Đề kiểm tra học kì I Môn Sinh 9 Đề 0218997

Ma trận đề kiểm tra học kì I - Sinh Các cấp độ tư Nhận biết Nội dung kiến thức TN Chương I: Các thí nghiệm Menđen Th«ng hiĨu TL TN TL VËn dơng TN TL C1 ý 0,5 C2 Chương II: Nhiễm sắc thể 1,5 C3 Ch­¬ng III: ADN C1 ý 3,4 Ch­¬ng IV: Biến dị C1 ý 0,5 Chương V: Di trun häc ng­êi C4 Tỉng sè c©u hái Tổng số điểm Tổng 3đ 4đ 3đ 10 Đề kiểm tra học kì I: Môn sinh Câu I (2,5 điểm): Khoanh tròn vào đầu ý trả lời câu sau: Người ta sử dụng phép lai phân tích nhằm mục đích gì? a Để nâng cao hiệu lai b Tìm thể đồng hợp lặn c Phân biệt thể đồng hợp trội với thể dị hợp d Cả b c Trẻ sinh đôi trứng: a Có giới tính giống v× cã cïng kiĨu gen b Cã giíi tÝnh khác có kiểu gen khác c Có thể giống khác giới tính Biến dị biến dị sau không di truyền được: a Đột biến gen c Thường biến b Đột biến NST d Biến dị tổ hợp người có NST số 21 tượng đột biến: a Dị bội thể b Đa bội thể c Đột biến gen Tại phụ nữ không nên sinh độ tuổi 35? a Phụ nữ sinh độ tuổi 35 đứa dễ bị bệnh tật di truyền (như bệnh Đao) b Người phụ nữ đà nhiều tuổi nên khó sinh đẻ c Khi lớn, bố mẹ đà già không đủ sức đầu tư cho phát triển tốt d Cả A, B, C DeThiMau.vn Câu II (1,5 điểm): Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì trình phân chia tế bào, kì NST thường có hình dạng Mô tả cấu trúc Câu III (3điểm): a) Giải thích NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính lại trì ổn định qua hệ thể b) Biến dị tổ hợp xuất phong phú loài sinh sản hữu tính giải thích cơsở tế bào học nào? Câu IV (3 điểm): Người trai người gái có kiểu hình bình thường, sinh từ gia đình đà có người mắc bệnh câm điếc bẩm sinh họ kết hôn với nhau, không may đứa đầu lòng họ lại mắc chứng bệnh Đứng góc độ Di truyền y học tư vấn em hÃy cung cấp thông tin đưa lời khuyên cho cặp vợ chồng giải thích cho họ hiểu Đáp án - Biểu điểm C©u ý I II III a b Néi dung c Ph©n biệt thể đồng hợp trội với thể dị hợp a Cã giíi tÝnh gièng v× cã cïng kiĨu gen c Th­êng biÕn a DÞ béi thĨ a Phơ nữ sinh độ tuổi 35 đứa dễ bị bệnh tật di truyền (như bệnh Đao) Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì trình phân chia tế bào kì NST thường có hình dạng như: Hình hạt, hình que, hình chữ V với ®­êng kÝnh 0.2-2 µm chiỊu dµi 0,5-50 µm CÊu tróc: NST gồm hai nhiễm sắc tử chị em (Crômatit) gắn với tâm động (eo thứ nhất) chia thành cánh Tâm động điểm đính NST vào sợi tơ vô sắc thoi phân bào Nhờ đó, sợi tơ co rút trình phân bào, NST di chuyển cực tế bào Một số NST có eo thứ Mỗi crômatit bao gồm chủ yếu phân tử ADN (axit đêôxiribônuclêôtit) Prôtêin loại histôn Nhờ có giảm phân, giao tử tạo thành mang NST đơn bội Qua thụ tinh giao tử đực giao tử cái, NST lưỡng bội phục hồi Như phối hợp trình nguyên phân, giảm phân thụ tinh đà đảm bảo trì ổn định NST đặc trưng loài sinh sản hữu tính qua hệ thể Giảm phân đà tạo nhiều loại giao tử khác nguồn gốc NST kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử thụ tinh đà tạo hợp tử mang tổ hợp NST khác DeThiMau.vn Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 1,5 1,5 IV * Cung cấp thông tin đưa lời khuyên 1,5 - Đây loại bệnh di truyền Bệnh gen lặn quy định - Không nên tiếp tục sinh người mang gen lặn gây bệnh dạng dị hợp * Giải thích: Nếu quy ước Gen A: Không bị bệnh; gen a: Bị bệnh 1,5 bố mẹ có kiểu gen dị hợp Aa - Sơ đồ lai: P: Aa (Không bị bệnh) x Aa (BÞ bƯnh) G: A, a A, a F: AA: 2Aa: aa - Theo sơ đồ họ tiếp tục sinh con, đứa họ bị bệnh với xác suất 25% DeThiMau.vn ... Đáp án - Biểu ? ?i? ??m Câu ý I II III a b N? ?i dung c Phân biệt thể đồng hợp tr? ?i v? ?i thể dị hợp a Có gi? ?i tính giống v× cã cïng kiĨu gen c Th­êng biÕn a Dị b? ?i thể a Phụ nữ sinh độ tu? ?i 35 đứa dễ... thể b) Biến dị tổ hợp xuất phong phú lo? ?i sinh sản hữu tính gi? ?i thích cơsở tế bào học nào? Câu IV (3 ? ?i? ??m): Ngư? ?i trai ngư? ?i g? ?i có kiểu hình bình thường, sinh từ gia đình đà có ngư? ?i mắc bệnh...Câu II (1,5 ? ?i? ??m): Cấu trúc ? ?i? ??n hình NST biểu rõ kì trình phân chia tế bào, kì NST thường có hình dạng Mô tả cấu trúc Câu III (3? ?i? ??m): a) Gi? ?i thích NST đặc trưng lo? ?i sinh sản hữu tính l? ?i trì