Thông tin tài liệu
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Bài kì BỘ MƠN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC SẢN PHẨM YOUTUBE ĐẾN TRẺ EM 4-12 TUỔI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TP.HCM, tháng 11 năm 2020 DANH SÁCH THÀNH VIÊN TRONG NHÓM Họ tên Đặng Thị Lan Anh Nguyễn Thuỳ Chi Phan Trần Như Diễm Nguyễn Thuỳ Duyên Nguyễn Phúc Hậu Nguyễn Thu Huyền Trần Thiện Khiêm Nguyễn Cảnh Kỳ Võ Thảo Nhi Lớp K59D K59D K59D K59D K59D K59D K59D K59D K59D Mã số sinh viên 2011116305 2011116332 2011116346 2011116359 2011116384 2011116409 2011116415 2011116422 2011116517 Đề cương chi tiết đề tài nghiên cứu “Ảnh hưởng sản phẩm Youtube đến trẻ em 12 tuổi TP HCM” Tính cấp thiết đề tài Sự bùng nổ cách mạng công nghiệp 4.0 khiến cho người tiêu dùng ngày tiếp cận nhiều với ứng dụng công nghệ tiên tiến Internet, 4G, điện thoại thông minh, … Cùng với đời mạng xã hội bước ngoặt lớn, mở kỷ nguyên hội nhập với tri thức tiến lồi người Mạng xã hội đón nhận cách rộng rãi dẫn đến phát triển đời Youtube (2005) tảng trực tuyến cho phép người dùng khắp giới tải lên chia sẻ video clip bao gồm đoạn phim, chương trình, ca nhạc, … Bằng giao diện đơn giản, chủ đề lĩnh vực đa dạng, Youtube trở thành phần thiếu người Theo Statista (8/4/2020) Youtube có 1,68 tỷ người dùng có 500 video đăng tải lên Youtube phút giới tính đến năm 2019 Tại Việt Nam theo số liệu JB web (26/3/2020), Youtube đứng vị trí thứ danh sách mạng xã hội truy cập nhiều Hiện Việt Nam có khoảng 40 triệu người sử dụng điện thoại thơng minh trung bình người Việt Nam sử dụng điện thoại thơng minh có người dùng để xem Youtube (tphcm.chinhphu.vn, 8/2017) Theo số liệu thống kê vn.noxinfluencer.com 13/11/2020 số 50 kênh Youtube có lượng đăng kí nhiều Việt Nam có khoảng 14 kênh hướng tới đối tượng người xem trẻ em, đứng đầu POPS Kids (12,8 triệu lượt đăng kí, 13 tỷ lượt xem), Kênh Thiếu Nhi – BHMEDIA (8,67 triệu lượt đăng kí, tỉ lượt xem), Thơ Nguyễn (8,47 triệu lượt đăng kí, gần tỷ lượt xem) Mặc dù chưa có thống kê cụ thể số lượng trẻ em xem Youtube từ số liệu cho thấy số lượng trẻ em tiếp cận với mạng xã hội, đặc biệt Youtube ngày gia tăng Không thể phủ nhận lợi ích mà Youtube đem lại cho trẻ giải trí, giúp trẻ học tập, rèn luyện trẻ kĩ cần thiết bên cạnh ngày xuất nội dung nhảm nhí, phản cảm, bạo lực, nguy hiểm khó kiểm sốt Youtube xuất tràn lan video “thử thách” để kiểm tra sức chịu đựng người Thực tế lại thử thách điên rồ vô nghĩa Chẳng hạn với video “Thử thách 24h làm heo”, “Thử thách 24h làm chó” Nguy hiểm video thực thử thách đầy mạo hiểm “Thử thách 24h sống quan tài”, “Thử thách 24h sống nhà đất ăn thứ đất”, “Thả 100 dao từ cao xuống”, … Bên cạnh đó, lên trào lưu “Thử thách cá voi Xanh”, giới ghi nhận hàng loạt trẻ em bị vào “Thử thách Cá voi xanh” bị nhiều phụ huynh giới Việt Nam phản đối Game dẫn dắt người chơi thực nhiều thử thách khác vịng 50 ngày: xem phim kinh dị, vẽ hình cá voi xanh lên thể dao, lưỡi lam kim khâu, … Vào ngày cuối cùng, người chơi cộng đồng mạng thừa nhận "người chiến thắng" "dũng cảm" tự kết liễu đời (Bnews, 3/3/2019) Những nội dung thực ảnh hưởng nghiêm trọng tới định hướng giá trị sống làm lệch lạc nhân cách trẻ Nhất giai đoạn phát triển, thơng tin kinh nghiệm bên ngồi liệu giúp não hình thành liên kết thần kinh góp phần định hình nên cấu trúc não Trẻ em tờ giấy trắng Chúng học đón nhận thứ mơi trường bắt chước cách cư xử chúng nhìn thấy Vì có nhiều trường hợp thương tâm xảy Gần TP HCM trường hợp bé gái tuổi tự treo cổ không qua khỏi vào ngày 12/10/2020 Đó trường hợp việc xem video hướng dẫn trò thắt cổ Youtube Chỉ tị mị mà bé lấy khăn voan có sẵn nhà bắt chước (Báo lao động 10/2020 ) Trước đó, vào tháng 11/2019, bé trai Đ.T.K huyện Nhà Bè, TP HCM làm theo trò “thắt cổ thở được” YouTube Gia đình phát bé treo cổ khăn quàng đỏ, hai chân bé cách mặt đất đoạn xa, người tím ngắt, ngất lịm Do phát cấp cứu kịp thời nên bé K may mắn giữ tính mạng (Báo pháp luật, 10/2020) Chính vậy, nghiên cứu này, nhóm tác giả tập trung vào yếu tố ảnh hưởng sản phẩm Youtube đến phát triển trẻ nhằm đưa biện pháp bảo vệ trẻ em khỏi video độc hại đề xuất giải pháp giúp Youtube quản lí, kiểm sốt tốt nội dung, chất lượng video Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng xem Youtube trẻ từ -12 tuổi địa bàn TP HCM Xác định mức độ ảnh hưởng tích cực tiêu cực việc xem Youtube đến phát triển trẻ Đề xuất biện pháp cụ thể nhằm giúp phụ huynh cho trẻ xem Youtube cách hiệu đồng thời đề sách giúp Youtube siết chặt quản lý nội dung video nhằm bảo vệ trẻ khỏi video độc hại Nhiệm vụ nghiên cứu Khảo sát thói quen sử dụng Youtube trẻ kết hợp với việc phân tích yếu tố tâm lí, hành vi sức khoẻ trẻ Khảo sát phân tích suy nghĩ, cách quản lí phụ huynh hành vi sử dụng 2.2 Youtube trẻ để từ đưa lời khuyên, giải pháp giúp phụ huynh quản lí trẻ tốt việc sử dụng Youtube để trẻ phát triển cách lành mạnh tránh tác động tiêu cực mà trẻ gặp phải 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Ảnh hưởng sản phẩm Youtube đến hành vi, suy nghĩ trẻ em từ 4-12 tuổi TP HCM Phạm vi nghiên cứu: • Phạm vi khơng gian: Địa bàn TP Hồ Chí Minh • Phạm vi thời gian: Nghiên cứu ảnh hưởng sản phẩm Youtube đến trẻ em giai đoạn 2015-2020 Đề tài nghiên cứu thực khoảng 15-20 ngày sử dụng liệu, số liệu năm gần Phạm vi quy mơ: Thực khảo sát 300 phụ huynh có em thường xuyên xem sản phẩm Youtube địa bàn thành phố Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu thu thập nguồn thông tin thứ cấp từ ấn phẩm nước, mạng Internet Phương pháp nghiên cứu nguồn thông tin sơ cấp thông qua thực khảo sát hộ gia đình có nhỏ sử dụng thiết bị điện tử kết nối Internet Ngồi ra, cơng trình nghiên cứu cịn sử dụng phương pháp thống kê, tổng hợp số liệu phân tích vấn đề thuộc đối tượng nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu Như biết, Youtube loại mạng xã hội phổ biến, nơi để người chia sẻ video, tải lên tải clip tùy ý muốn với mục đích cung cấp thu thập tin tức, giải trí nhiều loại hình đa dạng khác Vì Youtube có ảnh hưởng to lớn đến nhiều khía cạnh cộng đồng, có “sự phát triển trẻ em” Tình hình nghiên cứu ngồi nước Cơng trình “What are teens doing with YouTube? Practices, uses and metaphors of the most popular audiovisual platform” nhóm tác giả Fernanda Pires, Maria-Jose Masanet Carlos A.Scolari năm 2019 nghiên cứu hành vi sử dụng Youtube thiếu niên độ tuổi 11-19 tuổi quốc gia bao gồm Tây Ban Nha, Ý, Phần Lan, Anh, … Ưu điểm công trình liệt kê mục đích sử dụng Youtube đối tượng nghiên cứu sâu vào nghiên cứu hành vi sử dụng tương ứng với mục đích khác nhau, so sánh giới tính, độ tuổi, quốc gia Tuy nhiên cơng trình dừng lại việc nghiên cứu hành vi sử dụng mà chưa đề cập đến ảnh hưởng nội dung Youtube đến thiếu niên “How using social media affects teenagers” Rachel Ehmke (26/11/2013) đăng tải lên Child Mind Institute Bài viết lượng lớn thời gian thiếu niên sử dụng mạng xã hội Youtube, để lại cho chúng ảnh hưởng tiêu cực bị tự kỉ, tự thu hẹp thân, khó khăn giao tiếp Đồng thời viết đưa lời khuyên cho phụ huynh giải pháp hạn chế tình trạng Tuy nhiên đối tượng mà viết nói đến thiếu niên, người độ tuổi 13-19 tuổi, có phần nhận thức nội dung xem, chưa đề cập đến lứa tuổi 4-12 tuổi – lứa tuổi nhỏ chưa có nhiều nhận thức “How YouTube Negatively Affects Your Kids” (5/12/2017 – Joanne Orlando – Lifehacker.com) đưa minh chứng việc bắt gặp nội dung không phù hợp cho trẻ em Youtube video gán mác trẻ em, nội dung, nhân vật bị biến tấu, không phù hợp, việc quảng cáo video mà trẻ em xem Youtube lí giải lí video lại thu hút trẻ em Bài viết đưa gợi ý tương tự viết khác cách phụ huynh làm để kiểm soát trẻ Trong viết “Youtube’s dark side could be affecting your child’s mental health” (Josephine Bila – 13/2/2018) báo CNBC nêu ví dụ cụ thể tình trạng video Youtube kênh cho trẻ em đăng tải lại có nội dung khơng thích hợp với trẻ em đồng thời việc xem video có nội dung ghê sợ ảnh hưởng đến phát triển não trẻ nhỏ cảnh báo phụ huynh tầm quan trọng việc hạn chế thời gian xem, sử dụng hình điện thoại, máy vi tính trẻ em Tác giả đưa gợi ý cho phụ huynh để quản lí em khẳng định nhà phát triển công nghệ Youtube người giữ vai trò chủ động việc ngăn chặn tình trạng Nghiên cứu “A critical look at Youtube videos: Causing behavioral change among children” Anaum Siddiqui Viện khoa học truyền thông Riphah Paskistan nguyên nhân điện thoại Internet ngày phổ biến với trẻ em, quan tâm giám sát phụ huynh, tìm hiểu mức độ phổ biến video Youtube trẻ em, việc xem Youtube khiến trẻ em 2-6 tuổi giảm hứng thú với việc vẽ, chơi đồ chơi hay hoạt động trời, trái lại trẻ em học kĩ xã hội giá trị từ nhân vật tích cực video Youtube Ưu điểm nghiên cứu ảnh hưởng tiêu cực lẫn tích cực Hạn chế nghiên cứu tập trung chủ yếu vào trẻ em 2-6 tuổi số phụ huynh khảo sát ít, khoảng 30 người Tình hình nghiên cứu nước Tuy đề tài thu hút nhiều quan tâm từ cộng đồng đặc biệt từ phía phụ huynh có độ tuổi cịn nhỏ chưa thực đưa vào nghiên cứu sâu cụ thể nước ta mà đưa tin kênh truyền thông trang báo The Wasington Post, Tuổi trẻ, Thanh Niên, Doanh Nhân, … “YouTube Việt Nam tràn ngập video làm hại trẻ em”, Trọng Hưng đề cập đến thực trạng đáng quan ngại xuất tràn lan video có nội dung xấu Youtube Việt Nam đưa dẫn chứng cụ thể thực tế trường hợp trẻ em, có trẻ em Việt Nam xem có hành động bắt trước theo video có nội dung tiêu cực Youtube hướng dẫn thắt cổ không chết, sử dụng thuốc nổ, tự cắt tóc Đồng thời tác giả số hạn chế, nguyên nhân dẫn đến tình trạng (14/01/2020 - Zingnews) “Nhiều kênh YouTube cho trẻ em lách luật để quảng cáo” (Zingnews - 27/5/2017) đề cập đến thực trạng Youtuber nghĩ đủ cách để tối đa hóa nguồn lợi thu lồng ghép thơng tin quảng cáo vào video để nhận thù lao từ nhãn hàng, tự kinh doanh sản phẩm quảng cáo để kiếm lời: “Các video thường không tự nhận quảng cáo, lại xuất nhiều mặt hàng kẹo ngọt, thức ăn nhanh, hình ảnh nhiều nhân vật tiếng, chí trẻ em mở hộp, trải nghiệm đồ chơi, ăn thử thức ăn, kẹo bánh, ” Và trẻ em phân biệt đâu nội dung thường quảng cáo Trong nhiều trường hợp khiến trẻ em mua ăn thử sản phẩm không rõ nguồn gốc, độc hại đắt đỏ Tuy nhiên viết chưa nêu rõ giải pháp cụ thể nói chung chung nguyên nhân thực trạng Bên cạnh hạn chế khuyết điểm trên, cịn có trang, báo ủng hộ việc cho trẻ em xem video học tiếng anh, đọc bảng chữ video hoạt hình sáng, kích thích khả tư trí tuệ trẻ, mang theo chọn lọc định: Tình hình nghiên cứu nước “Youtube kids channels in developing young children’s communication skills in English: Parents’ beliefs, attitudes, and behaviors – Ikhfi Imaniah, Narul Fitria Kumala Dewi, Akhmad Zakky” (2020) việc xem đoạn phim Youtube với hình ảnh sinh động giúp em trước độ tuổi đến trường có vốn từ định để thể nhu cầu, cảm xúc, suy nghĩ, qua đó, phát triển kĩ giao tiếp, làm quen với người khác Bài nghiên cứu thể ưu điểm sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính định lượng tình giả định lại dừng bé trước tuổi chưa giải thích rõ thay đổi hành vi trẻ sử dụng Youtube Một nghiên cứu dựa tượng trẻ em sử dụng Youtube nhóm học sinh KAMPAR CAMPUS Malaysia (01/2019) thực nghiệm trẻ em từ 10-12 tuổi với tổng cộng 152 câu hỏi khảo sát từ hai trường tiểu học Kampar area – SJK Với mục đích tìm mối quan hệ việc sử dụng Youtube thỏa mã trẻ em, nghiên cứu cho video hoạt hình loại hình thức hấp dẫn trẻ em việc học tập, giúp chúng mở rộng kiến thức cách tốt Đồng thời, thông qua Youtube, trẻ em học ngôn ngữ thông qua minh họa, nguồn thơng tin điều trợ giúp cho vốn hiểu biết chúng ứng dụng mà giáo viên nên áp dụng vào trình giảng dạy Bài nghiên cứu trường đại học Pendidikan Indonesia (23/12/2018) dựa đối tượng trẻ em tuổi, họ cho độ tuổi nhạy cảm phát triển trẻ, tác động xung quanh có tác động lớn đến hành vi chúng, đồng thời cho Youtube kho thông tin đa dạng không xấu biết