Tin học 8 Tiết: 86 Bài 10: Phép nhân phân số19929

Tuần: 29 Tiết: 86 NS: 17/03/2015 ND: Chiều thứ 3, ngày 24/03/2015 (Tiết 1- Lớp 6/5- Trường NVT) §10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu: Về kiến thức: Học sinh biết vận dụng quy tắc nhân phân số, nhân số nguyên với phân số Về kỹ năng: Có kỹ nhân phân số rút gọn phân số cần thiết Về thái độ: Cẩn thận, xác, linh hoạt tính tốn nhân phân số Tích cực nổ lực học tập II Chuẩn bị GV& HS GV: Bảng phụ, máy chiếu máy tính trình chiếu slide dạy học, thước kẻ, phấn, bút dạ, quà thưởng tổ chức trò chơi, HS: Học bài, làm nhà Bảng nhóm, bút viết bảng III Phương pháp giảng dạy: - Nêu giải vấn đề, thuyết trình - vấn đáp - Tăng cường học tập cá nhân, phối hợp với học tập hợp tác hoạt động nhóm, tổ chức trị chơi - Rèn phương pháp tự học, luyện tập thực hành IV Tiến trình dạy: Ổn định lớp: (1’) - GV đề nghị HS: +Ổn định chổ ngồi- trật tự + Kiểm tra sĩ số lớp-báo cáo GV nhắc nhở việc chuyên cần HS - GV kiểm tra điều kiện học tập HS (Chỗ ngồi, ánh sáng, sách, vở, bút viết, thước kẻ, bảng nhóm, bút viết bảng, …) Kiểm tra cũ: (7’) * Kiểm tra cũ: GV gọi HS kiểm tra, yêu cầu lớp làm giấy nháp nhận xét, đánh giá GV ghi điểm cho HS kiểm tra Nội dung kiểm tra Đáp án Thang điểm 1/ Hoµn thµnh quy t¾c vỊ dÊu cđa tÝch 1/ Quy tắc dấu tích: (+).(+)  (+) (+).(+)  … hai sè nguyªn: điểm (-).(-)  (+) (-).(-)  … điểm (+).(-)  (-) (+).(-)  … điểm (-).(+)  (-) (-).(+)  … điểm 2.4  2/ Tính: = 2/ - Lµm phÐp tÝnh: = ? điểm 5.7 35 Muốn nhân phân số với phân - ? Ở Tiểu học em học phép số, ta nhân tử với tử nhân nhân phân số, Muốn nhân phân số điểm mẫu với mẫu với phân số, ta nhân nào? * Đặt vấn đề: GV: Hình vẽ thể quy tắc gì? HS: nói được: Hình vẽ thể phép nhân phân số: nhân tử với tử nhân mẫu với mẫu => Nội dung học ThuVienDeThi.com Bài mới: Tiết 86: §10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hoạt động 1: Quy tắc (16’) Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên GV: -Ở Tiểu học em học phép nhân phân số: Ví dụ: 2.4 ( GV =  5.7 35 vào phần kiểm tra cũ HS) - Áp dụng làm ?1 (Gọi HS lên bảng điền, cho lớp nhận xét, GV chốt lại nhấn mạnh: Với câu b nên rút gọn trước nhân.) GV: - Quy tắc phân số có tử mẫu số nguyên - Tính: 4 =? 3 HS: - Ôn lại quy tắc nhân phân số học Tiểu học: Muốn nhân phân số với phân số, ta nhân tử với tử nhân mẫu với mẫu Ghi bảng Tiết 86: §10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Quy tắc: 3.5 15 ; b)  4.7 28 - HS lên bảng làm ?1 25 3.25 1.5    Cả lớp làm ?1 10 42 10.42 2.14 28 nhận xét làm bảng Ghi vào ?1 a) HS: - Lắng nghe - Tính: 4 (4).2 8    3 5.(3) 15 15 - Muốn nhân hai phân - Muốn nhân hai phân số, số, ta nhân nào? ta nhân tử với nhân mẫu với * Quy tắc: (SGK/ trang36) HS đọc quy tắc SGK - Yêu cầu HS đọc lại a c a.c  quy tắc nêu công thức nêu công thức tổng quát b d b.d tổng quát ( Với a, b, c, d  Z b,d  0) 4 - Làm ví dụ SGK trang -Cho ví dụ: * Ví dụ: 36 3 GV: - Yêu cầu HS lên bảng làm ?2 Cả lớp làm vào vở, nhận xét - Trước nhân tử với tử nhân mẫu với mẫu, ta lưu ý điều gì? GV: - Yêu cầu HS hoạt động nhóm làm ?3.(khoảng 3’) + Hướng dẫn câu a, b: Rút gọn tử cho mẫu HS: - HS lên bảng làm ?2 3 (3).2 6    5 7.(5) 35 35 ?2 Tính : 5 (5).4 20 ;   11 13 11.13 143 6 49 6.(49) (1).(7) b)   35 54 35.54 5.9  45 a) - Rút gọn tử cho mẫu thực phép nhân HS: - Làm theo nhóm ?3 theo hướng dẫn giáo viên ThuVienDeThi.com ?3 Tính : thực phép nhân + Hướng dẫn câu c: 28 3 (28).(3) (7).(1)   33 33.4 11.1  ; 11 15 34 15.34 1.2 b)   17 45 (17).45 (1).3 2   ; 3 a) 3 3  3      5   + Kiểm tra làm vài nhóm -Cho nhóm trình bày, - Một số nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét chéo nhận xét 3 3 (3).(3)  3  c)     Lắng nghe, ghi vào 5 5.5 - GV chốt lại: Ta nên rút   gọn tử cho mẫu trước  nhân 25 Hoạt động 2: Nhận xét (8’) Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Ghi bảng viên GV: HS: Nhận xét: (SGK/ trang 36) b a.b -Cho HS tự đọc thông tin - Tự đọc thông tin phần a  c c phần nhận xét SGK/ nhận xét ( Với a, b, c  Z c  0) trang 36 - Trả lời câu hỏi: Muốn - Rút nhận xét: Muốn nhân số nguyên với nhân số nguyên với phân số ( nhân phân số ( nhân phân số với số phân số với số nguyên), ta nhân nguyên), ta nhân số nào? Nêu công thức tổng nguyên với tử phân số quát giữ nguyên mẫu GV: HS: ?4 Tính: 3 (2).(3) - Yêu cầu HS lên bảng - HS lên bảng làm ?4 a )(2)   ; làm ?4 Cả lớp làm 7 5.(  3) 5.(  1) 5 vào vở, nhận xét ; b) (3)    33 33 11 11 - GV chốt lại: Ta nhân 7 (7).0 số nguyên với tử giữ c)   0 31 31 31 nguyên mẫu Củng cố: (12’) Tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Ơ số may mắn” qua tập 69/ SGK trang 36: +“Ô số may mắn”: +Nội dung câu hỏi ô số: 2 ? 9 8 15 d)  ? 24 a) 1 ? g) 9 ? 11 18 b) ThuVienDeThi.com 3 16 ? 17 e) (5)  ? 15 c) GV: + Thể lệ chơi: Thi đua hai đội (mỗi đội gồm bạn) Mỗi đội chọn số trả lời nội dung câu hỏi ô số đó, đến lượt đội khác Thời gian suy nghĩ, hội ý để trả lời 30 giây Đội trả lời nội dung câu hỏi ô số chọn gặp ô số may mắn 10 điểm Đội trả lời sai hết thời quy định mà chưa có câu trả lời đội khác có quyền trả lời, trả lời điểm Thư ký ghi điểm cho đội Đội có điểm cao đội thắng nhận quà thưởng ban tổ chức Lưu ý: Hai đội mở tối đa ô số, ô số cuối dành cho khán giả lớp + Cho hai đội tham gia chơi Cả lớp cổ động viên cho đội chơi kiểm tra kết HS: - Chọn thành viên hai đội tham gia trò chơi + Lắng nghe thể lệ chơi + Tham gia trị chơi - Thư kí ghi điểm cho đội GV: Tổng kết, phát thưởng GV: Hướng dẫn HS làm tập 71 SGK / trang 37: +Ta thực phép tính trước? Hãy tính ( Nhân phân số vế phải trước) Tiếp theo, câu a: (Số bị trừ) = (Hiệu) + (số trừ) Đối với câu b: x b a.b  x a c c + Chiếu đề lên bảng chiếu, gọi HS lên bảng giải (nếu thời gian) HS: HS làm bảng GV: Qua học “Phép nhân phân số”, em học nội dung gì? HS: Bài học “Phép nhân phân số” : +Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử với nhân mẫu với + Muốn nhân số nguyên với phân số ( nhân phân số với số nguyên), ta nhân số nguyên với tử phân số giữ nguyên mẫu GV: Lưu ý, nhân hai phân số em nên rút gọn tử mẫu trước nhân tử với tử nhân mẫu với mẫu; thực quy tắc dấu tích Hướng dẫn học nhà: (1’) - Học thuộc quy tắc nhận xét nhân hai phân số, viết dạng tổng quát - Làm Bài tập 70: (SGK / trang 37); Bài 83, 84, 86, 87, 88 : (SBT/ trang 17, 18) - Ôn lại tính chất phép nhân số nguyên - Đọc trước “Tính chất phép nhân phân số” * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com ... bảng GV: Qua học ? ?Phép nhân phân số”, em học nội dung gì? HS: Bài học ? ?Phép nhân phân số” : +Muốn nhân hai phân số, ta nhân tử với nhân mẫu với + Muốn nhân số nguyên với phân số ( nhân phân số với... xét nhân hai phân số, viết dạng tổng quát - Làm Bài tập 70: (SGK / trang 37); Bài 83 , 84 , 86 , 87 , 88 : (SBT/ trang 17, 18) - Ơn lại tính chất phép nhân số nguyên - Đọc trước “Tính chất phép nhân. ..3 Bài mới: Tiết 86 : §10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hoạt động 1: Quy tắc (16’) Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên GV: -Ở Tiểu học em học phép nhân phân số: Ví dụ: 2.4 ( GV