Thông tin tài liệu
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN VẬT LÝ NĂM HỌC: 2016-2017 I.PHẠM VI VÀ HÌNH THỨC RA ĐỀ Phạm vi kiến thức : Từ tiết thứ đến tiết thứ 35 theo PPCT Nôi dung kiến thức: Chương I:Điện học (40%) ; Điện từ học (60%) Hình thức đề : Tự luận 100% II.TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PPCT Nội dung Chương I :Điện học Chương II:Điện từ học Tổng Tổng Lý số thuyết tiết 21 13 13 10 34 23 Tỉ lệ LT 9,1 VD 11,1 Trọng số chương LT VD 43 52,8 58 46,2 16,1 17,1 101 99 Trọng số kiểm tra LT VD 17 21 34 28 51 III.TÍNH SỐ CÂU HỎI VÀ ĐIỂM SỐ CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp độ Nội dung(chủ đề) Trọng Số lượng câu số chuẩn cần kiểm tra Cấp độ 1,2 Chương I :Điện học 17 0,85 (Lý thuyết) Chương II:Điện từ học 34 1,7 Cấp độ 3,4 Chương I :Điện học 21 1,05 (Vận dụng) Chương II:Điện từ học 28 1,4 Tổng 100 ThuVienDeThi.com 49 Điểm số 1,0 3,0 3,0 3,0 10,0 IV.KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên Nhận biết Thông hiểu chủ đề 1.Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len Chương I : xơ Điện học (21 tiết) 0,5 C2:2 6.Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện ngược lại.Vận dụng quy tắc bàn trái để xác định ba yếu tố biết hai yếu tố C4:3 C5:4 C6:4 2 2 1,5 6(60%) 10(100% ) Số điểm 4.Mô tả cấu tạo nam châm điện cách làm tăng lực từ nam Chương II: chân điện Điện từ học (13 tiết) Số điểm TS.Câu TS.Điểm Cộng C1:1 5.Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lịng ống dây có dòng điện chạy qua Số câu Số câu Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 2.Vận dụng 3.Vận dụng định luật Ôm định cho đoạn mạch luật Ôm song song nối cho đoạn tiếp mạch gồm Vận dụng nhiều điện công thức P = trở thành U.I đoạn phần mắc mạch tiêu thụ hỗn hợp điện ThuVienDeThi.com 0,5 4(40%) 0,5 ThuVienDeThi.com PHỊNG GD&ĐT KRƠNG BƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2016-2017 TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Mơn: VẬT LÍ – LỚP Thời gian làm : 45 phút(Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1.(1điểm) Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len xơ? Câu 2.(3điểm) Giữa điểm A B có hiệu điện ln không đổi 36V, người ta mắc nối tiếp điện trở R1 = 12 , R2 = 24 a) Tính điện trở tương đương đoạn mạch b) Tính cường độ dịng điện qua đoạn mạch hiệu điện hai đầu điện trở c) Tính cơng suất tiêu thụ đoạn mạch d)Mắc thêm bóng đèn Đ ghi ( 24V – 12W) song song với điện trở R2 đoạn mạch Đèn Đ có sáng bình thường khơng ? Tại sao? Câu 3.(2điểm) Trình bày cấu tạo nam châm điện? Để tăng từ tính nam châm điện ta làm nào? Câu 4.(4điểm) a)Phát biểu quy tắc nắm tay phải? b)Vẽ bổ sung lên hình vẽ đại lượng thiếu trường hợp sau: N + A S B N - S ThuVienDeThi.com + ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲI – NĂM HỌC 2016- 2017 Mơn : VẬT LÍ – LỚP Câu 1(1đ) Nội dung Định luật Jun - Len xơ: Nhiệt lượng toả dây dẫn có dịng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dịng điện, với điện trở dây dẫn thời gian dòng điện chạy qua Hệ thức định luật Jun - Len xơ: Q = I2.R.t Trong đó: Q nhiệt lượng tỏa dây dẫn (J) I cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn(A) R điện trở dây dẫn (Ω) t thời gian dòng điện chạy qua dây dẫn (s) Tóm tắt: U = 36V R1 = 12 R2 = 24 a) Rtđ = ? b) I = ? U1 = ? U2 = ? c)P = ? d) Đ(24V- 12W)// R2.Đèn Đ sáng bình thường không?Tại sao? Bài giải: a) Điện trở tương đương đọan mạch là: Rtđ = R1 + R2 = 12+ 24 = 36( ) b) Cường độ dòng điện qua toàn mạch là: 2(3đ) I Điểm 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ U 36 1 A R 36 Vì R1 mắc nối tiếp R2 nên I1 = I2 = I = 1A Hiệu điện dầu điện trở là: U1 = I.R1 = 1.12 = 12 (V) U2 = I.R2 = 1.24 = 24(V) c) Công suất tiêu thụ đoạn mạch là: P = U.I = 36.1 = 36 (w) d)Điện trở bóng đèn là: Rd U dm 242 48() Pdm 12 Điện trở tương đương đoạn mạch song song là: ThuVienDeThi.com 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ Rd R2 Rd 24.48 16 R2 Rd 24 48 0,25đ Điện trở tương đương toàn mạch là: R’tđ = R1 + Rđ = 12 + 16 = 28() Cường độ dịng điện qua tồn I' mạch là: 0,25đ U 36 A R' 28 Hiệu điện hai đầu đèn là: Vì R2 // Rđ nên: Uđ = U2 = U2đ = I’.R2đ = 16 ; 20, V Uđ < Uđm (20,6V< 24V)=> đèn sáng yếu so với bình thường a)Phát biểu quy tắc nắm tay phải: Nắm bàn tay phải, đặt cho bốn ngón tay hướng theo chiều dịng điện chạy qua vịng dây ngón tay chỗi chiều đường sức từ lòng ống dây F 0,25đ 1đ 2đ N 3(4đ) 0,25đ S + N S b) Đầu A cực Nam Đầu B cực Bắc A (S) B (N) + 1đ - Cấu tạo nam châm điện gồm: Cuộn dây có nhiều vịng dây lõi sắt non 0,5đ Cách làm tăng từ tính nam châm điện: ( 2đ) - Tăng số vòng dây có dịng điện chạy qua - Tăng cường độ dòng điện chạy qua vòng dây - Đồng thời tăng số vịng dây có dịng điện chạy qua tăng cường độ dòng điện chạy qua vòng dây (Mọi cách giải khác học sinh cho điểm tối đa) ThuVienDeThi.com 0,5đ 0,5đ 0,5đ ThuVienDeThi.com ... KRƠNG BƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2016-2017 TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG Mơn: VẬT LÍ – LỚP Th? ?i gian làm : 45 phút(Không kể th? ?i gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1.(1? ?i? ??m) Phát biểu viết hệ thức... ÁN VÀ BIỂU ? ?I? ??M CHẤM KIỂM TRA HỌC K? ?I – NĂM HỌC 2016- 2017 Mơn : VẬT LÍ – LỚP Câu 1(1đ) N? ?i dung Định luật Jun - Len xơ: Nhiệt lượng toả dây dẫn có dịng ? ?i? ??n chạy qua tỉ lệ thuận v? ?i bình phương...IV.KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên Nhận biết Thông hiểu chủ đề 1.Phát biểu viết hệ thức định luật Jun – Len Chương I : xơ ? ?i? ??n học (21 tiết) 0,5 C2:2 6.Vận dụng quy tắc nắm tay ph? ?i để xác
Ngày đăng: 24/03/2022, 16:35
Xem thêm:
