PHÒNG GD – ĐT TX THUẬN AN TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM Nhận biết Lớp lưỡng cư tiết Số câu: Số điểm: Tỉ Lệ: 20 % Lớp bò sát tiết Số câu: Số điểm: 1,5 Tỉ lệ %:15% Lớp chim tiết Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %: 20 Lớ p Thú tiết Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:20 Sự tiến hóa động vật tiết TNKQ TL Nhận biết hình thái lưỡng cư phù hợp với đs 100% Nhận biết thú động vật nhiệt đặc điểm chung thú MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN SINH NH :2012-2013 Thơng hiểu TNKQ TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL Vì bị sát thích nghi với đời sống cạn 1,5 15% Đặc điểm thích nghi chim 100% 100% Chứng minh lớp thú có đặc điểm tiến hóa lớp ĐVCXS học Số câu: Số điểm: 1.5 Tỉ lệ %: 15 1.5 100% Động vật đời sống người Ý thức biện pháp bảo vệ động vật quý Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %; 20 Tổng Số cõu: Số điểm : Tỉ lệ % 100 % 30% 3.5% DeThiMau.vn 3,5 35% PHÒNG GD – ĐT TX THUẬN AN TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH NH :2012-2013 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian giao đề ) A TRẮC NGHIỆM: ( điểm) I Khoanh vào câu câu sau ( điểm) Câu 1: Ếch đồng có đời sống: A Hồn tồn cạn B Hoàn toàn nước C Vừa nước vừa cạn D Sống nơi khô Câu 2: Ếch sinh sản: A Thụ tinh đẻ B Thụ tinh đẻ trứng C Thụ tinh đẻ trứng D Thụ tinh Câu 3: Mi mắt Ếch có tác dụng gì? A Ngăn cản bụi B Để quan sát rõ xa C Để nhìn nước D Để giữ nước mắt tuyến lệ tiết Câu 4: Hệ tuần Ếch có cấu tạo nào? A Tim bốn ngăn máu đỏ tươi nuôi thể B Có hai vịng tuần hồn kín C Tim ba ngăn máu nuôi thể máu pha D Tim hai ngăn máu nuôi thể máu đỏ tươi II Tìm từ cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống … thay cho số 1,2,3,4 để hoàn chỉnh câu sau ( điểm) Thỏ l động vật…(1)……,ăn cỏ cach …(2)……, hoạt động ban đêm.Đẻ nuôi …(3)… Cơ thể phủ …(4)… Cấu tạo ngoài, giác quan, chi cách di chuyển thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù B TỰ LUẬN:(7 ®iĨm) Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi chim thích nghi vi i sng bay ln? Cõu 2: Vì bò sát thích nghi với đời sống cạn Cõu 3: Hãy chứng minh lớp thú có đặc điểm tiến hóa so với lớp động vật có xương sống học? Câu : Nêu biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm? Bản thân em làm để thực biện pháp đó? Tổ trưởng Người đề Nguyễn Văn Chí Cơng DeThiMau.vn ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ II SINH 7: I.TRC NGHIM Câu ý C B Câu : nhiệt gặm nhấm II TỰ LUẬN: C©u D C sữa mẹ 4.lơng mao - Thân hình thoi → giảm sức cản khơng khí bay - Chi trước biến thành cánh → quạt gió(động lực bay), cản khơng khí hạ cánh - Chi sau có ngón trước, ngón sau → giúp chim bám chặt vào cành hạ cánh - Lông ống có sợi lơng làm thành phiến mỏng → làm cho cánh chim giang tạo nên diện tích rộng - Lơng tơ có sợi lơng mảnh làm thành chùm lông xốp → giữ nhiệt, làm thể nhẹ - Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm → làm đầu chim nhẹ - Cổ dài khớp đầu với thân → phát huy tác dụng giác quan, bắt mồi, rỉa lơng C©u - Da khô có vảy sừng, cổ dài, - Mắt có mí cử động có tuyến lệ, màng nhĩ nằm hốc tai - Thân đuôi dài, chân ngắn, yếu, có vuốt sắc Câu - Tim ngăn máu nuôi thể máu đỏ tươi,phổi có nhiều túi khí - Răng phân hóa (răng cửa, nanh, hàm) - Thai sinh, nuôi sữa mẹ - Bé n·o ph¸t triĨn Câu - Để bảo vệ động vật quý cần đẩy mạnh việc bảo vệ môi trường sống chúng, cấm săn bắt, buôn bán trái phép, cần đẩy mạnh việc chăn nuôi xây dựng khu dự trữ thiên nhiên -Tuyên truyền cho người biết vai trò động vật quý đời sống người, vận động người tham gia bảo vệ động vật quý hiếm… DeThiMau.vn DeThiMau.vn ...PHÒNG GD – ĐT TX THUẬN AN TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN SINH NH :2012- 2013 Thời gian : 45 phút ( Không kể thời gian giao... sống học? Câu : Nêu biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm? Bản thân em làm để thực biện pháp đó? Tổ trưởng Người đề Nguyễn Văn Chí Cơng DeThiMau.vn ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KỲ II SINH 7: I.TRẮC... khí - Răng phân hóa (răng cửa, nanh, hàm) - Thai sinh, nuôi sữa mẹ - Bộ nÃo phát triển Câu - Để bảo vệ động vật quý cần đẩy mạnh việc bảo vệ môi trường sống chúng, cấm săn bắt, buôn bán trái phép,