sử dụng chỗ Nghiên cứu nhiều video mang tính giáo dục, thú vị màu sắc, động vật tượng giúp trẻ giải trí khơng cảm thấy nhàm chán hướng dẫn bố mẹ Bên cạnh đó, bọn trẻ cịn khám phá tiềm kiến thức thân từ phát triển tốt Tình hình nghiên cứu nước Theo đánh giá tác giả Phạm Thạch Cương - CEO Tomokid (10/2018), việc học tiếng Anh dựa video mang lại nhiều hiệu qua trẻ em, chúng dễ bị thu hút hình ảnh, âm sống động, kích thích não hoạt động nhiều Với độ tuổi phát triển trí tuệ, yếu tố tiếp thu kiến thức, thể kĩ tuyệt vời trẻ em học thứ mà u thích qua hình thức đa dạng Youtube kênh khác Dù xét mặt tốt hay xấu mức độ ảnh hưởng Youtube đến trẻ em có lẽ vấn đề nhức nhối dư luận, viết phản ánh đến thực trạng hậu tình trạng sử dụng ứng dụng Các viết nghiên cứu thực sau phản ánh tình đáng tiếc xảy mà chưa tìm giải pháp mang tính thực tiễn hiệu Đối với phần tiêu cực, viết nêu vấn đề khơng nói rõ biện pháp chặt chẽ việc quản lý trẻ em xem chương trình Youtube, biện pháp chung hạn chế xem, sử dụng YoutubeKids hay xem bé dường cịn mang tính bao qt rộng Chúng tơi nghiên cứu, thực đề tài với mục đích để tìm hiểu xem xét kĩ lưỡng ảnh hưởng định lên trẻ em Phân tích động cơ, cách thức đa dạng loại hình độc hại này, chúng lại lưu thông khoảng thời gian lâu trở nên ngày phổ biến Qua việc nghiên cứu, nắm bắt số liệu, liệu nghiên cứu, nhờ mà đưa giải pháp hiệu nhằm khắc phục tình trạng diễn Tính đóng góp đề tài Từ việc tổng quan tình hình nghiên cứu, nhóm tác giả nhận thấy đề tài có đóng góp sau: Thứ nhất, mục đích đề tài nghiên cứu Youtube thực có nhiều ảnh hưởng lên trẻ em - hệ tương lai, tâm sinh lí đến kĩ xã hội, khơng mà cịn tương lai, qua đặt vấn đề nhằm tìm giải pháp, tạo môi trường mạng xã hội lành mạnh cho trẻ em Thứ hai, đề tài nước chưa có nhiều nhóm nghiên cứu thực Thứ ba, đề tài thực Youtube-là tảng xã hội Do cung cấp thêm thông tin số liệu liên quan cho nghiên cứu sau khơng Youtube mà cịn mạng xã hội Thứ tư, mạng xã hội ngày lan rộng phổ biến đề tài nghiên cứu giúp không Youtube, nhà sản xuất video, mà tất người nhận trách nhiệm với trẻ em, với cộng đồng Đề cương dự tính A Phần mở đầu Tính cấp thiết đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu Tính đóng góp đề tài B Phần nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận 1.1 Khái niệm liên quan đến mạng xã hội 1.2 Khái niệm liên quan đến Youtube Chương 2: Thực trạng sử dụng Youtube trẻ em 4-12 tuổi hiên 2.1 Thực trạng hành vi sử dụng Youtube trẻ em 2.2 Nguyên nhân dẫn đến hành vi sử dụng Youtube trẻ độ tuổi 4-12 Chương 3: Ảnh hưởng sản phẩm Youtube đến trẻ em từ 4-12 tuổi 3.1.Những ảnh hưởng tích cực 3.2 Những ảnh hưởng tiêu cực Chương 4: Đề xuất giải pháp C Phần kết luận TÀI LIỆU THAM KHẢO J Clement (08/04/2020) Youtube – Statistics & Facts Khai thác từ https://www.statista.com/topics/2019/youtube/? fbclid=IwAR34NaWuFN7axlh4Mj8ZzSudIIDijJSuO8LiKBIs0bHz56kTN5JYoL0KlDE Duy (26/03/2020) Top 10 mạng xã hội sử dụng nhiều 2020 Khai thác từ https://jpweb.vn/top-10-mang-xa-hoi-duoc-su-dung-nhieu-nhat-2020/? fbclid=IwAR2bVkGD0yy7wMUXL1A9VielJ17B6O_PoAv- cIuFjQUc8jOrApt2TkXzkWQ Trần Nhật Minh (25/08/2017) 30 triệu người Việt Nam xem Youtube smartphone Khai thác từ http://tphcm.chinhphu.vn/30-trieu-nguoi-viet-nam-xem-youtube-tren- smartphone NoxInfluencer (13/11/2020) Top 100 kênh Youtube đăng kí nhiều Việt Nam Khai thác từ https://vn.noxinfluencer.com/youtube-channel-rank/top-100-vn-all-youtuber- sorted-by-subs-weekly Tintuc.Vn (03/03/2019) Cảnh giác với game phản cảm, bạo lực Youtube Kids Khai thác từ https://bnews.vn/canh-giac-voi-game-phan-cam-bao-luc-tren-youtube- kids/114555.html?fbclid=IwAR17Gz0Jf- 11LazeKjEo4w482Cidx3FunoOjjxL1Hc8_GGPnRi-iZq2Hp_w Rachel, E (26/11/2013) How Using Social Media Affects Teenagers Khai thác từ https://childmind.org/article/how-using-social-media-affects-teenagers/? fbclid=IwAR2XAcgTiDGpq9o8sT8Z4EBvNDOCr8DTBwyuGQzJPJCJl19dMoJsbhJIgM Trọng Hưng (14/01/2020) Youtube Việt Nam tràn ngập video làm hại trẻ em Khai thác từ https://zingnews.vn/youtube-viet-nam-tran-ngap-video-lam-hai-tre-em- post921739.html Joanne, O (05/12/2017) How Youtube Negatively Affects Your Kids Khai thác từ https://www.lifehacker.com.au/2017/12/how-youtube-negatively-affects-your-kids/ Josephine, B (13/02/2018) Youtube’s dark side could be affecting your child’s mental health Khai thác từ https://www.cnbc.com/2018/02/13/youtube-is-causing-stress-and- sexualization-in-young-children.html Lê Phát (27/05/2017) Nhiều kênh Youtube cho trẻ em lách luật để quảng cáo Khai thác từ https://zingnews.vn/nhieu-kenh-youtube-cho-tre-em-lach-luat-de-quang-cao- post749596.html Lien, K Y., Liew, S L., Wong, C S., Yee, A L., & Yoon, C C (01/2019) A study on Youtube use among children Ni’matusy, S A., & Afi, F (23/12/2018) The Impact of Youtube Videos of Children in English for Toddler 2-4 Years Old Phạm Thạnh Cương (10/2018) Dạy tiếng Anh cho trẻ lớp nào? Khai thác từ https://cuongtomokid.tumblr.com/ Fernanda, P., Maria, J M., & Carlos, A F (12/07/2019) What are teens doing with Youtube? Practices, uses and metaphors of the most popular audio-visual platform Anaum, S (01/03/2019) A critical look at Youtube videos: Causing behavioral change among children Ikhfi, I., Nurul, F K D., & Akhmad, Z (30/06/2020) Youtube kids channels in developing young children’s communication skills in english: Parents’ beliefs, attitudes, and behaviors Lao Động (16/10/2020) TPHCM: Bé gái tuổi tử vong bắt chước "trò chơi treo cổ" internet Khai thác từ https://laodong.vn/xa-hoi/tphcm-be-gai-5-tuoi-tu-vong-vi-batchuoc-tro-choi-treo-co-tren-internet-845803.ldo? fbclid=IwAR1zHAfEuDyfFMnnUGFab34asoEk2Mu9Fml2AgzUkJ8cAHWHRGAkYPq 2gLg Pháp Luật (16/10/2020) Bé gái thắt cổ tự tử học theo clip mạng Khai thác từ https://baophapluat.vn/dan-sinh/be-gai-that-co-tu-tu-vi-hoc-theo-clip-tren-mang550210.html
Ngày đăng: 24/03/2022, 22:30
Xem thêm:
