết chấp nhận vượt qua gian nan thử thách ý chí, niềm tin Mong muốn biết tự hào với truyền thống quê hương Dặn dò cần tự tin mà vững bước đường đời - Mượn lời người cha nói với con, đoạn thơ bộc lộ niềm tự hào sức sống mạnh mẽ, bền bỉ quê hương niềm mong ước kế tục xứng đáng truyền thống với giọng điệu thiết tha, trìu mến; xây dựng hình ảnh cụ thể mà có tính khái qt, mộc mạc mà giàu chất thơ; có hình ảnh ẩn dụ, so sánh…cấu trúc câu thơ sóng đơi,đối xứng… LƯU Ý: - Điểm trừ tối đa viết không đảm bảo bố cục điểm - Điểm trừ tối đa với làm mắc nhiều lỗi tả điểm - Điểm trừ tối đa viết có nhiều lỗi diễn đạt điểm DeThiMau.vn 0,5 điểm 2,0 điểm 2,0 điểm 0,5 điểm ...PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TP BN MA THUỘT KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012 - 2013 MƠN NGỮ VĂN LỚP ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM A.Hướng dẫn... hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm Khuyến khích viết... phần gọi- đáp: “ mẹ ạ” Câu (2,0 điểm) 1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm *Hình thức: Viết kiểu đoạn văn tóm tắt văn tự (khoảng 15 đến 20 dòng), đoạn viết liền mạch, ý lưu lốt, khơng mắc lỗi diễn đạt dùng