Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Môn Sinh học Lớp 823823

PHỊNG GD&ĐT TÂY TRÀ Đề thức SBD: ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2011-2012 MÔN SINH HỌC - Lớp Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ( Đề thi gồm 02 trang) Câu (3.5 điểm): a Đặc điểm đời sống tế bào thể nào? Từ đó, chứng minh tế bào đơn vị chức thể? b Hãy so sánh tế bào thực vật tế bào động vật? Ý nghĩa giống khác đó? Câu (1.5 điểm): Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột Đường Man tôzơ Glucôzơ a Chặng chặng thực nhờ phận ống tiêu hoá tham gia enzim nào? b Giải thích Prôtêin thức ăn bị dịch vị phân huỷ Prôtêin lớp niêm mạc dày lại bảo vệ không bị phân huỷ? Câu (3 điểm): Cho bảng số liệu thành phần khí oxi cácboníc khơng khí hít vào thể thở ngồi người trưởng thành Loại khí Khí Oxi Khí Cacbonic Thành phần Khí hít vào 20.94 % 0.03 % Khí thở 16.3% 4% a Nhận xét thay đổi thành phần khơng khí? b Nguyên nhân dẫn đến thay đối đó? c Tại không nên hô hấp miệng? Câu (2 điểm): Có người An, Bình, Cường Dũng nhóm máu khác Lấy máu An Cường truyền cho Bình khơng xảy tai biến Lấy máu Cường truyền cho An lấy máu Dũng truyền cho Cường xảy tai biến Tìm nhóm máu người? Câu (3 điểm): a) Hãy cho biết chu kì co giãn tim? Vì tim hoạt động liên tục, suốt đời mà không mệt mỏi? b Phân tích đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu người? Tại dân tộc vùng núi cao nguyên số lượng hồng cầu máu lại thường cao so với người đồng bằng? DeThiMau.vn Câu (2 điểm): a Sơ đồ mô tả đường hấp thụ vận chuyển chất dinh dưỡng Hãy thích chất hấp thụ vận chuyển vào hình vẽ Gan đóng vai trị đường vận chuyển chất dinh dưỡng tim Ghi chú: Thí sinh ghi số thích, khơng cần vẽ lại hình b Vì người bị bệnh gan nên kiêng ăn thức ăn mỡ? Câu (3 điểm): a Miễn dịch gì? Vì thể có khả miễn dịch? b Phân biệt miễn dịch tự nhiên miễn nhân tạo? c Giải thích bị thương (viêm), lúc đầu thường tấy đỏ sưng to Sau đó, xuất mủ trắng cuối tiêu biến hết? Câu (2 điểm): a Nêu bước hình thành phản xạ: Vỗ tay cho cá ăn b Để nhớ lâu, em phải học nào? ( Cán coi thi khơng cần giải thích thêm) DeThiMau.vn ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2011-2012 MÔN SINH HỌC-Lớp HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Câu Nội dung a Đặc điểm đời sống tế bào: * Mỗi tế bào thể điều có đặc điểm sống: trao đổi chất, cảm ứng, sinh trưởng sinh sản - Trao đổi chất gồm trình đồng hóa dị hóa Đồng hóa trình tổng hợp chất hữu kèm theo tích lũy lượng Dị hóa q trình phân giải chất giải phóng lượng - Cảm ứng khả tiếp nhận trả lời lại kích thích lý hóa mơi trường xung quanh - Sinh trưởng trình lớn lên tế bào Khi đạt mức độ sinh trưởng định tế bào tiến hành sinh sản - Sinh sản: có hình thức: + Nguyên phân: từ tế bào mẹ tạo thành tế bào giống hệt mẹ + Giảm phân: từ tế bào mẹ (2nNST) cho tế bào có (nNST) * Tế bào đơn vị chức thể hoạt động sống thể trao đổi chất, cảm ứng, sinh trưởng sinh sản có sơ từ hoạt động sống tế bào b So sánh tế bào thực vật với tế bào người * Giống nhau: - Có màng sinh chất bào quan - Nhân gồm màng nhân, nhân chất nhiễm sắc *Khác nhau: Tế bào thực vật Tế bào người - Có màng Xenlulo nên có - Khơng có màng Xenlulo hình dạng ổn định nên hình dạng khơng ổn định - Có diệp lục - Khơng có diệp lục - Khơng có trung thể - Có trung thể - Khơng bào lớn có vai trị - Khơng bào nhỏ, quan trọng * Ý nghĩa: Sự giống khác chứng minh thực vật động vật có chung nguồn gốc tiến hóa phát triển thành hướng: tự dưỡng dị dưỡng DeThiMau.vn Điểm 3.5 điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 1.5 điểm Câu a - Chặng 1: Ở khoang miệng ruột non với tham gia enzim Amilaza - Chặng 2: Ở ruột non với tham gia enzim Mantaza b Vì dày có chất nhày tiết từ tế bào tiết chất nhày cổ tuyến vị Các chất nhày phủ lên bề mặt niêm mạc, ngăn cách tế bào niêm mạc với enzim Pepsin HCl Câu Câu a Khi thở ra, hàm lượng khí Oxi giảm rõ rệt; cịn hàm lượng khí Cacbonic tăng gấp lần so với hít vào b Nguyên nhân thay đổi trên: - Tỉ lệ % O2 khí thở thấp hít vào oxi khuếch tán từ khí phế nang vào mao mạch máu - Tỉ lệ % CO2 khí thở cao rõ rệt CO2 khuếch tán từ máu mao mạch khí phế nang Lượng khí CO2 tăng cao q trình oxi hóa chất hữu tạo lượng hoạt động cho thể c Khơng nên hơ hấp miệng vì: Hàng ngày, thở qua hệ thống hô hấp cấu thành đường hô hấp (gồm lỗ mũi, yết, hầu, khí quản, khí quản nhánh) phổi Đường hơ hấp có chức làm ấm, làm ẩm khơng khí vào mùa đơng Ngồi ra, cịn có tác dụng ngăn cản bụi, vi khuẩn gây bệnh Còn miệng quan quan trọng đường tiêu hóa khơng có chức mũi Do đó, thở miệng khơng tốt cho sức khỏe * Nhóm máu người sau: - Vì người có nhóm máu khác mà bình nhận máu An Cường khơng xảy tai biến Vậy, nhóm máu Bình AB - Máu cường cho An xảy tai biến chứng tỏ Cường khơng có nhóm máu O - Máu Dũng truyền cho Cường xảy tai biến chứng tỏ Dũng khơng có nhóm máu O.Vậy, An phải mang nhóm máu O - Nhóm máu Cường Dũng xảy khả sau: + Hoặc Cường nhóm máu B cịn Dũng nhóm máu A + Hoặc Cường nhóm máu A cịn Dũng nhóm máu B * Lưu ý: Nếu HS nêu tên nhóm máu khơng giải thích nhóm máu đạt 0.25 Câu a Một chu kì hoạt động Tim gồm pha ~ 0,8 DeThiMau.vn 0.5 0.5 0.5 điểm 0.5 0.5 điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 điểm Pha co tâm nhĩ = 0,1 s; co tâm thất = 0,3s; Giãn chung = 0,4s - Tâm nhĩ co: 0,1s; nghỉ 0,7s ; Tâm thất co 0,3s nghỉ 0,5s * Tim hoạt động suốt đời mà khơng mỏi vì: - Trong chu kì hoạt động tim, tim có nửa thời gian nghi chung (0.4s) nghỉ xen kẽ nên tim phục hồi hồn tồn sau chu kì - Tim có hệ tuần hoàn riêng cung cấp cho tim 1/20 lượng máu thể, tim có đủ chất dinh dưỡng để hoạt động b * Cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu: - Hình đĩa, dẹt để dễ di chuyển máu - Lõm mặt tăng diện tích tiếp xúc với oxi cacbonic vận chuyển nhiều - Không nhân để giảm trọng lượng tiêu hao lượng nên vận chuyển nhiều thời gian làm việc nhiều * Những dân tộc vùng núi cao có số lượng hồng cầu máu cao người đồng vì: - Do khơng khí núi cao có áp lực thấp khả kết hợp oxi với hemoglobin hồng cầu giảm - Số lượng hồng cầu tăng để đảm bảo nhu cầu oxi cho hoạt động người Câu * Ghi thích sau: Các chất dinh dưỡng với nồng độ thích hợp khơng cịn chất độc Phần chất dinh dưỡng dư tích luỹ gan thải bỏ Chất độc bị khử Các chất dinh dưỡng khác 30% lipit, lẫn số chất độc theo đường Các vitamin tan dầu 70% lipit theo đường * Vai trò gan đường vận chuyển chất dinh dưỡng: - Dự trữ chất (glicogen, vitamin: A,D,E,B12) - Khử độc chất trước chúng phân phối cho thể - Chuyển hoá chất dinh dưỡng chuyển hoá glucoz axit amin thành chất béo - Điều hoà nồng độ protein máu fibrinogen, albumin * Người bị bệnh gan nên kiêng ăn mỡ gan bị bệnh, dịch mật tạo từ tế bào gan bị bệnh, dịch mật Nếu ăn mỡ khó tiêu làm bệnh gan nặng thêm 0.5 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.5 0.5 điểm 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 điểm Câu a - Miễn dịch khả thể không bị mắc bệnh DeThiMau.vn 0.5 0.5 - Cơ thể có khả miễn dịch thể có bạch cầu có khả tiêu diệt vi khuẩn tiết kháng thể chống lại vi khuẩn gây bệnh b Phân biệt miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo: Miễn dịch tự nhiên Miễn dịch nhân tạo - Khả thể không - Khả thể không bị mắc bệnh vừa sinh bệnh tiêm chủng vắcxin - Xảy không ngẫu nhiên - Xảy ngẫu nhiên - Diễn chủ động - Diễn cách bị động - Có thể chưa bị - Có vừa sinh bệnh sau thể nhiễm bệnh c - Tại nơi bị thương vi khuẩn gây nên bạch cầu nơi khác kéo đến để tiêu diệt vi khuẩn - Tại vết thương có tập trung bạch cầu để tiêu diệt vi khuẩn nên sưng to tấy đỏ, bạch cầu chết xác chúng xác vi khuẩn ngồi ta thấy có mủ trắng.Nếu vi khuẩn bị tiêu diệt hết vết thương lành Câu * Các bước hình thành phản xạ: Vỗ tay cho cá ăn - Bước 1: Chọn hình thức kết hợp phù hợp: + Kích thích có điều kiện: vỗ tay + Kích thích khơng có điều kiện: cho cá ăn - Bước 2: Kết hợp kích thích: vỗ tay cho cá ăn - Bước 3: Củng cố, làm nhiều lần liên tục dần hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời trung khu thính giác trung khu ăn uống Khi hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời cần vỗ tay cá lên b Để nhớ lâu, em cần có cách học: đọc nhiều, viết lại nhiều lần liên tục đọc viết lại nhiều lần hình thành đường liên hệ thần kinh tạm thời vùng thị giác, vùng hiểu tiếng nói chữ viết, vùng thính giác Lúc đó, ta nhớ lâu 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 PHÒNG GD&ĐT TÂY TRÀ MA TRẬN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2011-2012 MÔN SINH HỌC - Lớp Chủ đề Nhận biết Các mức độ nhận thức Thông hiểu DeThiMau.vn Vận dụng Cấp thấp Tế bào câu 3.5 điểm Tuần hồn câu điểm Tiêu hóa câu 3.5 điểm Hô hấp câu điểm Phản xạ câu điểm Tổng câu 20 điểm 100% - Các đặc điểm sống tế bào - Phân biệt TB động vật với TB thực vật 3.5điểm=100% Các chu kì co dãn - Cơ chế hoạt động tim tim - Đặc điểm tế bào hồng cầu - Khả miễn dịch thể - Các loại miễn dịch - Cơ chế bảo vệ thể 0.5điểm=6.2% 5.5điểm=68.8% - Sự biến đổi chất - Đặc điểm cấu tạo tiêu hóa dày - Các đường vận - Vai trò gan chuyển chất dinh dưỡng 2điểm=57.1% 1điểm=28.6% Sự trao đổi khí Cách hô hấp phổi tế bào 2điểm=66.7% 1điểm=33.3% Các bước thành lập phản xạ 1điểm=50% 1.5 câu 3.5 điểm 17.5% câu 12 điểm 60% DeThiMau.vn 0.5 câu điểm 5% Cấp cao Các nhóm máu người 2điểm=25% Biện pháp bảo vệ gan 0.5điểm=14.3% Hoạt động phản xạ 1điểm=50% câu 3.5 điểm 17.5% ... cá ăn b Để nhớ lâu, em phải học nào? ( Cán coi thi không cần giải thích thêm) DeThiMau.vn ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2011-2012 MÔN SINH HỌC -Lớp HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU... GD&ĐT TÂY TRÀ MA TRẬN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2011-2012 MÔN SINH HỌC - Lớp Chủ đề Nhận biết Các mức độ nhận thức Thông hiểu DeThiMau.vn Vận dụng Cấp thấp Tế bào câu... lời lại kích thích lý hóa mơi trường xung quanh - Sinh trưởng trình lớn lên tế bào Khi đạt mức độ sinh trưởng định tế bào tiến hành sinh sản - Sinh sản: có hình thức: + Nguyên phân: từ tế bào