KiĨm tra ch¬ng I - SỐ HỌC Thêi gian 45 phút Họ tên: Lớp Điểm Lời phê thầy giáo A/ TRC NGHIM ( điểm ) Khoanh tròn vào chữ câu chọn Câu Cho A = {4; 5; 6; 7; 9}, B = {2; 3; 6;8} Câu SAI: A Tập hợp A gồm số tự nhiên lớn nhỏ 10 B thuộc A mà không thuộc B C thuộc B mà khơng thuộc A D Khơng có phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B 2/ Cho hai tập hợp : H = a , b , c a/ H K b/ H K 3/ Kết phép tính : 20062 : 2006 : a/ 2000 b/ 2005 c/ 2006 4/ Câu ? a/ > b/ = K = b , c , a , d Ta có : c/ H K d/ K H d/ 2003 c/ < 42 5/ Số tự nhiên x phép tính ( 25 – x ) 100 = là: a/ b/ 100 c/ 25 7/ Số tự nhiên x phép tính : 23 ( x – ) + 19 = 65 l : b/ b/ c/ - : + b/ : c/ d/ 879879 d/ d/ Kết khác B/ TỰ LUẬN ( điểm ) 1/ Thực phép tính : a/ 32016 : 32015 + 103 102 b/ 54 47 + 54 63 - 54 10 c/ 11400 : (15 – 21) : + 108 2/ Tìm số tự nhiên x , biết : a) 70 – 5(x – 3) = 45 b) 6x – 39 = 34 : 33 ThuVienDeThi.com < d/ Một số khác 6/ Kết phép tính : 879 + 879 996 + 879 : a/ 887799 b/ 897897 c/ 879897 8/ Kết phép tính : a/ d/ c) 2x – 24 = 1000 52 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM A/ TRẮC NGHIỆM ( điểm ) : Mỗi câu 0,5 điểm Cu Đáp án a a c a c B/ TỰ LUẬN ( điểm ) Câu Nội dung 2006 2005 1a : + 10 10 = + 105 = + 100000 = 100003 1b 1c 2a 2b d d 54 47 + 54 63 - 54 10 = 54 ( 47 + 63 - 10 ) = 625 100 = 62500 11400 : ( 15 – 21 ) : + 108 = 11400 : ( 45 – 21 ) : + 108 = 11400 : 24 : + 108 = 11400 : + 108 = 11400 : 114 = 100 70 – ( x – ) = 45 ( x – ) = 70 – 45 = 25 x – = 25 : = x= 5+3=8 x – 24 = 1000 2x = 1000 + 24 = 1024 = 210 x = 10 ThuVienDeThi.com b Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………………………… ThuVienDeThi.com Số học - MA TRẬN KIỂM TRA (tiết 17) Cấp độ Tên Chủ đề Tập hợp Số câu Số điểm tỉ lệ% Lũy thừa Số câu Số điểm tỉ lệ% Các phép tính số tự nhiên Số câu Số điểm tỉ lệ% Thứ tự thực phép tính Số câu Số điểm tỉ lệ% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ% Nhận biết TNKQ Phần tử tập hợp 0,5 Chia lũy thừa Thông hiểu TL TNKQ Vận dụng TL Cấp độ thấp TNKQ TL Tập hợp 0,5 Cộng 1.0 10% So sánh lũy thừa Thực phép tính 0,5 0,5 1,0 Tìm số chưa biết phép nhân T/c phân phối nhân đ/v cộng 0,5 0,5 Tìm số chưa biết nhiều phép tính 2,0 Tìm số chưa biết phép tính 0,5 Vận dụng t/c phân phối Thực phép tính Thực nhiếu phép tính dấu ngoặc 1,5 0,5 1,5 15% Cấp độ cao TNKQ TL 4,5 45% ThuVienDeThi.com 1,5 4,0 40% 2.0 20% 5.0 50% 2.0 20% 13 10.0 100% ... ……………………………………………………………… ThuVienDeThi.com Số học - MA TRẬN KIỂM TRA (tiết 17) Cấp độ Tên Chủ đề Tập hợp Số câu Số ? ?i? ??m tỉ lệ% Lũy thừa Số câu Số ? ?i? ??m tỉ lệ% Các phép tính số tự nhiên Số câu Số ? ?i? ??m tỉ lệ% Thứ... 0,5 1,0 Tìm số chưa biết phép nhân T/c phân ph? ?i nhân đ/v cộng 0,5 0,5 Tìm số chưa biết nhiều phép tính 2,0 Tìm số chưa biết phép tính 0,5 Vận dụng t/c phân ph? ?i Thực phép tính Thực nhiếu phép tính... câu Số ? ?i? ??m tỉ lệ% Thứ tự thực phép tính Số câu Số ? ?i? ??m tỉ lệ% Tổng số câu Tổng số ? ?i? ??m Tỉ lệ% Nhận biết TNKQ Phần tử tập hợp 0,5 Chia lũy thừa Thông hiểu TL TNKQ Vận dụng TL Cấp độ thấp TNKQ