THÔNG TIN TÀI LIỆU
UBND HUYỆN LỆ THUỶ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (0,5 điểm) Phát biểu nội dung qui luật phân ly phân ly độc lập Câu 2: (1,0 điểm) a Ý nghĩa tự nhân đôi ADN b Vì gen coi sở vật chất mang thông tin di truyền cấp độ phân tử ? Câu 3: (1,5 điểm) a/ Tại cấu trúc dân số, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1? Nói rằng, người mẹ định giới tính hay sai? Tại sao? b/ Một bạn học sinh nói rằng: bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn Bằng kiến thức học, cho biết ý kiến bạn học sinh có khơng? Giải thích? Câu 4: (2,5 điểm) a) Một NST có trình tự gen phân bố: ABCDE FGH Cho biết: A, B, C, D, E, F, G, H: ký hiệu gen NST; (): tâm động Do đột biến cấu trúc nên gen phân bố NST có trình tự: ABCDE FG - Xác định dạng đột biến - Nếu dạng đột biến xảy cặp NST thứ 21 người gây hậu gì? b Kể tên loại biến dị không làm thay đổi cấu trúc phân tử số lượng NST Nêu khác loại biến dị c.ở cà độc có NST khác tam bội có NST 3n= 36 ; lục bội có NST 6n = 72 Bằng cách xác định khác đó? Câu 5: (1,0 điểm) Người ta làm thí nghiệm , sử dung loai enzimkhác để cắt đôi đoạn phân tử ADN theo đường thẳng cho số lượng nuclêơtít hai nửa - Với Enzim thu số nuclêơtít nửa : A=T=G=1000, X= 1.500 - Với Enzim thu số nuclêơtít nửa : A= T= 750; G=X= 1500 Hãy xác định cắt cách loại Enzim Câu 6: (1,0 điểm) Trình bày chế làm cho NST lồi khơng ổn định qua hệ ? Câu 7: (3.0 điểm) Một cá thể F1 lai với thể khác: - Với cá thể thứ hệ lai, có 6,25% kiểu hình thấp, hạt dài - Với cá thể thứ hai hệ lai, có 12,5% kiểu hình thấp, hạt dài Cho biết gen nằm NST qui định tính trạng đối lập với tính trạng thấp, hạt dài tính trạng cao, hạt trịn Hãy biện luận viết sơ đồ lai ba trường hợp nêu trê ThuVienDeThi.com UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO C©u HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHN HSG MễN: SINH HC Nội dung Điểm Câu1 * Phát biểu nội dung quy luật phân ly quy luật phân ly độc lập: (0.5®) Quy luật phân ly: trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền 0,25 cặp nhân tố di truyền phân ly giao tử giữ nguyên chất thể chủng P Quy luật phân ly độc lập: Các cặp nhân tố di truyền phân ly độc lập 0,25 trình phát sinh giao t Câu (1 đ) a.ý nghĩa tự nhân đôi ADN: Nhân đôi ADN làm thông tin di truyền nhân 0,25 lên tạo sở cho nhân đôi NST Nhân đôi ADN NST với phân ly chúng GP kết hợp với 0,25 tái tổ hợp thụ tinh, tạo ổn định ADN NST qua hệ b Gen coi sở vật chất mang thông tin di truyền cấp độ phân tử: - Gen đoạn phân tử ADN, ADN lâi cđa NST, mµ NST lµ vËt chÊt 0,25 mang thông tin di truyền cấp độ TB nên gen sở vật chất mang thông tin di truyền cấp độ phân tử - Gen có khả tự nhân đôi, phân ly, tổ hợp giúp thông tin di truyền ổn 0,25 định qua hệ, gen bị biến đổi, biến đổi với xếp loại Nu tạo tính đa dạng đặc trưng di truyền cho hệ sau, tạo tính đa dạng sinh vËt C©u a/ - Cơ chế xác định giới tính người: (1.5®) Nam: XX, Nữ: XY Sơ đồ lai: >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1 (Học sinh giải thích lời cho điểm tối đa) - Nói người mẹ định giới tính sai, giao tử mang NST Y để tạo hợp tử XY (phát triển thành trai) hình thành từ người bố b/ - Nói bố mẹ truyền cho tính trạng hình thành sẵn sai - Vì: Bố mẹ truyền cho kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường Kiểu gen tương tác với mơi trường để hình thành kiểu hình (tnh trạng) ThuVienDeThi.com 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 C©u a - Dạng đột biến: Do đột biến đoạn mang gen H kiểu đột biến cấu trúc (2.5®) NST dạng đoạn - Hậu quả: người, đoạn nhỏ đầu nhiễm sắc thể thứ 21 gây bệnh ung thư máu b – Biến dị không làm thay đổi vật chất di truyền thường biến biến dị tổ hợp * Sự khác thường biến biến dị tổ hợp Thường biến Biến dị tổ hợp - Là biến đổi kiểu hình - Là biến đổi kiểu hình kiểu gen, xuất xếp lại vật chất di truyền, suốt trình phát triển cá thể, xuất sinh sản hữu tính chịu ảnh hưởng trực tiếp môi chịu ảnh hưởng gián tiếp điều trường kiện sống - Xảy đồng loạt theo hướng xác - Xảy ngẫu nhiên, riêng lẻ định nhóm cá thể Không di cá thể Di truyền cho hệ sau truyền - Không làm nguyên liệu cho tiến Là nguồn ngun liệu cho chọn hóa, giúp sinh vật thích ứng với mơi giống tiến hóa trường c- Cách nhận biết : Làm tiêu hiển vi tế bào xôma cà độc dược Nếu cặp NST có NST tam bội ( 3n) Nếu cặp NST có NST lục bội 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,75 C©u - Xác định cách cắt : (1,0®) + Enzim 1: Cắt dọc ADN G khác X => G X khơng tuân theo nguyên tắc 0,5 bổ sung 0.5 + Enzim : Cắt ngang ADN A = T; G = X tuân theo nguyên tắc bổ sung C©u - Các chế làm cho NST lồi khơng ổn định qua hệ : (1,0®) + Sự biến đổi số lượng NST xảy cặp toàn cặp 0,5 phân li khơng bình thường cặp NST xảy nguyên phân giảm phân 0,25 + Nếu trình phát sinh giao tử , cặp NST khơng phân li + Nếu q trình ngun phân , thoi vơ sắc khơng hình thành , tất cặp 0,25 NST khơng phân li ThuVienDeThi.com C©u Theo điều kiện đề bài, phép lai chịu chi phối định luật phân ly 0,25 (2,5®) độc lập * Xét phép lai 1: - Biện luận: Thế hệ lai có 6,25% thấp, dài, chiếm tỉ lệ 1/16 hệ lai có 16 kiểu tổ hợp 4x4 Mỗi bên cho loại giao tử F1 cá thể thứ dị hợp tử cặp gen lệ lai có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ 9:3:3:1 với kiểu hình mang tính trạng lặn có tỉ lệ 1/16 Mà đề cho biết thấp, dài 1/16 Thấp, dài tính trạng lặn so với cao, tròn Qui ước: A- Cao B- Tròn a – Thấp b – Dài kiểu gen F1 cá thể 1: AaBb (Cao, tròn) - Sơ đồ lai: AaBb x AaBb * Xét phép lai 2: - Biện luận: Thế hệ lai có 12,5% thấp, dài chiếm tỉ lệ 1/8 F2 thu kiểu tổ hợp = 4x2 Vì F1 cho loại giao tử cá thể hai cho loại giao tử Cá thể phải dị hợp tử cặp gen F2 xuất thấp dài aabb F1 cá thể cho giao tử ab Vậy kiểu gen cá thể hai là: Aabb aaBb - Sơ đồ lai: AaBb x Aabb AaBb x aaBb Ghi chó: 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 - HS giải cách khác, nÕu ®óng cho ®iĨm tèi ®a - HS cã thĨ biện luận, diễn giải dài chất cho ®iÓm tèi ®a - HẾT - ThuVienDeThi.com .. .UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO C©u HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MƠN: SINH HỌC Nội dung Điểm Câu1 * Phỏt biu ni dung quy luật... loại giao tử F1 cá thể thứ dị hợp tử cặp gen lệ lai có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ 9: 3:3:1 với kiểu hình mang tính trạng lặn có tỉ lệ 1/16 Mà đề cho biết thấp, dài 1/16 Thấp, dài tính trạng... cho hệ sau, tạo tính đa dạng sinh vật Câu a/ - Cơ chế xác định giới tính người: (1.5®) Nam: XX, Nữ: XY Sơ đồ lai: >Trên qui mô lớn, tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ 1:1 (Học sinh giải thích lời cho điểm
Ngày đăng: 24/03/2022, 11:11
Xem thêm: