PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 TẠO MÔN : SINH HỌC LỚP CẦU NGANG THỜI GIAN LÀM BÀI : 45 PHÚT Đề : Câu 1:(1.0đ) Ưu lai ? Tại không dùng thể lai F1 để nhân giống ? Câu 2:(2.0đ) Trình bày quan hệ khác lồi Trong sản xuất phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật để đảm bảo suất? Câu 3: (2.0đ) Nêu hậu ô nhiễm môi trường ? Các biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường ? Câu 4:(3.0đ) Vì phải sử dụng tiết kiệm hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên ? Phải sử dụng nguồn tài nguyên đất, nước, rừng hợp lí? Câu 5: (2.0đ) Thế cân sinh học ? Hãy lấy ví dụ minh họa cân sinh học Hết DeThiMau.vn PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦU NGANG HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Sinh Học CÂU (1.0đ) (2.0đ) (2.0đ) (3.0đ) (2.0đ) NỘI DUNG - Ưu lai tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, tính trạng suất cao trung bình hai bố mẹ vượt trội hai bố mẹ - Vì: ưu lai biểu cao F1, sau giảm dần qua hệ Các sinh vật khác lồi có mối quan hệ hỗ trợ đối địch: - Hỗ trợ mối quan hệ có lợi ( khơng có hại) cho tất sinh vật.Gồm dạng:Cộng sinh, hội sinh - Đối địch mối quan hệ bên sinh vật lợi bên bị hại hai bên bị hại.Gồm dạng:Cạnh tranh, kí sinh , kí sinh, sinh vật ăn sinh vật Để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể chăn nuôi, trồng trọt cần: - Nuôi trồng với mật độ hợp lí, tách đàn động vật, tỉa cần - Cung cấp đủ thức ăn, chăm sóc yêu cầu kỹ thuật , phòng ngừa dịch bệnh -Hậu ô nhiễm môi trường làm ảnh hưởng đến sức khỏe gây nhiều bệnh cho người sinh vật -Các biện pháp hạn chế: +Xử lí chất thải công nghiệp, chất thải sinh hoạt + Cải tiến cơng nghệ để sản xuất gây ô nhiễm +Sử dụng nhiều loại lượng không gây ô nhiễm +Xây dựng nhiều công viên xanh +Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao hiểu biết ý thức phịng chống nhiễm,… -Vì: tài ngun thiên nhiên khơng phải vơ tận Sử dụng hợp lí tài nguyên để vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội vừa đảm bảo trì nguồn tài nguyên lâu dài cho hệ mai sau - Sử dụng hợp lí tài nguyên đất , nước, rừng : + Làm cho đất khơng bị thối hóa:Chống xói mịn ,chống nhiễm mặn, chống khơ hạn, tăng độ phì nhiêu + Khơng làm ô nhiễm , cạn kiệt nguồn nước:Bảo vệ nguồn nước, xử lí chất thải,thuốc bảo vệ thực vật, sử dụng tiết kiệm nước + Kết hợp khai thác có mức độ tài nguyên rừng với bảo vệ rừng, trồng rừng, xây dựng khu bảo tồn, vườn quốc gia Cân sinh học trạng thái mà số lượng cá thể quần thể quần xã dao động quanh mức cân nhờ khống chế sinh học VD: phát triển sâu ăn phát triển giảm số lượng sâu ăn giảm -Hết DeThiMau.vn ĐIỂM 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.75 0.75 0.75 0.75 1.25 0.75 ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Sinh Học CÂU (1.0đ) (2.0đ) (2.0đ) (3.0đ) (2.0đ) NỘI DUNG - Ưu lai tượng thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh,... quan hệ bên sinh vật lợi bên bị hại hai bên bị hại.Gồm dạng:Cạnh tranh, kí sinh , kí sinh, sinh vật ăn sinh vật Để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể chăn nuôi, trồng trọt cần: - Nuôi trồng với... dần qua hệ Các sinh vật khác lồi có mối quan hệ hỗ trợ đối địch: - Hỗ trợ mối quan hệ có lợi ( khơng có hại) cho tất sinh vật.Gồm dạng:Cộng sinh, hội sinh - Đối địch mối quan hệ bên sinh vật lợi