Đề kiểm tra học kỳ I – Môn Sinh lớp 7 Năm học 2011 201225196

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – MÔN SINH LỚP 7- NĂM HỌC 2011-2012 I Ma trận: Tên chủ đề Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Chương I Ngành ĐVNS (5t) Số câu: câu 20%=2đ Chương II Ngành Ruột khoang (3t) Nêu cấu tạo Ruột khoang Số câu: câu 10%= 1đ Chương III Các ngành giun (7t) câu 50%=0,5đ Nêu cấu tạo ,tác hại giun đũa Số câu: câu 25%=2,5đ Chương IV Ngành Thân mềm (4t) câu 20%=0,5đ Nêu đặc điểm đa dạng Thân mềm Số câu: câu 15%=1,5đ Chương V Ngành Chân khớp (9t) Số câu: câu 30%=3đ Tổng cộng: Số câu: 13 câu 100%=10đ câu 70%=1đ Minh họa RK động vật đa bào, khoang ruột dạng túi câu 50%=0,5đ Hãy phân biệt ngành RK với ngành GD, biện pháp phòng chống GD câu 80%=2đ Lựa chọn đại diện thuộc ngành TM, tạo thành vỏ trai câu 30%=0,5đ Sắp xếp phần phụ tôm phù hợp với chức câu 30%=1đ câu 20%=2đ Vận dụng thấp TN TL Vẽ hình cấu tạo trùng roi, chứng minh đặc điểm trùng roi mối quan hệ nguồn gốc động vật thực vật câu 100%=2đ câu 20%=2đ DeThiMau.vn Giải thích hệ tuần hoàn sâu bọ đơn giản hệ thống ống khí phát triển Trình bày cấu tạo châu chấu câu 70%=2đ câu 40%= 4đ câu 20%=2ñ II Nội dung đề kiểm tra theo ma trận: I/ Trắc nghiệm: 4đ Câu 1: Đánh dấu x vào ý câu sau : (2đ) Câu 1.1 : Thủy tức động vật đa bào vì: a/ Có thể lớn b/ Thành thể có lớp tế bào c/ Khoang ruột dạng túi d/ Có tế bào gai Câu 1.2: Khoang ruột ruột khoang có dạng túi vì: a/ Có hình dạng túi b/ Có túi để chứa tiêu hóa thức ăn c/ Chỉ có lỗ thông với d/ Chưa có hậu môn Câu 1.3: Thủy tức có hệ thần kinh dạng : a/ Lưới b/ Chuỗi hạch c/ Sợi d/Ống Câu 1.4: Cành san hô thường dùng để trang trí phận san hô? a/ Tế bào gai b/ Khoang ruột c/ Thành thể d/ Khung xương Câu 1.5: Khi sống thể người, giun đũa gây tác hại: a/ Tắc ruột, tắc ống mật b/ Hút chất dinh dưỡng c/ Gây đau bụng d/ Cả a,b,c Câu 1.6: Lớp vỏ cuticun bao bọc thể giun đũa có tác dụng: a/ Không bị tiêu hủy dịch tiêu hóa ruột người b/ Bảo vệ thể di chuyển c/ Giúp thể cứng d/ Hô hấp Câu 1.7: Nhóm động vật sau thuộc ngành Thân mềm? a/ Trai, ốc, sò, hến, đỉa b/ Vẹm , hàu, ngao, ốc, bào ngư , hải quỳ c/ Trai ngọc, ốc anh vũ, sò huyết, hà sông d/ Trai, tôm, cua, mực, bạch tuộc Câu 8: Bộ phận tạo thành vỏ trai là: a/ Khoang áo b/ Áo c/ Cơ khép vỏ d/ Vòng xoắn vỏ Câu 2: Hãy xếp ý (cột A) phần phụ tôm với (cột B ) chức cho phù hợp: (Cột A) Các phần phụ tôm (Cột B) Chức Mắt, râu a Bơi, giữ thăng bằng, ôm trứng Các chân hàm b Định hướng phát mồi Các chân ngực c Lái giúp tôm bơi giật lùi Các chân bụng d Giữ xử lí mồi Tấm lái Đáp án : ; .; .; ; Caâu : Điền vào dấu chấm( ) (Đ) sai (S) câu sau : 1/ Mực bơi nhanh xếp ngành với ốc bò chậm 2/ Mực, bạch tuộc, ốc, trai, sứa, có thân mềm xếp vào ngành Thân mềm 3/ Tâùt động vật thuộc ngành Thân mềm có thân mềm không phân đốt 4/ Khoang áo môi trường dinh dưỡng trai Ñaùp aùn : 1/ .; 2/ ; 3/ ; 4/ II/ Tự luận : 6đ Câu 4: Trình bày cấu tạo châu chấu Giải thích hệ tuần hoàn sâu bọ lại đơn giản hệ thống ống khí phát triển? (2đ) Câu 5: Phân biệt ngành Ruột khoang với ngành Giun dẹp cấu tạo, lối sống, sinh sản Ý thức em việc phòng tránh giun dẹp kí sinh? (2đ) Câu : Vẽ hình có thích cấu tạo thể trùng roi Đặc điểm trùng roi gợi cho ta mối quan hệ nguồn gốc động vật thực vật? (2đ) DeThiMau.vn III Câu Đáp án thang điểm Nội dung 1.1 b 1.2 c 1.3 a 1.4 d 1.5 d 1.6 a 1.7 c 1.8b b d a c Ñ S Đ Đ - Cấu tạo châu chấu : + Hệ tiêu hóa : có thêm ruột tịt tiết dịch vị đổ vào dày để tiêu hóa thức ăn + Hệ hô hấp : Hệ thống ống khí phân nhánh chằng chịt đem ô xy đến tận tế bào + Hệ tuần hoàn đơn giản, hệ mạch hở, tim hình ống đẩy máu đem chất dinh dưỡng đến tế bào + Hệ thần kinh : dạng chuỗi hạch - Hệ tuần hoàn thường có chức : mang ôxy dinh dưỡng đến cho tế bào Mà sâu bọ hệ thống ống khí phát triển đảm nhận chức mang ôxy đến tận tế bào không thông qua hệ tuần hoàn , nên hệ tuần hoàn trở nên đơn giản - Phân biệt ngành RK với ngành GD cấu tạo, lối sống, sinh sản: Ruột khoang Giun dẹp Cấu tạo - Cơ thể có dạng túi - Cơ thể dẹp - Đối xứng tỏa tròn - Đối xứng bên - Không có giác bám - Có giác bám phát triển Lối sống Sống tự đơn độc hay tập Sống tự hay kí sinh đoàn Sinh sản - Vô tính hữu tính - Hữu tính - u trùng không qua vật chủ - u trùng phát triển qua vật trung gian chủ trung gian - Phòng tránh GD: + Giữ vệ sinh ăn uống cho người gia súc, vệ sinh môi trường, không tiếp xúc trực tiếp với nước ô nhiễm + Không nên ăn thịt dạng sống, không ăn thịt lợn, trâu, bò bị bệnh gạo + Tuyên truyền cho người biết để phòng tránh + Tẩy sán định kì Điểm 1 - Vẽ hình 4.1 có thích - Trùng roi có cách dinh dưỡng: vừa tự dưỡng( giống thực vật), vừa dị dưỡng( giống động vật) qua chứng tỏ ĐV TV có chung nguồn gốc 1,5 DeThiMau.vn 1 1 0,5 ... Phân biệt ngành Ruột khoang v? ?i ngành Giun dẹp cấu tạo, l? ?i sống, sinh sản Ý thức em việc phòng tránh giun dẹp kí sinh? (2đ) Câu : Vẽ hình có thích cấu tạo thể trùng roi Đặc ? ?i? ??m trùng roi g? ?i cho... triển qua vật trung gian chủ trung gian - Phòng tránh GD: + Giữ vệ sinh ăn uống cho ngư? ?i gia súc, vệ sinh m? ?i trường, không tiếp xúc trực tiếp v? ?i nước ô nhiễm + Không nên ăn thịt dạng sống,... Mắt, râu a B? ?i, giữ thăng bằng, ôm trứng Các chân hàm b Định hướng phát m? ?i Các chân ngực c L? ?i giúp tôm b? ?i giật l? ?i Các chân bụng d Giữ xử lí m? ?i Tấm l? ?i Đáp án : ; .; .; ; Câu : ? ?i? ??n vào dấu