Thông tin tài liệu
TUẦN 18 TIẾT 36 ĐỀ KIỂM TRA HKI NS : 10 / 12 / 2015 NKT : …………… MÔN : VẬT LÝ I / Mục tiêu : Kiểm tra đánh giá việc học tập , nắm bắt kiến thức nội dung phần điện học từ đến 32 vật lý Rèn luyện kĩ lập luận ,tính tốn , tổng hợp kiến thức , suy luận logic kiểm tra qua học ,thông qua thực tế đời sống Phát triển tính tự giác , tự lực ,trung thực khách quan làm kiểm tra ,cũng học tập , không gian lận thi cử II / Chuẩn bị : SGK , sách tham khảo , ma trận đề , đề kiểm tra cho HS MA TRẬN ĐỀ NDKT NHẬN BIẾT TNKQ TNTL Câu - đ Câu - đ CẤP ĐỘ NHẬN THỨC THÔNG HIỂU TNKQ TNTL Câu - đ Câu - đ ĐIỆN TRỞ - -Nội dung Đl Ôm - Suy luận Đại lượng Đ L ƠM- Cơng thức tính ĐL ÔM choCT ĐL ĐỊNH LUẬT ÔM đ/m CHOgồm R mắc - Vẽ mạch điện cho ĐOẠN MẮC nt, //, hỗn hợp tùng trường hợp NỐI TIẾP , // , - Nắm phụ -Tìm được, ĐOẠN MẠCH thuộc I vào HĐT Đại lương CT HỖN HỢP - Nắm KN điện trở CT ĐL (6 T) - Các đơn vị I, U, R - Vẽ đồ thị phụ thuộc I vào U TỔNG SỰ PHỤ THUỘC CỦA R VÀO CÁC YẾU TỐ (5 T) CƠNG SUẤT ĐIỆN CƠNG CỦA DỊNG ĐIỆN ĐỊNH LUẬT JUNLEN XƠ (8T) TỔNG TỔNG VẬN DỤNG TNKQ TNTL Câu đ Câu đ Câu đ Vận dụng tính Toán yếu tố U, I, R đ/m - Biết ứng dung mạch Điện thực tế, ứng dụng điện trở kĩ thuật C3-4 - 1Đ C6-a - Đ 2C, ý - Đ - Biết phụ tuộc - Giải thích R tỉ lệ thuận Vận dụng CT R=pl/ S R vào yếu tố l, S Với l, tỉ lệ nghịch với S phụ Trong tính tốn , biến đổi cá VL làm dây Thuộc vào VL làm dây đơn vị - Nắm CT R=pl/ S - giả thích sử dụng bảng Nhiệt dung riêng C2, 8- đ 2C – Đ -Nắm KN - Giải thích giá trị Vận dụng CT tính Cơng suất- Công định mức ghi dụng cụ P =UI = RI2 = U2/R dòng điện- ĐL Jun- LXow dung điện A = Pt = UIt - Các CT tính đơn vị -Cách biến đổi đại lượng Q= RI2t = 0,24 RI2t (Cal) Đo ND CT đơn vị C1 – 0,5 Đ C6 b,c -2 Đ 2C – 2,5 Đ ThuVienDeThi.com LỰC ĐIỆN TỪ (12 T) TỔNG TỔNG CỘNG - Tính chất từ NC, Tương tác từ cực NC -Biết xung quanh NC, xq dây dẫn có dịng điện chạy qua có từ trường cách nhận biết từ trường -Nắm quy tắc nắm bàn tay phaỉ để xác định chiều ĐST long ống dây có DĐ chạy qua ngược lại - Nắm quy tắc bàn tay trái để xđ chiều lực điện từ - Cách tạo dòng điện cảm ứng C5 - 1,5 Đ C – 2,5 đ 1C – 1,5 đ 25% 15% - Vẽ đường sức từ bên Vạn dụng quy tắc bàn tay Ngoài NC, Trái quy tắc mắm bàn tay ống dây co dđ chạy qua Phải để Xđ chiều lực điện từ - Xác định chiều củaVà đstchiều đường sức từ Trong trường hợp ngồi ống dây có dđ chạy - Giải thích hđ NCĐ, qua Một số ứng dụng NC … - Giải thích cách tao dòng điện cảm úng C7 - Đ 2C - Đ 50% 2C - đ 10% ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A/ Trắc nghiệm : Trả lời câu 0,5 đ CÂU CÂU CÂU CÂU ĐÁP ÁN B C A 2C – 3,5 Đ 8C - 10 Đ 100% CÂU A,C B, TỰ LUẬN : Câu : - Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên Câu 6: a, Điện trở tương đương mạch điện là: R = R R / R + R = ( 1,5 đ ) (0,5 đ) Vì R // R => : U = U = U = 12 V Ta có I = U / R = 1,2 A ( 0,5 đ) b, Công suất mạch điện: P = U2/ R = 24 W c, Điện tiêu thụ mạch điện 30 phút : A = Pt = 24.30.60= 43 200 J Câu : Đúng hình 0,5 đ F S F (1 đ) (1 đ) (2 đ) N N S N N (Hình a) + F (Hình c) (Hình b) ThuVienDeThi.com S F + S (Hình d) Câu 8: R= pl / S => S = pl/ R = 1,7.10-8 148 / = 125,8 10-8 m2 (1,5 đ) * ý: HS giải theo cách khác mà kết trình bày hợp lý cho điểm tối đa Trường THCS Tô Hiệu Họ tên HS : …………………… Lớp : A … ĐIỂM NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA HKI ( 2015 - 2016 ) TG: 45 PHÚT MÔN : VẬT LÝ LỜI PHÊ CỦA GV A/ TRẮC NGHIỆM : ( Đ ) Chọn đáp án nhiều đáp án mà em cho Câu 1: Công thức sau cơng thức tính định luật Jun- Lenxơ ? A, Q = RIt B, Q = RI2t C, Q = IRt2 D, Q = IR2t Câu 2: Điện trở dây dẫn phụ thuộc vào chiều dài dây dẫn nào? A Tỉ lệ nghịch với chiều dài B Không phụ thuộc vào chiều dài C Tỉ lệ thuận vào chiều dài D Vừa tỉ lệ thuận vừa tỉ lệ nghịch với chiều dài Câu 3: Lúc hiệu điện hai đầu điện trở V, người ta đo CĐDĐ 0,6 A Khi CĐDĐ đo 0,3 A lúc HĐT hai đầu điện trở là: A, 4,5 V B, V C, 18 V D, V Câu 4: : Khi đặt HĐT U1= 5V vào hai đầu bóng đèn CĐDĐ I1 = 0,2 A Nếu tăng HĐT lên U = 15V CĐDĐ I bao nhiêu? A , I = 0,6 A B,I=2A C, I = 600 mA D, I = 1,2 A B / TỰ LUẬN (8 đ ) Câu : ( 1,5 đ ) Nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng Câu (3 đ ) Cho điện trở R = 15 , R = 10 mắc song song với vào hai đầu mạch điện có H Đ T không đổi U = 12 V Tính: a, Điện trở tương đương mạch điện, Cường độ dịng điện chạy qua R b, Cơng suất tiêu thụ mạch điện c, Tính lượng điện mà mạch điện tiêu thụ thời gian 30 phút ThuVienDeThi.com Câu : ( đ ) Hãy xác định chiều đường sức từ, chiều dòng điện, chiều lực điện từ, tên từ cực nam châm trường hợp (hình a, b, c, d) sau: (HS làm hình vẽ đề) F S N S N + S F + N (Hình a) (Hình b) (Hình c) (Hình d) Câu ( 1,5 đ) Một điện trở R = có chiều dài 148 m, dây đồng có điện trở suất 1,7.10-8 m Tính tiết diện dây dẫn BÀI LÀM ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A/ Trắc nghiệm : Trả lời câu 0,5 đ CÂU CÂU CÂU CÂU ĐÁP ÁN B C A CÂU A,C B, TỰ LUẬN : Câu : - Khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên Câu 6: a, Điện trở tương đương mạch điện là: R = R R / R + R = ( 1,5 đ ) (0,5 đ) Vì R // R => : U = U = U = 12 V Ta có I = U / R = 1,2 A ( 0,5 đ) b, Công suất mạch điện: P = U2/ R = 24 W c, Điện tiêu thụ mạch điện 30 phút : A = Pt = 24.30.60= 43 200 J Câu : Đúng hình 0,5 đ F S F (1 đ) (1 đ) (2 đ) N N S N N (Hình a) Câu 8: R= pl / S => S = pl/ R = + (Hình b) F (Hình c) 1,7.10-8 10-8 148 / = 125,8 ThuVienDeThi.com m2 S F + S (Hình d) (1,5 đ) * ý: HS giải theo cách khác mà kết trình bày hợp lý cho điểm tối đa DUYỆT CỦA PHT GV RA ĐỀ NGUYỄN TRI PHƯƠNG LÊ QUANG THÁI ThuVienDeThi.com ... HS gi? ?i theo cách khác mà kết trình bày hợp lý cho ? ?i? ??m t? ?i đa Trường THCS Tô Hiệu Họ tên HS : …………………… Lớp : A … ? ?I? ??M N? ?I DUNG ĐỀ KIỂM TRA HKI ( 2015 - 2016 ) TG: 45 PHÚT MÔN : VẬT LÝ L? ?I PHÊ... chiều d? ?i dây dẫn nào? A Tỉ lệ nghịch v? ?i chiều d? ?i B Không phụ thuộc vào chiều d? ?i C Tỉ lệ thuận vào chiều d? ?i D Vừa tỉ lệ thuận vừa tỉ lệ nghịch v? ?i chiều d? ?i Câu 3: Lúc hiệu ? ?i? ??n hai đầu ? ?i? ??n... tay Ngo? ?i NC, Tr? ?i quy tắc mắm bàn tay ống dây co dđ chạy qua Ph? ?i để Xđ chiều lực ? ?i? ??n từ - Xác định chiều củaVà đstchiều đường sức từ Trong trường hợp ng? ?i ống dây có dđ chạy - Gi? ?i thích hđ
Ngày đăng: 23/03/2022, 16:53
Xem thêm:
