ĐỀ KIỂM TRA HKII NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: Sinh học Ngày kiểm tra tháng năm 2014 TRƯỜNG THCS RÔ MEN TỔ: SINH – ĐỊA A MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu - Nêu khái niệm môi trường sống sinh vật, loại môi Sinh vật trường sống môi trường sinh vật 06 tiết - Nêu ảnh hưởng ánh sáng lện đời sống sinh vật 20%=50 điểm 100% = 50 điểm - Nêu khái Hệ sinh niệm chuỗi thái thức ăn 08 Tiết 20%=50 điểm Con người, dân số môi trường 05 tiết 30%=75 điểm Bảo vệ môi trường 06 tiết 30%=75 điểm Tổng số câu Tổng số điểm 100% = 250đ 50%= 25 điểm - Nêu tác động người môi trường tự nhiên qua thời kì phát triển XH 33,3%= 25 điểm - Nêu dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu 33,3%= 25 điểm câu 125 điểm 50,0 % - Khảo sát tình hình nhiễm mơi trường địa phương đề xuất biện pháp khắc phục 66,7%= 50 điểm - Trình bày biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng 33,3%= 25 điểm câu 75 điểm 30,0 % B ĐỀ KIỂM TRA: Vận dụng thấp Vận dụng cao Vẽ sơ đồ lưới thức ăn với sinh vật cho trước 50%=25 điểm câu 25 điểm 10% Mỗi học sinh cần phải làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên 33,3%= 25 điểm câu 25 điểm 10,0% Câu 1: ( 50 điểm) a Thế môi trường sống sinh vật? Các loại môi trường sống sinh vật? (25 điểm) b Ánh sáng có vai trò quan trọng đời sống sinh vật? (25 điểm) DeThiMau.vn Câu 2: ( 50 điểm) a Thế chuỗi thức ăn? (25 điểm) b Hãy xếp sinh vật sau vào thành phần hệ sinh thái vẽ lưới thức ăn có sinh vật: Cây cỏ, nai, sâu ăn lá, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ (25 điểm) Câu 4: ( 75điểm) a Nêu tác động người tới môi trường qua thời kì phát triển xã hội? (25 điểm) b Môi trường địa phương em bị ô nhiễm nguyên nhân nào? Hãy đề xuất biện pháp hạn chế tình hình nhiễm mơi trường địa phương?( 50 điểm) Câu 5: ( 75 điểm) a Nêu dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu? cho ví dụ ? ( 25 điểm) b Trình bày biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng? ( 25 điểm) c Là học sinh, em cần phải làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên? (25 điểm) C ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Câu a) Câu a) b) 50 điểm - Môi trường sống: Là nơi sống sinh vật, bao gồm tất bao quanh có tác động trực tiếp gián tiếp lên sống, phát triển, sinh sản sinh vật - Các loại môi trường: + Môi trường nước + Môi trường mặt đất, khơng khí + Mơi trường đất + Môi trường sinh vật 50 điểm - Khái niệm: Chuỗi thức ăn dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi lồi chuỗi thức ăn mắt xích, vừa tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ - Sơ đồ: Câu a) điểm điểm điểm điểm 25 điểm Hổ Nai Cỏ Điểm 15 điểm Thỏ Cáo Vi sinh vật 25 điểm Sâu ăn Gà rừng 75 điểm * Tác động người: - Thời nguyên thuỷ: người đốt rừng, đào hố săn bắt thú điểm giảm diện tích rừng * Xã hội nơng nghiệp: Trồng trọt, chăn nuôi - Tiêu cực : giảm diện tích rừng Thay đổi đất, nước tầng mặt điểm đất khơ cằn,giảm màu mở - Tích cực : tăng số lượng lồi động vật, thực vật,hình điểm thành hệ sinh thái trồng trọt * Xã hội cơng nghiệp: DeThiMau.vn - Tác động tích cực:Cải tạo môi trường, khống chế dịch điểm bệnh, tạo giống trồng,vật ni q - Tác động tiêu cực:Làm giảm diện tích rừng đất trồng trọt ,gây điểm ô nhiễm môi trường nghiêm trọng b) Câu a) b) c) *Khảo sát trình bày ngun nhân gây nhiễm MT: - Chặt phá rừng làm rẫy, Sử dụng thuốc diệt cỏ, thuốc BVTV - Rác thải nông nghiệp, xây dựng… - Phân loại động vật… * Đề xuất biện pháp hạn chế ô nhiễm : - Sống định canh định cư, không chặt phá rừng làm nương rẫy - Sử dụng thuốc diệt cỏ BVTV cách, liều lượng - Xử lý phân động vật trước khí thảy MT - Khơng xã rác bừa bãi, giữ vệ sinh môi trường nơi công cộng… - Tích cực trồng xanh, bảo vệ rừng 75 điểm Có dạng tài nguyên thiên nhiên + Tài nguyên tái sinh: có khả năg phục hồi sử dụng hợp lý Ví dụ: tài nguyên đất, TN nước, TN sinh vật + Tài nguyên không tái sinh: dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng bị cạn kiệt VD: tài nguyên khoáng sản, than đá + Tài nguyên lượng vĩnh cửu: tài nguyên sử dụng mãi, không gây ô nhiễm mơi trường VD: lượng gió, mặt trời Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng: - Tích cực trồng gây rừng, tham gia bảo vệ rừng - Phịng chống cháy rừng, khơng đốt phá rừng - Vận động đồng bào dân tộc người sống định canh, định cư - Không săn bắn thú rừng bừa bãi mua bán thú rừng - Vận động tuyên truyền giáo dục người dân có ý thức, hành vi thái độ đắn bảo vệ rừng HS : - Học sinh phải hiểu sâu sắc ý nghĩa việc khôi phục môi trường giữ gìn thiên nhiên hoang dã - Giữ vệ sinh mơi trường, khơng chặt phá bừa bãi, tích cực trồng chăm sóc bảo vệ cây, khơng săn bắt chim, thú, bảo vệ lồi sinh vật có ích - Tuyên truyền cho người hiểu tham gia bảo vệ thiên nhiên DUYỆT CỦA P.HIỆU TRƯỞNG DUYỆT CỦA TTCM Nguyễn Thị Kim Hạnh DeThiMau.vn điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm 8điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm điểm NGƯỜI RA ĐỀ Trần Viết Tuyến ... bảo vệ hệ sinh thái rừng? ( 25 điểm) c Là học sinh, em cần phải làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên? (25 điểm) C ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM Câu a) Câu a) b) 50 điểm - Môi trường sống: Là nơi sống sinh vật,... triển, sinh sản sinh vật - Các loại môi trường: + Môi trường nước + Môi trường mặt đất, không khí + Mơi trường đất + Mơi trường sinh vật 50 điểm - Khái niệm: Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật...Câu 2: ( 50 điểm) a Thế chuỗi thức ăn? (25 điểm) b Hãy xếp sinh vật sau vào thành phần hệ sinh thái vẽ lưới thức ăn có sinh vật: Cây cỏ, nai, sâu ăn lá, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ (25